第一节：我知我家

材料当中都体现了哪些家庭功能？
4、家庭有哪些功能？
物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能
诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？
我想有个家Leabharlann 第一课第一节：我知我家学习目标 1．知道家庭的特点、家庭关系 确立的情形和现代家庭结构的类 型 2．懂得在家庭中与父母的关系 不可选择，能自觉关心呵护自己 的父母
七嘴八舌话“我”家， 写出一句话“家是---------”
家的遐想：
请用一个比喻描述你对“家”的认识？
家是温暖的避风港； 家是一片蓝天； 家的特点： 家里有亲人，家中有亲情
写一篇亲情作文《我的 家》或《XX，我想对您说》。倡导 主旋律，歌颂我的家。
填写家庭树 数：自己家庭成员 理：自己家庭关系和类型。 想：你家庭成员有什么值得称道 的地方。 夸：你家庭中好的家风和传统。
1、家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 参考课本第5页第二自然段。
3、家庭结构有哪些形式？
1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人
单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活
联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的 作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在 爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上 跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘 中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高， 长大了小明也想当一名会计师。上个星期日，全 家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了 几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地 地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一 起分享他的快乐。