深度报道大学生阅读情况堪忧

xx报导大学生阅读状况堪忧
大学生阅读状况堪忧
xx：
“书山有路勤为径”。

固然，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯应无
涯，课堂便显得有些单薄。

可是，面对经济全世界化所带来的激烈竞争，知识
的多元化和逐渐加速的更新频率，从其余门路获取知识尤其重要，读书就成了
最有效、便利的方式。

特别今世大学生，作为未来社会建设的预备力量，我们
肩负时代和社会给予的历史使命，培育能力的同时，掌握获取知识的方法，增
强知识贮备，成为不行小看的问题。

那么，此刻大学生阅读率是多少？他们阅
读是为了什么？他们每学期购书费是多少？带着这些问题，我们于
2013 年 1 月在新疆财经大学五个专业(会计、财管、国贸、新闻、汉语言文
学)中发放了“大学生读书状况”检查问卷。

随机对每个专业的 20 名同学进行
检查，回收问卷 100 份，回收率为 100%。

读不读书
检查显示 ,有相当一部分大学生读书时间其实不多。

在接受检查的100 名大学
生中 ,均匀每日读书在半小时以内的有33 人;读书时间 1 小时的有 34 人;1—2 小
时的 30 人;只有 3 人宣称读书时间超出 2 小时。

即 :
占 34%的大学生每日读书时间不超出 1 小时 ;前 3 项相加 ,则高达 97%。

所谓“两耳不闻窗外事 ,一心只读圣贤书”，“万般皆下品 ,惟有读书高”都是读书生动的
写照。

自然 ,把读书的重要性无穷拔高是不行取的,但对处于特地学习阶段的学子
们来说 ,读书明显是第一性的。

从检查中可看出,大学生们对读书重要性的认识也
并不是低下 :39%的受访对象都以为读书对自己的帮助一般,38%的人以为读书对自
己的帮助有一些， 20%的人则感觉读书对自己的帮助很大，仅有3%的人以为帮
助不大。

在课外阅读在您的大学生活中饰演的角色偏向于什么这一问题中， 44% 的
人以为阅读是思想上的指导者； 29%的人以为是课后的酣畅伴侣； 27%的人以为是
生活上的好助理； 21%的人以为是学业上的助推器；还有 5%的人和 2%的人以为是
创业的养兵之地和交友的优异门路。

那么,为何在认识与实质中存在这么大的反差呢?汉语言文学专业的邹芳同学说：
“我以为阅读对我的帮助很大，可是我们的课程原来就已经好多了，课余
时间假如再看书本不免会让自己产生厌学情绪”。

就影响你阅读阻碍是什么这一问题 (可同时选几项 ),41%的受访对象回答是学
习忙； 37%的回答要上网 ;33%的回答不知道该读什么书 ;19%的回答参加社团活动;19%的回答忙着找实习、找工作 ;还有 12%的回答不喜爱阅读。

由此看出 ,主要影响学生阅读的阻碍会合在学生学习忙，要上网，不知道该读什么书上边。

对于大学生们反响学习忙，没时间的问题 ,也许应当一分为二地看。

一方面 , 跟着信息化社会的到来 ,知识的不停更新 ,大学生们面对比从前任何时候都更大的学习压力，全部这些 ,无疑都增强了大学生危机感。

可是 ,从客观上说 ,尽管时间紧
张,却还没有到严重影响读书的程度。

在大学校园里 ,我们不难看到打篮球、聚会、
跳舞、谈恋爱的现象。

一部分大学生热中于交际、游乐甚至于睡觉。

这些自然
都要占用可贵的时间。

还有的学生过早地介入社会经济活动 ,利用有限的学习时间
打工挣钱 ,因此荒弃了学业。

深重的压力
知识经济的时代已经到来。

知识将是启动这个时代的原动力和腾跃的翅膀 ; 而
作为生产力主体的人 ,无疑是发展与进步的决定要素。

人材就是未来。

从某种
意义上说,今天的大学生,将会直接影响未来社会生活的方式与质量。

因此,对大学生们的当下,我们有充分的原由恩赐关注。

大学生的精神状况和知识状况,或多或少地可在他们的读书状况中获取反响。

就读书的目的来看 ,42%的人选择感兴
趣； 23%的人是为了扩大知识面； 19%的人是为了提升个人内涵及修养； 16%的
人是为了备考。

后三者相加高达 58%的人是带有目的性的读书。

这样 ,以致了大学
生每个月的读书量减少，功利性的读书增添。

65%的大学生每个月只读 1—2 本
书； 15%的大学生每个月读书在 3—4 本； 14%的大学生则每个月一本都不读；只有 6%以上的大学生每个月读 5 本以上的书。

