2021年高考生物（第04期）名校试题解析分项汇编 专题14 生物技术实践（含解析） (2)(1)

2021年高考生物（第04期）名校试题解析分项汇编专题14 生物技术实践（含
解析）
1．（2021届河南焦作高三第一次模拟考试理综生物卷）（1）传统发酵技术中，利用微生物发酵生产特定的产物，很多都是中华民族的传统食物。

请将以下微生物与对应的发酵产物联系起来：
①乳酸菌②根瘤菌③蓝藻④醋酸菌⑤毛霉⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是______________。

（填相应序号）；在腐乳制作进程中，抑制微生物的物质有盐、___________、______________等。

（2）在培育基的配制进程中，具有如下步骤：①溶化②调pH ③加棉塞④包扎⑤分装⑥称量，正确的顺序为___________；倒平板操作中，平板冷凝后，要将平板倒置，其要紧缘故是___________。

纯化菌种时，为了取得单菌落，常采纳的接种方式是平板划线法和___________法。

（3）柠檬油是某些化妆品的优质配料，提取柠檬油经常使用的方式是____________。

为了使柠檬油易与水分离，需加入_____________，并调剂pH到7～8。

（4）在愈伤组织形成进程中经常使用的培育基是MS培育基，而且需要添加___________；愈伤组织分化成根和芽，再由芽发育成叶和茎，这一进程称为___________，此进程___________（填“需要”或“不需要”）光照。

2．（2021届山东潍坊高三上期期末考试生物卷）（10分）
能源甘蔗是生产燃料酒精的优质原料，可通过以下图进程快速繁衍；为了提高酒精产量，还需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌种。

请回答下面的问题：
(1)对甘蔗外植体经常使用_______和_________进行消毒；对培育用的器皿经常使用_________方式进行灭菌。

(2)在组织培育进程中发觉培育基上感染了几种细菌。

假设在以尿素为唯一氮源的培育基中加入_______________指示剂培育几种菌后，指示剂变红就能够够鉴定其中含有能分解尿素的细菌；假设在以纤维素为唯一碳源的培育基中加入______________染料培育几种菌，培育基中显现________________，就能够够鉴定其中含有能分解纤维素的细菌。

(3)为了取得理想的酵母菌菌种，所用的培育基要额外添加____________，凋低______________。

从功能上说，此培育基属于____________________。

【答案】（1）酒精氢化汞干热灭菌（2）酚红刚果红透明圈（3）高浓度蔗糖PH 选
3．（2021届四川成都外国语学院高三下期2月月考生物卷）（9分）I、苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，下表是挑选分解苯胺的异养型细菌的培育基配方。

KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4·7H2O0.2g
FeCl30.1 g
X1g
维生素微量
琼脂15g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
（1）此培育基中的成份X除为目的菌提供能源外，还能提供和，该培育基从作用看属于。

（2）以下图是采纳纯化微生物培育的两种接种方式接种后培育的成效图。

那么取得图A成效的接种方式是，图B成效的接种方式是。

II、依照植物组织培育和生物有效成份的提取的知识回答以下问题：
（1）菊花的组织培育经常使用的培育基是，原理是。

（2）工业上提取胡萝卜素一样采纳法，鉴定该色素的方式是法。

4．（2021届安徽安庆六校高三第三次联考生物卷）（8分）据报导，从部份企业生产的速冻食物中检出葡萄球菌超标，“细菌门”事件引发公众普遍关注。

葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂，在含卵黄的固体培育基上形成的菌落周围会显现特有的乳白色的乳浊环。

请回答以下问题。

（1）某爱好小组欲检测某果汁类食物中含有葡萄球菌，请帮他们完善以下步骤。

①配制培育基：称取适量的牛肉膏、蛋白胨。

NaCl、琼脂等，加入蒸馏水，搅拌加热至完全溶解后调剂PH,分装到锥形瓶后进行，在无菌状态下加入卵黄液（100ml10%灭菌NaCl溶液中加一个鸡蛋黄，振荡均匀）摇匀后当即倒平板。

