(word版)八年级上册英语外研版(新)各模块知识点归纳总结(全)文档,文档

英语初二上册重点知识点讲解
Module1HowtolearnEnglish
1.advice
〔1〕意思是“意见，建议〞，为不可数名词，可用some，much，apieceof，piecesof等修饰，
不能说anadvice或many/afewadvices。

〔2〕表示“有关的建议〞时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。

e.g.Let’saskforhisadviceonwhattodonext.
常见搭配：take/followone’sadvice接受某人的建议
askforadvice 征求意见
拓展：advisevt．建议
常见搭配：advisesb.todosth.
teacheradvisesmetoleavenow.老师建议我现在就离开。

2．Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorson gswithyourfriends.每次你将会学习一些新东西。

我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。

time的用法：
〔1〕time指“时间〞用作不可数名词，前面可much,little,alotof,plentyof 等修饰。

〔2〕当作“次数；倍数〞讲时，time是可数名词。

havebeentoBeijingthreetimes.
〔3〕time构成的短语：
atatime 一次，每一次atonetime 曾经，一度
attimes/fromtimetotime 有时，偶尔allthetime 总是，一直
intime 及时，迟早ontime 准时
〔4〕time构成的句型：
It’stimeforsb.todosth./It’s(high)timesb.did sth.该是某人干的时间了。

e.g.It’stimeforchildrentogotobed.是小孩睡觉的时候了。

It’shightimethatwestarted.我们该出发了。

eachtime〔每次〕，nexttime〔下次〕，thefirst/lasttime〔第一次/最后一次的时候〕等。

e.g.ThelasttimeIwenttoChina,IvisitedShanghai. 我上次到中国时，游览了上海。

3．Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroo m.我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。

suggest，做动词，表示“建议，提议〞的意思，对应的名词是 suggestion。

suggest的用法：
Isuggestedhis/himgivinguptheidea. 我建议他放弃那念头。

Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.
1
Module2Myhometownandmycountry1．ItisontheRiverCamandhasapopulationofabout 120,000.
它〔剑桥〕位于康河河畔，人口约为12万。

populationn. 意思是“人口，居民〞，它是一个集体名词,常用单数形式。

①population常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数
形式。

e.g.Theworld’spopulationisincreasingfasterandfaster.
②当主语是表示“人口的百分之几、几分之几〞时，谓语动词用复数形式。

e.g.AboutseventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.
中国大约有百分之七十的人口是农民。

③有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词。

e.g.Chinahasapopulationofaboutbillion.中国大约有十三亿人口。

④表示人口的“多〞或“少〞,不用“much〞或“little〞,而要用“large〞或“small〞。

e.g.Indiahasalargepopulation.印度人口众多。

⑤询问某国、某地有多少人口时，不用“Howmuch...？〞，而用“Howlarge...？〞。

在问具体人口时用“What...？〞。

e.g.—WhatisthepopulationofCanada？
—ThepopulationofCanadaisabout29million.加拿大的人口大约有二千九百万。

2．Ithasapopulationofaboutsevenandahalfmillion,soitisbiggerandbusierthanC ambridge. 它
大约有750万人口，所以比剑桥更大更繁忙。

〔1〕million是数词，意思是“百万〞。

它的用法如下：
①当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。

e.g.threemillionpeople 三百万人
②当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，那么不仅要用复数，而且要
后接介词of，
然后才能接名词。

e.g.Acarelessmistakecostthecompanymillionsofpounds.
一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。

拓展：与million有相同用法的数词还有：hundred〔百〕,thousand
〔千〕,billion〔十亿〕。

学习形容词的比较级的规那么变化及用法。

〔1〕规那么变化：
类别构成方法
一般直接加-er原级比较级
long longer
tall taller
单音节词和少数双音节词
不发音的e
结尾时加-r
辅音字母加y
结尾时把
变i，再加-er
重读闭音节结尾
并且只有
一个辅音字母时，
双写最
后的辅音字母，
再加-
er
late later
large larger
yeasy easier
happy happier
big bigger
hot hotter
2
〔2〕形容词比较级用法
①表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为“
A +比较级
+than+B〞。

