高考生物复习课件 第3单元 细胞的能量供应和利用 第2讲 细胞呼吸
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(4)人体内产生的CO2只来自有氧呼吸，人体无氧呼吸的产物是乳 酸，无CO2。
考查细胞呼吸方式的判断与综合 3．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A．细胞的有氧呼吸产生CO2，无氧呼吸不产生CO2 B．有H2O产生的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸 C．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞呼吸已停止 D．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
而_加__快__，随含水量的减少而_减__慢__
(2)应用①②粮干食种在子入萌仓发前前要进进行行_浸___泡晾____晒_处_处理理
4．CO2浓度对细胞呼吸的影响 (1)影响：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会_抑__制__细胞呼 吸的进行，如图。
(2)应用：适当_增__加__CO2浓度，有利于水果和蔬菜的保鲜。
4．某同学做了如下实验：取A、B两支试管。在A管中加入煮熟 的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝 溶液(注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色)，一段时间后倒出 溶液，两管中的子叶都呈蓝色，然后，两管分别加水淹没子叶、抽 气、在水面上覆盖适量石蜡油，37 ℃保温一段时间后，发现A管中的 子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。请思考分析：
1234
2．如图表示人体中细胞呼吸的过程，数字代表反应过程。下列 叙述正确的是( )
A．过程①代表人体细胞中糖原或淀粉的水解 B．过程②后，葡萄糖分子中少部分化学能存在于丙酮酸中 C．过程③只发生在线粒体中 D．过程④产生的乳酸可在原细胞中再生成葡萄糖
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C [人体细胞没有淀粉的水解过程，A 错误；过程②后，葡萄糖 分子中大部分化学能存在于丙酮酸中，B 错误；人体细胞中过程③只 发生在线粒体中，C 正确；肌肉细胞中产生的乳酸能在肝脏细胞中再 生成葡萄糖，不能在肌肉细胞中再生成葡萄糖，D 错误。]
③温水和面发得快
2．氧气对细胞呼吸的影响 (1)影响(如图)：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有 抑制作用。
①O2 浓度为 0 时，只进行无氧呼吸。 ②O2 消耗曲线与 CO2 生成曲线重合以后(图中 P 点以后)，只进行 有氧呼吸。 ③O2 消耗曲线与 CO2 生成曲线重合之前(图中 P 点之前，不包括 0 点)，既进行有氧呼吸又进行产生酒精的无氧呼吸。
④阴影部分的相对值表示不同氧浓度下无氧呼吸中CO2的释放 量。
①中耕松土促进植物根部_有__氧__呼__吸___
(2)应用②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境 ③低氧贮藏粮食、水果和蔬菜
3．水分对细胞呼吸的影响
①水作为有氧呼吸的_反__应__物__可直接参与反应 ②水作为生物化学反应的_介__质__影响反应的进行 (1)影响③在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加
必修1 分子与细胞
第三单元 细胞的能量供应和利用
第2讲 细胞呼吸
1.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命 活动可以利用的能量 2.实验：探究酵母菌的呼吸方式
1.细胞呼吸是有机物氧化分解，释放能量的过程(生命观念) 2.比较有氧呼吸和无氧呼吸的场所和过程的不同(科学思维) 3.探究有氧和无氧条件下酵母菌细胞呼吸的方式(科学探究) 4.细胞呼吸的原理在生产和生活中的应用(社会责任)
A．过程①②③均可产生ATP B．过程②产生的CO2中的O均来自甲 C．乙来自C6H12O6、甲和丁 D．丙和丁属于同一种物质
1234
B [过程①②③分别表示有氧呼吸的第一、第二和第三阶段，这 三个阶段都可以产生 ATP，A 正确；有氧呼吸第二阶段(②)产生的 CO2 中的 O 一部分来自丁(H2O)，另一部分来自甲(丙酮酸)，B 错误；乙是 [H]，一部分来自 C6H12O6，另一部分来自甲和丁，C 正确；丙和丁都 是 H2O，D 正确。]
(2)过程。
(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向) ____________________________。
3．无氧呼吸 (1)概念：是指细胞在没有氧气的参与下，通过_多__种__酶__的__催__化__作 用，把葡萄糖等有机物分解成_不__彻__底__的__氧__化__产__物__，释放少量能量， 生成少量ATP的过程。 (2)场所：全过程是在_细__胞__质__基__质__中进行的。
