篮球模块二
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3、转身的角度。
9
1、复习运球后转身2、学习体前变向运球技术
1、进一步培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固运球后转身技术。
3、了解学习体前变向运球技术的作用，并能掌握其练习的方法。
1、分组练习。
2、教师讲解动作要领，并作示范。
3、组织学生徒手练习（脚步动作）。
4、分组练习（强调先放球后起步、及重心的问题）。
进行探究性学习：不同距离、抛物线高低对投篮命
5
1、复习跳投
2、学习双手（单手）传接球练习
1、培养学生参与的积极性。
2、了解并掌握传接球的基本要领。
1、教师讲解示范。
2、学生徒手练习传接球动作。
3、两人一组传接球练习。
4、行进间两人传球练习。
1、手指、手腕和
手臂对球的控制。
2、稳、准。
3、培养相互合作
5、一对一实战体验。
变向突然，按拍球变向点要低，跨步、转身、探肩、保护球动作要连贯。
10
1、防守
（防有球与无球队员
2、游戏
1、培养学生的学习积极性，使学生产生想学的心理。
2、了解学习防守技术的作用，并能掌握其练习的方法。
1、让学生思考防守有（无）球队员的方法。
2、结合学生防守的情况进行指导。
尽力干扰和破坏其投篮（接球），堵截其运球突破（接球），封锁其助攻传球。
篮球模块二
课时
教学内容
教学目标
学法和教法（策略）
技术重、难点
1
1、球性练习
2、篮球游戏
1、培养学生学习的积极性。
2、提高学生控球能力。
1、相互讨论，分组自创练习。
2、合作性练习。
3、教师示范，学生模仿。
手指、手腕和手臂对球的控制。
2
1、球性练习
2、行进间运球急停急起（左右手）
1、培养学Байду номын сангаас参与的积极性。
2、逐步掌握运球急停急起（左右手）的基本要领。
1、徒手练习。
2、慢速运球中练习急停急起。
3、友伴组合，探究、实践，消极防守。
问题：
1、手腕变化
2、突然的关键
3
1、行进间运球急停急起（左右手）
2、行进间单手低手上篮（左手）
1、进一步培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固基本运球急停急起技术。
3、掌握行进间单手低手上篮技术，并能利用左手进行练习。
发展学生的速度素质，巩固提高运球及上篮技术。
1、半场运球接行进间单手肩上投篮测试。
2、自主、合作练习动作（两人以上）。
稳定性及控球能力
18
技能掌握评价：组合技术
巩固提高各技术动作，能够在压力下发挥自己的水平。
1、技能掌握评价：组合技术。
2、情意表现与合作精神评价：自评与互评
综合能力的体现
11
持球突破——变向运球——双手（单手）胸前传接球——运球后转身——上篮（急停跳投）——抢篮板——传球——侧身跑——接球上篮
1、了解组合技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
2、较熟练地掌握组合技术，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。
3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。
1、教师讲解练习的方法（教师提供一例）。
2、跑动中正确路线的选择；身体与手及眼界该如何？
7
1、复习各种运球
2、学习原地持球突破
1、培养学生参与的积极性。
2、了解并掌握原地持球突破的基本要领。
1、学生讨论，分组练习。
2、教师讲解动作要领，并作示范。
3、学生徒手练习。
4、分组练习（强调先放球后起步）。
1、技术结构。
2、脚步动作。
3、先放球后起步。
8
1、复习原地持球突破
2、学习运球后转身
1、培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固原地持球交叉步突破技术。
3、了解跳步急停、交叉步突破的技术特点及其练习方法。
1、分组练习。
2、教师讲解示范。
3、学生徒手练习。
4、分组练习（强调先放球后起步）。
5、友伴型组合，一对一实战体验。
1、身体重心。
2、对球的控制。
3、无防守练习（鼓励多尝试不同位置的传切配合）。
4、加防（消极）。
5、教学比赛运用。
协调配合，相互学习、比较和评价。
14
1、半场人盯人防守
2、教学比赛