Lei’sroomisbiggerthanmine.李雷的房间比我的大。

Thismooncakeisnicerthanthatone.这块月饼比那块好吃。

②有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。

feelevenworsenow.我现在觉得更难受了。

Itismuchcoldertodaythanbefore.今天比以前冷得多。

③比较级前面可以加上表示具体数量差异的结构,表示具体“大多少〞，“小多少〞，“长多少〞，“短多少〞等。

amtwoyearsolderthanhe.我比他大两岁。

Thisbuildingis20metershigherthanthatone.这栋楼房比那栋高20米。

④表示“两者之间最一个(ofthetwo)〞时，常用“the+比较级〞结构。

isthetallerofthetwins. Mary是双胞胎中的高个子。

⑤表示“越来越〞，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级〞，多音节词和局
部双音节词时用“moreandmore+形容词原级〞。

’sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天气变得越来越暖和。

Module3Sports
进一步学习形容词和副词的比较级的规那么变化和不规那么变化
〔1〕规那么变化：
类别
构成
方法原级比较级
多音节词和局部双音节
在原级前加
more careful
moreca
reful
词beautiful
morebe autiful
在原级前加
less important
lessim portant
useful
lessus eful
〔2〕不规那么
变化：
原级比较级
good/well〔身体好
的〕better
many/mu
ch more
bad/ill worse
little less
far farther(较远)
further(进一步) old older
elder(较年长的)
〔3〕形容词和副词比较级用
法
⑥表示“越就越〞时，用“
the+比较级，the+比较级〞结构。

busierheis,thehappierhefeels.他越忙越快乐。

3
Module4Planes,shipsandtrains
学习形容词和副词的最高级的规那么变化和不规那么变化及其用法〔1〕规那么变化：
类别构成方法
一般直接加-est
不发音的e结尾时加-st
单音节词和少数双音
辅音字母加y
结尾时把
节词
变i，再加-est
重读闭音节结尾
并且只有
一个辅音字母时，
双写最
后的辅音字母，
再加-
est 原级最高级long longest tall tallest late latest large largest yeasy easiest happy happiest big biggest
hot hottest
在原级前加most careful
多音节词和局部双音beautiful
节词在原级前加least important useful
〔2〕不规那么变化：
原级最高级
good/well〔身体好的〕 best
many/much most
bad/ill worst
little least
far farthest(更远的)
furthest(最大程度)
old
oldest/eldest(较年长的)
〔3〕形容词最高比较级用法
mostcareful mostbeautiful leastimportant leastuseful
①表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。

形容词最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。

isthestrongestofthethreeboys.在三个男孩子中，他是最强壮的。

ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。

②表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A，BorC？〞结构。

cityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou ？
哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？
③表示“最的之一〞时，用“oneofthe+形容词最高级〞结构，该形容词后面的名词要用复数形式。

Jielunisoneofthemostpopularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。

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④形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最〞。

ChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina. 长江是中国第一大长河。

⑤形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但
此时不能再用定冠词
the。

isourlastlessontoday.这是我们今天的最后一节课。

⑥形容词比较级结构可以表示最高级含义。

Leiisthetalleststudentinhisclass.李雷是班上最高的学生。

=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass. 李雷比班上其他任何一个学生
都高。

=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比班上其他所有的学生都高。

Module5LaoSheTeahouse
重点知识讲解
1．offer做动词，意思是“提供；提议；提出〞。

常用的搭配：
offersb.sth.=offersth.tosb.把某物给予某人
youngmanofferedtheoldmanhisownseatonthebus.
=Theyoungmanofferedhisownseattotheoldmanonthebus.
那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人。

offertodosth.主动提出做某事
offeredtolendmeherbike.
她提出将自行车借给我。

show做及物动词，意为“展示；显示；给看〞，show后可接双宾语。

showsb.sth.
或showsth.tosb.给某人看或者展示某物
meyourpen,please.=Showyourpentome,please.请让我看一下你的钢笔。

Showyourtickets,please.请出示车票。

此外，show还可用作名词，意为“展览；陈列；演出〞，常构成短语onshow，意为“陈列，展览〞。

e.g.Hispicturesareonshownow.他的画现在正在展览。

难点知识讲解：动词不定式〔I〕〔1〕动词不定式的构成
肯定形式：to+动词原形否认形式：nottodo
2〕动词不定式作宾语的用法
动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，说明意图、希望或决定的内容。