②接种：取待检测果汁加入灭菌生理盐水中，制成接种样液。

实验组：将接种样液用法接种在含卵黄的固体培育基上。

对照组：将用划线法接种在含卵黄的固体培育基上或不接种作为对照。

将上述接种后的培育皿同时放在36℃的恒温箱中培育48h。

③观看：观看培育基表面
（2）培育基中的牛肉膏和蛋白胨为葡萄球菌生长和繁衍提供。

葡萄球菌能耐受高浓度的NaCl溶液，因此在配制培育基时加入高浓度的NaCl溶液能够将它分离出来，此培育基属于培育基。

（3）假设要统计某土壤样品中该活菌数量，宜采纳法。

【答案】（1）①灭菌②平板划线无菌生理水空白③是不是显现周围有乳浊环的菌落（2）碳源和
5．（2021届江西赣州六校高三上期期末联考生物卷）（15分）回答以下问题：
(1)在果酒制作中，其中温度是重要的操纵条件，在左右的温度是最适合酵母菌繁衍。

在葡萄酒的自然发酵进程中，起要紧作用的是附着在葡萄皮上的酵母菌；从其酵母菌群中分离纯化酵母菌，常利用的接种方式是_____和____两种。

酵母菌适合生活在偏酸性环境，而放线菌那么适合生活在偏碱性环境中，分离二者所用的培育基称为______。

(2)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采纳______法来分离提取。

还有和等提取植物芳香油的方式
(3)通过花粉培育产生花粉植株的途径一样有两种：一是花粉通过时期发育为植株，另外一种是花粉在诱导基上先形成，再将其诱导分化成植株；这两种途径之间没有绝对界限，要紧取决于培育基中。

6．（2021届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷）请依照以下图回答有关制作果酒和果醋的问题：
（1）在向甲装置中加入菌种前要对装置进行；在甲装置中加入适量的酵母菌后，开始的一段时刻里要打开阀，目的是使酵母菌在有氧条件下繁衍,然后关闭阀，偶然打开阀几分钟，目的是无氧条件下产生酒精；假设要进行醋酸发酵，那么需要对甲装置进行的操作是。

酒精发酵时一样将温度操纵在度，醋酸菌最适生长的温度为。

（2）乙图中的进程①和③别离发生在酵母菌的和中。

（3）①②进程产生乙醇，④进程产生醋酸的反映式别离是：和。

（4）在家庭顶用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是。

A.应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至完全干净
B.应操纵发酵温度维持在20℃左右，转变不能太大
C.发酵进程中应该不断从充气孔进行通气，以维持发酵的需氧环境
D.酵母菌存在普遍、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌
7．（2021届甘肃民乐一中高三12月诊断考试生物卷）人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染。

土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源。

现对土壤中的这种细菌进行分离实验，请回答以下问题：
（1）分离培育细菌时必需进行无菌操作，包括培育基和各类器皿都必需是无菌的，经常使用的灭菌方式有_____________、______________和_______________。

（2）将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培育。

在稀释土壤溶液的进程中每一步都要在______________旁进行操作。

接种后的培育皿_______于37℃的____________中培育。

（3）用含有酚红指示剂的培育基挑选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培育基属于_______培育基。

假设培育基中存在有分解尿素的细菌，其菌落周围会显现红色环带，这是由于尿素被分解产生的________使pH升高，酚红指示剂产生的颜色转变，从而证明这一菌株能够尿素为氮源。

变色区域越大，说明该菌株利用尿素的能力________。

（4）与全营养培育基中的菌落相较，以尿素为氮源的培育基中菌落数( )。

A．多B．少C．相等D．几乎为零
8．（2021届陕西长安五校高三第一次模拟考试生物卷）（15分）纤维素酶关于可否实现乙醇工业化生产、处置服装面料等具有重要的意义，研究者初步挑选到能合成纤维素酶的菌株M C-1，以下是该菌株的鉴定进程。

