2011年10月自学考试领导科学
自考领导科学真题集
全国2009年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.领导科学研究的基本问题是（）A.领导者与宏观环境的关系B.领导者如何有效领导C.领导者如何履行职能D.领导者与被领导者的关系2.领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的（）A.理论性B.综合性C.科学性D.规律性3.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是（）A.经验领导B.集中领导C.科学领导D.民主领导4.领导目标与领导效能的中间环节是（）A.被领导者 B.选才用人C.领导体制D.领导艺术5.领导综合影响力的基础和前提是（）A.品德B.知识C.权力D.能力6.检验领导观念先进与落后的标准是（）A.人民B.马列主义C.利益D.实践7.社会主义领导的核心观念是（）A.权力观念B.阶级观念C.群众观念D.服务观念8.评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地（）A.选才用人B.规划目标C.宣传教育D.使用方法9.现代领导决策智囊系统的特点是（）A.集体性、科学性、相对独立性B.个体性、创造性、独立性C.集体性、经验性、依附性D.个体性、权威性、学术性10.领导决策面对的每一个方案可能出现几种不同的结果，并且多种结果可能出现的概率是已知的，这种决策类型是（）A.确定型决策B.不确定型决策C.风险型决策D.程序型决策11.基层领导决策的性质一般属于（）A.战术决策和微观决策B.战略决策和科学决策C.战略决策和宏观决策D.战术决策和经验决策12.清朝有学者指出：“用人如器”。
这一思想说明领导用人的原则是（）A.因事择人，量才使用B.扬长避短，发挥优势C.合理搭配，整体效能D.五湖四海，宽以容才13.人治特点比较明显的人才选拔制度是（）A.选举制B.考选制C.荐选制D.聘选制14.领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于（）A.说理教育法B.个别领导法C.情感交流法D.榜样示范法15.思想政治工作推动生产力作用的实现途经是（）A.改变劳动者的思想观念B.调动劳动者的积极性C.提高劳动者的综合素质D.提升劳动者的政治素质16.对领导干部进行科学管理的基础是（）A.建立健全分类管理制度B.完善民主监管制度C.改革领导选拔任用制度D.建立健全民主决策制度17.领导体制中的分权制的优点主要是（）A.统一政令，统筹兼顾B.集中力量，计谋长远C.分级治事，提高效率D.协调一致，指挥灵活18.按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是（）A.协调B.见识C.技术D.识人19.社会主义领导方式在本质上具有（）A.人民性和民主性B.科学性和平等性C.针对性和可行性D.指导性和前瞻性20.社会主义领导的基本方法是（）A.实事求是B.调查研究C.召开会议D.群众路线21.孟子指出：“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，这说明领导者的理事艺术是（）A.掌握法治与人治的辩证统一B.掌握宽与严的辩证统一C.掌握明晰性与含糊性的辩证统一D.掌握原则性与灵活性的辩证统一22.领导艺术的特征是（）A.经验性和非模式化B.科学性和抽象性C.理论性与政治性D.创造性与模式化23.形式主义所违背的领导作风是（）A.改革创新、开拓进取的作风B.严于律己、为人表率的作风C.艰苦朴素、勤俭节约的作风D.脚踏实地、真抓实干的作风24.领导效能考评需要遵循的总原则是（）A.讲政治的原则B.实事求是原则C.民主公开原则D.群众路线原则25.下列选项中，属于民意测验考评方法的是（）A.组织鉴定B.定量分析C.专家评议D.问卷调查二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
自学考试领导科学试题及答案
自学考试领导科学试题及答案自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题本大题共25小题，每小题1分，共25分1、社会化大生产条件下的领导属于AA、科学领导B、阅历领导C、个人领导D、家长领导2、领导科学作为一门独立的学问，主要是争论DA、领导权力的获得C、领导主体的资格3、领导实践的本质和目的是BA、树立个人权威C、适应外部环境4、领导者与被领导者的关系属于CA、监督与惩处的关系C、主体与客体的关系5、领导活动最基本的职能是AA、科学决策C、沟通协调6、领导者引导职能的首要任务是CA、科学制定方法C、正确规划目标B、领导职务的晋升D、领导活动的规律B、实现组织目标D、宣扬动员群众B、权力与责任的关系D、主动与被动的关系B、思想工作D、考核监督B、明确提出任务D、把握政策原则7、管理学中的％念鱼效应"启示领导选才用人工作要留意BA、人尽其才B、人才竞争C、人才合作D、先人后事8、建立和完善市场经济体制需要充分发挥"看得见的手"与看不见的手"的作用，其中看得见的手"是指AA、宏观调控B、公正竞争9、决策民主化和科学化的外在表现是DA、决策问题C、决策风险D、决策程序10、面对不确定性决策，需要边试验边前进，实行摸着石头过河"的决策方法，这是对决策者的BA、民主性要求B、灵敏性要求C、合法性要求D、时效性要求11、善用物者无弃物，善用人者无废人:这强调了领导者的DA、人才观念B、用人原则C、人才意识D、用人力气12、用人单位以合同方式对通过考试考查的人才予以任用，这种制度属于BA、选任制B、聘任制C、委任制D、考核制13、因人施教"属于思想政治工作方法中的DA、说理教育法B、情感沟通法C、榜样示范法D、个别引导法14、人们的思想通常受到社会物质生活条件的制约，这准备了思想政治工作必需坚持的原则是CA、荣誉激励原则B、晋升激励原则C、物质利益原则D、职业平安原则15、领导体制的载体是AA、领导组织B、领导人员C、领导方法D、领导观念16、领导体制在任何国家都具有确定的普遍性和共通性，这是领导体制的BA、社会属性B、自然属性C、政治属性D、阶级属性17、领导者的沟通力气是CA、擅长理解组织目标B、擅长优化资源配置C、擅长倾听和反馈看法D、擅长制定政策和制度18、在领导者的学问结构中，处于第一层级的是AA、基础学问C、岗位学问19、古人云〃不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时二这句话所主见的观点是DA、整体与部分相互依存C、整体是部分的有机结合20、"蹲点"调查属于调查争论方法中的BA、抽样调查C、随机调查21、领导者把握会议规模的主要方法是CA、超前部署，充分预备C、合并会议，缩减人员22、领导活动中经常会面临一些突发性大事，其特点是DA、规律性B、预见性C、有限性D、集中性23、加强工作作风建设，要求领导者做到AA、亲热联系群众B、理论联系实际C、坚持民主集中D、保持艰苦奋斗24、有的领导者习惯于从本本动身，对理论和政策照抄照搬，这种做法属于CA、官僚主义B、形式主义C、教条主义D、宗派主义25、通过经常性的实际观看，跟踪了解领导活动的全过程及其表现，这种领导绩效考评的方法是AA、平常考评B、年终考评C、定性考评D、定期考评二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分26、基于领导者的特殊身份，领导者的特征包括BDEA、拥有特权B、负有责任C、当家作主E、富于创新27、领导决策的基本要素包括BCDEA、决策风险C、备选方案D、决策环境E、决策者28、下列属于辩证思维方法的包括ABDEA、两点论B、条件论C、两极论D、转化论E、重点论29、警示领导者保持艰苦奋斗作风的古训包括ABCDA、困难困苦，玉汝于成B、忧劳兴国，逸豫亡身C、生于忧患，死于安乐D、成由节俭败由奢E、有花堪折直须折，莫待无花空折枝30、用群众的观点看待领导者的政绩，这意味着ACDEA、倾听群众呼声，回应群众诉求B、动员整合民力，打造政绩工程C、保障人民权益实现群众利益D、敬重人民地位，赢得人民满意E、坚持人民至上，自觉为民服务三、简答题本大题共5小题，每小题