幼儿园认识时钟数学说课稿

幼儿园认识时钟数学说课稿大家好，我是，多年从事幼儿教育工作。

今天我要和大家分享的主题是“幼儿园认识时钟数学说课稿”。

我们得明确一个事实：孩子们对于时间的认知，是随着他们的成长逐渐形成的。

在这个基础上，我将以大班的孩子为例，来设计这次关于“认识时钟”的数学活动。

一、活动目标
1.让孩子们能够认识时钟，知道时钟的构成，包括时针、分针和秒针。

2.让孩子们能够理解时钟的运行规律，知道时针、分针和秒针的运转关系。

3.让孩子们能够通过时钟，学会看时间，知道时间的长短。

二、活动准备
1.准备一个大的时钟模型，以及一个小的时钟模型。

2.准备一些关于时间的图片，如一天中的不同时间，人们在做不同的事情。

3.准备一些关于时间的儿歌，如《小时钟》。

三、活动过程
1.导入
我会以一首儿歌《小时钟》来导入这次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，对时钟产生兴趣。

2.认识时钟
我会拿出大的时钟模型，让孩子们观察，然后告诉他们时钟的构成，包括时针、分针和秒针。

在这个过程中，我会让孩子们亲手去摸一摸、转一转，让他们对时钟有更直观的认识。

3.理解时钟运行规律
我会通过一个小游戏来让孩子们理解时钟的运行规律。

游戏是这样的：我会拿出一个小时钟模型，然后问孩子们，现在是什么时间？孩子们回答后，我会让他们转动分针，看看时针会发生什么变化。

通过这个游戏，让孩子们明白时针、分针和秒针的运转关系。

4.学会看时间
我会拿出一些关于时间的图片，如一天中的不同时间，人们在做不同的事情。

然后我会问孩子们，这个时间应该是几点？在这个过程中，我会引导孩子们学会看时间，知道时间的长短。

四、活动延伸
1.家园共育
我会在家长群里分享这次活动的照片和视频，让家长了解孩子们在幼儿园的学习情况，同时也希望家长能够在家里和孩子们一起玩关于时间的游戏，共同促进孩子们对时间的认知。

2.环境创设
我会在教室里布置一些关于时间的环境，如时钟的挂图、时间的图片等，让孩子们在日常生活中，能够随时接触到时间的概念。

3.区域活动
我会在数学区投放一些关于时间的教具，如时钟模型、时间的拼
图等，让孩子们在区域活动中，自主探索关于时间的知识。

通过这次活动，我相信孩子们对时钟的认识会有所提高，对时间的认知也会逐渐清晰。

让我们一起期待孩子们在这次活动中的表现吧！
幼儿园认识时钟数学说课稿
大家好，我是，很高兴有机会和大家聊聊如何在幼儿园进行时钟认知的数学教学。

孩子们的世界充满了好奇和探索，而时间对于他们来说，是个神秘又有趣的概念。

在设计这次活动时，我考虑到了大班孩子们的认知特点，让他们在游戏中学习，在互动中成长。

下面我会详细说说这次活动的具体内容。

活动的目标非常明确，我们要让孩子们能够识别时钟，了解它的各个部件，比如时针、分针和秒针。

不仅如此，我们还要让孩子们理解这些指针是如何协同工作的，以及如何通过它们来判断时间的长短。

活动准备方面，我准备了一个大型的时钟模型，让孩子们能够直观地看到指针的移动。

还有一个小型的时钟模型，方便孩子们亲手操作。

我还搜集了一些关于时间的图片，比如早晨起床、午餐时间、下午茶时刻等，以及一些可爱的儿歌，比如《小时钟》，来增加活动的趣味性。

让我和大家分享一下活动的具体流程。

我们通常会从一个轻松的导入开始，孩子们都喜欢的儿歌是个不错的选择。

《小时钟》那欢快的旋律能够迅速吸引孩子们的注意力，让他们对的活动充满期待。

接着，我会拿出那个大型的时钟模型，让孩子们围成一圈，一起观察时钟的构造。

我会指着时针、分针和秒针，一个一个地介绍，让孩子们知道每个指针的名字和作用。

孩子们的好奇心会驱使他们去触摸和探索，这是学习的好机会。

理解时钟的运行规律是个挑战，但也是个乐趣。

我会设计一个小游戏，让孩子们亲自操作小型的时钟模型，让他们发现分针走一圈，时针只走一格的秘密。

通过这样的互动，孩子们能够直观地感受到时间的流逝。

在学习看时间的过程中，我会展示那些关于时间的图片，让孩子们猜一猜，现在是几点钟。

这个环节很考验孩子们的观察力和逻辑思维，但他们通常都能给出正确的答案。

活动的延伸也很重要。

我会通过家长群分享孩子们在活动中的照片和视频，让家长感受到孩子们的成长。

同时，我会在教室里布置一些时间的主题装饰，让孩子们在日常生活中也能接触到时钟。

在数学区，我会投放一些与时间相关的教具，比如时间的拼图、数字卡片等，让孩子们在自由玩耍时也能自主学习。

看着孩子们一天天成长，对时间的认知越来越清晰，作为教育工作者的我们，也会感到无比的欣慰。

让我们一起努力，为孩子们的未来打下坚实的基础吧！
重点：
1.帮助孩子们认识时钟的构成，包括时针、分针和秒针。

2.让孩子们理解时钟的运行规律和指针之间的关系。

3.教会孩子们通过时钟判断时间长短。

难点：
1.孩子们对抽象时间概念的理解。

2.孩子们对时针、分针和秒针运转关系的把握。

注意事项：
1.使用直观的教具和游戏来辅助教学，增强孩子们的互动和参与感。

2.避免使用复杂的术语，用简单清晰的语言进行解释。

3.家园共育，鼓励家长参与孩子的学习过程，增强学习效果。

4.创设丰富的环境，让孩子们在日常生活中也能接触和学习时钟知识。

5.活动设计要有趣味性，以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。