（1）为了取得能合成纤维素酶的单菌落，可采纳法将初筛菌液接种在固体培育基上，这种培育基属于培育基。

（2）关于制备固体培育基的表达，错误的选项是
A．制作固体培育基时能够加入琼脂。

B．操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌。

C．待培育基冷却至50℃左右时进行倒平板。

D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。

（3）实验进程中如何避免其他微生物的污染？。

（4）下表的培育液pH均为，假设对MC-1中纤维素酶的活力进行测定，那么不能选择表中的的培育液。

（多项选择）
5）分离取得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1，为了在此基础上取得纤维素酶活性更高的菌株，最可行的做法是。

表5
（6）某同窗在培育进程中发觉培育基上感染了几种细菌。

假设在以尿素为唯一氮源的培育基中加入
________指示剂培育几种菌后，指示剂变红就能够够鉴定其中含有能够分解尿素的菌；假设在以纤维素为唯一碳源的培育基中加入________染料，培育后，培育基中显现透明圈，就能够够鉴定其中含有纤维素分解菌。

9．（2021届江西重点中学协作体高三第一次联考生物卷）
（15分）现代人吃什么都讲究天然，因此目前市场上果汁饮料、果酒、果醋愈来愈受到人们的青睐。

请回答：
(1)在果汁加工进程中可添加____________________酶来提高出汁率和澄清度。

(2)苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产进程中利用了______________的发酵作用，该进程需将温度操纵在______________。

(3)喝剩的葡萄酒放置一段时刻后变酸的缘故是______________________________。

(4)在果酒酿造进程中，若是果汁灭菌不严格，含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌可否将果汁中的糖发酵为醋酸？________（1分）(填“能”或“不能”)。

请说明理由：____________________________。

(5)假设要提高果醋的产量，发酵进程中关键要提供______________、____________等条件。

10．（2021届宁夏银川一中高三上期第六次月考生物卷）（15分）研究发觉柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，二者的提取及应用如下图。

（1）柚皮易焦糊，宜采纳法提取柚皮精油，该进程取得的糊状液体可通过除去其中的固体杂质。

（2）挑选乳酸菌A时可选用平板划线法或接种。

采纳平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是。

对新配制的培育基灭菌时经常使用的是。

实验前需对超净工作台进行___________处置。

（3）培育基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。

（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会显现以抑菌物质为中心的透明圈。

可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌成效。

11．（2021届吉林实验中学高三第一次模拟考试生物卷）（15分）某同窗在做微生物实验时，不警惕把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一路，取得混合菌。

请你完成份离取得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：
（1）要紧步骤：
①制备两种培育基：一种是____________培育基，另一种加__________的培育基。

别离分成两份，依次标上A，A’和B，B’，备用。

②别离向A、B培育基中接种____________。

③接种后，放在恒温箱中培育3～4天。

④别离从A、B培育基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A’、B’培育基中。

⑤接种后，把A’、B’培育基放入恒温箱中培育3～4天。

（2）回答下列问题：
在步骤①中，为保证无杂菌污染，实验中应采纳的要紧方法有对培育基进行_______________、将____________在酒精灯火焰上灭菌、接种进程在__________________周围进行。

第④⑤两个步骤的目的是取得_______________________________________________。

【答案】⑴无氮（2分）青霉素（2分泌）混合菌（2分）⑵高压蒸气灭菌（2分）接
12．（2021届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷）腐乳、腌白菜等以其色泽诱人、味道鲜美时常出此刻人们的餐桌，这几种食物都是通过腌制加工而成的，请回答以下问题：
（1）腐乳制作进程中，多种微生物参与发酵作用，其中起要紧作用的微生物是一种______状真菌。

