概率的初步-感受可能性

四、当堂练习
观图猜成语
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四、当堂练习
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四、当堂练习
2、下列成语各自描述的事件是什么?
水中捞月 拔苗助长 守株待兔 瓮中捉鳖
（不可能 ）
（不可能）
（可能）（必ຫໍສະໝຸດ ）3、完成课本随堂练习,学练优习题，
五、小结归纳
1、事件 2、不确定事件发生的可能性是有大小 的
六、课后作业
1、习题6.1 1 、2 、3 2、完成配套练习、学练优， 3、预习 频率的稳定性
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例：明天会下雨
5、不确定事件发生的可能性不同；
例：袋子里有 3 个白球， 1 个红球，任意取出一个 球，取出白球的可能性大；
四、当堂练习 1、下列事件中，那些是必然事件？可能事件？不可能 事件？ （1）随意翻到数学书的某一页，页码是奇数； （2）掷一次硬币，国徽一面向上； （3）测量三角形的三个内角和为180度； （4）打开电视的某一频道，它正在播新闻； （5）熟透的苹果自然飞上天； (6) 水往低处流；
三、学习新知识 1、必然事件：在一定条件下，一定会发生的事 件；
例：每天太阳从东方升起
2、不可能事件：一定不会发生的事件；
例：测的某天的温度是100摄氏度
3、确定事件：必然事件与不可能事件统称为确定事 件；
三、学习新知识
4、不确定事件：一定条件下，事先无法肯定会 不会发生的事件，也叫作随机事件或可能事件；
第六章
概率的初步
6.1 感受可能性
主讲教师：赵小文
一、教学目标 1、理解并能区分必然事件、不可能事件、 不确定事件； 2、了解不确定事件发生的可能性是有大 小的；
二、情境引入 思考：如果随机投掷一枚均匀的骰子， ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？