江苏省扬州市邗江美琪学校九年级化学上学期第二次月考试题(含解析) 沪教版(1)

2014-2015学年江苏省扬州市邗江美琪学校九年级（上）第二次月考
化学试卷
一、单项选择题（每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是( )
A．
混合B．
成型C．
干燥D．
烧结
2．空气中含量最多的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气
3．日常生活中出现的“加碘食盐”、“增铁酱油”等商品，这里的碘、铁应理解为( ) A．单质 B．原子 C．分子 D．元素
4．下列是日常生活中接触到的物质，属于纯净物的是( )
A．冰水混合物B．洁净的空气C．自来水D．可乐饮料
5．下列物质中，属于溶液的是( )
A．牛奶 B．豆浆 C．冰水 D．糖水
6．下列实验操作中，正确的是( )
A．
点燃酒精灯B．
过滤
C．
量取液体体积读数D．
称量NaCl固体
7．人民币的防伪油墨中含有氟化镁（MgF2），MgF2中F元素的化合价是( )
A．﹣2 B．﹣1 C．+1 D．+2
8．含有氧分子的物质是( )
A．SO2B．H2O2C．O2D．NO2
9．t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是( )
A．升高温度上层清液变为不饱和溶液
B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3 g
C．烧杯中溶液的质量小于50.15 g
D．上层清液中溶质质量分数大于0.3%
10．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成一种白色液体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，还有浓烈的黑烟，放出热量
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫
11．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是( )
A．大理石粉 B．面粉 C．煤粉 D．镁粉
12．化学实验的规范操作很重要性．以下实验操作符合规范要求的是( )
A．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里
B．“氯酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原试剂瓶
D．“配制氢氧化钠溶液”实验中，在天平两个托盘上放两张质量相同的纸称量氢氧化钠
13．下列关于金属材料的说法中，正确的是( )
A．金属材料就是纯金属，不包括各种合金
B．回收金属易拉罐，既减少了资源浪费，又可减少环境污染
C．可在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳，配制杀菌剂波尔多液
D．生铁和钢相比，韧性更好，可铸可煅，所以可用于制造武器、零件、机器等
14．打火机是我们生活中常见的日用品，普通打火机燃料燃烧的化学方程式为：
2X+13O2 8CO2+10H2O，则X的化学式为
( )
A．CH4B．C4H10C．C4H8D．C4H10O
15．等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中不正确的是( )
A．t1时，产生气体的质量：X＞Y B．t2时，消耗金属的质量：X＞Y
C．t3时，消耗金属的质量：X=Y D．t3时，消耗盐酸的质量：X=Y
二、不定项选择题（每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．）
16．据报道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸（C4H404）．马来酸是无色晶体，能溶于水．下列关于马来酸的说法中正确的是( )
A．马来酸属于氧化物
B．马来酸由三种元素组成
C．马来酸中氧元素的质量分数最大
D．马来酸由12个原子构成
17．如图表示物质分子的示意图．图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中可能表示氧化物的是( )
A．B．C．D．
18．有关实验现象描述不正确的是( )
A．细铁丝在空气中剧烈燃烧 B．蜡烛逐渐熄灭
C．铝片上有划痕D．冷却后粗铜丝a端略上升19．如图是某反应的微观示意图，关于该反应的说法中，不正确的是( )
A．反应前后，原子种类、数目均不变
B．若D为单质，则A、C质量比为1：2
C．若A、B化学计量数之比为5：4，则D中含2种元素
D．该反应中，氮元素的化合价一定升高
20．密闭容器内有M、N、P、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内仍然是M、N、P、Q四种物质，反应前和反应一段时间后各自的物质的质量见下表：
物质M N P Q
反应前质量（g）15.8 8.4 31.6 1.6
一段时间后质量（g）待测14 21.6 6
下列说法正确的是( )
A．该反应类型属置换反应
B．物质P一定是化合物
C．反应生成的N与Q的质量比为7：3
D．M肯定为该反应的催化剂
三、填空题（本题包括4小题，每空1分，共27分）
21．化学用语填空：
①2个氢原子__________；
②相对分子质量最小的氧化物__________；
③铁离子__________；
④五氧化二磷中氧元素的化合价__________．
⑤地壳中含量最多的金属元素__________
⑥保持氧气化学性质的最小粒子__________．
22．学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题．
（1）除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入__________
（2）除去保温瓶内胆中的水垢，可选用厨房中的__________；
（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来．这说明气体在水中的溶解度与__________有关；喝了汽水以后，常常会打嗝．这说明气体的溶解度还与__________有关．