图中A表示，制作腐乳坯时用滚水处置豆腐的目的是。

（2）腐乳制作进程中加盐的作用是___ ____ ___。

（3）制作腐乳的卤汤中通常要加入料酒、黄酒等，含量一样操纵在12％左右，其目的是。

（4）据图可知腌白菜在腌制_________天后食用最正确。

13．（2021届北京四中高三第二学期开学模拟生物卷）（16分）农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。

在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依托。

请分析回答：
（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采纳稀释涂布法或法进行接种，所用培育基以纤维素为唯一碳源，目的是只许诺能产生的微生物生长，而其他微生物均不能生长。

在培育基中加入适量的刚果红染料，假设观看到即可初步挑选到目的菌。

（2）某研究人员经上述培育取得了三种微生物（甲、乙、丙），现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小。

①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方式处置后，制成酶浓度相同的纤维素酶提取液，取等体积的三种提取液别离与等量的纤维素悬浮液混合，在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时刻。

②利用试剂检测产物中的葡萄糖，并通过比较颜色深浅程度判定酶活性的大小。

③实验结果如下：
由表分析，三种微生物产生的纤维素酶活性不同，最可能的缘故是。

其中产生酶活性最强的微生物是。

（3）农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外，还可用于培育蘑菇和生产沼气等。

以下图为某生态农场的部份结构模式图。

水稻、杂草在此生态系统的组成成份中属于。

输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外，还用于鸭自身的等生命活动。

在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚连
通可提高蔬菜产量，增产的缘故最可能是。

（4）对农作物秸秆的充分利用可增进生态系统中物质在之间不断地循环来回，同时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效减缓了燃烧秸秆造成的污染和浪费。

14．（2021届湖北荆门高三元月调考理科综合生物卷）从自然界微生物中挑选某菌种的一样步骤是：搜集菌样→富集培育→纯种分离→性能测定。

富集培育指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培育方式。

（1）接种前要对培育基进行____________处置。

在整个微生物的分离和培育进程中，必然要注意在____________条件下进行。

（2）不同微生物的生存环境不同，取得理想微生物的第一步是从适合的环境搜集菌样，然后再按必然的方式分离、纯化。

如培育纤维素分解菌的菌样应从___________环境中搜集。

（3）从土壤中挑选纤维素分解菌需要配制培育基，该培育基中需要加入纤维素粉作为唯一的。

（4）通过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于辨别纤维素分解菌的培育基上，在该培育基中需要加入的特殊染料是，当形成菌落以后能够依照菌落周围是不是产生_____________来挑选纤维素分解菌。

某同窗在纯化土壤中的细菌时，发觉培育基上的菌落连成一片，最可能的缘故是__________________________________。

生物接种、e．恒温箱中培育、f．菌种的保留；在培育的进程中必然要注意无菌操作。

选择培育基：选择
15．（2021届湖北省部份重点中学高三二月联考生物卷）依照生物相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题：
（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前将胡萝卜粉碎和，以提高萃取效率；水蒸气蒸馏法（填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，缘故是；鉴定萃取物中是不是含有胡萝卜素时，通常可采纳法，并以样品作为对照。

（2）假设要提高衣物上血渍的去除成效，可在洗衣粉中加入酶，因为该酶能将血红蛋白水解成可溶性的或；假设要提高衣物上油渍的去除成效，洗衣粉中可添加酶；利用加酶洗衣粉时，水温太低或太高时洗涤成效不行的缘故别离是。

【答案】（1）干燥（1分）不适合（1分）水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质，而胡萝卜素为非挥
16．（2021届湖北孝感高级中学高三上期期末测试生物卷）在生物技术实践进程中，往往需要注意某些实验步骤的操作，请将以下实验中的注意事项填写完整：
（1）在腐乳的制作时，用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用消毒。

（2）在“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”课题中，往往需要稀释土壤溶液，为了幸免杂菌污染，此进程每一步都要在旁操作。