6分，共30分31、人才选拔制度中的选举制答1选举制是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度选举制能较好地体现人才选拔工作的民主性和法制性，但只能在确定范围内接受2选举制的特点是保证选举人有选择权，保证被选举人有竞争性3选举制的具体形式有等额选举、差额选举32、思想政治工作中的说理教育法答1说理教育法是领导者通过向思想政治工作的对象讲解有关理论和道理，以道理劝告对方，从而使对方转变思想的一种方法2说理教育法的特点是晓之以理，以理服人3说理教育法的要求是说理透彻、具体问题具体分析33、理解领导体制的含义答1领导体制是指社会组织为了实现领导职能，在领导权限划分基础上所进行的机构设置、人员配备以及用以规范领导活动方式的制度体系2领导体制的具体内涵是一种权限划分的制度体系；是确定的组织机构体系是领导干部管理的一系列制度支配34、当好副职领导的艺术答1会揽事不揽权，不擅自作主2会谋事不谋虚，不喧宾夺主3会干事不误事，不声大压主4敢作为不乱为不功高盖主35、领导绩效考评中留意实绩的原则答1户主重实绩原则就是重点考评领导者实际工作的绩效，强调以结果为导向2留意实绩原则的要求一是通过考察领导工作的数量和质量来确定绩效；二是通过纵向和横向的比较来衡量绩效；三是通过综合效益来评价绩效；四是正确处理个人绩效和集体绩效的关系四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分36、试述领导者现代市场经济观念的基本要求答1认清建立社会主义市场经济体制的客观必定性2生疏市场经济运行的基本规律，了解市场经济自身无法克服的缺陷3明确社会主义市场经济体制的特性，是与社会主义基本制度相结合的市场经济4明确完善社会主义市场经济体制的目标和任务目标是健全宏观调控，为建设社会主义现代化供应体制保障；任务是完善基本经济制度、健全统一的市场体系、完善社会保障制度等37、试述"一长制"的含义及优缺点答1一长制又叫首长制，是指在一个组织的领导机关内部，其法定的最高决策权完全集中在一位领导者身上的领导体制⑵一长制"的优点是权力集中，责任明确，指挥灵敏，行动快速，决策和执行效率较高3一长制的缺点是不利于集思广益，简洁发生决策失误；简洁产生独断专行、滥用权力五、案例题本题15分38、统筹推动疫情防控与经济社会进展统筹做好疫情防控和经济社会进展，既是一次大战，也是一次大考在防控工作启动伊始，习近平总书记就明确提出，疫情防控要坚持全国一盘棋，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，是总体战湖北和武汉是重点地区，要打好歼灭战基于这种熟识，党中央推动全国快速形成统一指挥、全面部署、立体防控的战略布局，形成统筹疫情防控与经济社会进展的系统化工作局面一方面，围围着抓好疫情防控这一头等大事党中央要求加强对疫情防控工作的统一领导，实行分区分级精准施策，加强武汉、湖北等重点地区疫情防控，提高收治蔚□治愈率并降低感染率和病亡率，加大科研攻关力度等，允许和鼓舞低风险地区领先复工复产另一方面，围围着统筹做好疫情防控和经济社会进展工作，要求既要坚决遏制疫情集中势头，又要做好维护社会稳定、宣扬教育和舆论引导，保持经济社会平稳运行，还要统筹国内国际，坚持外防输入、内防反弹"同时，要面对将来，加快健全国家公共卫生应急管理体系，强化公共卫生法治保障，改革完善疾病预防把握体系，健全统一的应急物资保障体系等这一系列部署以及随之开放的疫情雌组合拳，是运用系统思维统筹领导工作的示范在中央统一领导和指挥下，我国领先有效遏制了疫情大面积集中，领先复工复产和重启经济，最大限度爱惜了人民生命平安和身体健康请运用领导的系统性思维方法的有关学问，分析上述材料1结合上述案例谈谈对系统性思维方法的理解2结合上述材料和自己在疫情防控中的体会，评价我国在疫情防控中对系统性思维方法的运用答1结合上述案例谈谈对系统性思维方法的理解系统性思维方法就是运用系统观念，着眼于系统之间、系统内部各要素之间的紧密联系，分析系统的结构方式和要素变化对整体功能的影响，并以此作为行动依据的方法系统性思维方法体现在整体性思维、结构性思维和动态性思维三个方面系统性思维方法对领导工作意义重大，具有普遍的指导性和极其重要的应用价值2结合上述材料和自己在疫情防控中的体会，评价我国在疫情防控中对系统性思维方法的运用1整体性方面疫情防控工作实行统一指挥、统一部署，全国一盘棋，形成疫情防控与经济社会进展统筹推动的一体化工作格局2结构性方面不搞全国一刀切，突出武汉和湖北作为全国防疫的重点地区，举全国之力支援武汉和湖北，同时有序做好全国其他地区的防控工作，留意发挥各地区各部门协调联动的乐观性；允许有条件的地方领先复工复产；兼顾疫情防控与经济进展、社会稳定；兼顾当前防控任务与将来补短板目标3动态性方面依据疫情进展变化状况，实时调整疫情防控措施，做到统筹经济社会进展；对不同规模和范围的疫情复发，实行动态化管控，随时调整响应级别；既做好当下，又部署将来【评分说明】本答案要点是对阅卷工作的一种指引具体阅卷时应着重把握考生分析案例的层次、运用所学领导科学学问的精确性、得出的结论及依据等，是否与答题要点大意相同或相近据此参照采分点酌情给分。
自考领导科学复习资料
领导科学第一章绪论第一节领导活动的历史演变一．领导活动的产生：领导活动是与人类社会一起产生的，人类最初的领导活动在原始社会就有了。
历史上把这种原始的自然领导制度称为“禅让制”，领导活动是产生于人类的共同劳动和社会分工的。
二．领导活动的发展：1.原始社会解体，人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会，这些社会以生产资料私有制为基础，产生出奴隶主和奴隶、地主和农民等根本对立的阶级。
在这种情况下，领导指挥的职能一般是由生产资料占有者行使，即奴隶主和地主是天然的领导者。
2.剥削阶级的专制统治，领导与剥削阶级的统治权力是紧紧结合在一起的。
原来的禅让制的领导制度也被父传子的“世袭制“所取代。
奴隶社会、封建社会虽然在社会生产、科学技术上取得了很大的进步，但总的看来，始终属于小生产的格局。
这种小生产条件下的领导，被称为家长式的经验领导。
三．现代领导发展的基本趋势：（1）决策工作专门化：长期的人类领导活动中，决策与执行都是统一在一起的。
二者分离的标志三“事业部制”的产生。
斯隆在经理制的基础上提出了事业部制，因此斯隆被称为组织革命的现代组织之父。
后来，西蒙进而提出了“决策工作专门化”的论点，即一切形式的领导，都专门从事决策，而不是决策的执行与操作。
（2）领导主体集团化：在小生产时代，政治上实行的君主专制，“朕即国家”；经济上实行的也是专制“家长制”。
领导集团化不只是趋势，而且是现实，这为决策的民主化科学化提供了可能。
（3）领导方式民主化：权利垄断/权责脱节是专制统治的根本标志，而权利分享，权责一致三民主体制的根本标志，民主化趋势的另一表现三监督的独立化。
领导方式的民主化必然要求法制化，法治化必然成为一种维护民主，安定社会，提高领导绩效的现代领导方式。
（4）领导方法科学化：科学化趋势是相对于传统的经验领导而言的，表现在两个方面：一是遵循严格的程序。
二是运用科学的理论/技术和方法。
第二节：领导科学的产生与发展一．应把领导活动作为一门科学来研究：这是因为领导活动是人类一种特殊的重要实践活动，不仅领导活动实践需要一门科学，而且领导活动实践本身就包含着极其丰富的科学内容。
高等教育自学考试《领导科学》简答题及答案
1．简述否定之否定规律在人类领导活动中的体现。
答：人类领导活动经历了长期的历史演变过程。
最初的领导活动在原始社会就有了，但由于生产力水平极端低下，又是原始公有制，那时领导工作十分简单，氏族部落成员之间是平等的关系，只能采取原始的集体领导方式。
进入奴隶、封建社会，以私有制为基础，存在阶级对立，所谓领导实质上就是剥削阶级的专制统治。
那时小生产方式占统治地位，主要表现为经验领导。
在资本主义社会中，领导体现剥削阶级专制统治和奴役的实质并没有改变。
但为适应社会化大生产和科技巨大发展的需要，经验领导逐渐向科学领导转变。
社会主义社会实现了公有制，消灭了阶级剥削和压迫，产生了全新的领导关系，人民是国家的主人，领导就是服务，为了社会主义事业的胜利，更要推进现代领导的科学化、民主化。
