浅谈初中语文教学中如何提升学生汉字书写能力

汉字书写的依赖性遥
渊三冤学校及教师的淡化
现如今袁大部分学校都是以升学率为主袁拿成绩说话袁但
是这成绩的背后是对汉字书写的缺失袁众所周知袁我们学习汉
字的时间是从幼儿园到小学这段时间袁 而这也只是学会如何
写这些汉字袁到了初中时期袁我们已经掌握了大部分汉字袁但
是中华文化博大精深袁对于那些生僻字我们有了解多少?随着
一尧初中语文教学现状分析
渊一冤缺少对汉字书写能力的重视
如今在中学语文课堂上袁 许多学生对汉字的理解仅仅是
认识袁但不会写袁语文老师在教学上也不会对汉字书写方面过
多重视袁而是把重点放在成绩单上袁如何提升学生学习成绩才
是重中之重袁还有家长对孩子在课外报各种辅导班袁导致孩子
缺少汉字练习时间袁更不会对汉字的重要性有什么概念袁只要
的遥 渊三冤提高学生对汉字的热爱 俗话说袁只有对这件事有兴趣袁学生才会愿意去学袁主动
去学袁汉字也是一样袁学生体会到了汉字的魅力袁自然而然就 会去学袁比如可以观看相关活动袁老师也可以鼓励学生去参加 汉字比赛袁通过比赛袁对优秀的学生进行奖励袁以此来激励更 多的学生来学习汉字遥 只有提高学生的积极性袁才能更好的学 习汉字袁可以专门开设野认识汉字冶尧野汉字的起源冶尧野认识书法 大家冶等等相关课程袁加深学生对汉字的了解和喜爱[2]遥 只有学 生深入了解了汉字的魅力,才能更好的学习汉字遥
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或别人可以一眼认出,要是模糊不清,写得太乱,容易造成误解,
而且印象也不太好,所以只有规范字体袁才会对考试还有工作 有利无弊,所以必须从小养成汉字书写的习惯遥 虽然现如今科 技的发展使得我们没有必要去过多的练习汉字, 我们可以打
字,所以现在学生甚至老师都没有对汉字有足够的重视,然而
就算信息发展再快,更新换代再快,我们也离不开汉字,离不开
教改窑教研
课程教育研究
Course Education Research
2020 年第 1 期
浅谈初中语文教学中如何提升学生汉字书写能力
郭立顺 1 王铃香 2
渊1.甘肃省古浪县裴家营职业中学 甘肃 武威 733104 2.甘肃省古浪县大靖初级中学 甘肃 武威 733104冤
揖摘要铱中华文化博大精深袁具有几千年的历史文化袁而汉字是传递这种文化的重要方式袁正因为有了汉字袁我们可以通过对汉
的口头传播,更重要的是文字传承,如果说没有好的文字功底,
没有学习汉字书写,我们又怎么了解那些优秀作品遥 我不敢想
象如果对汉字书写都不重视的话, 我们还怎么学习其他的知
识,怎么传承优秀文化遥
也是最近几年,随着热门综艺节目的播出,人们逐渐意识
到汉字的重要性,看到了汉字独特的魅力,而在此之前汉字仅
仅只是语文课本中无关紧要的知识点, 我们更多的是学习课
字的研读袁了解到古代重要的历史文化袁所以学习汉字袁写好汉字尤为重要遥 初中语文课程是必修课程袁在学习方面不仅要学习课
文尧背诵古诗词袁更重要的是要认识袁会写汉字袁如今信息技术的发展袁打字代替了手写袁甚至很多人提笔忘字袁所以在初中教学方
面必须重视对学生汉字书写能力的培养遥
揖关键词铱中学生 汉字 语文教学
渊二冤学校举办相关活动 学校可以定期组织推广汉字的活动袁 比如将课本中的生 僻字拿出来袁顺序打乱袁再看学生的认知程度袁在学习古诗词 的同时袁也加深了学生对这些字词的理解袁比如人教版八年级 下册叶核舟记曳中的野箬蓬冶尧野贻冶尧野髯冶尧野篆冶袁九年级叶陈涉世 家曳中的野辍耕冶尧野鸿鹄冶尧野罾冶袁叶出师表曳中的野崩殂冶尧野陟罚臧 否冶尧野猥冶等等这些袁不仅可以知悉学生对课文的熟悉程度袁而 且也可以让学生重视这些生僻字袁理解这些生僻字遥 同时学校 还可以开设相关体验课袁 让喜欢汉字的学生可以更好地学习 汉字遥 让一些对汉字没有什么认知的学生也可以在课堂上提 高对汉字的了解及喜爱, 所以举办相关的活动是非常有必要
文尧语法以及为考试做准备,甚至许多大学生在经历了高考后,
有了一种解放尧摆脱的思想,以至于在时间飞逝的过程中逐渐
忘记以前学过的汉字,所以在初中教学中,加强学生对语文的
关注度,加深学生对汉字的认知,提高学生对汉字的兴趣,了解
到汉字的魅力所在,至关重要遥
写得一手好字不仅对考试有所帮助,而且在以后的日常生
活甚至工作中都会有加分,而且汉字书写必须规范,要让自己
揖中图分类号铱G633.3
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2020冤01-0038-02
汉字是祖先给我们所遗留下来的宝贵财富袁 我们要提高
对汉字的认同感袁认识到汉字的重要性袁在语文教学方面也要
制定相关的措施袁必须从小培养对汉字的认同感袁而如何提高
学生对汉字的理解袁也需要我们进行思考与努力遥
书写,我们不可能完全依赖信息化,手机及电脑也代替不了书
写遥 三尧关于语文教学未来的应对措施 渊一冤教师加强对汉字书写的引导 学生通常不会主动去认识汉字袁注意汉字的书写问题袁所
以这就需要老师加以引导袁只有老师注重汉字袁学生才会注重 汉字袁所以也要提升对老师的培养袁提高教师对汉字的理解袁 可以让学生在学习书本知识的同时袁欣赏书法家的作品袁提升 学生对汉字的兴趣与理解遥 在教学过程中也要强调汉字的重 要程度袁比如在七年级上册叶世说新语曳中叶咏雪曳尧叶陈太丘与 友期行曳这两则中教师在引导学生理解完这篇文章的同时袁不 仅要会背诵袁更要会默写袁如野骤冶尧野哉冶等字要多加练习袁以免 遗忘遥
把作业完成袁甚至有许多查题软件袁为了多玩一会儿袁有多余
的空闲时间袁只要把任务完成袁不顾对错袁就可以上交袁这是如
今大部革命的发展袁 产生了以互联网引发的一系列
革命袁随着电脑的普及袁再到智能手机的普及袁还有社交软件
的普及袁对人类社会带来了巨大的影响袁在发展的同时袁也带
时间的发展袁大部分语文老师都不记得许多汉字的写法袁而且
字迹上也不会加以重视袁 只有一些老教师对文字的写作上比
较重视袁而学校更不会为了练习汉字而开设相关课程与活动袁
只是参加竞赛时才会临时培训遥
二尧学生汉字能力的必要性
学生汉字能力的重要程度相信不用多说我们也知道,中华
文化博大精深,而中华民族文化的传承靠得不光是前人一代代
.
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及投影仪来辅助学习袁仅仅是为了加强学习效率袁然而现在许
多老师为了方便袁过度依赖这些设施袁将教学内容都放在了电
脑上袁而现如今大部分学生也是人手一部手机袁从而消减了对