（3）在提取植物细胞的DNA时，需要先用洗涤剂溶解。

（4）在花药离体培育中剥离花药时，要完全去除，因为与其相连的花药无益于愈伤组织或胚状体的形成。

（5）为幸免外源DNA等因素的污染，PCR实验中利用的微量离心管、枪头、缓冲液和蒸馏水等在利用前必需进行。

（6）在固定化酵母细胞中加热溶解海藻酸钠时，最好采纳的方式。

（7）在血红蛋白的提取和分离中，假设红细胞的洗涤次数过少，将无法除去。

（8）胡萝卜素提取的萃取进程应采纳加热，因为有机溶剂都是易燃物。

17．（2021届湖北部份重点中学高三第一次联考生物卷）（8分）胡萝卜素一般是橘黄色结晶，化学性质比较稳固，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机褡剂，其中β一胡萝卜素具有超级重要的功用，因此胡萝卜素的提取及鉴定引发人们专门大的爱好。

胡萝卜素的萃取实验流程为：
（1）工业提取天然β—胡萝卜素除能够从植物中提取天然胡萝卜素外，还能够从养殖的岩藻中取得或利用生产。

（2）干燥注意操纵温度和时刻，这是因为。

（3）萃取的效率要紧取决于。

（4）萃取进程用到的有机溶剂应该具有很高的，能够充分溶解萝卜素，而且不与水混溶。

（5）左图为胡萝卜素粗品鉴定装置示用意，右图为鉴定结果示用意，请据图回答以下问题。

①胡萝卜素粗品鉴定的方式名称是。

②a的作用是 .
③A、B、C、D四点中，属于标样的样点是 .
④乙代表的物质是。

18．（2021届湖北武汉武昌区高三上期期末学业质量生物卷）高温淀粉酶在大规模工业生产中是极为重要的酶制剂。

研究者从热泉中挑选出了能高效产生高温淀粉酶的嗜热菌。

其挑选进程如以下图所示。

据图中信息并结合讲义知识回答：
（1）进行①进程的目的是__ ；②进程所利用的接种方式是。

（2）从用途上来讲，I号培育基应属于培育基；从物理状态上来讲，II号培育基属于固体培育基，配制时应加入作为凝固剂。

（3）I、II号培育基配制和灭菌时，灭菌与调剂pH的前后顺序是
；一样对配制的培育基应采纳进行灭菌。

（4）部份嗜热菌在I号培育基上生长时可释放分解培育基中的淀粉，在不同菌落周围形成大小不同的透明圈，应挑出的菌落，接种到II号培育基。

19．（2021届四川自贡高三第一次诊断性考试生物卷）（12分）依照生物技术实践的有关知识，回答以下问题：
（1）以下图表示利用生产果酒装置继续生产果醋进程中培育液PH转变情形。

由图可知，接种醋酸菌是在时刻，现在还需进行的操作是。

（2）为了分离纯化果酒发酵中的酵母菌，假设用平板划线法接种，那么此进程中通过接种环在固体培育基表面进行操作。

将聚集的菌种慢慢稀释分散到培育基表面，能够取得由单个细胞形成的菌落；假设用稀释涂布平板法接种，那么必需将菌液进行一系列的，然后别离涂布到固体培育基表面进行培育。

（3）菊花的组织培育一样选择作为材料。

（4）用凝胶色谱法分离——淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较快的蛋白质相对分子量较。

20．（2021届上海市杨浦区高考一模生物卷）（9分）回答以下关于微生物的问题。

营养缺点型是指野生型菌株由于基因突变，致使细胞合成途径显现某些缺点，丧失合成某些物质的能力，如氨基酸、维生素、碱基等的合成能力显现缺点，必需在大体培育基（野生型菌株最低营养要求）中添加缺点的营养物质（补充培育基）才能正常生长的一类突变株。

