教学工作自我评价样本（四篇）

教学工作自我评价样本
一、思想品德方面
我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。

热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。

忠诚与党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，进取地完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。

对自我负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。

时刻以“学为人师”来鞭策自我。

虚心向老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同提高。

二、体育工作
一学期的体育教学工作结束了，自我的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得评价的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲。

1、全面贯彻有效教学思想方针，强实推进落实有效教学，科学合理的安排教学进度计划和教学资料，按照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不一样类型学生的要求。

在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。

使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练。

增强了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自我，审视自我，使学生养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

培养了学生的组织性、纪
律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。

促进德、智，体等方面的全面发展。

2、我严格要求自我，工作求实干，讲方法，提效率，多评价，善于自我批评、自我反思。

协助体育组长认真组织每一天的课间操，精心计划、筹备每次的大小型体育活动，本学期成功的开展了体育活动四次“男女教师排球联谊赛”、体育节、大课间比赛、跳绳比赛等体育活动，极大的丰富了师生的学校生活。

强化了师生们的团结拼搏意识。

三、信息工作
我以“服务师生、服务教学”为宗旨，提高信息化在学校各项工作中的应用层次。

深入开展信息技术与学科整合研究，加强制度管理开展卓有成效的信息化工作。

进取参加学校网站的建设，搭建学校与学生、家长及社会的交流平台。

1、进一步做好学校多媒体设备的维护工作。

在学期开学初，我将所有学生计算机系统进行了更新调试，并定期向教师询问计算机的使用状况，及时调整维修。

随着使用时间的增长，计算机的故障率也有所上升，我及时做好维修与更换工作，保证教师的正常使用，为教育一线阵地供给优质服务。

2、努力开展信息技术教育教学科研活动，全面提升信息素养。

我们进取主动参加学校平时安排的教研组活动，经常在一齐对“信息
技术与学科教学整合”的教育教学方法进行讨论研究。

研究在教育教学使用过程中的优缺点。

此外全体任课教师还进取参与各学科课堂教学、课件及论文比赛，许多教师都获了奖。

3、为确保网络网站畅通无阻。

本年度，学校网站进行了改版工作，我进取地上传文章和材料，使我校网站真正成为宣传学校的窗口、信息发布的阵地、教育教学素材的资源库。

此外，我们还加强了学校网站维护。

四、其它工作
学校的工作有许多是临时性的，我每次都尽心尽力做好校领导交代的各项工作任务，有时在校加班加点地完成，也有时带回家来完成。

如出的书《师魂》和《期望》(四)、整理各种材料、打档案封皮、学校派外出等等。

五、自我的不足之处
在教学、学校工作中，有时自我的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作经验积累匮乏。

所以今后更要进取参与每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，及时评价自我、完善自我，提升自我，不断的再学习。

学校即将喜迁新址，这是一个新的起点，我将继续努力，不断进取和学习，一如既往地，脚踏实地的，去历练自我，进取地配合学校
领导完成各项工作任务，为新学校的完美明天而努力奋斗。

教学工作自我评价样本（二）
教学工作自我评价
自我评价是我个人发展的重要一环，通过对自己的工作进行客观的分析和评价，可以发现自己的优势和不足，从而提高自身的能力和水平。

在过去的一年中，我在教学工作中取得了一些成绩，也存在一些问题和不足之处。

下面是我对自己教学工作的自我评价。

首先，我对教学工作充满热情和耐心。

在课堂上，我能够积极引导学生，鼓励他们提问，并耐心解答他们的问题。

我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，通过启发式教学方法，让学生更加主动参与到课堂讨论中，培养他们解决问题的能力。

