一年级道德与法治《我有一双明亮的眼睛》教学设计

《我有一双明亮的眼睛》教学设计
贾会云
教学目标：
1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。

2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：
1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2.了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学过程：
一、激趣导入：
1.播放视频：了解一部人体的“微型照相机”----眼睛
2.师：这个人体的“微型照相机”是什么？(眼睛) 这你们是用什么看到的? (眼睛)
3师：对，我们每个同学都有一双明亮的眼睛，瞧，这么多明亮的小眼睛在看着老师呢！眼睛对我们的作用可大啦！那么眼睛对我们有什么帮助呢？
生：眼睛可以看书
眼睛可以看风景……
师：看来，有一双明亮的眼睛特别重要，今天，我们就来学习：我有一双明亮的眼睛。

板书：我有一双明亮的眼睛
二、活动感知
活动一：游戏体验：
1.、闭眼在练习本上写名字。

师：同学们想不想体验一下？（想）
师：请你们闭上眼睛在练习本上写上自己的名字，好吗？开始。

师：画好的同学请睁开眼睛看看自己的杰作吧！
（学生很兴奋）
师：老师从你们的表情中已经知道答案了，来，告诉老师你现在心里的想法。

2.学生闭眼下座位体验
3.老师小结：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。

不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子都生活在黑暗当中。

你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）
活动二：展示并说明盲人有关图片：
出示图片认识盲道，盲杖，盲文。

师：和盲人相比，你有什么感觉呢？（特别幸福）
师：是的，我们有一双明亮的眼睛是多么幸福呀，可是有些同学不会正确的使用眼睛，不会保护自己的眼睛，结果给眼睛造成伤害。

三、看一看，说一说（帮助毛毛王找原因）
1.下面我们一起观看动画片：毛毛王的故事，看看他的眼睛怎么了？（出示课件动画）
A.出示动画，
B.帮毛毛王找找原因吧。

C.你在平时有没有这种情况？
2.说说他们这样做对吗？
四、怎样保护眼睛(观看视频)
1.刚才大家都说的非常棒，知道的真不少呢，那我们到底应该怎样保护我们的眼睛呢？下面我们再一起来听听眼科专家的讲解吧。

2.播放视频。

五．课堂小结：
1.通过这节课的学习，你知道了什么？有什么收获？
2.师：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让我们的眼睛更加明亮，好吗？
3.通过一节课的学习，同学们的眼睛也很累了，就让我们一起来做做眼保健操吧。

六、做一做：
（播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操，教师指导。