部编版语文五年级上册1-8单元知识点思维导图

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人教部编版语文五年级上册知识点归纳思维导图

人教部编版语文五年级上册知识点归纳思维导图

谴责—赞扬轻快—沉重平稳—摇晃 拒绝—答应勇敢—胆怯 一、反义词进攻—撤退俯冲—爬升绝对—相对 浩淌—渺小隐蔽—显眼 坚强—软弱妨碍—帮助坚固—松软
二、词语搭配
(平整方正)的石头(理所当然)的事 (协调有序)的动作(轻快)的音乐 (美好)的情感 (隆重)的典礼 (广阔)的平原 (坚强)的堡垒 (客客气气)地送回山洪(暴发) 溪水(猛涨)清波(涞涤) 人影(绰绰) (举行)典礼 (信守)承诺 (厉声)呵斥
(铁色)的长喙 (青色)的脚 (优美)的歌
1 (迷人)的香气 (新鲜)的桂花 (简易)的笼子
(茂盛)的吊兰 (好奇)的眼睛 (滚圆)的身子
二、词语搭配 [ (美好)的境界 (深幽)的丛林 (蓬松)的球儿 (颤动)的笔尖 (细腻)的绒毛 (高高)地挂在枝上 I (矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉
1. 背诵“日积月累"中关千珍惜时间的名言。
2. «搭石〉〉:能结合相关语旬,体会乡亲们的美好情感。 3. «将相和〉〉:能说出课文的主要内容,并结合具体事例分析人物形象。
4 . «什么比猎豹的速度更快〉〉:借助关键词旬读课文,能按照
运动速度的快慢排序。 5 学习快速默读课文的方法,并在学习中主动实践。 6 . 写出语旬的主要意思。(语文园地) 7 能结合具体事例写出人物的特点。
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精巧—精致配合—匹配 生硬—僵硬悠然—悠闲 适宜—恰当
寻常—平常孤独—孤单 I
可惜—遗撼 I 嗜好—爱好清澄—清澈
居然—竟然爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐回答—回复 便宜—低廉
六、近义词
盛开—开放(怒放)姿态—姿势 浸—泡尤其—特别赶紧—赶快
舒适—舒服享受—享用 l
陪伴—陪同挨近—靠近 ,I

人教版五年级上册思维导图+单元主题

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4.《学会看病》
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单元整体思维导图六
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单元整体思维导图八
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2.《通往广场的路不止一条》
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2.《松鼠》
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部编人教版小学五年级语文上册第七单元思维导图

部编人教版小学五年级语文上册第七单元思维导图

自然之趣 ● 初步体会课文中的静态描写和动态描写 ● 学习描写景物的变化 1. 能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句,初步体会这样表达的好处并能主动积累。

2. 为元旦联欢会设计一张海报。

3. 仿照例句,体会静态描写和动态描写的
作用,学习把画面写具体。

4. 背诵《渔歌子》。

月 迹 习 作 _______即景 1. 认识17个生字,读准3个多音字,会写25个字,会写22个词语。

2. 有感情地朗读课文,背诵《古诗词三首》《四季之美》。

3. 借助注释,联系上下文,想象课文中所描绘的景象,初步体会课文中的静态描写和动态描写。

4. 品味、积累课文中的静态描写和动态描写的语句。

1. 观察某种自然现象或某处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得,并把题目补充完整。

2. 能按照一定的顺序描写景物,写出景物的动态变化。

课 文 四季之美
鸟的天堂
交流平台
语句段运用
日积月累 第二单元 古诗词三首 语文园地 第七单元。

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