2009年高考福建省数学(理)试题答案

26、（14分）由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的几种物质组成的混合粉末，取样品进行下列实验（部分产物略去）：
（1）取少量溶液X，加入过量的NaOH溶液，有沉淀生成。

取上层清液，通入CO2，无明显、变化，说明样品中不含有的物质是（填写名称）______________。

（2）Z为一种或两种气体：
①若Z只为一种气体，试剂a为饱和NaHCO3溶液，则反应I中能同时生成两种气体的化学方程式是_____________；检验该反应还原产物的实验方法
是。

②若Z为两种气体的混合物，试剂a为适量水，则Z中两种气体的化学式是
_________________。

（3）向Y中通入过量氯气，并不断搅拌，充分反应后，溶液中的阳离子是（填写离子符号）___________________________。

（4）取Y中的溶液，调pH约为7，加入淀粉KI溶液和H2O2，溶液呈蓝色并有红褐色沉淀生成。

当消耗2 mol I-时，共转移3 mol电子，该反应的离子方程式是_________________________。

（5）另取原样品，加入足量稀硫酸充分反应。

若溶液中一定不会产生Y中的红色固体，则原样品中所有可能存在的物质组合是（各组合中的物质用化学式表示）____________________________________。

27．（15分）
（1）工业上冶炼铜的方法之一为：
Cu2S（s）+2Cu2O（s）=6Cu（s）+SO2（g）△H=a
已知：①2Cu（s）+1／2O2（s）=Cu2O（s）△H1=-12kJ•mol-1
②2Cu（s）＋S（s）=Cu2S（s）△H2=-79.5kJ•mol-1
③S（s）+O2（g）=SO2（g）△H3=-296.8kJ•mol-1 则a
＝。

(2)将不同量的CO2（g）和H2（g）分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中,进行反应
2CO2（g）+6H2（g）CH3CH2OH（g）+3H2O（g）．得到如下三组数据：
实验组温度℃起始量/mol 平衡量/mol 达到平衡所需时间/min
CO2 H2 H2 C2H5OH
1 650
2 6．8 2．0 0．8 6
2 900 2 4．4 2．0 0．4 3
3 900
4 8．8 c d t
①实验1中以v （H2）表示的反应速率为。

②9000C化学平衡常数为第3组与第2组相比CO2的转化率
（填“增大”“减小”“不变”不能确定）。

提高氢碳比[n（H2）／n（CO2）]，平衡时乙醇的体积分数将（填“增大”“减小”“不变”“不能确定”）
③某实验小组依据乙醇燃烧的反应原理，设计如右图所示的电池装置。

该电池负极的电极反应为。

（3）CO2在自然界循环时可与CaCO3反应，CaCO3是一种难溶物质，它的Ksp=2.8×10—9。

CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀，现将
等体积的CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合，若Na2CO3溶液的浓度为
2×10—4mo1/L ，则生成沉淀所需CaCl2溶液的最小浓度
为。

28 . (14分）
已知HCOOH是无色液态有机一元弱酸，熔点5 0C，沸点101OC有刺激性气味，有还原性。

其钠盐HCOONa易溶于水。

某课外活动小组的同学分别进行了下列两个实验。

实验一：可供选择的试剂：蒸馏水、酚酞试液、碘化钾淀粉溶液、稀硫酸、酸性高锰酸钾溶液。

甲同学设计了一个简易实验：鉴别甲酸钠和氯化钠。

请完成实验步骤、现象、结论
____________________________________________________________。

实验二：乙同学拟用下图制备CO，并验证其还原性。

制备原理如下：
(1)b中NaOH溶液的作用是______;
(2)d装置可以证明CO的还原性。

加热还原CuO之前必须______;
实验三：NO会破坏臭氧层。

科学家正在研究利用催化技术将NO和CO转变成CO2和N2，其反应为：2NO(g)＋2CO(g) 2CO2(g)＋N2(g) △H＜0
《实验设计》控制NO、CO的浓度，恒定实验温度在2800C和3500C（其余的实验条件见下表），设计如下对比实验。

实验
λ编号λ实验目的λT(℃) λNO初始浓度
λ(mol/L) λCO初始浓度
λ(mol/L) λ催化剂的比表面积(m2/g) λ达平衡
λ所需时间
λⅠλ为以下实验作参照λ280 λ
1.20×10－3 λ 5.80×10－3 λ82 λ
16分
λⅡλλλλ
λ280 λ 1.20×10－3 λ 5.80×10－3 λ124 λ
λ10分
λⅢλλλ350 λ 1.20×10－3 λ 5.80×10－3 λ82 λ
λ4分
①请在上表空格中填入实验目的。

②请在给出的坐标图中，画出上表中的三组实验条件下混合气体中NO浓度随时间变化的趋势曲线图，并标明各条曲线的实验编号。

29．（9分）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20℃环境中。

实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X，20分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。

据此回答下列问题：
（1）绿色植物吸收的光能转化途径是。

（2）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20分钟后，要使水滴维持在X的位置上，针筒的容量（填需要或不需要）调节。

（3）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率
是mL/h。

（4）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下30分钟后，针筒的容量需要调至0．1mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。

则该植物的实际光合速率是mL/h。

（5）如果在适宜光照下将该植物的叶片上涂上一层凡士林，针筒的读数大幅度变小，原因是。

30．(8分)依据下图回答有关植物激素的问题。

下图是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
(1)由①②实验现象可以推测出；
由②③实验现象得出的结论是。

(2)②③对照实验的自变量是，
③④对照实验的自变量是。

(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，他选用了某植物的胚芽鞘作
为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。

实验数据如下表所示，分
析实验数据得出结论是_____ 。

编号 1 2 3 4 5 6
IAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10－12 10－10 10－8 10－6 10－4
胚芽鞘增长相对长度 2.6 3.2 3.9 5.1 3.1 1.8
31.（10分）图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。

甲乙
(1)在图甲表示的生态系统中，C→A表示的生理过程是______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以______________形式进行的。

图中B→C表示生理过程是__________。

图中能构成群落的是（填字母）。

若
生产者所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级所获得的能量为
kJ。

(3)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中___________ 。

(4)若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草、捕捉害虫、喷洒农药，目的是___________。

(5)若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为______________。

植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对______________的竞争能力不断增强。

32．（12分）果蝇具有个体小、易饲养、繁殖快等特点，是遗传研究的好材料。

（1）已知果蝇的灰身（B）与黑身（b）为一对相对性状，直毛（F）与分叉毛（f）为一对相对性状。

两只亲代果蝇杂交得到F1类型和比例：
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蝇3/4 0 1/4 0
雄蝇3/8 3/8 1/8 1/8
①亲代雌、雄果蝇的基因型分别为。

②子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为；子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，杂合体所占的比例为。

（2）研究果蝇时发现，刚毛基因（E）对截毛基因(e)为显性。

若这对等位基因位于X、Y
染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇的基因型有种。

现有各种纯种果蝇若干，利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。

①实验方法：选用纯种果蝇作亲本进行杂交，则雌、雄两亲本的表现型分别
是。

②预测结果：若子代雄果蝇表现为，则这对等位基因仅位于X染色体上。

（3）研究一个自然果蝇种群时发现，环境温度40℃时，灰身杂合（Bb）幼虫发育的果蝇表现为黄身，黑身（bb）幼虫发育的果蝇无繁殖能力。

①黄身类型果蝇的出现说明。

②纯种灰身与黑身果蝇作为亲本杂交得F1，F1幼虫在环境温度40℃条件下培养成成虫
若干，并在此环境条件下自由交配发育繁殖，则F3的表现型及比例。

③果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的传递给后代。