通过练习，掌握人盯人的基本技巧，增强身体的灵敏性、协调性，培养学生积极探索、主动学习的良好习惯。
1、提问。
2、学生练习，教师点评。
3、教师讲解并作示范。
精神。
6
1、复习传接球
2、学习侧身跑技术
1、进一步培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固基本传接球技术。
3、了解侧身跑技术的重要性及其作用，掌握练习方法。
1、提问。
2、教师示范，学生体验。
3、再提出问题。
4、教师讲解、示范动作要领。
5、分组练习（利用三分线进行练习）。
6、教师巡回指导。
问题
1、篮球比赛中，最主要的得分手段有哪几种？
1、教师提问，讲解并作示范。
2、无防守练习（鼓励多尝试不同位置的传切配合）。
3、加防（消极）。
4、传球游戏（软式排球）
认真总结，团结协作，以评促练。
13
1、复习二攻一、一防二
2、学习三攻二、二防三
进一步提高基本战术素养，培养学生的配合意识，加强团队精神，提高运动文化层次。
1、提问。
2、讲解并作示范。
4、教学比赛。
5、教师观察、指导。
团结、竞争，相互鼓励，提高学生练习兴趣。
15
篮球理论。机动
16
技能运用评价：全场比赛
提高学生对技、战术的运用能力，发展体能，培养合作精神，并能对同伴进行评价。
1、全场教学比赛。
2、根据同伴的表现进行互评与师评。
技、战术的合理运用，合理分配体能。
17
专项素质评价：半场运球接行进间单手肩上投篮
1、教师示范，学生体验。
2、教师讲解示范动作要领。
3、分组练习。
4、教师巡回指导。
提高熟练程度，激发练习兴趣，培养自主学习的能力。
4
1、球性练习
2、跳投
1、培养学生学习的积极性。
2、提高学生控球能力。
3、了解投篮的技术特点及其练习方法。
1、学生体验。
2、观察辅导。
3、讲解示范动作要领。
4、分组练习。
2、组织学生分组进行练习，提醒学生注意安全。
3、教师巡回指导，及时纠正。
4、组织学生进行接力赛。
1、发挥想象，结合以前所学技术进行组合、尝试。
2、相互协作，相互交流。
3、动作连贯、到位。
12
1、复习单双手传接球
2、学习二攻一、一防二
通过学习基本战术及配合，发展学生身体的灵敏性、协调性等基本运动素质，培养学生的合作意识和团队精神。
9
1、复习运球后转身2、学习体前变向运球技术
1、进一步培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固运球后转身技术。
3、了解学习体前变向运球技术的作用，并能掌握其练习的方法。
1、分组练习。
2、教师讲解动作要领，并作示范。
3、组织学生徒手练习（脚步动作）。
4、分组练习（强调先放球后起步、及重心的问题）。
进行探究性学习：不同距离、抛物线高低对投篮命
5
1、复习跳投
2、学习双手（单手）传接球练习
1、培养学生参与的积极性。
2、了解并掌握传接球的基本要领。
1、教师讲解示范。
2、学生徒手练习传接球动作。
3、两人一组传接球练习。
4、行进间两人传球练习。
1、手指、手腕和
手臂对球的控制。
2、稳、准。
3、培养相互合作
5、一对一实战体验。
变向突然，按拍球变向点要低，跨步、转身、探肩、保护球动作要连贯。
10
1、防守
（防有球与无球队员
2、游戏
1、培养学生的学习积极性，使学生产生想学的心理。
2、了解学习防守技术的作用，并能掌握其练习的方法。
1、让学生思考防守有（无）球队员的方法。
2、结合学生防守的情况进行指导。
尽力干扰和破坏其投篮（接球），堵截其运球突破（接球），封锁其助攻传球。
篮球模块二
课时
教学内容
教学目标
学法和教法（策略）
技术重、难点
1
1、球性练习
2、篮球游戏
1、培养学生学习的积极性。
2、提高学生控球能力。
1、相互讨论，分组自创练习。
2、合作性练习。
3、教师示范，学生模仿。
手指、手腕和手臂对球的控制。
2
1、球性练习
2、行进间运球急停急起（左右手）
1、培养学Байду номын сангаас参与的积极性。
2、逐步掌握运球急停急起（左右手）的基本要领。
1、徒手练习。
2、慢速运球中练习急停急起。
3、友伴组合，探究、实践，消极防守。
问题：
1、手腕变化
2、突然的关键
3
1、行进间运球急停急起（左右手）
2、行进间单手低手上篮（左手）
1、进一步培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固基本运球急停急起技术。