从以上分析可见，人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。
每一时期的领导活动，总是受到当时物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平等因素的制约。
2．为什么说领导工作应作为一门科学来研究？答；领导工作几乎和人类历史一样悠久，经历了长期的发展过程，完全有理由把它作为一门科学来研究。
首先，领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动。
实践需要科学，实践也是产生科学的土壤和源泉。
领导活动，既要发挥人们主现能动性，更要以尊重客观规律性为基础。
一切领导活动，都要受到一些共同的不以人们意志为转移的客观规律的制约。
其次，领导工作有其自身特殊的规律和科学内容，这是其他领域、其他学科所不能代替的。
再次，领导工作具有高度综合性，综合运用各种知识和学问，必然会产生新的知识，新的学问。
3．为什么说领导工作是科学和艺术的统一体？答：在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充分发挥领导者的个人艺术，但这绝不意味着它可以是领导者个人主观随意的活动，或是毫无目的的盲目的活动。
主观能动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上的，任何领导者，只有按照领导活动的科学规律办事，才能取得成功，如果超越规律随心所欲，就只能导致失败。
自考-00320领导科学-2011版(筒答题)
第一章绪论1.简述现代领导发展的基本趋势〔领会〕(1).决策工作专门化(2).领导主体集团化(3).领导方式民主化(4).领导方法科学化2.怎样建设有中国特色的领导科学〔领会〕(1).必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。
(2).必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代建设的实际。
(3).必须有继承和发扬我党的优良传统、认真总结我党的领导实践经验。
(4).必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。
3.试述学习领导科学的意义〔领会〕(1).学习领导科学，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。
(2).学习领导科学，是深化全面改革的需要。
(3).学习领导科学，是加强党的执政能力建设的需要。
(4).学习领导科学，是迎接世界新技术革命挑战的需要。
第二章领导与领导者、被领导者1.领导者的特征有哪些？〔识记〕(1).拥有职权。
(2).负有责任。
(3).提供服务。
(4).富于创新。
(5).多重角色。
2.领导的社会属性决定领导的本质地原因是什么？〔简单应用〕(1).领导的社会属性规定着领导的自然属性。
(2).社会属性决定着领导活动中的主导要素得以形成。
(3).社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系。
(4).社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。
3.被领导者的特征有哪些？〔识记〕(1)服从性(2)受动性(3)对象性(4)源泉性(5)不担任领导职务或担任较低领导职务4.领导者的地位与作用〔领会〕(1)领导者在领导活动中居于中心地位。
(2)领导者在领导活动中起发动作用。
(3)领导者在领导活动中起统率作用。
5.被领导者的地位与作用〔领会〕(1)被领导者是领导者的对应面。
(2)被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。
(3)被领导者对领导效能起决定作用。
6.好的被领导者的基本要求〔简单应用〕(1)要服从领导。
(2)要支持领导。
(3)要监督领导。
自学考试《领导科学》知识点考点总结
自学考试《领导科学》知识点考点总结自学考试《领导科学》知识点考点总结一、引言领导科学是自学考试中一门重要的课程，它为我们提供了理解和管理组织领导过程的理论基础。
本文将根据领导职能、领导风格、领导情境和领导力培养等方面，对领导科学的知识点进行总结和解析。
二、领导职能领导职能是领导科学的核心，它包括决策、组织、指挥、协调、控制等五大职能。
这五大职能在领导过程中相互依存、相互作用，构成了领导活动的基本内容。
1、决策：决策是领导者的首要职能，要求领导者在复杂多变的环境中做出正确的选择和判断。
有效的决策需要领导者具备分析问题、预测未来、制定方案和实施计划的能力。
2、组织：组织是领导者为实现组织目标而建立协调各项活动和资源的有效机制。
领导者需要设计合理的组织结构，明确职责和权力，提高组织效率。
3、指挥：指挥是领导者对组织成员的引导和激励，要求领导者能够发挥成员的积极性和创造力，推动组织朝着目标前进。
4、协调：协调是领导者处理组织内外部矛盾，促进各部门、各成员间的合作与配合，实现组织和谐稳定的能力。
5、控制：控制是领导者对组织活动进行监控和调整，确保组织目标的实现。
领导者需要建立有效的反馈机制，及时发现问题并进行调整。
三、领导风格领导风格是指领导者在行使职能时的行为特征和习惯。
不同的领导风格对组织绩效和成员发展产生不同的影响。
以下是几种常见的领导风格：1、民主型：民主型领导风格注重成员的参与和意见，鼓励成员参与决策，提高组织民主性和创新能力。
2、独裁型：独裁型领导风格强调领导者的权威和决定作用，能够迅速做出决策并推动组织行动。
但这种风格可能导致成员积极性受挫。
3、放任型：放任型领导风格赋予成员极大的自由和自主权，领导者极少干预组织活动。
这种风格有利于激发成员的创新和主动性，但也可能导致组织混乱和目标模糊。
4、指导型：指导型领导风格注重对成员的指导和培养，帮助成员实现个人和组织目标。
这种风格有利于提高成员能力和工作满意度，但需要领导者具备较高的领导技巧和人际能力。
自学考试00320《领导科学》重点笔记资料
高等教育自学考试《领导科学》重难点笔记资料课程代码：00320第一章绪论1、领导活动最早产生于原始社会。
其领导制度是禅让制，奴隶社会与封建社会的领导制度是世袭制。
2、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。
事业部制—民主制的发端和主要表现形式）；④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②运用科学的理论、技术和方法）3、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。
4、《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段。
领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代，我国的领导科学建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。
5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。
7、领导科学中最基本的范畴是领导，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
8、领导过程四个基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境。
这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素质和修养的理论；⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论综上所述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。
11、领导的体制包括机构设置、权责划分，是实现领导的工具。
12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。
13、达到领导目标的手段是领导方法。