常见的后面接“to十动词原形〞作宾语的动词有：
plan,decide,hope,want,wouldlike，agree,offer,
try,like,love等。

注意：某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有：
5
6
Module6Animalsindanger
1.形容词变成副词的规律。

一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。

例如：quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,
sudden—suddenly等。

特殊情况：
构成方法
例子
一些以“辅音字母+y〞结尾的形容词，要把
y改
为happy—happily,
i再加-
ly。

angry—angrily
有些以-ble或-le结尾的形
容词，去掉e加-y。

possible—possibly
terrible—terribly
以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加
-
ly。

careful—
carefully
温馨提示：副词修饰行为动词。

如：
Heisverycar
eful.
Hedoeseverythingcare fully
第一句中is是连系动词，用形容词
careful；第二句中修
饰行为动词
does用副词
carefully。

常考的形容词和副词辨析有：
hard努力——hardly几乎
不；late
迟的，晚的——
lately
近
来；
deep深——deeply深深地；near靠近——nearly差不多；wide
宽——widely广泛地；
free免费的——freely自
由地。

典例剖析：
Tomstudies________buthissister________studie s.
A．hard，hard
B．hardly，
hardly
C．hard，
hardly D．hardly，hard
答案：C
解题技巧：
此题第一个陷阱是
hard和hardly的区别，通常我
们会认为
hard的副词是
hardly，事实上
hard既是形容词.又是
副词，而hardly是另外一个副词.，中文是“几乎不〞。

4．-ing形容词和-ed形容
词的区别。

-ing形容词
-ed
形容词例句
interesti ng有趣的
interested感兴
趣的Ihaveaninterestingbook.
Heisinterestedinscience.
exciting令人兴奋的
excited感到兴
奋的
Haveyouheardoftheexcitingnew
s？
Weareexcitedaboutthetravelin
g.
表示主动意义，多指事表示被动意义，多指人
Weareallinterestedintheinterestin gstory.
物对人的影响，一般修对事物的感受，主语一
饰事物。

般是人，常用于“sb.+-ed
形容词+介词〞结
构。

5．复习动词不定式。

作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。

askedhimtoturndowntheradio.露丝要他关小收音机。

注意：动词不定式在使役动词make,let和感官动词
see,watch,hear,feel等词后作宾补时，常省
7
去不定式符号to。

help后的不定式可带to，也可不带to。

Let’sseethedolphins.我们去看海豚吧。

Ihearhersingeveryday.我听见她每天都唱歌。

M7Afamousstory
1.agirlcalledAlice.
此处called为过去分词，修饰girl，放在名词之后。

相当于named.
down 跌倒，掉下fallbehind 跟不上，落在后面
fallinto 落入中falloff 从上掉下来fallasleep入睡
Eg：Shefelldownandhurtherlegyesterday.
Leavesfalloffthetreesinfall.
Theyfelttiredandfellasleepquickly.
3.Itwassittinginatreeandsmilingateveryone.
inatree (外来物或人)在树上
onatree (树上本身有的东西： apple等)在树上
Eg：Thereisabirdinthetree.
Therearealotofapplesonthetree.
smileatsb 对某人微笑
Eg：Lucyisverykindandalwayssmilesatothers.
“到达〞的表达：
arrive in+大地点getto+地点reach+地点
at+小地点 (gethome\there\here)
5.haveateaparty 举办茶会
6.havenothingtodo 没什么事可做
nothing\somethingtoeat\drink
nothing作主语时，谓语动词用第三人称单数
7.onceortwice=fromtimetotime 偶尔
Eg：Onceortwicehegoestoschoolonfoot.
once一次twice两次三次及以上：数词+times threetimes sixtimes
whatfor?=why?为什么?；有什么用?
nothingstrange没什么奇怪的事
形容词strange作后置定语，修饰不定代词nothing。