后，酵母菌细胞呼吸产生的 CO2 量的情况如下表所示。下列有关分析
错误的是( )
温度
20 ℃
40 ℃
培养时间 6 h
12 h
6h
12 h
ห้องสมุดไป่ตู้
CO2 产生量 ＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋
注：“＋”的多少与 CO2 产生量成正比。
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A．一定条件下，酵母菌的细胞质基质和线粒体能同时产生CO2 B．在一定的范围内，温度升高，细胞呼吸酶的活性变大，相同 时间内细胞呼吸产生的CO2量增多 C．20 ℃条件下，酵母菌在前6 h消耗的葡萄糖的量比后6 h消耗 的多 D．40 ℃条件下培养酵母菌6 h，培养液中的葡萄糖可能已经被 消耗完
2．动物细胞无氧呼吸产生乳酸，多数植物细胞无氧呼吸产生酒 精和CO2，有些植物细胞无氧呼吸产生乳酸，其原因是什么？
提示：无氧呼吸的产物不同的原因是酶的种类不同，根本上是基 因不同。
3．如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸，消耗O2的量要大于产生 CO2的量，其原因是什么？
提示：与葡萄糖相比，脂肪含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量 大于产生CO2的量。
(人教版必修 1 P94 小字内容及“相关信息”改编)1 mol 葡萄糖彻 底氧化分解及分解成乳酸时分别释放多少能量？其中有多少能量储存 于 ATP 中？两者有何差异及共性？热能散失是否是能源浪费？
提示：1 mol葡萄糖彻底氧化分解释放的能量2 870 kJ中有1 161 kJ左右的能量转移至ATP中，其余能量则以热能形式散失。而1 mol 葡萄糖分解成乳酸时释放196.65 kJ能量，有61.08 kJ左右转移至ATP 中。两者的共性是多数能量以热能形式散失，差异是彻底氧化分解释 放能量较多，热能散失是维持体温所必需的，并非能源浪费。
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判断细胞呼吸方式的三大依据
02
考点二 影响细胞呼吸的因 素及应用
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1．温度对细胞呼吸的影响 (1)影响(如图)：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响 _酶__的__活__性__而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在25～35 ℃之间。
①零上低温储存食品 (2)应用②大棚栽培：在夜间和阴天适当__降__温__
(×)
4．有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。( × ) 提示：有氧呼吸第二阶段产生少量ATP。 5．无氧呼吸不需要O2参与，最终有[H]的积累。( × ) 提示：无氧呼吸第二阶段消耗[H]，[H]被用于还原丙酮酸。 6．人在剧烈运动时产生的CO2全部来自有氧呼吸。( √ )
1．有氧呼吸与无氧呼吸的比较
(3)过程。
(4)反应式。 ①产物为酒精：C6H12O6―― 酶→_2_C_2_H__5O__H_＋__2_C__O_2_＋__少__量__能__量__。 ②产物为乳酸：C6H12O6―― 酶→_2_C__3H__6O__3_＋__少__量__能__量___。 (5)能量。 ①只在_第__一__阶__段__释放少量能量，生成少量 ATP。 ②葡萄糖分子的大部分能量存留在_酒__精__或__乳__酸__中。
1．同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异。
(√ ) 2．严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分
解有机物最少。( × ) 提示：无氧环境中，细胞无氧呼吸消耗的有机物较多。 3．粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏。
提示：粮食种子应储藏在干燥环境中。
(× )
4．温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量。 (√ )
01
考点一 细胞呼吸的类型和 过程
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1．细胞呼吸 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的_氧__化__分__解__，生成二 氧化碳或其他产物，释放出能量并生成__A_T__P__的过程。
2．有氧呼吸 (1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡 萄糖等有机物彻底氧化分解，产生_二__氧__化__碳__和__水__，释放能量，生成 __大__量__A_T__P__的过程。
