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海淀区七年级第一学期期末统考试卷
语文（笔试）
2004．1
班级__________姓名__________学号__________成绩__________
同学们：升入中学的生活已经一个学期了，你的语文学习一定有很大的收获。

现在可以通过这份测评试卷检验一下你的学习成果，请你自信、认真、沉着地答题吧。

说明：本试卷分为必作题（100分）和选作题（20分）两部分。

对于选作题，可根据你自己的情况选择作答。

必作题部分（100分）
（包括第一、第二、第三部分）
第一部分积累·运用（28分）
1．细心的你一定能找出下列加黑字拼读正确的一项。

（）（3分）
A．栖（qī）身倾（qīng）诉霎（shà）时颤（chàn）栗
B．粗糙（cāo）竦峙（shì）纠葛（gã）称（chân）职
C．附和（hâ）禁（jìn）闭徜（cháng）徉静谧（mì）
D．阖（hã）家萧瑟（sâ）御聘（pìn）摇曳（yì）
2．根据汉语拼音写出汉字，相信你一定能正确书写。

（3分）
①（hài）___________人听闻②和（xù）_________ ③（jí）_________取
④（huì）__________人不倦⑤干（hã）_________ ⑤广（mào）_________
3．成语是中国语言宝库中的瑰宝，我们应该多学习、积累一些成语，用来丰富我们的语言。

下面各组成语中都有一个错别字，请你找出来，在后面的括号内写出正确的。

（4分）A．近在咫尺根深缔固一劳永逸星罗棋布（）
B．别出心裁花枝招展鸦鹊元声闲情逸致（）
C．万籁俱寂引吭高歌流连忘返迫不急待（）
D．举一返三漫不经心墨守成规不言而喻（）
4．打开你记忆的书页，展示你记忆的能力，填写下列诗词的上句或下句，（请任选5句填写，不能多选）（5分）
（1）今夜月明人尽望，____________________________？
（2）__________________________________________，便引诗情到碧霄。

（3）海日生残夜，____________________________。

（4）瀚海阑干百丈冰，____________________________。

（5）此情无计可消除，____________________________，却上心头。

（6）____________________________，青山郭外斜。

（7）______________，______________，此事古难全。

（8）子曰：“____________________________；思而不学则殆。

”
5．从下面给出的两组中外作家中任选一组，按要求完成下表，（中国古代作家需注明朝代）（3分）
A．朱自清蒲松龄列夫·托尔斯泰
6．目前，在同学中存在着不认真写随笔（或读书笔记），敷衍了事的现象，你是如何看待写随笔（或读书笔记）呢？请你用一两句后来谈谈你的认识，让那些态度不认真的同学有所触动，帮助他们端正态度，（不得超过40字）（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
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7．本学期我们学过了用文章修改符号来修改文章，相信你已经掌握了这些符号的用法。

下面是某同学的作文片断，划横线的句子中有3句有语病，请你仔细阅读后把它们找出来，并使用修改符号在原句上加以修改，（3分）
我们飞奔到球场，对手早已站在了球场中央。

①他们个子不高，看上去身体也不强壮，哈！肯定是我们的脚下败将了。

②我暗暗高兴，仿佛已经取得了胜利，好像已经胜券在握了。

嘟……哨声响了，比赛开始了。

③只见他们在赛场上左突右冲，搞得我们鸡犬不宁。

④看来赛前我有些低估了，他们的水平比我们高。

糟了，再这样下去，我们会输得很惨，不行，不能输，⑤我振作起精神，继续冲向“敌方阵地”。

8．想像可以使我们的作文内容丰富、生动。

现在请你充分发挥想像能力，运用下面三个词，构想成合情合理的画面，并用文字表述出来。

（50字左右）（4分）
路边身影烟尘
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
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□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
第二部分理解·感悟（32分）
（一）阅读下面文言文，回答文后9一12题（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
9．下面有两组文言语句，请你任选其一，解释加黑词的含义。

（不能两组都选）（2分）A组：沿溯阻绝（）B组：虽乘奔御风（）
略无阙处（）每至晴初霜旦（）
10．你知道吗，在文言文中，“之”字的用法很灵活，它在不同的语句中会有不同的用法。

请你选出下列句中加黑“之”字与例句解释完全相同的一项。

（）（2分）例：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
A．孔文子何以谓之文也
B．其虫旧曾有之
C．贻以金钗，问塔动之因
D．至之市，而忘操之
11．请你用现代汉语说出下列句子的意思。