14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。
15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。
16、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理。
领导比管理层次高，管理比领导门类多，管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。
全国自考领导科学试题和答案解析
全国高等教育自学考试领导科学试题和答案解析课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.领导科学产生的土壤和源泉是【】A.领导工作实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践正确答案：A注解：领导科学产生的土壤和源泉是领导工作实践，是科学和艺术的统一体，是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合.2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的【】A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围正确答案：B注解：领导科学研究的对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要素相互结合，相互作用的规律。
领导科学具有综合性、应用性、社会历史性。
3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为【】A.职位B.强制力C.影响力D.品德正确答案：C注解：影响力指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。
4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是【】A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系正确答案：D注解：领导者与被领导者的关系内涵非常丰富，贯穿于领导科学的每一个范畴。
从性质上说，二者的关系是一种对立统一关系，二者的协调统一是追求的目标，但也不能忽视二者的冲突。
5.在领导的一般职能中，引导的核心是【】A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.正确地部署工作D.正确地提出任务正确答案：B注解：领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督、教育。
引导的核心是正确规划目标、中心环节是正确地提出任务，重要内容是科学地制定领导方法。
6.社会主义新时期领导活动的中心环节是【】A.决策B.用人C.思想政治工作D.分配正确答案：C注解：思想政治工作是一切工作的生命线，是领导工作的中心环节。
在社会主义新时期，进一步加强思想政治工作，遵循思想政治工作的固有规律，制定正确的思想政治工作的方针、原则，并在其指导下，做好经济工作和其他各项工作，有着及其重要的意义。
2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案
2011年10月全国自考领导科学模拟试题和答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 各个社会领导活动的共同的自然属性是()A. 带领、引导、监督、协调B. 带领、服务、指挥、协调C. 带领、引导、指挥、协调D. 带领、引导、指挥、决策答案：C解析：领导的带领、引导、指挥、协调的属性，是各个社会领导活动的共同的自然属性。
2. 领导活动是产生于（），并随着（）的发展而发展的。
A. 人类的共同劳动分工B. 人类的社会实践实践C. 人类的经验经验D. 原始社会生产力答案：A解析：领导活动是产生于人类的共同劳动，并随着分工的发展而发展。
3. 评选决策方案的标准，首先要看()A. 所付出的代价相对比较小B. 方案是否能够实现决策目标C. 所承担的风险相对比较小D. 所产生的副作用相对比较小答案：B解析：评选决策方案的标准，首先要看其是否能够实现决策目标，这是衡量决策方案优劣的第一条标准，也是最主要的标准。
4. 根据领导机关中最高决策人的多少来划分领导体制，可分为()A. 集体制与分权制B. 一体制与分离制C. 一长制与委员会制D. 层次制和职能制答案：C解析：根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为一长制和委员会制。
5. 领导作风的基本内容不包括()A. 政治作风B. 思想作用C. 工作作风D. 生活作风答案：A解析：领导作风的基本内容包括：思想作风、工作作风、生活作风。
选项A符合题意。
6. 实行一体制的领导体制，其优点是()A. 权力集中，责任分明B. 防止专权C. 能充分发挥下属主动性D. 应变能力强答案：A解析：一体制的优点，是权力集中，责任明确，政令统一，行动迅速，易于提高工作效率；便于统筹全局和指导监督，容易协调各方面的利益和矛盾。
7. ()在决策中的作用，就是要填补领导职责与其能力的差距，充当领导的“外脑”。
自学考试学习资料：领导科学
1[单选题]领导活动产生于（）A.人类的精神活动B.人类的祭祀活动C.人类的沟通活动D.人类的共同劳动和社会分工参考答案：D您的答案：D2[单选题]在原始社会和封建社会，领导指挥的职能一般是由生产资料的（）行使。
A.购买者B.占有者C.使用者D.生产者参考答案：B您的答案：B3[单选题]领导活动的一个重要特征，是它的（）A.科学性B.高度综合性C.专业性D.领导性参考答案：B您的答案：B4[单选题]在任何社会中，领导的（）决定着领导的本质。
A.自然属性B.社会属性C.经济属性D.本质属性参考答案：B您的答案：B5[单选题]领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的（）A.理论性B.综合性C.科学性D.规律性参考答案：B您的答案：B6[单选题]领导影响力的重要因素是（）A.知识水平B.能力水平C.品德D.领导能力参考答案：C您的答案：C7[单选题]实现领导科学化的重要标志是（）A.领导目标B.领导职能C.领导活动D.领导结果参考答案：B您的答案：B8[单选题]引导的核心是（）A.正确地规划目标B.科学地制定领导方法C.正确地提出任务D.制定工作制度参考答案：A您的答案：A9[单选题]引导的重要内容是（）A.正确地规划目标B.科学地制定领导方法C.正确地提出任务D.制定工作制度参考答案：B您的答案：B10[单选题]实现领导职能的依托是（）A.领导者B.计划C.组织D.结果参考答案：C您的答案：C11[单选题]领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映，被称为（）A.领导能力B.领导任务C领导观念D.领导方法参考答案：C您的答案：C12[单选题]纵观历史，我国当前最大的政治就是（）A.建设社会主义B.建设资本主义C.建设中国社会主义D.建设中国特色社会主义参考答案：D您的答案：D13[单选题]政治进化或政治发展的过程与结果是（）A.政治文明B.社会文明C.经济文明D.人类文明参考答案：A您的答案：A14[单选题]领导干部对待群众的态度问题实际上是（）A.经济问题B.党性问题C.道德问题D.政治问题参考答案：D您的答案：D15[单选题]我国自古以来就有“以民为本”的思想，早在先秦时期，大思想家荀子就有（）A.“舟水说”B.“鱼水说”C.“民贵君轻论”D.“人定胜天说”参考答案：A您的答案：A16[单选题]所谓“眉头一皱，计上心来”体现了（）A.经验决策方式B.理性决策方式C.感性决策方式D.随机决策方式参考答案：A您的答案：A17[单选题]决策所面临的时空状态是指（）A.决策目标B.决策环境C.决策者D.决策后果参考答案：B您的答案：B18[单选题]决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法和技术所进行的决策活动是（）A.