太空没有空气怎么写作文

太空没有空气怎么写作文
没有
这要从宇宙的起源说起，关于宇宙的起源有很多种说法，其中有一种是大爆炸说，意
思是说宇宙是由大爆炸形成的.空气的主要成分是水分子和氮气和二氧化碳，大爆炸后可
能存在这些分子，但是由于他们的质量比较轻加上引力作用他们就会附在质量大的星球上，地球的空气是由于很多偶然的因素才形成的，其他星球如木星它的"空气"就是一些宇宙尘
埃和碎片.再说宇宙光线的强烈照射使得一些气体分子化成了原子.总之宇宙里是没有空气的，空气是几种气体组合的称呼.其次，由于气体质量轻以及万有引力的存在使气体不可
能飘游在太空而只能附在星球表面.
没有了空气
我走在大街上，一辆辆车子从我身边开过，汽车的尾气加上尘土飞扬，一下子变得迷
蒙起来，让人憋得喘不过气来。

如果世界没有了空气，那么人类和生物该怎么办？
如果世界没有了空气，人类该怎么办？
难道会是一个个因难以呼吸，而中毒、病倒、死去吗？如果呼吸不到空气，排不出二
氧化碳，人们就会像恐龙那样死亡、灭绝。

那种情景是多么可怕呀，可他们全然不知，这
些情景都是他们一手害成的！现在科技技术发达了，可就意味着全世界就快临近灭亡的边缘，汽车虽然好，它可以让我们的生活更加方便，想去哪儿都可以，但是，大家有没有想过，汽车尾气油比较重，一发动就会排出很浓得油气，很容易就会污染环境。

我们使用它，就等于毁灭世界！
如果世界没有了空气，生物该怎么办？
动物：难道它们——人类最亲爱的朋友也要灭绝吗？谁能这么残忍地将他们置于死地？答案可想而知，当然是人类！他们把空气赶走了，留下的什么都没有，只有沙尘飞扬满天。

一个小生命都不放过，还有什么资格做动物的“首领”——人类呢？
植物：可想而知，植物是我们生命中更不缺少的东西。

它们虽然很小，但也需要空气啊，这样他们才可以长大，成为真正的植物。

如果说是一颗普通的大树，它也能为我们挡
风沙、挡尘暴、挡洪水。

我们能有什么理由来毁灭它？
让我们一起呼吁全世界：“我们需要空气，We need Air！”让我们一起行动起来，
保护我们的空气吧！
地球被一层薄毯似的气体包裹着，称为大气层。

它使地球不受太阳强烈光线和太空不利条件的损害。

大气层分为五层，边缘与太空连接。

这些大气层可以保持生命赖以生存的空气和水蒸气，也形成了天气和气候。

地球的大
气层其实只是地球外围的薄薄气层。

如果将地球比作橘子，那么大气层就像是薄薄的橘子皮。

大气层分五层，它的作用分
别是：散逸层：9000千米（560英里）以上的范围。

宇宙飞船进入太空前的最后一层稀薄大气。

热层：80~450千米（50~280英里）处。

温度达2000°C(3632°F)。

也称电离层，带电空气粒子可以反射无线电波。

中间层：50~80千米（30~50英里）处。

流星燃烧坠落。

平流层：20~50千米（12~30英里）处。

温度从-60°C(-70°F)至冰点（顶层）。

平静的气层，适于飞机飞行。

含臭氧层，能保护我们不受太阳有害光的危害。

对流层：可至地表上方20千米（12英里）处。

天气层，雨云在此形成。

对流层所含气体占大气总质量的75%。

人类只有在对流层中才能生存和正常呼吸。

从大气层的作用看，假如没有大气层，就没有了动物和人类赖以生存的氧气和水蒸气，也无法形成天气和气候，人类也就失去了生存的环境而不复存在。

因此，保护大气层成了
人类的责任和义务，人类只有人人都具备一颗保护大气层的心，并把心付诸与行动，才能
使我们的地球万古长青，使地球上所有的生命安谧地栖息。

如没有了大气层，地球就会变成和月亮
一样死寂荒凉的世界。

抬头看天，没有了蓝天
白云，天是黑的，尽管太阳、月亮和繁星都更
加明亮。

如果没有了大气，地球地面平均温度
不再是适合人类居住的15度，而是冰冷的-18
度。

当然，天空中也就没有了美丽的彩霞，没
有了风云雷电、雨雪冰雹等丰富多彩的天气现
象，地球也变成了一个无声的世界，因为声音
是靠空气传播的。

更重要的是，没有了氧气，
生物也就无法生存了。

“叮铃，叮铃铃……”啊，七点三十分了“哎呀，我要迟到了。

”
原来，我和一个叫马飞燕的朋友约好。

上午八点她带我参观她的学校——太空学校。

我走上太空一号（宇宙飞船），十分钟过去了，我到了她的学校，我们绕过了花坛，
走过了水池，展现在眼前的是一座豪华的教学楼。

教学楼是用大理石砌成的，一共有十楼。

“咦，真奇怪怎么没有楼梯和电梯呢？”只有一大串铁环串起来的“大爱心”。

马飞
燕介绍说，这是爱心电环梯，一转眼就到了三（丙）班的门帘前，马飞燕把我领进了教室，让我坐在后面，上课了，门帘外走进来一位神通广大的机器人，他坐在电脑旁摆弄了一会儿，电脑说：“请把作业交上来。