（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月
答：__________________________________________
②清荣峻茂，良多趣味
答：__________________________________________
12．我们观察和描写景物，只有特别注意把握不同时间景物的特点，才能使笔下的景物鲜明生动，不落俗套。

如本文作者在写了七百里三峡山势的险峻之后，先写了______________，继而写了______________，最后写了______________，展现了不同季节的三峡最突出的景物特征，本文也因此成为写景的名篇。

（2分）
（二）阅读下面文字，回答文后13一16题（10分）
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船，金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。

那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。

按绘画的观点，这大约有其中的道理。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽；正是一个承前启后、生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

13．文中画横线语句形象地写出了________________________的全过程。

（2分）
14．“春天的灵秀之气”表现在_________________________________________________ ________________________________________________________________（2分）
15．从原文中任选一处加黑词语，说一说它是怎样形象地表现出作物旺盛的活力的。

（3分）
答：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16．文中说“夏天的色彩是金黄的”，请你概括作者这样说的“道理”。

（3分）
答：_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
（三）阅读下面文字，回答文后17—20题（12分）
人和书的亲情
大约在三十年前，一个上海女孩儿成了云南插队知青。

她可算是知青中年龄最小的一个了，才十四五岁。

她是个秀丽的上海女孩儿，曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜头。

女孩儿的父母作为大学里的领导，“文革”中在劫难逃，自然是被首批打入另册的了。

女孩儿的家自然也是被抄过的了。

在“文革”中，知识分子的家一旦被抄，那么便再也找不到一本书了。

女孩儿特伤心，为那些无辜的书哭过。

然而这女孩儿天生是乐观的，因为她已经读过不少名著了。

书中某些优秀的人物那时就安慰她，开导她，告诉她人逢乱世，襟怀开阔乐观是多么重要。

艰苦的劳动女孩儿只当是体魄锤炼，村荒地远女孩儿只当是人生的考验。

女孩儿用歌唱和笑容，以青春的本能向那个时代强调和证明着她的乐观。

但女孩儿也有独自忧郁的时候，对于一个爱看书的女孩儿，到哪儿都发现不了一本书的时代，是一个多么可怕的时代啊！
有次女孩儿被指派去开什么会，傍晚在一家小饭馆讨水喝，非常偶然地，她一眼看到了一本书。

那一本书在一张竹榻下面。

人不爬到竹榻下面去，是拿不到那一本书的。

女孩儿的眼睛一旦发现了那一本书，目光就再也不能离开它了。

女孩儿的心激动得怦怦跳，女孩儿的眼睛都发亮了！
女孩儿颤抖着声音问：“那……是谁的书？……喏，竹榻下面那一本书………”
大口大口地吃着饭的男人们放下了碗，男人们擎着酒杯的手僵住了，热闹的划拳行令之声停止了……
小饭馆里那时一片肃静，每一个人的目光都注视在女孩儿身上——人们似乎已经好几个世纪没听到过“书”这个字了，似乎早已忘了书是什么……
“书……竹榻下那一本书……谁的？……”
一个男人终于回答她：“别管谁的，你若爬到竹榻下拿到手，就归你了！”
女孩儿喜上眉梢，乐了。

还有什么可犹豫的呢？
于是，十四五岁的，秀丽的，已是云南插队知青的这一个女孩儿，在众目睽睽之下，当即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本书爬去——云南的竹榻才离地面多高哇，女孩儿根本不顾惜一身干干净净的衣服了，全身匍匐着朝那一本书爬去……
当女孩儿手拿着那一本书从竹榻下爬出来，站起来时，不仅衣服裤子脏了，连脸儿也弄脏了，头发上满是灰……
但是女孩儿的眼睛是更亮晶晶的了，因为她已经将那一本书拿在自己手里了呀！
“你们男人可要说话算话！现在，这一本书属于我了……”
小饭馆里又是一阵肃静。

女孩儿疑惑了，双手紧紧将书按在胸前，惟恐被人夺去似的……
大男人们脸上的表情，那一时刻，也都变得肃然了……
那一本书是《青年近卫军》。

如今，当年的女孩儿已经当妈妈了。

她的女儿比当年的她还大两岁呢！
她叫林喆，是“文革”结束以后中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士。

人之爱书，也是足以爱得很可爱的呀……
（作者梁晓声）
【注】《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫1945年创作的一部长篇小说，讲述了卫国战争时期克拉斯顿诺共青团地下组织“青年近卫军”同德寇英勇斗争的故事。