经验决策B.理性决策C.科学决策D.有限决策参考答案：C您的答案：C19[单选题]依据人才自身素质的不同，可以将人才分为（）A.发现型人才和再现型人才B.理论型人才和实践型人才C.组织型人才和操作型人才D.战略型人才和战术型人才参考答案：A您的答案：A20[单选题]发现型人才的思维活动的主要形式是（）A.形象思维B.理性思维C.抽象思维D.逻辑思维参考答案：B您的答案：B21[单选题]现代人才最基本的特征是（）A.参与性B.创造性C.挑战性D.交往性参考答案：B您的答案：B22[单选题]干部年轻化、知识化和专业化的前是条件是干部的（）A.革命化B.现代化C.社会化D.理论化参考答案：A您的答案：A23[单选题]政党领袖、学校校长、医院院长等属于（）A.组织型人才B.操作型人才C.理论型人才D.发现型人才参考答案：A您的答案：A24[单选题]思想政治工作有其特定的对象，就是（）A.理论B.人C实践D.机构参考答案：B您的答案：B25[单选题]思想政治工作作为经济工作的生命线，它对推动生产力发展所起的作用是（）A.促进作用B.阻碍作用C.保护作用D.保证作用参考答案：D您的答案：D26[单选题]直接制约着生产力水平的是（）A.技能B.体力C.性格D.体能参考答案：A您的答案：A27[单选题]领导体制作为国家政治制度的重要组成部分，属于上层建筑的范畴，其本质由其所赖以建立的（）决定。
领导科学(自学考试行政管理专业)真题及参考答案
领导科学真题及参考答案一、单项选择题1、领导者区别于普通社会成员的本质是（B）。
A.拥有职权B.富于创新C. 负有职责D.多重角色2、作为一个优秀的领导者不应该（D）。
A.勇敢果断B.是非分明C.统筹兼顾D.妥协迁就3、在履行监督职能中，领导者的首要职责是（A）。
A.制定监督标准B.深入调查研究C.落实监督政策D.选拔监督人才4、领导活动由经验上升到科学的标志是（B）。
A.领导实践的发展B.马克思主义世界观、方法论的产生C.科学技术的迅猛发展D.社会分工的深化5、从性质上说，对领导者和被领导者的关系可表述为（D）。
A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立与统一的关系6、领导者有效选拔人才的重要保证是（B）。
A.对人才的看法B.正确的选才原则和合理的选才制度C.选择人才的方法、手段D.衡量人才的标准7、狭义的决策指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终（A）。
A.拍板B.修正C.实施D.开局8、贯彻依法治国的前提条件是必须坚持（A）。
A.法治观念B.权利观念C.人本观念D.政治观念9、现代决策体制中的思想库、参谋部和有力助手是（B）。
A.中枢系统B.智囊系统C.思想系统D.信息系统10、依照法律程序，通过群众或群众代表投票表决人才并加以任用的制度被称为（C）。
A.聘任制B.委任制C.选任制D.选举制11、思想政治工作方法中的说理教育法的主要特点是（B）。
A.因材施教B.领导者晓之以理，以理服人C.通过语言给思想政治工作对象以帮助、教育D.领导者动之以情，用情感征服思想政治工作对象12、领导体制的核心（B）。
A.领导机构的建立B.领导权限的划分C.领导人员的配置D.领导考核的公平13、领导者知识结构的第一层次是（C）。
A.专业知识B.辅助知识C.基础知识D.民主政治的基本知识14、在领导者素质系统中居于首要和根本地位的是（C）。
A.心理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质15、思想政治工作要取得预期的效果，一个重要的条件是你，做思想政治工作的人必须是（B）。
2001-2011年 00320 领导科学 试题真题及答案
全国2001年10月领导科学试题课程代码：00320第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( B )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( B )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( C )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( B )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( C )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( C )A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( B )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A)A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( B )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( C )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A)A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( C )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( B )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( D )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( C )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( A)A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( A)A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( C )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( C )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( C )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是( B )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( C )A.整体协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( B )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( B )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( A)A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
自考领导科学真题含参考答案和评分标准
