零零碎碎 阅读 满分 作文

零零碎碎阅读满分作文
我出去学习过几次，虽然能和我一起出去学习的老师都是乡镇的骨干教师和教学上的上级老师。

和他们在一起，我应该觉得就像陶渊明说的，“有说有笑就没有丁白。

”然而，当我和他们谈论教学时，有些老师总是看起来很木讷。

于是我换了个话题，问他们除了在学校备课、上课、批改作业之外，日常工作忙不忙。

你在业余时间读什么书？他们能告诉我的大部分书都是我们教研室推荐的一些杂志。

我一直在等他们有自己的和个性化的浏览。

结果是没有，或者没有，每当这种情况发生，我总是很难过。

当你去酒店时，你总是选择最便宜的一个来省钱。

这些便宜的房间没有窗户。

当你第二天早上起床时，你必须让某人的职员敲门，然后你才知道天已经亮了。

因为出门，每个人都有伴侣，手机不响，所以不知道时间。

所以，我用这个现象对住在一起的人说：一个没有书的家庭，等于这个没有窗户的房子。

没有窗户，不知道有光，也不知道外面有阳光。

就这样，我一辈子都不会走出暗室。

每次待在一起，老师都深情的说我是对的：一个老师应该多读书，不然，谈什么呢？
我几次送老师下乡，总是鼓励老师读书，对老师网开一面：浏览是教学的核心，老师要和书做朋友，这样浏览才能支撑生活，让生活滋润清新。

不要一有时间就“搬砖建长城”。

我知道我不太会说话。

“搬砖建长城”已经成为一种社会潮流。

改变这种生活习惯并不容易。

但是，我忍不住说我是读书人！个人猥亵只是个人猥亵，听不听取决于你自己。

阅读是非常必要的。

古语有云：“活到老，学到老，83岁就能熟练掌握。

”作为教师，不学习、不钻研，思想就会僵化，思想就会陈腐，方法就会过时，知识就会匮乏。

怎样才能更好地从事教学工作？他们是特殊的年轻教师。

虽然他们有书本知识，但如何运用到职业实践中，应该看看身边的名师，学习他们不知道的知识。

比如北京大学第二附属小学副校长华应龙备课的方式有三种：一是看教材、看教材；二是寻找和观看与本课相关的教学视频；第三，写作教学反思。

在公开课上，他讲解了一堂广角数学课，《神奇的魔比乌斯圈》。

运动要求学生从中间切下这个莫比乌斯圈，它仍然是莫比乌斯圈的双曲面。

结果，一个学生从侧面剪下来，剪成一个长音符。

他想把这个问题作为课堂生成问题，问学生：“你们是怎么切的？把它剪成一个长音符。

”结果学生问：我能用这张纸条玩一个魔术吗？因为是公开课，他只能让学生去做。

学生拿着剪好的长纸条，一支圆珠笔和一支钢笔，把纸条紧紧包在圆珠笔上，当他松手的时候，纸条转向了钢笔。

所有听课的老师都拍手叫好，他不得不表扬学生，鼓励他们向刘谦学习，说他玩的游戏与这节课的内容无关，于是转向教学内容。

事后他反思自己，为什么不让学生评价。

如果学生评价学生玩的游戏和今天要教的课没有关系，如果他讲解新内容会好很多。

经过一个多星期的反思，他在家里翻遍了《世界发现一千例（数学卷）》，发现这个学生玩的魔术，恰好是魔法莫比乌斯圈的复制品。

他突然明白了，如果当时知道这个知识，那就是好的一代问题。

他是一个著名的老师，所以每个人都可以不断学习，认识到自己知识的不足。

我们这些草民，是不是也应该好好学习？
面对阅读群体，哪一个能不喜欢阅读？他们都把书当作最好的伴侣，世界上最好的东西，在阅读中成长，在阅读中成名，在阅读中成就。

然而，我们有相当多的老师只会“搬砖建长城”，这让我们认为
自己与众不同。

不进则退。

只有努力学习，努力学习，不断保持，才能不断提高，做好自己的本职工作，在竞争日益激烈的社会中立于不败之地。