3、掌握行进间单手低手上篮技术，并能利用左手进行练习。
发展学生的速度素质，巩固提高运球及上篮技术。
1、半场运球接行进间单手肩上投篮测试。
2、自主、合作练习动作（两人以上）。
稳定性及控球能力
18
技能掌握评价：组合技术
巩固提高各技术动作，能够在压力下发挥自己的水平。
1、技能掌握评价：组合技术。
2、情意表现与合作精神评价：自评与互评
综合能力的体现
11
持球突破——变向运球——双手（单手）胸前传接球——运球后转身——上篮（急停跳投）——抢篮板——传球——侧身跑——接球上篮
1、了解组合技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
2、较熟练地掌握组合技术，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。
3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。
1、教师讲解练习的方法（教师提供一例）。
2、跑动中正确路线的选择；身体与手及眼界该如何？
7
1、复习各种运球
2、学习原地持球突破
1、培养学生参与的积极性。
2、了解并掌握原地持球突破的基本要领。
1、学生讨论，分组练习。
2、教师讲解动作要领，并作示范。
3、学生徒手练习。
4、分组练习（强调先放球后起步）。
1、技术结构。
2、脚步动作。
3、先放球后起步。
8
1、复习原地持球突破
2、学习运球后转身
1、培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固原地持球交叉步突破技术。
3、了解跳步急停、交叉步突破的技术特点及其练习方法。
1、分组练习。
2、教师讲解示范。
3、学生徒手练习。
4、分组练习（强调先放球后起步）。
5、友伴型组合，一对一实战体验。
1、身体重心。
2、对球的控制。
3、无防守练习（鼓励多尝试不同位置的传切配合）。
4、加防（消极）。
5、教学比赛运用。
协调配合，相互学习、比较和评价。
14
1、半场人盯人防守
2、教学比赛
通过练习，掌握人盯人的基本技巧，增强身体的灵敏性、协调性，培养学生积极探索、主动学习的良好习惯。
1、提问。
2、学生练习，教师点评。
3、教师讲解并作示范。
精神。
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1、复习传接球
2、学习侧身跑技术
1、进一步培养学生参与的积极性。
2、逐渐巩固基本传接球技术。
3、了解侧身跑技术的重要性及其作用，掌握练习方法。
1、提问。
2、教师示范，学生体验。
3、再提出问题。
4、教师讲解、示范动作要领。
5、分组练习（利用三分线进行练习）。
6、教师巡回指导。
问题
1、篮球比赛中，最主要的得分手段有哪几种？
1、教师提问，讲解并作示范。
2、无防守练习（鼓励多尝试不同位置的传切配合）。
3、加防（消极）。
4、传球游戏（软式排球）
认真总结，团结协作，以评促练。
13
1、复习二攻一、一防二
2、学习三攻二、二防三
进一步提高基本战术素养，培养学生的配合意识，加强团队精神，提高运动文化层次。
1、提问。
2、讲解并作示范。
4、教学比赛。
5、教师观察、指导。
团结、竞争，相互鼓励，提高学生练习兴趣。
15
篮球理论。机动
16
技能运用评价：全场比赛
提高学生对技、战术的运用能力，发展体能，培养合作精神，并能对同伴进行评价。
1、全场教学比赛。
2、根据同伴的表现进行互评与师评。
技、战术的合理运用，合理分配体能。
17
专项素质评价：半场运球接行进间单手肩上投篮
1、教师示范，学生体验。
2、教师讲解示范动作要领。
3、分组练习。
4、教师巡回指导。
提高熟练程度，激发练习兴趣，培养自主学习的能力。
4
1、球性练习
2、跳投
1、培养学生学习的积极性。
2、提高学生控球能力。
3、了解投篮的技术特点及其练习方法。
1、学生体验。
2、观察辅导。
3、讲解示范动作要领。
4、分组练习。
2、组织学生分组进行练习，提醒学生注意安全。
3、教师巡回指导，及时纠正。
4、组织学生进行接力赛。
1、发挥想象，结合以前所学技术进行组合、尝试。
2、相互协作，相互交流。
3、动作连贯、到位。
12
1、复习单双手传接球
2、学习二攻一、一防二
通过学习基本战术及配合，发展学生身体的灵敏性、协调性等基本运动素质，培养学生的合作意识和团队精神。