自考领导科学真题含参考答案和评分标准TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】全国2010年10月自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义领导科学研究的目的是( )A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性2.领导体制的核心问题是( )A.组织结构形式B.领导权限划分C.人员配置方式D.职能分工制度3.社会主义领导活动的宗旨是( )A.决策B.用人C.服务D.思想政治工作4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性5.领导的结构系统及运行框架是( )A.权力B.目标C.观念D.组织6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )A.权力与职务的分离B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离D.权力与权利的分离7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )A.说服B.示范C.命令D.惩罚8.领导观念创新的根本要求是( )A.实事求是B.标新立异C.敢于冒险D.谨慎稳妥9.渐进决策模式的提出者是( )A.杜拉克B.埃泽奥尼C.西蒙D.林德布洛姆10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )A.常规型决策B.非常规型决策C.经验型决策D.危机型决策11.领导选才用人的核心问题是( )A.人才的阶级问题B.人才的标准问题C.人才的专业问题D.人才的培养问题12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )A.选举制B.考选制C.荐选制D.选聘制13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )A.加强监督B.指挥命令C.组织辅导D.正确引导14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )A.正确处理人民内部矛盾的理论B.社会主义初级阶段的理论C.社会主义社会主要矛盾的理论D.人民当家作主的理论15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )A.一长制B.层次制C.集权制D.委员会制l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )A.决策权与执行权相统一B.所有权与经营管理权分开C.决策权与经营管理权分开D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )A.整体性B.适应性C.稳定性D.目的性18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )A.应变能力B.协调能力C.组织能力D.指挥能力19.孔子曰：“政者，正也。
高等教育自学考试《领导科学》名词解释
高等教育自学考试《领导科学》名词解释领导科学是一门关于领导理论和实践的学科，旨在研究有效的领导方式和方法，培养和提升领导者的能力和素质。
在现代社会中，领导科学的研究对于解决组织管理、社会发展等方面的问题至关重要。
下面，将对领导科学中的几个重要名词进行解释。
1. 领导力（Leadership）领导力指的是一个人在组织或团队中通过影响他人来实现预期目标的能力。
优秀的领导者能够激发员工的潜能、调动团队的积极性，并合理分配资源，使组织达到最佳绩效。
领导力包括领导者的人际关系、沟通、决策、创新等多个方面的能力。
2. 变革型领导（Transformational Leadership）变革型领导是一种激励和影响他人的领导方式，强调领导者通过激励员工的内在动机来达成共同目标。
变革型领导者具有鼓励员工创新、关注个体的发展和激发团队的凝聚力等特点，能够有效地推动组织变革和创新。
3. 情境领导（Situational Leadership）情境领导理论认为，领导者的领导行为应该根据情境的不同进行调整。
领导者需要在不同的情境中灵活运用不同的领导策略，以适应不同的团队成员和目标要求。
情境领导要求领导者具备观察力和分析力，能够准确判断并采取有效的领导行为。
4. 服务型领导（Servant Leadership）服务型领导强调领导者的主要使命是为他人提供服务，通过服务来提升组织和个人的绩效。
服务型领导者关注员工的需求和成长，激励员工发挥潜力，建立信任和合作关系，并为员工创造良好的工作环境。
5. 智慧型领导（Wisdom Leadership）智慧型领导是一种注重智慧和理性思考的领导方式。
智慧型领导者具有对复杂问题的洞察力和决策能力，能够综合各种信息，做出明智的抉择。
智慧型领导者注重长远发展，以智慧引领组织的方向，并积极培养团队成员的智慧。
以上是几个领导科学中常见的名词解释。
领导科学的研究不断发展，各种领导理论不断涌现，为组织和社会的发展提供了有效的指导。
领导科学试题及答案
高等教育自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是(A)A、经验领导B、科学领导C、集体领导D、专家式领导2、领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是(A)A、高度综合性B、经验性C、历史性D、分散性3、领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、协调的属性，这便是领导的(B)A、合群属性B、自然属性C、社会属性D、人文属性4、社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的和行为准则，即(C)A、权力B、作风C、服务D、管理5、领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。
这体现了领导的(B)A、引导职能B、指挥职能C、命令职能D、组织职能6、领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什么权力，就必须承担什么样的责任和义务。
这是领导活动必须坚持的(C)A、统一领导原则B、系统整体原则C、权责一致原则D、分层领导原则7、知识经济的核心或基本特征是(D)A、信息技术B、解放思想C、以人为本D、知识创新8、决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和(B)A、方案策划B、方案选择C、策略分析D、战略分析9、领导决策活动的起点，也是决策过程的第一大步骤，即(A)A、明确问题，确立目标B、分析条件，反复论证C、预测风险，研究对策D、组织动员，计划实施10、现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有(D)A、社会性B、相对性C、创造性D、专业性11、再现型人才的思维活动的主要形式是(A)A、形象思维B、抽象思维C、辩证思维D、逻辑思维12、领导者开展思想政治工作的功能是(D)A、对人们进行能力的培养和挖掘B、帮助人们进行科学的决策和抉择C、提高人们的岗位技能和业务水平D、对人们进行思想改造和有效激励13、领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。
山东省高等教育自学考试2011年10月份考试专业科目一览表
00051管理系统中计算机应 用
山东经济学院
青岛大学
03709马克思主义基本原理 概论
00102世界市场行情
00098国际市场营销学
04183概率论与数理统计 （经管类）
04184线性代数（经管类）
本
03709马克思主义基本原 理概论
04127文化市场与营销
00853广告学（二）
04129人类文明史
02797家畜饲养管理学
青岛农业大学
00182公共关系学 03005护理教育导论 00263外国法制史 05680婚姻家庭法
03628社区精神卫生护理 山东大学
00169房地产法
山东大学 青岛大学
00228环境与资源保护法学
00229证据法学
00228环境与资源保护法学 山东师范大学 山东财政学院
00924婚姻家庭法原理与实 00925公证与基层法律服务
00281社区社会工作 00285中国福利思想 00182公共关系学 00316西方政治制度 00321中国文化概论 00399学前游戏论
00449教育管理原理
06057生理心理学
山东财政学院
00228环境与资源保护法学 青岛大学 山东经济学院
00278社会统计学
00287发展社会学
00322中国行政史 00323西方行政学说史
05565物业管理法规
本
03709马克思主义基本原理 概论
04183概率论与数理统计
（经管类）
05374物流企业财务管理
00147人力资源管理（一） 03325劳动关系学
