作业做好了吗
英语课堂用语400句(教师用)
英语课堂用语400句CONTENTS一、Getting the pupils ready for class组织教学二、Revision复习三、Presentation介绍四、Drill操练五、Practice练习六、Consolidation巩固一、Getting the pupils ready for class1.It's time for class.上课时间到了。
2.Let's begin our lesson.我们开始上课。
3.Stand up,please!请起立！4.Good morning,boys and girls!大家早上好！5.I will teach you English this term.这学期将由我教你们英语。
6.I am a teacher trainee.我是一位实习老师。
7.Good morning,teacher!老师早上好！8.Good afternoon,class!同学们下午好！9.Good afternoon,teacher!老师，下午好！10.Sit down,please.请坐。
11.Have you got anything to report to the class,monitor?班长，你有什么向班级汇报的吗？12.Who is absent today?今天谁缺席了？13.Zhang Ming is absent.张明缺席了。
14.Is everyone here?都出席了吗15.Everyone is here except Li Ning.除了李宁，全都到了。
16.Why is he absent?他为什么缺席？17.He is ill. He has asked for sick leave.他病了，他已请了病假。
18.Are you a new pupil?你是新同学吗？19.Allow me to introduce myself,please.请允许我自我介绍一下。
作业没做好,上课被老师批评的感悟600字
篇一:《第一次没完成作业(600字)作文》精选作文:第一次没完成作业(600字)作文我的生活中，有过许许多多的第一次：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次坐飞机&&一个个第一次就像一个个脚印，印在我成长的道路上。
我印象最深的是我第一次没完成作业。
那一天，我和往常一样背着书包来到学校，走进教室坐到自己的座位上，我拿出作业本开始交作业。
哎呀！我的英语课课练怎么没写？这下可惨了！早知道昨晚睡觉前，我就检查一遍了。
现在怎么办？马上就要上早自习了，现在补写，时间肯定来不及，对了，我去找组长，跟她商量商量，让她等等我，迟一些再交本子去办公室。
可是我好话说了一大堆，组长坚决不同意，她说：老师要求早上一来就收本子，我不能因为你一个人，就耽误老师交代的事情！我心想：与其让她为难，还不如我自己去承认错误呢！来到英语老师办公室门口，我犹豫徘徊了很久，最后还是鼓足勇气走了进去向老师说明情况。
老师严厉地说：你胆子也太大了！你说说：你不写作业，还来上什么学？都像你这样，那以后我也别布置作业了！你想啊：我布置你们也不写，那我还瞎忙乎什么？我难堪极了、手足无措、感觉自己就像是热锅上的蚂蚁，我好后悔！我一边哭、一边恳请老师再给我一次机会。
老师瞪了我一眼，说：下课别出去玩儿！尽快把作业补完，不准在上课时间偷偷补，影响正常上课我可饶不了你，听清楚了没有？谢谢老师！我如释重负，赶紧回去抓紧时间补作业。
我下定决心：这是第一次，也是最后一次。
江苏南京南京琅琊路小学明发滨江分校六年级:王乾篇一：作业没有写完作业没有写完二四班张靖涵今天下午放学，妈妈开会去了，让我自己写完作业。
我本以为完成了数学作业，就可以很快写完语文作业。
可是，我花了十分钟才写了一行字，一个小时过去了，我才写完了《字典大楼》的生字四加二。
直到妈妈开完会我才开始写日记。
妈妈看到这样的情况，生气地说：“如果六点之前写不完日记，你就等着被收拾吧！”我写了多半页，实在想不出来了，我小心翼翼地看了看妈妈，妈妈瞪了我一眼。
【六年级作文】什么的我作文600字
【六年级作文】什么的我作文600字【篇一：爱阅读的我】陈思怡每天一有空闲，我都会抱着一本课外书出现在书桌前、教室里、操场上。
“囡囡，你作业做好了吗？”我妈妈赶过来问我，我只是沉浸在知识的海洋里点了点头，继续游。
我翻着一页又一页的纸，那悦耳的声音回荡在我的耳边。
突然一声叫唤打破了我心灵的静寂：“囡囡，都九点了，该睡觉啦！”可我只是摇了摇头，妈妈只好无奈地走开了，这样的我，真是令她头大。
最让妈妈放心不下的是我对阅读的痴迷。
那次，妈妈喊我去吃饭，我拿着一本课外书，就坐到饭桌边，一页一页，我在知识的海洋里找不到了出路，连妈妈叫我也听不见，只是一味地看着那本书，突然好像有一只手点了点我的肩膀，我才回过神来，转身望去，妈妈已经生气了，用恐怖的眼神盯着我，我立刻就退缩了。
妈妈说：“你可以看书，但是你不能忘了你的作息时间！”我低着头，说了声“知道了”，就回到书房里做作业了。
可过多久，我就把作业写好了，想了想：今天作业怎么那么少？我只好又拿起那本书，但我想，这次就八点半睡吧，别太晚了。
可是没想到我在书的海洋里越溺越深，逐渐忘记了时间。
等到八点四十五，我才游了出来，去睡觉了。
妈妈看了，终于不对这个爱阅读的我讨厌了。
渐渐的，爱阅读的我能够控制时间了。
记得另一次，我在家里一个人，太无聊了，于是又翻开了一本课外书。
我发现自己好像有点沉迷于阅读了，准备克制自己，要有时间观念，我拿起语文书，开始复习了，妈妈回到家，看着我欣慰地笑。
我准备留给自己半个小时的看书时间，妈妈听后点点头，笑了笑。
我想：有时候，太喜欢阅读也是一种“罪”吧！我就是我，不一样的我。
我因为太爱读书，有点沉迷了。
但我想多读书，知识面才会广一点吧。
【篇二：胆小的我】蒋宁涛天空中最后一缕夕阳被浓墨手般的夜晚吞噬了，那强烈的红光不见了，夕阳换成了皎洁的月光。
那个星期天的晚上，父母出去和别人一起吃饭了，我一个人呆在家里，把中午剩下的饭菜弄热吃掉。
我吃完饭，回到自己房间去写母亲布置的课外提高题。
小学作业评语大全简短(整理12篇)
小学作业评语大全简短（整理12篇）篇1：小学作业评语1. 你很聪明，如果字再写得好一点,那就更好了!2. 聪明的你，一定能发现简便方法!3. 搬开你前进的绊脚石──粗心，奋勇前进!4. 最近有很大进步，继续努力!5. 加油!书写再工整些，会更好!6. 注意书法/语法，爸妈相信你会更出色!7. 明天会更好，相信自己没错的!8. 你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章!9. 方法太好了!10. 爸妈相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!11. 如果你认为自己可以，那么你一定可以!12. 不要浪费你的时间，那是你的财产。