国贸专业的桂同学说：
“跟着经济的不停发展，大学生面对的社会压力也愈来愈大，同一个工作岗
位上竞争的人好多，我在选择读书时就不得不依据社会需要来读书，我也想读
自己感兴趣的书，可是现实让我没得可选，我只好为了考试而读书。

”
从这我们也不难看出应试教育的影响之深。

在传统的教育系统下 ,读死书 ,死读书 ,成了学生们无奈的选择。

规定的教材、一模一样的考试手段、量化了的衡
量标准,把学生的视线限制在文凭这个最后的目标范围以内。

很多学生把大学
教育看作就业前的技术培训，学习就是娴熟掌握某种技术。

这明显是与大学的
理想分道扬镳的。

传统阅读方式受冲击。

陪伴数字终端技术的飞速发展，网络以其不行抵挡
的魅力对大学生的生活、学习、思想以及价值看法产生着巨大的影响。

诸多电
影，出色的游戏画面极大地剌激了学生的感官 ,很简单让学生上瘾。

大学生心理自制能力较差 ,玩物必丧志 ,学习成绩明显降落 ,学习热忱低落 ,上课不专心听讲 ,作业不
及时完成 ,学习成绩每况日下。

不行否认，电子媒体供给的节目一般不需要
受众参加性的思虑，不过感官层面上的欢乐，这比较吻合人的天性——惰性。

与之相对，读书，真切意义上的读书，更多的需要读者‘劳动’，和电子媒体相比，选择读书的人就会少点，人们更为热中于电子/ 数字书本。

在中国， 2012 年数字第一版家产收入大幅度递加，数字阅读与数字第一版在今年中以燎原之势发展，第一版业的重要改革和我国数字第一版家产的高歌猛进，让数字阅读成为
了继网络游戏和网络视频以后的又一个新的经济增添点。

检查结果显示，在您喜爱阅读电子 / 数字书本还是传统书本问题中 47%的人感觉无所谓，哪一种方便就读哪一种； 31%的人选择传统书本； 22%的人喜爱阅读电子书本。

45%的学生每学期用于购买书的花费在 20 元以下； 26%的学生用于购买书的花费在 20—50 元； 19%的学生用于购买书的花费在 50—100 元； 10%的学生用于购买书的花费在 100 元以上。

这与传统的阅读方式对比，人们选择如何读书的方式不在是限制于传统书本。

“此刻电子阅读在校园很流行，好多人甚至沉迷于此。

我们卧室有一个同学，向来手不离电子书，夜晚熄灯后还连续读
两三个小时。

”会计专业的辛欣说。

图书室利用不合理
图书室是一个大学的灵魂，也是大学的良知！一个大学的图书室是你大学
时期最好的老师。

在获取读物的主要方式这个问题中，30%的学生从图书室借书；25%的同学向他人借； 23%的从网上下载； 22%的学生自己购买书。

后三者相加达到 70%。

67%的学生选择在宿舍读书；18%的学生选择在教师楼自习室读书；12%的学生选择在校园寂静的地方读书；只有 8%的学生选择在图书室读书，这说明大学生
在利用图书室资源方面不够充分，在宿舍读书的学生颇多。

同时，网络时代快
捷，对学生图书室读书一个很大冲击波。

会计专业王亚楠同学说：
“网络更新快，内容丰富。

种类多而全面。

对比之下，图书室的藏书就略显
单一了。

并且跟着数字阅读与数字第一版的快速发展，在图书室看书远没有数字
阅读来的方便快捷。

”我们的时代 ,各样各样的流传媒介 ,宽泛地进入社会生活。

读书 ,这个连续了数千年的传统,此刻遭到着鼠标、终端和光盘的无情冲击。

但不
管如何 ,它也许将没法被完整代替。

对于大学生来说,要求获取心智的健康发展,成为一个实用的人材，那么就不可以不读书。

不单由于读书是获取悉识的必定门路 ,
还由于读书本身即是一种文化。

作为文化的继承者 ,大学生有义务、更有责任将其弘扬光大。

大学生应建立正确的阅读的价值观。

不单要追求读书的数目，还要注意质
量，所以，我们应当保证读书时间，增强校园读书氛围。

同时，图书室是每一
个大学生最可贵的财产，充分利用图书室将使我们获取意想不到的收获。

经过
此次检查发现，很多同学对读书很不重视，这类行为和想法很不该当，应当惹
起自己和学校的注意，尽量采纳适合的措施改变这类，使每一个同学都能养成
优异的读书习惯，获取优异的教育，为自己未来适应社会发展的需要打下坚固
的基础。