塑造了性格各异、栩栩如生的青年英雄形象。

这部书曾对我国青年产生过较大影响。

17．下列对文意理解不正确的一项是（）（3分）
A．题目用“亲情”表明人和书的关系，使人感到非常亲切、温暖，题目既准确地概括了全文的内容，又很富有新意。

B．开头两段写“女孩儿”父母的不幸遭遇，突出了“女孩儿”命运的巨大变化，也间接地表明了她从小受良好家庭环境的熏陶，养成了爱读书的好习惯。

C．在写“女孩儿”全身匍匐着爬到榻下捡书的情节时，作者再次强调她的年龄、外貌特征及现在的身份，说明了她正当在校读书的年龄，却被无情地剥夺了读书的权利，可是她却仍然执着地寻找一切机会找书来读。

D．本文的中心可以概括为：通过叙述一个女孩儿在文革中偶然发现并不顾一切地捡得
一本书的故事，意味深长地告诉我们，一个人只有经受了挫折，才能领悟到多读书，读好书有多么的重要。

18．“女孩儿”是怎样看待插队生活的，请你在原文中画出有关语句，（2分）
19．结合语境具体分析男人们的表情变得“肃然”的原因。

（3分）
答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 20．结合全文，具体说明这个女孩儿能够成为“文革”结束以后中国为数不多的几位法学博士中首位女博士的原因。

（4分）
答：_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
第三部分表达·交流（40分）
在你和父母家人、好友、老师、同学甚至偶尔打交道的陌生人的交往中，难免会有碰钉子的时候，碰了钉子，你是怎样对待的呢？有人说人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历。

你又是怎样看待碰钉子的呢？请你以“碰钉子以后”为题写一篇记叙文。

要求：
（1）写你最熟悉的内容，说你最想对别人说的话。

（2）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

（3）为了便于别人阅读，书写一定要工整。

选作题部分（20分）
1．中国语言宝库中流传下来的格言警句，有许多至今仍然被人们经常引用。

对下列格言警句理解不正确的一项是（）（3分）
A．敏而好学，不耻下问：聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。

B．桃李不言，下自成蹊：比喻为人行为高尚，不用宣扬，别人定会尊敬和景仰。

C．兼听则明，偏听则暗：听取多方面的意见，就能明了真实的情况；单听一方的话，自己就糊涂，事情也会弄不清楚。

D．宁为玉碎，不为瓦全：比喻宁可牺牲生命，也不做小人。

2．中华五千年文化源远流长，人们总结了很多文坛上的“第一”，下面所列出的“第一”你知道吗？（3分）
我国第一部诗歌总集《》
我国第一部语录体儒家经典作品《》
我国第一部纪传体的史书《》
3．宋代王安石有一首诗“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”其中“春风又绿江南岸”中的“绿”字，最初他用的是“到”字，但不满意，接连改为“过”、“入”、“满”等字，最后才定为“绿”。

请你具体分析“绿”这一词语比其他词语好在哪里。

（3分）
答：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 阅读《卖油翁》一文，回答4—7题（11分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久①不去。

见②发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！“翁曰：“③我酌油知之。

”乃取一葫芦置④地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

4．解释下列句中加黑词语的含义（2分）
①尝射于家圃（）③徐以杓酌油沥之（）
②但手熟尔（）④以钱覆其口（）
5．把“以、于、其、而”几个虚词填入文中相应的________________上。

（答案写在下面相应的序号后）（4分）
①_________②____________③____________④_____________
6．用一个成语概括本文所说明的道理。

（2分）
答：________________________________________
7．读了《卖油翁》，你受到的启迪是（3分）
答：________________________________________
海淀区七年级第一学期期末测评试卷语交
参考答案及评分细则
必作题部分
第一部分
1．C
2．骇煦汲诲涸袤（错1个字，不扣分，错2—3个字，扣1分；错4—5个字，扣2分，不出现0.5分）
3．蒂雀及反
4．（1）不知秋思落谁家（2）晴主一鹤排云上
（3）江春入旧年（4）愁云惨淡万里凝
（5）才下眉头（6）绿树村边合
（7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（8）学而不思则罔
（该题每句有1个错别字，则该句不得分。

如多写了，依次选前5句）
5．A组
朱自清现代《背影》、《春》、《荷塘月色》等
蒲松龄清代《聊斋志异》、《狼》等
托尔斯泰俄国《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》、《七颗钻石》等
B组
老舍现代《骆驼样子》、《茶馆》、《济南的冬天》、《四世同堂》等
苏轼宋代《东坡乐府》、《浣溪沙山下兰芽短浸溪》、《水调歌头明月几时有》等
屠格涅夫俄国《猎人笔记》、《父与子》、《罗亭》、《蔚蓝的王国》等
（此题有一项有误，则该项不得分；朱自清、老舍写成“中国”或“当代”不扣分）6．参考答案：①随笔记录下我的学习生活；随笔记录下我的心路历程；随笔记录下我的成长足迹。