13. 你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....14. 工夫不负有心人，有进步，继续努力!15. 作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了!篇2：小学作业评语1. 不要浪费你的时间，那是你的财产。
2. 踊跃发言，展示真正的自己!3. 书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!4. 好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?5. 继续努力，你很有潜力!6. 有困难来找爸妈，爸妈是你的好朋友。
7. 课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!8. 相信你的口语会如唱歌般的动听!9. 作业完成认真10. 及时，继续努力!11. 学好英语首先从写好作业开始!12. 要努力哦，争取做到更好!13. 付出总会有回报!14. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
15. 一份耕耘，一份收获，你试试?篇3：小学作业评语1. 做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系!2. 从第题中，你发现了什么?3. 列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗?4. 专心听讲，才能更好地提高学习效率!5. 弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!6. 单位间的进率是有来路的!7. 你是怎样得出这一结论的，能告诉爸妈吗?8. 你对这道题是怎样理解的?爸妈想听你说一说。
9. 体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解!10. 审题的要义在于把握题目中的数量关系!11. 单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解!12. 版面设计也是一项数学基本功!13. 画一画，你就可以更好的理解题意!14. 数学方法是可以画出来的!15. 画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!16. 举一反三是学习数学的有效手段!17. 读图读表同样要明确相关信息的意义与作用!18. 联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了!19. 在作文的创新方面，还可以做得更突出些!20. 共同努力，共同进步!篇4：小学作业评语1. 你真棒!字真漂亮!老师为你感到骄傲!2. 你已有了很大的进步!加油!老师等着你更大的成功!3. 日记要记录有益的令你心动伤感的难忘的亲身经历耳闻的真实事，老师相信善于观察的你一定会写出很棒的日记来。
中学学生作业规范要求
中学学生作业规范要求一、总体要求1.记清每天各科作业内容及相关要求，根据要求按时完成各类作业；先复习、再作业，先订正、再作业；2.独立完成、严禁抄袭作业；严禁代他人完成作业；3.备好做作业的用品、资料，统一簿册、卷面整洁、字迹端正、规范字体、正确使用符号和公式；书写用黑色钢笔或水笔，作图用（或H或B）铅笔与尺规，答题卡用2B铅笔填涂；书写中遇直线用尺划，图形力求正确，字迹与图形的大小都应适当；4.作业应在早读课前交，科代表应及时向任课教师反馈作业情况；5.养成有难必问、有问必思、有错必纠的良好习惯；6.日清周结，学会反思总结，建立典型错题集或者错题本；7. 以及科作业纸要保存好，试卷应装订成册，便于复习；8 . 因故不能完成作业，应主动向任课老师说明情况，并及时补交。
二、预习作业：1．根据教师教学进度和要求，认真预习、理解新课的基本内容，找出重点、难点和关键。
按时、认真完成老师布置的预习作业；2．预习过程中，要做到刻苦钻研，认真思考边看、边想、边写，或在书上适当勾划，写批注。
学会借助工具书或手边资料，分析新课内容，力求自已解决问题；3．动脑、动手，试做书上思考题和练习题，把经过自己努力而弄不懂的问题，记在书上或笔记本上，带着问题听新课，以便在课堂上得到解决。
三、家庭作业：1．书写规范、认真，字迹端正、清楚，书面整洁，避免错别字；2．每次作业之间应适当留出空行，以便老师批改；3．独立、按时完成作业，按时上交。
作业未能及时交给老师，请第一时间向老师说明情况；4．爱惜作业本，保持作业本的清洁，纸面干净、本子平整，不涂抹不撕面页；5．老师批有“？”、“×”号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字；6．平时自觉性不够高的同学，可要求请家长督促检查并签字。
四、各学科作业规范要求★语文（一）作业内容初中语文作业1．课后练习。
包括词、句、段的认知和理解，课文内容主旨的概括和分析，思想观点、艺术手法的评价和欣赏。
学生语文作业老师评语
学生语文作业老师评语1、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。
（孙德安2、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。
3、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢？4、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀？5、你的作业进步很快，这是你努力的结果。
老师相信你能行！6、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！7、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
9、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩10、你是班内很有希望的学生，你会努力的11、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
12、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