（4）吸烟有害健康．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是__________．
（5）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的__________作用．
（6 ）冬天下雪后往积雪上撒盐，积雪很快会融化是因为__________．
23．写出下列反应的化学方程式
（1）锌与稀盐酸反应__________
（2）铁在氧气中燃烧__________
（3）铝和氧化铁高温下反应制得氧化铝和铁__________，属于__________反应．
（4）除去CO2中混有的CO__________；
（5）除去CuO中混有的Cu__________；
（6）在古代，人们把在高温下烧红的生铁反复锤打，最终使生铁转化为钢，请你写出上述转变中最关键的一步反应的化学方程式：__________．
24．请根据图中甲乙丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）50℃时乙的溶解度是__________；
（2）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为__________；
（3）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是__________；
（4）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是__________，所得溶液中溶质质量分数最小的是__________．
（5）甲中混有少量的乙时用__________方法提纯甲
（6）当溶液的浓度都用溶质的质量分数（m）表示时，下列
说法中不正确的是（选填序号）__________．
①40℃时，甲乙两种物质的溶解度相等，两种溶液的浓度也相等
②40℃时，甲乙丙三种溶液的浓度可能相等
③50℃的三种饱和溶液的温度分别降至10℃时，A溶液中析出的晶体最多
④将20℃的甲、乙、丙三种溶液分别升温，其浓度都不可能发生变化
⑤将20℃的甲、乙、丙三种溶液分别降温，其浓度都可能发生变化．
四、实验题（本题包括2小题，共17分）
25．小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如图所示．
（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是__________，选择的收集装置是D或__________，用__________检验收集满氧气．
（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是__________，应选择的发生装置是__________．
（3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃．右图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%水，氧气从__________导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是__________．（4）图G装置也可制取二氧化碳气体，制取二氧化碳的化学方程式为__________．检验二氧化碳的化学方程式为__________．G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作__________．
26．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体（FeSO4•7H2O），设计了如下实验方案，请回答下列问题：
（1）步骤①中，金属X是__________，该反应的化学方程式为__________．
（2）操作Ⅰ、Ⅱ都为__________，该操作中需用到的玻璃仪器除了玻璃棒、烧杯外，还需__________，其中玻璃棒的作用是__________．
（3）步骤②中，何时可停止加稀硫酸？__________．
（4）滤液B、C中的溶质是__________．
五、探究题（本题包括2小题，共16分）
27．雯雯用氯化钠固体配制50g质量分数为20%氯化钠溶液，
（1）下列仪器中需要用到的是__________
A、②④⑥⑦
B、①④⑤⑥
C、①③⑤⑦
D、①③④⑥
（2）以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是__________
A、用托盘天平称量3.2克NaCl时，误将砝码放在左盘，并使用游码
B、用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液面最低处
C、将量筒中的水倒入盛有NaCl的烧杯时，有水溅出
D、将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎洒落
（3）如果用粗盐配制lOOg溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶．正确的操作顺序是__________ （A）①②③④（B）⑤②④①
（C）①③⑤②④①（D）①③⑥⑤②④①
（4）要配制50g质量分数为20%的食盐溶液．现提供25g质量分数为40%的食盐溶液，20g 质量分数为15%的食盐溶液及足够多的食盐固体和水．请选用上述药品，设计三种配制方案填入下表：
配制方案（只要求填写配制时所需各种药品的用量）
方案一
方案二
方案三
28．钢铁的冶炼是我国古代的化学工艺，请你参与到以下炼铁的实验中探究（一）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图，对实验进行分析并回答：
（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其__________（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．
（2）写出CO还原Fe2O3的化学方程式__________；
（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是__________；
（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是__________．