大体培育基中加入一些营养物质，能够知足该微生物的各类营养缺点型生长的培育基称为完全培育基。

营养缺点型在基础理论研究和生产应用中有普遍作用。

青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株。

挑选营养缺点型菌株一样通过四个环节，即诱变、淘汰野生型、检出和鉴定营养缺点型。

1.取新活化枯草芽孢杆菌制备菌悬液，再用紫外线照射处置。

以下关于将诱变后存活的个体培育，淘汰野生型菌株的做法和原理，正确的选项是（多项选择）
培育在含有青霉素的大体培育基中，淘汰野生型菌株，保留缺点型菌株
培育在含有青霉素的补充培育基中，淘汰野生型菌株，保留缺点型菌株
完全培育基中青霉素能够杀死野生型菌株，缺点型菌株得以生存
补充培育基中缺点型菌株能够生存，野生型菌株不能生存
大体培育基中野生型能够生长繁衍，青霉素将其杀死
大体培育基中缺点型不能够生长繁衍，青霉素不能将其杀死
2.在培育皿倒上一层不含菌的大体培育基，待冷凝后加上一层含菌的大体培育基，其后再浇上一层不含菌的大体培育基。

经培育后显现菌落，在皿底将菌落标记为A一、A2…，然后在其上再倒一薄层完全培育基，再培育，显现新的菌落，在皿底标记为B一、B2…，那么A菌落与B菌落别离较可能是_______________、_______________（均选填野生型/突变型）。

3.将待测菌落处置后涂布于某培育基平板上培育，用灭菌牙签逐个挑取待测菌，前后点接于A培育基和B培育基平板上。

前后位置及号码相对应。

培育后观看。

见图一。

为检出营养缺点型，A、B培育基应别离为__________培育基、__________培育基。

菌落（）为营养缺点型。

4.为鉴定上步检出的营养缺点型是哪一种营养缺点型，将待测菌种悬液涂于图二含有大体培育基的培育皿中，培育皿反面划线标注C、D、E三区。

C、D、E为三滤纸片，别离浸有氨基酸混合液、维生素混合液和碱基混合液。

培育后观看。

当观看到________________________现象，说明是该营养缺点型。

图二培育基也可称为_________培育基。

5.如检测菌为碱基类营养缺点型，要进一步鉴定是哪一种碱基营养缺点型，可同图二方式加浸该营养物质的滤纸片，如加浸________________的滤纸片。

【答案】一、A E F
21．（2021届上海市吴淞中学高三上期第二次月考生物卷）（12
分）微生物的抗性突变是自发产生的？仍是与相应的环境因素有关？有人设计以下实验，以研究探讨该问题。

实验选用对链霉素灵敏的大肠杆菌K12。

培育基3、7、11中含有链霉素，其它培育基中不含链霉素。

请据实验回答：
（1）将原始对链霉素灵敏大肠杆菌K12菌种涂布在培育皿1的表面培育，接着通过右图“印章”将培育皿1中的菌群“印”在培育皿2、3上培育。

“印章”位置维持不变。

培育皿2、3依照其功能，别离称为培育基、培育基。

“印章”利用前需作处置。

（2）培育基2中的菌落是，培育基3中的菌落是。

（3）培育基3的A点处有菌落生长，将培育基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培育基4中。

如图反复几回实验。

请依如实验现象说明“微生物的突变是自发的仍是环境因素致使的”：，缘故是。

（4）培育液4、8中的菌液愈来愈少，但培育皿7、11中的菌落愈来愈多。

你的说明是：。

（5）要分离出单个菌落，除本实验中的涂布法外，还能够用___________法。

（6）上述不含链霉素培育基通常利用的是，下表是另一种培育基配方，该培育基具有
作用。

（7）现有5种营养缺点型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培育基中别离加入这几种物质并分析了这几种物质对各类营养缺点型菌株生长的阻碍，结果如右表所示。

依照以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是。