13、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
14、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！15、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
16、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
17、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。
18、孩子，老师相信你能行，再加把劲！19、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！20、你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！1、你勤奋好学，诚实可爱。
学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。
工整、正确的作业常常是同学的榜样。
你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。
希望今后上课积极发言。
2、你是个活泼可爱的女孩，老师总忘不了“六一”庆祝会上你精彩的表演，真不愧是“区小人才（电子琴）比赛”的第一名，在秋季运动会上，你为班级夺得了关键的一分，同学们都夸你。
你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。
课间多和大家一起玩耍，你的朋友会更多！3、索浩翔：见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
幸运的事作文500字8篇
幸运的事作文500字8篇优秀的作文能激励我们不断追求卓越，优秀的作文能引导我们走向更美好的未来和人生，以下是本店铺精心为您推荐的幸运的事作文500字8篇，供大家参考。
幸运的事作文500字篇1周日上午，我在家做作业。
因为语文作业比较少，我先做好了语文作业，吃好饭再做数学作业。
吃好饭，我刚要做数学作业，才突然想起数学书可能忘记拿回家了。
我翻了一下书包，果然如此。
此刻的我就像热锅上得蚂蚁——急得团团转。
于是，我只能向阿姨求救了。
阿姨也挺为我焦急。
这时，爸爸打来电话，问我：你数学作业做好了吗?我小声地回答：其他作业我做好了，可数学复习作业没有做了，我数学书忘带了。
爸爸生气地说：怎么把数学书忘带了呢?这下你说怎么办?去学校拿拿看，以后可别这样了!说完，爸爸挂下了电话。
我和阿姨马上去学校拿数学书。
我们开车到了学校，教学楼空无一人。
我们只有去五楼自己班级所在的教室碰碰运气了。
我边走边想：门肯定是锁着的，拿不到数学书，只有晚自修再复习了。
事情可真幸运，到了我们班教室门口，只见门锁着，可是窗户没有锁，虽然老师说爬窗危险，但我求书心切，也管不了这么多了。
我还是爬了进去，拿到了数学书。
回家路上，阿姨反复地说：今天是幸运，以后可别这样了丢三落四了。
我点了点头，一回家，我就开始翻书复习起来了。
今天可真幸运，懂我明白，生活中这样幸运的机会总是有限的。
今后自己更需要的是做事要养成认真细心的好习惯。
幸运的事作文500字篇2亨利爷爷是一个年纪一大把、头发白花花的老头儿。
他的小孙子艾米总是喜欢缠着他问这问那，比如：为什么蜉蝣只能活一天？为什么地球是圆的？为什么我就是不爱吃胡萝卜？亨利爷爷习惯了端着一杯甘菊茶，慢条斯理的回答这些连珠炮似的问题。
他总是能找出一个让艾米满意的答案。
艾米常常羡慕的想，要是自己也能和亨利爷爷一样，知道那么多事情就好了。
当然，这个想法是不可能一下子实现的。
米有点不甘心，他总希望自己能问出一个让爷爷答不上来的问题。
作业评价用语
一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。
1. 我忍不住想多看两遍，真好！2. 写得真棒！最近学得很棒！3. 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4. 祝贺你每次作业都完成得这么好！5. 最近很好，就这样做下去，加油！6. 喜欢你的认真劲儿！7. 你努力，你收获，你勤奋，你成功！8. 我发现你又进步了，真棒！9. 今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！10. 喜欢你的语言，朴素而富含哲理，我会推荐给大家！二、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1. 这一次做得不错，再努力些就会更棒！2. 孩子，你在努力！我能感觉到！3. 这就是耕耘后的收获！4. 这段时间学习状态很好！5. 有进步啦！6. 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7. 字迹美观，页面整洁！8. 这么端正的作业，一定下了很大功夫！9. 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1. 最近学习退步，老师注意到喽！2. 你没有认真完成，提出批评！3. 对自己放松要求了吧？4. 为什么总有错字？5. 这不是你的水平！6. 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7. 骄兵必败！8. 你的朋友们快超过你啦，还不努力！9. 后面没有前面认真，“持之以恒”！10. 不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！四、激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。