（5）实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验，下列说法错误的是__________．
A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成
B．实验结束时，玻璃管中红棕色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁
C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成
（6）用该方法炼出的铁是否是生铁？__________．
探究（二）
（7）小明另取铁样品（杂质不与盐酸反应）10克，加100克稀盐酸后，恰好完全反应，反应后得混合物109.8克，求①样品中铁的质量分数②稀盐酸的溶质质量分数．
2014-2015学年江苏省扬州市邗江美琪学校九年级（上）第二次月考化学试卷
一、单项选择题（每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是( )
A．
混合B．
成型C．
干燥D．
烧结
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A．混合过程是材料简单的融合，没有生成新物质，是物理变化，故A错；B．成型只是材料形状发生了改变，没有生成新物质，是物理变化，故B错；
C．干燥只是水的状态发生了改变，没有生成新物质，是物理变化，故C错；
D．烧结中生成了新的物质，是化学变化，故D正确．
故选D．
【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的形状、状态变化，还是物质发生了根本变化．
2．空气中含量最多的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、氧气占21%，故选项不符合题意．
B、氮气占78%，是空气中含量最多的气体，故选项符合题意．
C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意．
D、稀有气体占0.94%，氦气属于稀有气体，含量小于0.94%，故选项不符合题意．
故选：B．
【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．
3．日常生活中出现的“加碘食盐”、“增铁酱油”等商品，这里的碘、铁应理解为( ) A．单质 B．原子 C．分子 D．元素
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，但物质组成中涉及到的加碘、补铁等说法，都是关注物质的组成元素．
【解答】解：日常生活中出现的“加碘食盐”、“增铁酱油”等商品，这里的碘、铁，都是说明这些物质中存在了这些元素，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明，因此理解为元素．
故选：D．
【点评】一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．
4．下列是日常生活中接触到的物质，属于纯净物的是( )
A．冰水混合物B．洁净的空气C．自来水D．可乐饮料
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．冰水混合物中只有水分子属于纯净物，洁净的空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物；自来水中有可溶性杂质、水等物质，属于混合物；可乐饮料中有酸、水、色素等物质，属于混合物．
【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子属于纯净物，故选项正确；
B、洁净的空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；
C、自来水中有可溶性杂质、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D、可乐饮料中有酸、水、色素等物质，属于混合物，故选项错误；
故选A
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
5．下列物质中，属于溶液的是( )
A．牛奶 B．豆浆 C．冰水 D．糖水
【考点】溶液的概念、组成及其特点．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．
【解答】解：A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液．
B、豆浆是不均一、不稳定的混合物，不属于溶液．
C、冰水是纯净物，不属于混合物，故不是溶液．
D、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、稳定的混合物，属于溶液．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键．
6．下列实验操作中，正确的是( )
A．
点燃酒精灯B．
过滤
C．
量取液体体积读数D．
称量NaCl固体
【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
7．人民币的防伪油墨中含有氟化镁（MgF2），MgF2中F元素的化合价是( )
A．﹣2 B．﹣1 C．+1 D．+2
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氟化镁的化学式进行解答本题．【解答】解：镁元素显+2价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x=0，则x=﹣1价．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
8．含有氧分子的物质是( )
A．SO2B．H2O2C．O2D．NO2
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．
【解答】解：A、SO2是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
B、H2O2是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
