六年级语文寒假作业及答案

六年级语文寒假作业及答案
六年级语文寒假作业及答案
知己知彼，百战不殆，熟悉每一种题型的解法，这样才会对考试中不同形式的题目都应付自如。

下面是小编为大家整理的六年级语文寒假作业及答案，仅供参考，欢迎阅读。

一、将下列拼音补充完整。

__ì x__ ch__ g__ y__
椂殉橱哽抑
二、根据语境在括号内填入含有“静”的词语。

1.书桌上照片里的爸爸一如往日，用（）的眼光望着他。

2.越是遇到突发事件，我们越要（）。

3.夜晚，走在乡间的小路上格外（）。

4.非淡泊无以明志，非（）无以致远。

三、课内阅读。

企盼世界和平的孩子（节选）
从此，雷棣好像一下子长大了。

像许多孩子一样，雷棣原来也很淘气。

上小学时，有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上，想让过路的人不留神滑上一跤。

妈妈看到了，让他写检查。

雷棣写道：“我
不应该把西瓜皮扔在马路上，要是把人摔坏了，就麻烦了，还得带他去医院。

”妈妈一看心头火起——
伤害了别人，还嫌人家麻烦自己。

为此，妈妈狠狠地教训了他一顿。

现在爸爸不在了，雷棣却变得懂事了。

晚上，他会悄悄为妈妈掖被角，看到妈妈不舒服，会再三叮嘱妈妈去医院。

他非常关心国际政治，关注中央电视台播发的国际新闻，每当看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动。

他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的，他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。

他还知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此他发愤读书学习。

他的数学在竞赛中取得了名次，他的作文获了奖、登了报；他利用业余时间通读了《资治通鉴》《二十四史》；他喜欢和小朋友以及来看望妈妈的叔叔阿姨谈论国际大事，从辛普森案件到美国法律，从各国国旗到各国元首，他都了如指掌。

爸爸精通四种外语，所以能胜任联合国复杂的维和工作，这给雷棣极深的印象。

他从小就喜欢学习英语，爸爸牺牲以后，就更加努力，初二时，英语已达到大学二年级的水平。

1.这一段围绕雷棣叙述了哪几件事?
2.雷棣在学习方面取得了哪些成绩呢?请你在文中找一找。

3.什么是雷棣自强不息的动力？
4学习了这篇文章，你有什么想对这位自强不息的孩子说些什么呢？
答案：
一、dì xùn chú gěng yì
二、
1.平静
2.冷静
3.寂静
4.宁静
三、
1.①生活上关心妈妈。

②关心国际政治，特别是关心那些在战乱中受伤害的妇女儿童。

③努力学习。

2.①数学竞赛获奖。

②作文获奖，登报。

③初二时英语达到大二水平。

3.他的爸爸为了维护世界和平献出了自己的生命，这成为了他自强不息的动力。

4.略。

一、根据意思写出四字词语。

1.扪心自问，并不感到愧疚。

（）
2.对事物了解得非常清楚。

（）
3.别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

（）
4.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。

（）
二、句子训练场。

1.这是天地给我们的恩泽。

（改为反问句）
2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

（改变语序，句意不变）
3.人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。

（改为双重否定句）
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

（修改病句）
三、课外阅读。

为了黑孩子的一条胳膊
今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈（ɡānɡ）比亚的道路上疾驰着。

雪亮的车灯划破
了漆黑的夜幕，救护车在一家医院门口停下，一名7岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下，摔伤了左上臂，导致左上臂的伤口流血不止。

医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。

关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。

在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。

这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。

从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。

“截”还是“保”？关医生思索着：截肢
是容易的，但从此这孩子就成残疾人了。

我们的责任是救死扶伤，困难再大也要保住孩子的这条胳膊。

于是，他果断地决定：“立即抢救！”
时间就是生命。

关医生站在手术台前，紧张地工作着。

他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，又立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。

当血管接完，放开两端血
管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。

“血流通畅了！”呼声同时从人们的嘴里发出。

黑孩子的胳膊保住了。

手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又开始考虑下一步治疗方案了。

冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟（ɡǒu）的工作作风赞叹不已。

病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。

1.从哪些句子可以看出黑孩子的抢救迫在眉睫？请你用‘_____”在短文中画出来。

2.文中画线句子可以体现出关医生具有怎样的品质？
3.下列说法错误的一项是（）
A.关医生面临“截”还是“保”这两个问题，他想要尽全力保住孩子的胳膊，不让孩子成为残疾人。