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B [无氧呼吸也能产生 CO2 ，A 错误；有 H2O 产生的细胞呼吸 方式一定是有氧呼吸，B 正确；若细胞既不吸收 O2 也不放出 CO2，也 可能进行产生乳酸的无氧呼吸，C 错误；分生组织细胞的呼吸速率通 常比成熟组织细胞的大，D 错误。]
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4．将酵母菌置于 20 ℃和 40 ℃的条件下，分别培养 6 h 和 12 h
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细胞呼吸的场所与过程的四点提醒 (1)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，但部分原核生物无线粒 体，也能进行有氧呼吸。 (2)无线粒体的真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸，如蛔虫、哺 乳动物成熟的红细胞等。
(3)细胞呼吸释放的能量，大部分以热能的形式散失，少部分以化 学能的形式储存在ATP中。
2.细胞呼吸中[H]和 ATP 的来源与去向
比较 项目
来源
去向
有氧呼吸：C6H12O6 和 H2O； 有氧呼吸：与 O2 结合生成水；
[H]
无氧呼吸：C6H12O6
无氧呼吸：还原丙酮酸
有氧呼吸：三个阶段都产生； 用于几乎各项生命活动(除光 ATP
无氧呼吸：只在第一阶段产生 合作用的暗反应)
3.细胞呼吸中能量的释放与去向
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C [在一定条件下，酵母菌能进行无氧呼吸，也能进行有氧呼 吸，CO2产生的场所分别为细胞质基质和线粒体，A正确；一定温度 范围内，呼吸酶的活性随着温度升高而升高，细胞呼吸速率随之加 快，B正确；20 ℃下，随着CO2产生量的增多，酵母菌无氧呼吸速率 增大，不知道无氧呼吸和有氧呼吸的比率，因而无法确定消耗的葡萄 糖量，C错误；40 ℃条件下，6 h和12 h产生的CO2量相同，所以可能 是葡萄糖被消耗完，D正确。 ]
1．据图综合分析细胞呼吸过程中物质和能量的变化。
(1)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是哪一过程？可在 人体细胞中进行的是哪些过程？
(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什 么？
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之 比是多少？
提示：(1)②；①②④。 (2)种子有氧呼吸过程中产生了水。 (3)1∶3。
比较项目
有氧呼吸
无氧呼吸
反应条件
需要 O2，需要酶
细胞质基质、线粒体基
呼吸场所
不同
质、线粒体内膜
不需要 O2，需要酶 细胞质基质
点 产物
CO2、H2O
酒精和 CO2 或乳酸
有机物彻底氧化分解，释 有机物分解不彻底，能量
能量释放
放大量能量
释放较少
相同 点
实质 意义 联系
分解有机物，释放能量，生成ATP 为各项生命活动提供能量；为体内其他化合物的合 成提供原料 第一阶段相同
(1)B管中子叶蓝色变浅的原因是什么？ (2)A管子叶为什么不变色？实验中设置A管的目的是什么？
提示：(1)B管中子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还 原。
(2)A管中子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。实验中设置A管的目 的是作对照实验。
考查细胞呼吸的过程 1．如图为有氧呼吸过程示意图。下列相关叙述错误的是( )
1．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。( × )
提示：[H]与氧结合生成水的过程发生在线粒体内膜上。
2．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。( × ) 提示：在线粒体中参与氧化分解的是丙酮酸。 3．通过检测酵母菌培养过程中是否产生 CO2，可判断其呼吸方式。
提示：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生 CO2。
5．破伤风芽孢杆菌易在锈钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深 处氧气缺乏。( √ )
6．剧烈运动时，氧气供应不足，肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳 酸。( × )
提示：剧烈运动时，肌细胞主要进行有氧呼吸。
1．某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋 势如图所示。据图思考。
(1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主 要方式是什么？该呼吸方式在细胞中发生的部位是什么？其产物是什 么？
