牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger第三课时教案

牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger
第三课时教案
牛津小学英语6B教案——Unit1whoisyounger?第三课时
一、教学内容：
6B.Unit1c部分worknpairs
二、教学目标：
掌握形容词以及比较级的正确用法。

2
掌握四会单词lightlighter,heavyheavier.
3
熟练运用四会句型：whoistaller
thanGaoShan?whosebagisheavier,yoursormine?
三、教学重、难点：
4
能正确理解、掌握四会单词lightlighter,heavyheavier.
5
并能熟练运用四会句型：whoistaller
thanGaoShan?whosebagisheavier,yoursormine?
四、课前准备：
准备录音机和本课c部分的投影片。

2
课前写好本课的课题。

五、教学过程：
A
Singasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲B
Freetalk.师生交流
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,
T:
Nicetoseeyouagain.
Ss:
Nicetoseeyou,too.
T:
whatdayisittoday?
Ss:
It’smonday.
T:
Areyou
astallasxxx?？
T:
whoistaller,you
orTom??
T:
whoisyounger,you
orSuyang??
S:
I’myoungerthanSuyang.
c
Revision复习会话
.
看A部分投影片，师生问答，讨论会话。

2.
让学生试着复述A部分第一段。

3.学生小组内表演会话。

4.投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。

D
Presentationanddrill新授和操练
教师出示c部分的图片创设情景引出句型的操练：T：Look.whois
he?whois
taller,DavidorGaoShan?
Ss:
GaoShanis.
T:
whoistallerthanDavid?
这时学生就很容易回答了。

用同样的方法操练其他的形容词。

（thin,old,long,fat,short,young）
2
教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型
T：whosebagisheavier,yoursormine?
Ss:mineis.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
（heavier,strong,lightv…）
3.
教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。

4
教师先让掌握比较好的学生做示范。

然后同桌问答
5
教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。

6
Talkinpairsthenaskandanswer.
E
Practiceandconsolidation练习和巩固
出示c部分的投影片，看图1，师生会话。

whois
taller,DavidorGaoShan
whoistallerthanDavid?
whosebagisheavier,yoursormine
2
根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。

3
自己创设情景运用句型表演。

六
布置作业：
看c部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。

七、板书设计
Unit1
whoisyounger?
whoistallerthanDavid?
GaoShanis.
whosebagisheavier,yoursormine?
yoursis.。