在英语中，当形容修饰不定代词
something\anything\nothing\everything 等时，形容词必须放在不定代词后面，作后置定语。

Eg：Ihavesomethingimportanttodo.
10.hearsb.dosth. 听到某人做某事hearsb.doingsth. 听到某人正在做某事
Eg：Iheardherplaythepianointhenextroomjustnow.
Ihearsomeonesingingintheroom.
sthoutof 把某物从掏出
across表示动作是在物体的外表进行，如过河，过桥，过马路。

through表示动作是在物体的内部空间进行，如穿过森林、门、隧道，光线射入等13.tooto太而不能
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Eg：Heistooyoungtocarrytheheavybag.
M8Accidents
onthephone通过通话(on表示“通过〞)
lookpale看起来很苍白
此处look作为半系动词，后跟adj.常见的半系动词有
taste\smell\sound\feel.
Eg：Themusicsoundsgood. Thefoodtastesdelicious.
begladtodosth很快乐去做sthEg：Iamgladtoseeyouagain.
4. intime 及时ontime 准时，按时
Eg：Ihopeyoucancomebackintime.
Pleasehandinyourhomeworkontime.
5.falloff=falldownfrom 从摔下来你fallinlovewithsb 爱上某人
6.theriskof 的风险
7.payattentionto 注意(to是一个介词，后接名词或doing)
Eg：Weshouldpaymoreattentiontodevelopingeconomy.
8. sometimes有时sometimes 几次；几倍
sometime (将来或过去)某个时候sometime 一段时间
9. pickup 捡起，拾起(代词只能放中间，名词放在中间或后面均可
)
picksbup (开车)接某人
Eg：Afterschool,hisfatherdriveshiscartopickhimupeveryday.
10.callsb callup=ringup 打给 sb callon 拜访sb
11.Ashewaslyingthereingreatpain,Henrysuddenlyrememberthephoto.
lie此处为不及物动词，意为“躺〞。

其过去式为lay，现在分词为lying。

Hewaslyingonthebed.
l2. assoonas一就IwillcallyouassoonasIgethome.
语法全解：
when和while 都表示主从句的动作或状态同时发生，但二者意义不尽相同。

when引导的从句可表示时间点，也可表示时间段，从句的位于动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；while引导的从句通常表示时间段，从句中用延续性动词作谓语。

TheyarrivedwhilewewerewatchingTV .
2.含有when引导的时间状语的主从复合句，如果主句用过去进行时，从句应该用一般过去式，
表示一个动作正在进行的时候另一个动作发生，强调后一动作发生的突然性。

WewerewatchingTVwhensuddenlythelightswentoff.
3.当主从句的动作都是延续的或同时发生，主从句都用过去进行时的时候，从句多用while引
导。

Theywerereadingwhilewewerewriting.
M9Population
ThepopulationofChinaisabout1.37billion.Thepopulationofis.表示有多少人。

此外用hasapopulationof 也可以表示有多少人。

9
形容人口〔population〕的多少用big/large或small当population作主语时，谓语动词用单数●询问某地有多少人口.：
.What’sthepopulationof
.注意：询问某地有多少人口时不用howmany和howmuch
hundred\thousand\million\billion 等前有数字，用单数形式
threehundred
hundred\thousand\million\billion 等后有of，用复数形式thousandsof
2. noise(n.)噪音noisy(adj.) 吵闹的makenoise 发出噪音
3.prepare准备preparefor为做准备preparetodosth准备去做某事
.
Eg：TheyarepreparingfortheNewYear.
4. notes名词复数形式“笔记随笔〞makenotes记笔记
5. toomuch+不可数名词muchtoo+形容词. 太toomany+可数名词复数
Eg：Ihavetoomuchhomeworktodotoday.
Thatdressismuchtoolongforme.
TherearetoomanypeopleintheshoponSunday.
6.onefifth 五分之一
分数的表达法：分子在前，用基数词；分母在后，用序数词。

当分子大于1时，分母需要用
复数如：twothirds
9.hangonaminute. 稍等
10.publicservices 公共效劳apublictelephone 公用 inpublic
在公共场合
11.infact 事实上allovertheworld 全世界
12.leave离开(某地)①leavefor+目的地前往(目的地)启程去某地
I’llleaveforShanghainextweek.
leave还有“忘了带，留下〞之意如：Ileftmybookathome.
13.辨析：job与work
job〔cn〕指具体的职业或零工
work〔un〕指人们日常生活和工作中从事的体力或脑力劳动
Grammer】:
冠词：复习笔记
数字:分为基数词和序数词。