我相信学生的学习主体地位，尊重每个学生的个性和特长，鼓励他们发挥自己的优点和潜力，提高整体的学习水平。

其次，我善于运用多种教学方法，提高教学效果。

在教学中，我注意根据学生的特点和个性灵活运用不同的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。

我还注重培养学生的实践能力，鼓励他们亲自动手进行实验和操作，通过实践的方式探究问题，并且能够在实践中加深对知识的理解和运用。

再次，我注重培养学生的综合素质和能力。

在教学中，我不仅注重学生的学习成绩，更注重培养他们的综合素质和能力。

我通过课外阅读、社团活动、学科竞赛等形式，拓宽学生的视野，培养他们的创新思维和团队合作精神。

我还鼓励学生参与社会实践活动，提高他们
的社会责任感和大局意识。

我相信学生的发展需要全面培养，而不仅仅是学习成绩的提高。

然而，我在教学中还存在一些不足之处。

首先，我在教学方法上还需要进一步改进和完善。

尽管我注重多元化的教学方法，但有时候仍然会过于依赖讲授式教学，缺乏足够的互动和参与。

我需要更多地了解学生的学习特点和需求，不断创新教学方式，提高课堂的活跃度和参与度。

其次，我在学生管理方面也存在一些问题。

由于班级管理不到位，学生纪律松散，导致课堂秩序不够良好，影响了教学效果。

我需要进一步加强对学生的管理与指导，建立更严谨的班级管理制度，使每个学生都能够在一个良好的学习环境中进行学习。

最后，我在教学反馈和评价方面还有待提高。

虽然我注重对学生的及时反馈，但是我在评价学生的过程中常常侧重于学习成绩，忽视了对学生全面素质的评价。

我需要更加关注学生的进步和成长，给予他们更多的肯定和鼓励，激发他们学习的动力。

综上所述，我对自己教学工作的评价是，我在教学中充满热情和耐心，能够积极引导学生，善于运用多种教学方法，注重培养学生的综合素质和能力。

但是我仍然存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善教学方法，加强学生管理与指导，提高教学反馈和评价的准确性。

通过这次自我评价，我将不断反思自己的工作，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和发展做出更好的贡献。

教学工作自我评价样本（三）
作为一名教师，在过去的一年里，我一直坚持不懈地追求教育的目标，努力在教学中不断提高自己的能力和水平。

我认为教学工作的自我评价是非常重要的，它可以帮助我总结经验、发现不足、改进方法，从而更好地服务于学生和教育事业。

以下是我对自己教学工作的一些评价。

一、教学目标明确，教学内容充实。

在过去的一年里，我一直坚持以学生为中心的教学理念，将教育教学目标和课程教学内容紧密结合起来。

我十分清楚每一节课的目标是什么，明确学生应该掌握的知识和技能。

在备课过程中，我会充分挖掘课程资源，确保教学内容科学、充实、新颖。

此外，我还会根据学生的学情和兴趣，灵活调整教学内容，使学生在轻松愉悦的氛围中学习，提高学习效果。

二、教学方法灵活多样，教学效果显著。

在教学过程中，我会采用多种教学方法，如讲解法、示范法、讨论法、探究法等，以激发学生的学习积极性和主动性。

我还注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

通过这些多样的教学方法，我发现学生的学习效果显著提高，他们对所学知识的理解深入了解，并能够将其应用到实际情境中。

三、师生关系良好，教育教学氛围浓厚。

作为一名教师，我非常注重与学生的良好关系。

我会尊重学生，理解他们的思想和需求，充分关心和支持他们的成长。

在课堂上，我会尽量鼓励学生发表自己的意见和观点，激发他们的思维和创造力。

我相信良好的师生关系是学生学习的动力和动力，因此我会积极营造教育教学氛围，鼓励学生与我和其他同学积极交流合作，共同进步。

四、注重学生成绩评价，个性化教育。

作为一名教师，我注重对学生学习情况的评价，并根据评价结果进行个性化教育。

我会及时记录学生的学习进展，与学生进行面谈，深入了解他们的困惑和问题，并给予针对性的指导。

在课堂上，我也会采用不同的评价方式，如作业、考试、小组讨论等，以全面了解学生对知识的掌握程度和理解深度。

通过这样的评价方式，学生的学习兴趣和学习成绩都有了显著的提高。

五、持续学习并不断提高自己。

在过去的一年里，我非常注重自身的专业学习和提升。

我会参加各种教育培训，参观其他学校的教学实践，与同行们进行交流与讨论。

通过这样的方式，我能够不断学习和取得进步，保持教育教学工作的前沿性和创新性。

综上所述，我认为自我评价是促进个人教育教学工作发展的重要方法之一。

通过自我评价，我能够发现不足，改进教学方法，不断提高自己的教育教学能力。

因此，我将继续坚持自我评价的习惯，并力争在今后的教育教学工作中取得更好的成绩。

教学工作自我评价样本（四）
这学期我担任一年级数学教学工作。

我一向认真学习，深入研究教学方法。

为使今后的教学工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出评价，期望能发扬优点，克服不足，评价经验教训，继往开来，
以促进教育工作更上一层楼。

经过一个学期的努力，能够说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出评价。

二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。

例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。

一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具。

同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。

可见，认真备课对教学十分重要。

在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

三、做好后进生的辅导工作在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好地适应教学工作。

在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。

在各个章节的
学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。

五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。

所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取提高。

今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。