2022年幼儿园中班音乐游戏教案《小铁匠》

幼儿园中班音乐游戏教案《小铁匠》
【活动思路】
在本次音乐嬉戏中，我们以小铁匠欢乐打铁的劳动情景作为嬉戏主线，通过引导幼儿扮铁匠玩打铁、做铁器过程中表现扮铁匠用力打铁、开心打铁的样子。

并盼望通过猜拳分角色玩嬉戏的形式培育幼儿的规章意识和制造力。

【活动目标】
1、在感受音乐的基础上，用动作及造型表现嬉戏情景和音乐形象。

2、创编铁器的不同造型，并能随音乐节奏用动作进行相应的表现。

3、在两人嬉戏中，学习用协商、提建议的方法分出相应的角色完成铁器的制作。

【活动预备】
1、打铁视频及9张铁器图。

2、音乐CD。

3、幼儿已会拍手嬉戏、猜拳嬉戏。

【活动过程】
1、复习A段音乐玩拍手嬉戏。

师：在我们成都的上里古镇里有一间好玩的铁匠铺，(教案出自：快思教案网)我们去那里玩拍手嬉戏吧。

师：和好伴侣来到铁匠铺一起玩一玩玩拍手嬉戏。

2、观看视频，关心幼儿了解有关铁匠的工作。

师：今日我们要来敲铁块做铁器，先看看叔叔是怎样打铁的。

3、感知B段音乐，创编铁匠敲铁和铁块变型的样子。

师：你来学学敲铁的样子。

师：铁块被敲到以后变样子了吗?怎样变的，xx是怎样做的，你也来变一变。

(幼儿创编动作)
师：我们一起来和他们学一学。

(老师扮铁匠敲，幼儿扮铁块的样子随铁匠的敲击变换动作)
师：我们请一组上台表演。

(铁匠敲一敲铁块身体的不同部位，铁块随着铁匠的敲打跟着动一动相应的部位。

)
师：小铁匠真能干，已经敲出各种各样的铁器了。

(教案出自：快思教案网)咦，我来猜猜铁块都变成什么样的铁器了?xx是小老虎吧。

你也来猜猜好伴侣变成了什么铁器?
4、学玩猜拳嬉戏，感知间奏。

师：做铁器是需要铁匠和铁块，我们就用猜拳的方法分一分谁是铁匠、谁是铁块。

师：请一组来玩猜拳嬉戏，成功的一方快速分好谁是铁匠、谁是铁块，并做好敲铁的预备。

5、完整观赏这个音乐。

老师边播放音乐边配以故事关心幼儿理解音乐的心情变化。

师：小伴侣们来到铁匠铺兴奋的玩起了拍手嬉戏。

大家分好铁匠和铁块以后就开头敲铁，铁匠敲一敲、铁块动一动，大家作出了各种各样
的铁器。

6、完整表演这个嬉戏。

师：我们就把刚才学会的嬉戏和动作放到音乐里，一起来敲铁做铁器吧。