观察物体(教案)-二年级上册数学苏教版

观察物体（教案）
教学目标
1.能够准确描述物体的形状、大小、颜色等特征。

2.能够辨别不同物体的相同与不同之处。

3.能够运用观察物体的方法，理解数学概念。

教学重点
观察不同物体的相同与不同之处。

教学难点
理解数学概念与观察方法的结合。

教学准备
1.物体模型或图片（例：正方形、矩形、圆形、三角形等）。

2.彩色笔、彩色纸和剪刀等文具。

教学过程
导入新知识
1.投影片里出现形状相似或不同的物体图片，让学生观察并说出相同点与不同点。

2.让学生讨论什么是物体形状，如长、宽、高等。

拓展新知识
1.教师将正方体、矩形块等各种物体放在幼儿面前，让幼儿描绘、比较它们的特征，并根据特征分类。

2.引导幼儿组合模型，学习长、宽、高的概念。

3.让幼儿用彩色纸剪出不同形状的物体，并比较它们之间的差异，逐渐理解物体特征的差异。

4.教师通过举例，让幼儿感受大小与形状的关系。

操作练习
1.让学生看图，判断每组物品中哪一件与其它不同，找出不同点。

2.设计多组图案与物品，让学生完成目视观察。

巩固新知识
1.以文字或画图的形式，让幼儿描述不同形状、颜色、大小的物体。

2.提供一组物品或图片，并让学生组合、分离出指定形状的物品。

课后作业
请家长带孩子一起出门，观察外界环境，拾取环境中的物品，记下物品特征与差异，并写下观察结果。

教学反思
通过本节课的学习，学生可以对不同物品的形状、大小、颜色等特点有一定的了解和掌握，并会根据特点进行分类和描述。

本节课的教学设计注重教学难点的解决，了解如何运用观察物体的方法，帮助孩子从实际出发理解抽象数学概念。

小学生的数学学习需要从直观感性学习开始，帮助孩子从实际出发理解抽象数学概念，进一步提高综合能力。