1. 加油！超过别人！2. 放飞梦想，突破渴望！3. 让大伙儿看到更出色的你！4. 相信你能做得更好！5. 加油！加油！！加油！！！6. 希望你更专注些，再把目标定得高些！7. 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8. 下次要拿第一哦！9. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！五、说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1. 失败乃成功之母，别泄气！2. 一份耕耘，一份收获！3. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5. 别人能做到的，你也能！6. 不要辜负老师和家长对你的希望啊！7. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！9. 从容面对失败，就有超越自己的底气！10. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多！六、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！1. 看看你同桌的作业，他的格式更美观！2. 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！3. 再加把劲！4. 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5. 要结合自己生活实际谈感受。
给孩子作业的评语
给孩子作业的评语给孩子作业的评语篇11.是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
2.今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!3.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!4.××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。
字是一个人的门面，希望你能改5.掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。
加油吧!6.聪明的孩子总会有不俗的.表现，老师相信你是最棒的!7.你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一8.个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。
直起腰，相信自己能行9.语言流畅生动，像潺潺流水。
但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
10.老师祝贺你，这一次的作业你全对了。
同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
11.老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
12.你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
13.这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
(陈浩14.你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
15.加油!未来的书法家!给孩子作业的评语篇21. 多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。
2. 希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。
3. 希望你勤奋学习，把学习搞上去。
4. 希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。
5. 妈妈希望你能把精力多花在学习上。
6. 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。
7. “你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。
8. 你的进步很大，因为你付出劳动。
9. 看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。
10. 你很聪明，如果字再写得好一点,那就更好了!11. 聪明的`你，一定能发现简便方法!12. 搬开你前进的绊脚石──粗心，奋勇前进!13. 最近有很大进步，继续努力!14. 加油!书写再工整些，会更好!15. 注意书法/语法，妈妈相信你会更出色!给孩子作业的评语篇31. 数学的魅力，就在于探索与发现!2. 注意：学习数学来不得半点儿马虎!3. 数学处处皆学问，你说呢?4. 数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用!5. 对待数学要处处留心!6. 掉队是危险的!7. 积极向上的心态，是学习数学必不可少的!8. 专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件!9. 学习是一种责任!10. 回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!11. 记住：数学可以使人更灵活!12. “精益求精”是数学的'一贯追求!13. 数学是把复杂的问题简单化!14. 有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松!15. 数学是神秘而有趣的!给孩子作业的评语篇41、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!2、你还是有些马虎，请注意!3、书写一定要认真!4、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!5、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!6、再次提醒：注意认真!7、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!8、“字如人面”，请努力把字写好!9、注意：解决问题的步骤要完整!10、每一个数字都是不能马虎的!11、请注意解决数学问题方法的灵活性!12、多角度思考，可以发现新的数学方法!13、希望你能持之以恒!14、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?15、精确计算是减少不必要失误的前提之一!16、太大意了吧!17、不应有的失误，往往叫人遗憾！18、学习数学的关键在于理解！19、学不可已矣！20、学习数学应具备一定的自学能力！21、学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙！22、优异的成绩缘自勤学、善思与多问！23、功夫不负有心人！24、先做“学者”，然后才能做“专家”！25、失之毫厘，往往谬以千里！26、方法与策略要具备或符合一定的方向性！27、思路的走向要合乎数学信息的脉络！28、学习是一种不懈的追求！29、对待作业再专心一些，你的收获会更多！30、练习的目的之一，就是在练习的过程中得到新的收获！31、理解——是解决数学问题的金钥匙！32、学习是快乐的！33、从孩子试卷的考试分数来看，成绩还算比较优秀。