②随笔是我随时可以倾心交谈的朋友。

③写随笔让我的感情变得更丰富，更细腻；让我的写作能力获得了更快的提高。

（错别字不扣分。

如所写语句有明显不通顺，不能得满分。

）
7．第②句，表意重复，“仿佛已经取得了胜利”和“好像已经胜券在握了”两句删除一句。

第③句，用词不当，改为：“搞得我们阵脚大乱”或“搞得我们手忙脚乱”第④句，句子不完整，少宾语，改为“低估了他们的实力”或“低估了他们的水平”。

（此题未用修改符号的，不得分。

用错的，改对了，如果仅用错1处符号，不扣分，均用错，扣1分。

8．答案略。

（此题①3个词都要用上，少一个词扣2分；少二个词不得分。

②不够40个字的，酌情扣分。

③有明显语病的酌情扣分，）
第二部分（一）9．A组：沿顺流而下；阙同“缺”空缺B组：奔奔驰的快马旦早晨。

10．C l1．①除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。

②江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，的确是很有情趣。

（此句译文也可参照《教参》）（每句2分）12．夏水的迅猛、春冬的清荣峻茂、寒秋的肃杀（或：凄清、悲凉、冷清等均可）
（此题意思对即可。

答对3处得2分，2处得1分，1处不得分）
（二）13．从春到夏
14．山坡上的芊芊细草；林带上的淡淡绿烟；蜂蝶的轻飞曼舞。

（此题少写1处扣1分；少写2处扣2分）
15．“挑”字写出了棉苗纤细、高挑又显得很茁壮有力的姿态，仿佛时时刻刻都在向上拔高。

“举”字写出了高粱、玉米在向猛烈的阳光摇头晃脑、神采飞扬地展示着它们的欢悦神态的样子。

“匍匐”写出了瓜秧生长的特点，虽然它不象高粱、玉米那样张扬，但是它也在不停地抖动着腰肢，舒活着筋骨，不声不响的尽情生长着。

、此题意思对即可）16．因为黄色是介于春之绿色与秋之红色之间的中间色，夏季正当春华秋实（或“承前启后，生命交替的旺季）之间，所以夏季的色彩是金黄的。

（此题全部照抄原文只能给1分）（三）17．D
18．艰苦的劳动女孩儿只当是体魄锤炼，村荒地远女孩儿只当是人生的考验。

（此题多画或少画均不得分）
19．①因为在那样一个人们都几乎忘了书的年代，一个小女孩居然为了捡一本书而不惜抛掉少女的羞涩，不怕弄脏衣服、头脸，爬到低矮的榻下把它捡出来，②如获至宝般地按在胸前，③她对书这样痴迷的态度，深深地打动进而震撼了这些大男人们的心，使他们对这个小女孩儿肃然起敬。

（①②③各是1个得分的要点，每点1分。

意思对即可）20．①因为“小女孩”从小养成了爱读书的好习惯，并保持到她成年，②读书让她知道了人逢乱世，襟怀开阔的重要，③让她乐观地面对艰苦的插队生活，④让她在文革中没有荒废时光，千方百计地找书读，因而取得了过人的成绩，（每点1分。

意思对即可）
第三部分
作文评分标准
[说明]
1．漏写题目扣2分。

2．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。

3．全文一逗到底或没有标点符号的扣2分，文中因缺少标点符号而影响意思表达的，扣1分。

4．全文书写极其潦草难以辨认的扣2分；文中部分书写潦草的扣1分。

5．字数不足的部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。

6．有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情扣1-5分。

选作题部分
1．D
2．《诗经》、《论语》、《史记》
3．“绿”字与其他几个字比，极富表现力，从春风吹过以后产生的奇妙效果着眼，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，让人联想到春风拂面，百草始生，千里江岸，一片新绿的喜人景象。

而其他几个字，都只是从春风本身的流动着想，以此描写看不见的春风，就显得抽象，没有个性。

（意思对即可，如没有进行比较，只说了一个方面，最多只能得2分）4．①曾经②盖③原意是斟酒，此处指倒油④只（此题2空1分，不出现0.5分）5．①而②其③以④于
6．熟能生巧
7．①面对地位比自己高、技艺比自己强的人，不盲目自卑。

②要练精自己的技艺面对强者，才能从容镇定，应对自如、不卑不亢。

③要善于总结规律。

（此题为开放性试题，只要符合文章某一方面的内容，均可视为正确。

）。