B.这篇文章主要是想告诉我们，不能有种族歧视的看法，每个人都是一样的。

C“一丝不苟”是说关医生做事非常认真，在尽全力为孩子医治。

4.“时间就是生命”，请你谈谈你对这句话的理解。

答案：
一、
1.问心无愧
2.了如指掌
3.刮目相看
4.热泪盈眶
二、
1.这难道不是天地给我们的恩泽。

2.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。

3.人与人之间密切的关系，不得不让我感到亲切，舒服。

多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。

三、
1.黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。

在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。

这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。

2.关医生敢于承担风险，一心想要保住孩子的一条胳膊，体现出他对工作认真负责的态度。

一、判断下列句子的修辞手法。

1.大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。

（）
2.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

（）
3.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

（）
4.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

（）
二、口语交际。

学校马上就要举行一年一度的运动会了，请你为运动员们写一篇鼓劲的稿子，鼓励大家在比赛中都能发挥出自己最好的水平。

三、阅读理解。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1.解释下列词语的意思。

通国：_________ 鸿鹄：_________
弗若：_________ 非然也：_________
2.这两个学下棋的人有什么不同，用你自己的话来说说他们是怎样学习的。

3.一个老师教却出现了不一样的现象，是因为后面那个人笨，学不会吗？请你来说一说理由。

4.这篇文章对你有什么启示，请你来谈一谈。

答案：
一、
惊心动魄眼花缭乱公正无私
一心一意聚精会神弱不禁风
1.聚精会神惊心动魄
二、略。

三、
1.全国天鹅不如不是这样的
2.一个人专心致志，聚精会神地听弈秋的教导；另一个人虽然看着在听讲，却心不在焉，心里总想着会有天鹅飞过，一心想拿弓箭去射天鹅。

3.不是因为第二个笨，而是因为他上课不专心听讲，学习态度不端正，才会不如第一个学生。

4.学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成
一、补充下列成语，并将合适的填入横线内。

惊（）动（）眼花（）（）
公正（）（）一心（）（）
聚（）会（）（）（）禁风
1.只有地做事，才能取得更好的结果。

2.警察与匪徒在街上发生激励枪战的场面，事后还让人心有余悸。

二、句子训练营。

1.足球深受人民喜爱。

（扩句，两处）
2.我把优秀的足球运动员送到国外培训。

（改为被字句）
3.飞机不得不在另外一个城市降落。

（改为肯定句）
4.运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，虽然轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。

（修改病句）
三、课外阅读。

永不倒下的“门神”
他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场
零封对手的纪录。

因为他加盟的.球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝
军门神”。

复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。

2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次
次将对手的射门拒之门外。

比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。

等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。

经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。

下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。

他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳
将球惊险击出。

全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。

一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。

1.文中画线句子是一个__________句，把__________比作__________。

2.题目中“门神”指的是，作者之所以称他为“门神”是因为：__________。

3.下列选项对最后一句话理解正确的是（）
A.强者都得不到命运的眷顾
B.人只要有目标，就不会倒下
C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者
4.切赫身上有哪些品质值得你学习？
答案：
一、
惊心动魄眼花缭乱公正无私一心一意聚精会神弱不禁风
1.聚精会神惊心动魄
二、
1.现代足球深受全世界人民的喜爱。

2.优秀的足球运动员被我送到国外培训。

3.飞机必须在另外一个城市降落。

4.运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。

三、
1.比喻切赫受伤的身体不可逾越的雄关
2.切赫他虽然面对巨大的伤痛，但是他用自己受伤的身体，阻止了对手射门，为球队取得了胜利。

3.C
4.切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。

一、写出下列同音字。

dào （）念（）路（）贼
bō （）璃（）浪（）放
biān （）子（）造旁（）
liàn 铁（）（）习锻（）
二、我会修改病句。

1.听了这个故事，我不约而同地笑了。

2.我忍不住不禁哭了起来。

3.尽管天气不好，但是我们能按时到校。

4.我国的艺术珍品有很多，莫高窟精美的画壁就是仅有的一个。

三、课内阅读。

我的伯父鲁迅先生（节选）
伯父逝世以后，我见到他家的女仆阿三。

阿三是个工人的妻子，因为过于劳苦，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。

后来她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的就像隔着雾似的。

她跟我谈起伯父生前的事情。

她说：“周先生病得那么厉害，还经常写文章到深夜。

有时候
我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。

他对自己的病一点儿也不在乎，可是倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。

”
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：接连不断——（）
反义词：模模糊糊——（）
2.选文借阿三的话来描写鲁迅先生，这种描写属于描写。

3.找出文中的中心句，说一说这句话在全文中的作用。

4.这两段选文表达了鲁迅先生怎样的品质。

答案：
一、
悼道盗玻波播鞭编边链练炼
二、
1.听了这个故事，我们不约而同地笑了。

2.我忍不住哭了起来。

3.虽然天气不好，但是我们能按时到校。

4.我国的艺术珍品有很多，莫高窟精美的画壁就是其中的一个。

三、
1.连续不断清清楚楚
2.侧面
3.的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

这一句点明了主题，对整篇文章作了总结。

4.表达了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。