本模块中，我们重点学习数字的读法。

在英语中，每三位数字为
一个单位，按照百，十，个位向下读。

而进位的读法那么为
thousand,million,billion 向上递增。

数词的常见用法：
①分数表达法
在英语中，分子用基数词，分母用序数词。

当分子是1时，分母用原形；当分子大于1时，分母用复数形式。

1/3 ：onethirds 2/3 :twothirds
②百分数的表达：百分数用percent表示，符号为% 如：5%读作fivepresent.
10
M10Theweather
1.关于天气的单词：
名词cloud，rain，snow，sun，wind，fog .
形容词cloudy，rainy，snowy，sunny，windy，foggy .
2.Areyoujoking?
joke n.笑话；玩笑playajokeonsb makeajokeof\aboutab
4.minus 减去，零下(温度)
Eg：Thetemperatureisminus3degrees.
尽管；虽然(although与but不能连用)
Eg：Itisn ’twarmtoday,althoughthesunisshining.
6.what ’stheweatherlike(in)?
Eg：---WhatistheweatherlikeinJinhuatoday?
---Itiscoldtoday.
询问天气还可以用howistheweather(in )?
well也；还(放句末) too也(放句末) also也，而且(放句中)
8.bettergetgoing.=hadbettergnow. 最好现在就走
hadbetterdosth最好做sth
Eg：It’slatenow,wehadbetterhurryup.
9 paredto=comparedwith 和相比较
Eg：Icomparedmycomputerto\withhers. 重点语法:
情态动词may，might的用法。

Module 11 Way of life
重点语法：
whatasurprise!真惊讶啊!此句是感慨句，用来表达赞美、惊叹、喜悦等感情，同样用
how也可引导感慨句。

结构如下：
what+(a\an)+adj.+n.(+主语+谓语)!
how+adj.\adv.(+主语+谓语)!
Eg：Howbeautifulthegirlis!=Whatabeautifulgirlsheis!
2. youneedn’twait.你不必等了。

need在这里用作情态动词，表示“需要〞，常用于否认句、疑问句及must引导的一般疑问句的否认答复，其后用动词原形。

(needn’t=don’thaveto)
Eg：Youneedn’tcometoschoolthisafternoon.
---MustIfinishmyhomeworktoday?
---No,youneedn ’t.
【拓展】need作实义动词时，其后可接todo，表示“需要做〞
3. difference(n.) 不同之处，区别→different(adj.)不同的bedifferentfrom
4.dosomecleaning 清扫卫生(这是一个由 do+some+doing构成的短语)
Eg：Youshouldhelpyourmotherdosomecleaningafterschool.
【拓展】dosomewashing\cooking\shopping\sewing
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5.traditional(adj.) 的→tradition(n.)
6.stoptodosth停下来去做某事stopdoingsth停止做某事
Module 12 Help
重点知点：
1.furniture(n.) 家具(不可数名) apieceoffurniture
glass 玻璃(不可数名) Thereissomeglassontheground.
玻璃杯(可数名) Therearetwoglassesonthedesk.
what’swrongwith⋯?=what’sthematterwith⋯?⋯⋯怎么了?Eg：---
What’swrongwithhim?
---Hehasacold.
3.havetrouble\problem(in)doingsth 做⋯⋯有困
getintotrouble 陷入麻beintrouble 于困境中
Eg：IhavetroubleinlearningEnglish.
4.harmful(adj.) →harm(n.)beharmfultosb\sth doharmtosb\sth⋯有害
Eg：Smokingisharmfultohealth.
Itdoesharmtoourenvironment.
5.cover⋯⋯with⋯⋯用⋯⋯盖上⋯⋯
6.warnsbabout\ofsth提醒某人注意某事；警告某人某事.
warnsbtodosth 警告某人去做某事warnsbnottodosth 警告某人不要去做某事
Eg：Ourparentswarnusnottoplayonthestreet.
7.stayawayfrom⋯⋯=moveawayfrom⋯⋯离⋯⋯
keepcalm 保持冷静calmdown安静；淡定keepclearof 避开⋯⋯
8.becarefulof sth 小心某事/某物
doingsth=becarefultodosth小心去做sthEg：Becarefulofdriving.
Heiscarefultoopenthedoor.
9.inshort 之；而言之Eg：Inshort,heisakindboy.
10.beproudof sth = takepridein 以⋯⋯傲
doingsth
Eg：Mike’sparentsareproudofhim.
12。