C、氧气是由氧分子构成的，故选项正确．
D、NO2是由二氧化氮分子构成的，不含氧分子，故选项错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
9．t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是( )
A．升高温度上层清液变为不饱和溶液
B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3 g
C．烧杯中溶液的质量小于50.15 g
D．上层清液中溶质质量分数大于0.3%
【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】解决此题时用到的知识点有：①氢氧化钙的溶解度随温度升高而减低；②溶液与溶质共存说明溶液是饱和状态；③溶质的质量是溶解在溶剂中的物质的质量；④计算溶质质量分数时溶质的量应该是溶解在水中的物质的质量．
【解答】解：A、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减低，升温会使溶解在水中的氢氧化钙析出，所剩溶液仍饱和，故A错误．
B、t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体，所以t℃时100g水中溶解熟石灰的质量小于0.3g，所以t℃时，熟石灰的溶解度小于0.3 g，故B错误．
C、0.15g熟石灰的烧杯内加入50g水，烧杯管底部仍有未溶解的白色固体，说明氢氧化钙未全溶，溶质的质量应该小于0.15g，所以烧杯中溶液的质量小于50.15 g，故C正确．
D、溶质的量小于0.15g，故溶质的质量分数小于0.3%，故D错误．
故选C．
【点评】一般情况下，固体的溶解度随温度的升高而增大，但氢氧化钙特殊，它的溶解度随温度的升高而降低．
10．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成一种白色液体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，还有浓烈的黑烟，放出热量
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析判断．
B、根据氢气在空气中燃烧的现象分析判断．
C、根据镁条在空气中燃烧的现象分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故说法正确；
B、纯净的氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种无色液体，故选项说法错误；
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白烟．故选项说法错误．
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误；
故选：A．
【点评】本题难度不大，主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、现象和结论等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
11．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是( )
A．大理石粉 B．面粉 C．煤粉 D．镁粉
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】可燃性物质在有限的空间内与氧气接触发生剧烈燃烧容易发生爆炸进行分析．【解答】解：可燃性物质在有限的空间内与氧气接触发生剧烈燃烧，体积迅速膨胀，容易发生爆炸，面粉、煤粉、镁粉都能燃烧，都具有可燃性，所以都容易发生爆炸，大理石不能燃烧，不可能发生爆炸．
故选A．
【点评】解答本题关键是要知道点燃可燃性物质与助燃性物质的混合物容易发生爆炸．
12．化学实验的规范操作很重要性．以下实验操作符合规范要求的是( )
A．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里
B．“氯酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原试剂瓶
D．“配制氢氧化钠溶液”实验中，在天平两个托盘上放两张质量相同的纸称量氢氧化钠【考点】过滤的原理、方法及其应用；一定溶质质量分数的溶液的配制；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、注意过滤“一贴二低三靠的原则”；
B、掌握在“氯酸钾制氧气”实验中制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”；
C、用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；
D、氢氧化钠易潮解，放在托盘上会腐蚀托盘．
【解答】解：A、在“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里，操作错误，缺少玻璃棒，故A错误；
B、在“氯酸钾制氧气”实验中，收集完气体先将导管移出水槽再停止加热，操作正确，故B正确；
C、在“配制一定量某溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品放回原瓶，操作错误，会污染瓶内药品，故C错误；
D、氢氧化钠易潮解，放在托盘上会腐蚀托盘，故D错误．
故选B．
【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
13．下列关于金属材料的说法中，正确的是( )
A．金属材料就是纯金属，不包括各种合金
B．回收金属易拉罐，既减少了资源浪费，又可减少环境污染
C．可在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳，配制杀菌剂波尔多液
D．生铁和钢相比，韧性更好，可铸可煅，所以可用于制造武器、零件、机器等
【考点】金属材料及其应用；金属的化学性质；生铁和钢；金属的回收利用及其重要性．【专题】金属与金属材料．
【分析】A、根据金属材料的范畴进行分析判断．
B、根据回收金属易拉罐的意义进行分析判断．
C、铁的活动性比铜强，铁硫酸铜溶液反应会生成硫酸亚铁和铜，据此进行分析判断．。