考查细胞呼吸方式的判断与综合 3．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A．细胞的有氧呼吸产生CO2，无氧呼吸不产生CO2 B．有H2O产生的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸 C．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞呼吸已停止 D．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
而_加__快__，随含水量的减少而_减__慢__
(2)应用①②粮干食种在子入萌仓发前前要进进行行_浸___泡晾____晒_处_处理理
4．CO2浓度对细胞呼吸的影响 (1)影响：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会_抑__制__细胞呼 吸的进行，如图。
(2)应用：适当_增__加__CO2浓度，有利于水果和蔬菜的保鲜。
4．某同学做了如下实验：取A、B两支试管。在A管中加入煮熟 的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝 溶液(注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色)，一段时间后倒出 溶液，两管中的子叶都呈蓝色，然后，两管分别加水淹没子叶、抽 气、在水面上覆盖适量石蜡油，37 ℃保温一段时间后，发现A管中的 子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。请思考分析：
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2．如图表示人体中细胞呼吸的过程，数字代表反应过程。下列 叙述正确的是( )
A．过程①代表人体细胞中糖原或淀粉的水解 B．过程②后，葡萄糖分子中少部分化学能存在于丙酮酸中 C．过程③只发生在线粒体中 D．过程④产生的乳酸可在原细胞中再生成葡萄糖
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C [人体细胞没有淀粉的水解过程，A 错误；过程②后，葡萄糖 分子中大部分化学能存在于丙酮酸中，B 错误；人体细胞中过程③只 发生在线粒体中，C 正确；肌肉细胞中产生的乳酸能在肝脏细胞中再 生成葡萄糖，不能在肌肉细胞中再生成葡萄糖，D 错误。]
③温水和面发得快
2．氧气对细胞呼吸的影响 (1)影响(如图)：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有 抑制作用。
①O2 浓度为 0 时，只进行无氧呼吸。 ②O2 消耗曲线与 CO2 生成曲线重合以后(图中 P 点以后)，只进行 有氧呼吸。 ③O2 消耗曲线与 CO2 生成曲线重合之前(图中 P 点之前，不包括 0 点)，既进行有氧呼吸又进行产生酒精的无氧呼吸。
④阴影部分的相对值表示不同氧浓度下无氧呼吸中CO2的释放 量。
①中耕松土促进植物根部_有__氧__呼__吸___
(2)应用②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境 ③低氧贮藏粮食、水果和蔬菜
3．水分对细胞呼吸的影响
①水作为有氧呼吸的_反__应__物__可直接参与反应 ②水作为生物化学反应的_介__质__影响反应的进行 (1)影响③在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加
必修1 分子与细胞
第三单元 细胞的能量供应和利用
第2讲 细胞呼吸
1.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命 活动可以利用的能量 2.实验：探究酵母菌的呼吸方式
1.细胞呼吸是有机物氧化分解，释放能量的过程(生命观念) 2.比较有氧呼吸和无氧呼吸的场所和过程的不同(科学思维) 3.探究有氧和无氧条件下酵母菌细胞呼吸的方式(科学探究) 4.细胞呼吸的原理在生产和生活中的应用(社会责任)
A．过程①②③均可产生ATP B．过程②产生的CO2中的O均来自甲 C．乙来自C6H12O6、甲和丁 D．丙和丁属于同一种物质
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B [过程①②③分别表示有氧呼吸的第一、第二和第三阶段，这 三个阶段都可以产生 ATP，A 正确；有氧呼吸第二阶段(②)产生的 CO2 中的 O 一部分来自丁(H2O)，另一部分来自甲(丙酮酸)，B 错误；乙是 [H]，一部分来自 C6H12O6，另一部分来自甲和丁，C 正确；丙和丁都 是 H2O，D 正确。]
(2)过程。
(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向) ____________________________。
3．无氧呼吸 (1)概念：是指细胞在没有氧气的参与下，通过_多__种__酶__的__催__化__作 用，把葡萄糖等有机物分解成_不__彻__底__的__氧__化__产__物__，释放少量能量， 生成少量ATP的过程。 (2)场所：全过程是在_细__胞__质__基__质__中进行的。
