小学四年级语文下册《天窗》课时练习(带答案)

小学四年级语文下册《天窗》课时练习（带答案）
一、看拼音，写词语。

mài suìtián ɡěnɡɡuī cháo dùn shízhú jiàn
àn lǐshū shìkǒnɡ pàyú kuài cénɡ jīnɡ
二、给下列字选择正确的读音。

空．（kōng kòng）气重．（chóng zhòng）叠笼．（lŏng lóng）罩号．（hào háo ）叫运载．（zài zăi）投降．（xiáng jiàng ）
三、比一比，组词语。

潮（_______）堤（_______）渐（_______）犹（_______）震（_______）
嘲（_______）提（_______）惭（_______）优（_______）振（_______）
四、补充词语，再完成练习。

①文（____）彬彬②膀（____）腰（____）③（____）眸皓（____）
④亭亭（____）立⑤眉（____）目（____）⑥（____）（____）凛凛
1.我发现_________是描写人物五官特点的；_______是描写人物形体特点的；______是描写人物精神气质的。

2.我可以用⑥来造句： ___________
五、选择恰当的关联词填空。

非……不可……无论……也……但是……不要……就是……1．（_______）谁怎么呼唤，它（_______）不肯回来。

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（_______）把老鼠等出来（_______）。

3．它那么勇猛，（_______）说见着小虫和老鼠，（_______）遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟头，（______）跌倒了马上起来，再跑再跌。

六、课文综合回顾。

《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师_____以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。

读了课文，我知道天窗的位置在______，作者从________和
________这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。

七、阅读课内片段完成练习。

天窗（节选）
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来。

1．用“”画出孩子们看到了什么，用波浪线画出孩子们想象到了什么。

2．比较下面两个句子，哪句写得好？为什么？
①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

②透过那小小的玻璃，你会看见雨点在那里跳，你会看见闪电从空中划过。

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3．这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢？描述一下你想象中的情景。

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4．“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

”你是怎么理解这句话的？
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5．在你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉？请你写一写。

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参考答案
1、麦穗田埂归巢顿时逐渐按理舒适恐怕愉快曾经
2、kōng chóng lŏng háo zài xiáng
3、潮水大堤逐渐犹如地震嘲笑提出惭愧优秀振动
4、质大圆明齿玉清秀威风③⑤
②④①⑥他身材魁梧，穿上军装后，更显得威风凛凛了。

5、无论也非不可不要就是但是
6、茅盾屋顶夏天阵雨来时晚上躺在床上
7、
1．你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍
2．第①句话写得好。

“雨脚在那里卜落卜落跳”用拟人的修辞手法，写出了声音的轻巧，雨点的可爱。

“带子似的闪电一瞥”运用了比喻修辞手法，把闪电比作带子，生动形象地写出了闪电的样子，“一瞥”写出了闪电的快。

3．暴风掀翻了屋顶，刮跑了广告牌，刮倒了电线杆，暴雨倾泻，洪水四面淹没了房屋，风湿了，牛羊猛烈地扫荡着这个世界。

4．跟孩子们被关进地洞似的屋里时，孩子们只能从天窗上寻找快乐，所以说天窗是孩子们的唯一的慰藉。

5．音乐是我的慰藉，我不开心的时候无聊的时候听听歌曲心情就会好多了。