本 03709马克思主义基本原理
概论
03323劳动经济学
本
03709马克思主义基本原理 概论
全国2011年10月自考领导科学试题和答案解析
全国2011年10月自考领导科学试题和答案解析自考赢家制作全国2011年10月高等教育自学考试领导科学试题和答案解析评分课程代码:一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.领导科学的研究对象是【】A.领导活动C.领导者正确答案：A注解：领导科学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，即领导活动的规律。
2.领导科学在我国建立于【】A.20世纪30年代C.20世纪80年代正确答案：C注解：领导科学在我国建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。
3.领导的社会属性是指【】A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B.领导活动表现为社会配合劳动和配合生活的自然需要C.领导活动表现为统一的意志和权威D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的正确答案：A注解：领导的属性包括自然属性和社会属性。
自然属性指带领、引导、指挥、协调的属性，是各个社会领导活动的共同的自然属性。
社会属性是由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。
在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的本质。
4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是【】A.主导领导活动、利用决策权利和被动追随领导者B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系正确答案：B注解：被领导者在领导活动中处于重要地位并发挥着基础作用。
（1）被领导者是领导者的对应面；（2）被领导者起着产生与选择领导者的根本作用；（3）被领导者对领导效能起决定作用。
被领导者素质的高低行动的好坏直接影响着领导活动水平的高低。
5.领导职能是从事领导活动的基本【】A.任务C.目标正确答案：D注解：领导职能就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现，领导的职能是从事领导活动的基本前提，也是确定合理的组织机构，实现领导科学化的重要标志。
自考领导科学试题及答案
自考领导科学试题及答案自考领导科学试题及答案是自考学习过程中必备的参考资料，通过学习试题及答案，可以更好地了解和掌握领导科学的相关知识。
本文将为您提供一些自考领导科学试题及答案的内容，以帮助您更好地备考。
一、选择题1.领导科学的核心是（）。
A.独断专行B.权力集中C.公平公正D.科学决策正确答案：D2.领导者的核心素质不包括（）。
A.决断力B.沟通能力C.学历背景D.人际关系正确答案：C3.领导者实施权力时应注意（）。
A.借助他人B.合理使用C.滥用权力D.丧失权力正确答案：B二、判断题1.领导科学是一门以实践为基础的学科，只需要理论知识即可成为优秀的领导者。
正确答案：错误2.领导者在组织中的核心作用是指导下属的工作。
正确答案：正确3.权力越大，领导者的责任越小。
正确答案：错误三、简答题1.请简要阐述领导者的核心能力和素质。
领导者的核心能力包括决断力、沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等。
领导者需要有决断力，能够迅速做出正确的决策，并能够承担相应的责任。
沟通能力是领导者与团队成员进行有效沟通的能力，能够准确传达信息和指示，并倾听团队成员的意见和想法。
团队协作能力是领导者与团队成员合作完成工作的能力，能够带领团队协同工作，实现共同的目标。
问题解决能力是领导者解决问题和应对挑战的能力，能够识别问题、寻找解决方案，并采取相应的行动。
领导者的核心素质包括自信心、责任心、正直诚信、心理素质等。
领导者需要有自信心，能够在面对困难和挑战时保持坚定和积极的态度。
责任心是领导者对组织和团队负责的态度，能够承担起自己的责任并履行职责。
正直诚信是指领导者具备正直、诚实和守信的品德，能够树立良好的榜样和价值观。
心理素质是领导者在面对压力和挫折时保持平静和稳定的心态，能够有效管理情绪并处理复杂的人际关系。
2.领导者如何提高自己的领导能力？领导者可以通过以下方式提高自己的领导能力：（1）不断学习：领导者应该保持学习的态度，通过学习领导学科知识、职业发展规划等，提升自己的能力和素质。
【管理学】自考领导科学复习资料 共(11页)
自考《领导科学》必须掌握（重点之重点）《领导科学》必须掌握的精华题目（第1 －6 章）1 、为什么说领导工作是一门科学？（1 ）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。
（2 ）领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。
（3 ）领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。
从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。
对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。
2 、领导科学产生的历史条件是什么？（1 ）领带工作形成一门独立的科学，是从本世纪30年代之后开始的。
（2 ）现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统系统工程，其特点主要表现在三个方面：首先是社会活动越来越复杂。
其次是社会活动越来越迅速。
再次是社会活动的影响越来越大。
（3 ）领导科学的产生不仅是现代社会实践发展的需要，科技发展的需要，而且也是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。
事实证明，领导科学的产生不是偶然的，它有着深厚的社会基础、科学基础和思想基础。
3 、如何处理领导者与被领导者的关系？二者的关系如何直接制约领导目标的实现程度，直接影响领导活动的运行状况。
（1 ）相互信任的关系：民既是国家主人，又是被领导者。
而各个层级、各个领域的领导既是领导者，又是人民的公仆。
他们在权力关系上同出一源，在根本利益上，反应一致。
（2 ）相互促进的关系：在领导活动中，领导者必须依靠被领导者，得到他们的爱戴和拥护，必须经常向被领导者学习，向专家或有经验的人学习，补充营养，促进工作，在工作少犯和避免犯大的错误。
（3 ）相互支持的关系：领导者和被领导者是社会组织内部的不同分工。
社会分工是社会进步的表现，社会分工是与合作联系在一起的。
分工合作的关系也就是相互依赖相互支持的关系。
领导的本质是服务。
被领导者也要积极支持、帮助领导工作。
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C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用 D.士兵都很优秀
13.“一把钥匙，开一把锁”，这提醒领导者在开展思想政治工作时要( )
A.采取具体问题具体分析的方法 B.使用群众运动的方法
C.学会循循善诱的方法 D.采取思想动员的方法
14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是( )
C.以事为本 D.以权为本
8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( )
A.上级意志 B.发展速度
C.经济总量 D.群众满意度
9.决策是领导过程的中心环节。领导决策的实质是( )
A.谋划思路 B.制定方案
C.选择方案 D.论证方案
10.现代领导决策的重要特点是( )
37.领导者开展调查研究的方法。
五、案例题（本题15分）
38.