后，酵母菌细胞呼吸产生的 CO2 量的情况如下表所示。下列有关分析
错误的是( )
温度
20 ℃
40 ℃
培养时间 6 h
12 h
6h
12 h
ห้องสมุดไป่ตู้
CO2 产生量 ＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋
注：“＋”的多少与 CO2 产生量成正比。
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A．一定条件下，酵母菌的细胞质基质和线粒体能同时产生CO2 B．在一定的范围内，温度升高，细胞呼吸酶的活性变大，相同 时间内细胞呼吸产生的CO2量增多 C．20 ℃条件下，酵母菌在前6 h消耗的葡萄糖的量比后6 h消耗 的多 D．40 ℃条件下培养酵母菌6 h，培养液中的葡萄糖可能已经被 消耗完
2．动物细胞无氧呼吸产生乳酸，多数植物细胞无氧呼吸产生酒 精和CO2，有些植物细胞无氧呼吸产生乳酸，其原因是什么？
提示：无氧呼吸的产物不同的原因是酶的种类不同，根本上是基 因不同。
3．如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸，消耗O2的量要大于产生 CO2的量，其原因是什么？
提示：与葡萄糖相比，脂肪含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量 大于产生CO2的量。
(人教版必修 1 P94 小字内容及“相关信息”改编)1 mol 葡萄糖彻 底氧化分解及分解成乳酸时分别释放多少能量？其中有多少能量储存 于 ATP 中？两者有何差异及共性？热能散失是否是能源浪费？
提示：1 mol葡萄糖彻底氧化分解释放的能量2 870 kJ中有1 161 kJ左右的能量转移至ATP中，其余能量则以热能形式散失。而1 mol 葡萄糖分解成乳酸时释放196.65 kJ能量，有61.08 kJ左右转移至ATP 中。两者的共性是多数能量以热能形式散失，差异是彻底氧化分解释 放能量较多，热能散失是维持体温所必需的，并非能源浪费。
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判断细胞呼吸方式的三大依据
02
考点二 影响细胞呼吸的因 素及应用
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1．温度对细胞呼吸的影响 (1)影响(如图)：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响 _酶__的__活__性__而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在25～35 ℃之间。
①零上低温储存食品 (2)应用②大棚栽培：在夜间和阴天适当__降__温__
(×)
4．有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。( × ) 提示：有氧呼吸第二阶段产生少量ATP。 5．无氧呼吸不需要O2参与，最终有[H]的积累。( × ) 提示：无氧呼吸第二阶段消耗[H]，[H]被用于还原丙酮酸。 6．人在剧烈运动时产生的CO2全部来自有氧呼吸。( √ )
1．有氧呼吸与无氧呼吸的比较
(3)过程。
(4)反应式。 ①产物为酒精：C6H12O6―― 酶→_2_C_2_H__5O__H_＋__2_C__O_2_＋__少__量__能__量__。 ②产物为乳酸：C6H12O6―― 酶→_2_C__3H__6O__3_＋__少__量__能__量___。 (5)能量。 ①只在_第__一__阶__段__释放少量能量，生成少量 ATP。 ②葡萄糖分子的大部分能量存留在_酒__精__或__乳__酸__中。
1．同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异。
(√ ) 2．严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分
解有机物最少。( × ) 提示：无氧环境中，细胞无氧呼吸消耗的有机物较多。 3．粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏。
提示：粮食种子应储藏在干燥环境中。
(× )
4．温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量。 (√ )
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考点一 细胞呼吸的类型和 过程
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1．细胞呼吸 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的_氧__化__分__解__，生成二 氧化碳或其他产物，释放出能量并生成__A_T__P__的过程。
2．有氧呼吸 (1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡 萄糖等有机物彻底氧化分解，产生_二__氧__化__碳__和__水__，释放能量，生成 __大__量__A_T__P__的过程。