”
同学们一个个把作业本交到机器人的手里，就下来了。

过了不久，同学们的桌子里出
来了一台台电脑，他们自觉的按了一下录音，机器人开始讲课了，同学们把讲的内容一一
录了下来。

下课了，教室慢慢地往下沉，我很害怕，闭上了双眼，当我睁开眼睛的时候，我不知
道我在那儿了，马飞燕说：“琦琳我们在课间游乐园里。

”我和马飞燕一起玩了荡秋千、
碰碰车、转椅、蹦蹦床…… 很快就上课了，游乐园变回了教室，往上飘，不久机器人来了…… 第四节课下，午饭从课桌里出来了。

机器人看着同学们津津有味地吃着午饭微微的笑了。

饭吃完了我和马飞燕乘爱心电环
梯下来。

接着到休息楼，休息楼也不一般，它是用“星星”串起来的，叫星星电环梯，不一会
儿就到了，每个房间里有两张床，一台电视，一个书架，一张书桌，两把椅子，一台空调，两盏台灯和两个闹钟，每个房间里摆饰其全，我和马飞燕走到了一间房间里，这是我们俩
的房间，我们在这里躺了一会儿，接着，去地下室的游乐园玩了不久，又去水池里嬉戏……快乐极了！此时，我从梦里醒来了，回忆着美丽的梦。

没有了空气我走在大街上，一辆辆车子从我身边开过，汽车的尾气加上尘土飞扬，一
下子变得迷蒙起来，让人憋得喘不过气来.如果世界没有了空气，那么人类和生物该怎么办？如果世界没有了空气，人类该怎么办？难道会是一个个因难以呼吸，而中毒、病倒、
死去吗？如果呼吸不到空气，排不出二氧化碳，人们就会像恐龙那样死亡、灭绝.那种情
景是多么可怕呀，可他们全然不知，这些情景都是他们一手害成的！现在科技技术发达了，可就意味着全世界就快临近灭亡的边缘，汽车虽然好，它可以让我们的生活更加方便，想
去哪儿都可以，但是，大家有没有想过，汽车尾气油比较重，一发动就会排出很浓得油气，很容易就会污染环境.我们使用它，就等于毁灭世界！如果世界没有了空气，生物该怎么办？动物：难道它们——人类最亲爱的朋友也要灭绝吗？谁能这么残忍地将他们置于死地？答案可想而知，当然是人类！他们把空气赶走了，留下的什么都没有，只有沙尘飞扬满天.一个小生命都不放过，还有什么资格做动物的“首领”——人类呢？。

如果我真的成为一名“宇宙开发家”，我就会穿上航天制服，冲出大气层，来到月球。

哇！原来月球的一部分地方已经被地球人开发了，高大的楼房，雄伟的建筑，美丽的花
园……但是，这里漆黑一片，还没安装电源，没有水，怎么能够住人呢？有了！我赶紧拿
出一个新发明的“要什么有什么的百宝箱”，我从箱子里拿出一大捆电源，把源头直扎月
球的中心，把电线安装在高楼大厦里，楼房立即明亮起来。

看看周围，灯的确是有的但不
太亮。

我又从“百宝箱”里拿出一个小小的人造太阳，放在空中，月球立即光亮起来。

我
通知地球人来这里居住后，就赶着到冥王星——太阳系中最远的一个星体。

来到了冥王星，哇！这里荒无一片，到处都是环形的山脉、峡谷，没有其他的东西了。

我拿出打桩机，一下子就把楼房的地基打好了，然后又拿出了微型楼房，把它们变大，成
了我们居住的楼房了。

我又把空气箱拿出来，放出了空气，种下了花草树木，此时，花草
树木在微风中摆动着，好像在对我微笑。

似乎在为我又开发了一个星球而感到高兴。

我又前往水星去开发。

突然，水星旁边的太阳开口说话了：“小伙子，你真能干，开
发了这么多的星球。

但是，你们人类仍然不能到高温、强光的我身上来开发。

”我戴上了
特制的墨镜，望着太阳公公说：“太阳公公，话可不能这么说，我肯定，在不解放后将来，我们人类一定会到你身上来开发的。

”“但愿你所说的能实现！”太阳笑咪咪说道。

突然，远处飞来了一只“UFO（飞碟）”，慢慢地停了下来，走出两个外星人，他们
在“叽哩咕噜”的说些什么，我拿出翻译器一听，原来他们在说：“为什么你们人类能够
这么能干？”“其实这并不是能干。

这是我们为类有聪明的头脑，灵活的又手，加上我们
非常勤奋，所以我们才有如此的成果。

”我说道。

“我们希望能与你们合作。

”外星人说。

“好”我爽快地说。

他们高兴地走了。

在回来的路上，我看见了许多星球争着要让我开发，我高兴地答应了……
忽然，台钟声打断了我的幻想，我想：刚才虽然只是幻想，但我要看准这个目标勇往
直前，在不久的将来，使这个幻想会成为现实。

参考资料：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。