失街亭
公元前228年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山（今甘肃），任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭（今甘肃秦安县东北），并一再告之要“戒之！戒之！”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破蜀军，蜀军溃败。马谡弃山而逃，街亭失守，战局骤变，迫使诸葛亮大军退回汉中。诸葛亮总结此战失利教训，痛心疾首：“用马谡错矣。”遂强忍悲痛，下令将马谡革职入狱，斩首示众，并以用人不当为由自贬三等，同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时，诸葛亮老泪纵横，汉中蜀军将士亦无不垂涕。后人有诗曰：“失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。”
A.经验支撑，精英主导 B.与既得利益集团博弈
C.决策与执行一体化 D.谋、断分离，外脑辅助
11.“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们( )
A.人才遍地都是 B.识别人才之难
C.领导者识才能力低 D.领导者错识人才难免
12.拿破仑曾说：“没有无用的士兵，只有无能的将军。”由此可见( )
C.领导者 D.领导环境
2.领导科学在我国建立于( )
A.20世纪30年代 B.20世纪50年代
C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
3.领导的社会属性是指( )
A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约
B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要
E.及时反馈
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
31.当代领导的基本职能。
32.领导者树立人才观念的基本要求。
33.领导者保持心理健康的基本要求。
34.领导艺术的特征。
35.领导作风建设的意义。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36.领导者科学决策的基本程序。
A.教条主义作风 B.形式主义作风
C.享乐主义作风 D.经验主义作风
24.以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是( )
A.监督性考评 B.鉴定性考评
C.诊断性考评 D.评价性考评
25.选才用人是领导者的一项重要职能，因此，领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。用人绩效主要指( )
C.领导活动体现为统一的意志和权威
D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的
4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是( )
A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者
B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者
C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源
D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系
A.决策工作专门化 B.领导主体集团化
C.领导方式民主化 D.领导方法科学化
E.领导关系功利化
27.领导者对待人才的正确态度是( )
A.爱才之心 B.举才之德
C.求才之渴 D.嫉才之能
E.容才之量
28.在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括( )
A.部门利益原则 B.职能导向原则
17.古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是( )
A.教育和培训 B.学习和实践
C.探索和创新 D.反思和总结
18.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于( )
A.系统思维方法 B.头脑风暴法
C.辩证思维方法 D.战略思维方法
21.领导工作中，协调关系的基础是( )
A.目标 B.公正
C.及时 D.利益
22.形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就，克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影。这句话揭示了领导作风具有( )
A.稳定性 B.历史性
C.现实性 D.主导性
23.有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了( )
19.领导工作中经常使用的“解剖麻雀”的方法，属于( )
A.普遍调查 B.典型调查
C.抽样调查 D.随机调查
20.所处理事务复杂多变、领导者对情况不甚清楚，而下属熟悉情况且精明能干。这时领导者应该采取的授权方式是( )
A.刚性授权 B.惰性授权
C.弹性授权 D.模糊授权
请运用领导科学的有关知识，分析上述材料。
提示：(1)分析蜀军街亭失守的原因。
(2)该案例给予现代领导的启示。
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全国2011年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码:00320
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.领导科学的研究对象是( )
A.领导活动 B.领导关系
C.目标一致原则 D.适应环境原则
E.高效统一原则
29.从思想政治工作的角度看，下列属于公民素质教育内容的是( )
A.理想教育 B.法制教育
C.爱国主义教育 D.道Βιβλιοθήκη 教育 E.形势与政策教育
30.追踪决策的特点是( )
A.回溯分析 B.非零起点
C.双重优化 D.不计成本
A.正比关系 B.非相关关系
C.相关关系 D.反比关系
15.很多单位出现“一把手”腐败，从领导体制上看，主要原因是( )
A.经费太多 B.权力过分集中
C.权责不对等 D.个人修养太差
16.领导者政治人格的核心内容是( )
A.领导权力 B.领导观念
C.政治纪律 D.政治责任感
A.用人的公正和有效 B.用人的安全和稳定
C.用人的程序和方法 D.用人的理念和原则
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.生产的高度社会化和现代科学技术的发展，使领导活动呈现出以下发展趋势( )
5.领导职能是从事领导活动的基本( )
A.任务 B.保障
C.目标 D.前提
6.领导者的职务、权力和责任的对应性，称为( )
A.分层领导原则 B.权责一致原则
C.管理幅度原则 D.集中领导原则
7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( )
A.以人为本 B.以物为本