家庭作业家长反馈评语
家庭作业家长反馈评语家庭作业家长反馈评语 11. 聪明的你成绩会很快提高的!2. 在老师心中你是最优秀的学生!3. 你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!4. 最近有很大进步，继续努力!5. 加油!书写再工整些，会更好!6. 注意书法/语法，老师相信你会更出色!7. 老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!8. 今天怎么了?心情不好吗?把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
9. 你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!10. 记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
11. 这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒!12. 只要你付出，就会有收获!13. 你是个好学的学生，作业做得很棒!14. 你的作业进步很大，继续加油!你会更出色!15. 再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲!家庭作业家长反馈评语 21.每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒!2.每次打开你的作业本就是一种美的享受!3.老师很喜欢你那写得端端正正的字!4.每次作业完成得都很出色!5.你的作业总是令老师很满意!6.工整正确的作业是同学学习的榜样!7.字比以前漂亮多了!8.字体端正，作业整洁漂亮!9.老师希望你认真对待每一次作业!10.希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生11.你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊!12.学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你!13.老师希望你能把精力多花在学习上!14.希望你以后能认真听课，使成绩更进一步!15.要增强学习自信心，成绩才会有所进步!家庭作业家长反馈评语 31.你对自己的要求有多高，你就能达到多高的水平！2.你的汗水不会白流，你的努力不会白费！3、别人能做到的，你也能！4.不要辜负父母和父母对你的希望！5.你是全班的榜样。
你认为你应该做什么？6、你能感觉到爸妈对你的期待吗？7.用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲吧！8、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
夸赞学生作业的评语大全
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学生语文作业批改评语（精选145句）
学生语文作业批改评语学生语文作业批改评语（精选145句）在日常的学习、工作、生活中，大家对评语都不陌生吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。
你会写评语吗？以下是小编精心整理的学生语文作业批改评语，欢迎大家分享。
学生语文作业批改评语11、小筱，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。
字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。
加油吧!2、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!3、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!4、语言流畅生动，像潺潺流水。
但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
5、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。
同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
6、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
7、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
8、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
9、你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
10、加油!未来的书法家!11、有进步，继续努力，成功就在你眼前!12、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
13、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
14、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
15、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
16、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!17、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力18、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
19、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊!20、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!学生语文作业批改评语21、终于又看到了你的进步，老师真高兴。