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B [无氧呼吸也能产生 CO2 ，A 错误；有 H2O 产生的细胞呼吸 方式一定是有氧呼吸，B 正确；若细胞既不吸收 O2 也不放出 CO2，也 可能进行产生乳酸的无氧呼吸，C 错误；分生组织细胞的呼吸速率通 常比成熟组织细胞的大，D 错误。]
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4．将酵母菌置于 20 ℃和 40 ℃的条件下，分别培养 6 h 和 12 h
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细胞呼吸的场所与过程的四点提醒 (1)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，但部分原核生物无线粒 体，也能进行有氧呼吸。 (2)无线粒体的真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸，如蛔虫、哺 乳动物成熟的红细胞等。
(3)细胞呼吸释放的能量，大部分以热能的形式散失，少部分以化 学能的形式储存在ATP中。
2.细胞呼吸中[H]和 ATP 的来源与去向
比较 项目
来源
去向
有氧呼吸：C6H12O6 和 H2O； 有氧呼吸：与 O2 结合生成水；
[H]
无氧呼吸：C6H12O6
无氧呼吸：还原丙酮酸
有氧呼吸：三个阶段都产生； 用于几乎各项生命活动(除光 ATP
无氧呼吸：只在第一阶段产生 合作用的暗反应)
3.细胞呼吸中能量的释放与去向
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C [在一定条件下，酵母菌能进行无氧呼吸，也能进行有氧呼 吸，CO2产生的场所分别为细胞质基质和线粒体，A正确；一定温度 范围内，呼吸酶的活性随着温度升高而升高，细胞呼吸速率随之加 快，B正确；20 ℃下，随着CO2产生量的增多，酵母菌无氧呼吸速率 增大，不知道无氧呼吸和有氧呼吸的比率，因而无法确定消耗的葡萄 糖量，C错误；40 ℃条件下，6 h和12 h产生的CO2量相同，所以可能 是葡萄糖被消耗完，D正确。 ]
1．据图综合分析细胞呼吸过程中物质和能量的变化。
(1)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是哪一过程？可在 人体细胞中进行的是哪些过程？
(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什 么？
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之 比是多少？
提示：(1)②；①②④。 (2)种子有氧呼吸过程中产生了水。 (3)1∶3。
比较项目
有氧呼吸
无氧呼吸
反应条件
需要 O2，需要酶
细胞质基质、线粒体基
呼吸场所
不同
质、线粒体内膜
不需要 O2，需要酶 细胞质基质
点 产物
CO2、H2O
酒精和 CO2 或乳酸
有机物彻底氧化分解，释 有机物分解不彻底，能量
能量释放
放大量能量
释放较少
相同 点
实质 意义 联系
分解有机物，释放能量，生成ATP 为各项生命活动提供能量；为体内其他化合物的合 成提供原料 第一阶段相同
(1)B管中子叶蓝色变浅的原因是什么？ (2)A管子叶为什么不变色？实验中设置A管的目的是什么？
提示：(1)B管中子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还 原。
(2)A管中子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。实验中设置A管的目 的是作对照实验。
考查细胞呼吸的过程 1．如图为有氧呼吸过程示意图。下列相关叙述错误的是( )
1．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。( × )
提示：[H]与氧结合生成水的过程发生在线粒体内膜上。
2．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。( × ) 提示：在线粒体中参与氧化分解的是丙酮酸。 3．通过检测酵母菌培养过程中是否产生 CO2，可判断其呼吸方式。
提示：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生 CO2。
5．破伤风芽孢杆菌易在锈钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深 处氧气缺乏。( √ )
6．剧烈运动时，氧气供应不足，肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳 酸。( × )
提示：剧烈运动时，肌细胞主要进行有氧呼吸。
1．某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋 势如图所示。据图思考。
(1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主 要方式是什么？该呼吸方式在细胞中发生的部位是什么？其产物是什 么？