2、优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!3、每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!4、勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊!5、你的作业真好，我百看不厌。
作业评语简短家长评语
作业评语简短家长评语1.家长对孩子作业评价怎么写,一两句话做得好这样写：孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧！做得不理想这样写：不要批评指责。
对孩子说：这一定是偶然的。
大概是粗心造成的。
你会做好的。
不要督促。
鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。
前途和生活是属于孩子自己的。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。
不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。
即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
2.家长评语大全家长评语：1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。
做好自己的本分，很少让我们操心。
有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。
思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他人的角度去看待问题。
心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。
如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。
说话的三种形式及标点的用法 非常好用
对话2 小新：老师，我要上厕所！ 老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？ 小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！
“老师，我要上厕所！”小新把手高高举起， 屁股也离开了凳子，大声对老师说。
“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去 ？”老师显然很生气，质问道。
“下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！ ”小新竟然把歪理说得理直气壮。
“
， 。”xx说 “
。
”
知识小结：
提示语在前，“说”后点冒号 ；提示语在中，“说”后点逗 号；提示语在后，“说”后点 句号；没有提示语，只打双引 号。
总结
人物对话有三个部分组成：
提示语+人物所说的话+标点符号
• 范例
小枫迫不及待地对小茵说：“ 我的好同桌，是你把胖大海放到 讲台上的吧？”
“我的好同桌，是你把胖大海 放到讲台上的吧？”小枫迫不及 待地对小茵说。
谢谢收看
不同位置提示语的作用
• 1、提示语在前，一般强调提示语。 2、提示语在后，一般突出说的话。 3、提示语在中间，一般突出前后说 的话，提示语既有语气上的停顿，也 有意思上的停顿。 4、省略提示语，使得对话流畅、急 切。
父亲看了看大鱼,又看了看儿子, 说:“孩子,你得把它放回水里去。 ”
“爸爸！”詹姆斯大叫起来。
描写人物对话的三种方式及标点的用法
写好对话
对话的定义：两个人以上的人物互相说话。
提示语:引用人物的话有三种不同的方 式，提示人物说话时的神态、动作、语气 等的词语。
提示语的位置：可以在前 可以在后 可以在中间 可以省略
例一：他只是微笑着说：“我不是故意的。 ”
提示语（说话人）在前，“说”后点冒 号。
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作文
“作业做好了吗？”“怎么还看电视，快去睡觉。
”瞧，这就是我的爸爸――一位唠叨爱好者。
爸爸今年才40多岁，可我却觉得爸爸老了很多，一件非常简单的小事就能唠叨半天。
记得上小学时，一次我们去春游。
早上，我早早地爬起来，谁知爸爸比我更早，一碗热腾腾的饭摆在我的面前。
吃着饭，爸爸在一边为我收拾东西。
“哎呀，怎么砚只带一个呀？这怎么行？”“中午我吃一个就够了。
”“不行不行。
”说着不由分说地往前包里又塞了一个。
“风油精带没带？你晕车，带着点好。
”“水就一杯？这怎么行？算了，你在路上买汽水喝吧。
哎，你钱够不够？”“哎呀，爸，我够了。
”这时我已经吃好饭，准备出发了。
爸爸一边帮我背背包，一边又唠叨开了：“到外面不要乱吃东西，街上人多眼杂，东西不要
乱放，不要……”“王欢快点。
”窗外飘进一阵响亮的喊声，那是我的同学薛梅。
我挨近窗口，“唉―，马上下来！”“爸，你快点来，我要走了！”“在路上小心。
”“知道了。
”我跑了出去，薛梅问我：“怎么那么久才下来？”“哎呀，我老爸的话特别多。
烦死人了。
”我们一边跑一边说着。
薛梅不经意地回头一看，“快看！你爸在楼上看你呢！”我回头一看，真的，好像爸爸还有很多话没说完似的，没办法。
还记得有一次，我有一道不懂的题，去问爸爸，爸爸认真地给我讲着，可是唠叨了半个小时还没进入主题，我烦了，对爸爸说：“够了，有完没完，唠叨了这么久，还没唠叨到正题呢？”爸爸看我急成这样心里一火说：“多讲点，让你理解深一点嘛，有什么不好？”我不耐烦地说：“走，走，我不让你讲了。
”这一下，爸爸怒了，打了我一巴掌。
我脸上火辣辣
的，心里可真恨他。
从那以后，爸爸的唠叨少了许多，总是默默地干活，或是默默地看着我，有时话到嘴边又咽了回去。
我公明看见，爸爸的眼神里带有一丝淡淡的忧愁。
也是从那以后，我总觉得家里似乎少了点什么，是唠叨话？是一份温馨？是一份
爱？到底是什么呢？
每次，我在外面受了委屈时，总希望爸爸来问问。
人真怪，有的时候一点也不珍惜的东西直到没有的时
候才感到它的珍贵。
可爸爸总是看着我默默无语，只是那忧伤的目光中带有一丝爱心。
一次，我因骑车不小心被车子撞了，手流了很多血，回到家，我闷闷不乐。
爸爸看见了，急忙问长问短。
我说：“被车撞了。
”爸爸焦急不安，连忙为我擦药，并对我说：“怎么那么不小心，要注意呀！还好是小伤，如果是大伤那可就不得了呢！爸爸的唠叨给了我莫大的安慰。
我深深地感
到爸爸唠叨的温暖，它像阵阵春风拂面不寒，像涓涓细流沁入我的心田。
”。