幼儿园大班英语教案：小人书不要哭

幼儿园大班英语教案：小人书不要哭
一、教学目标
1. 让学生了解小人书这种特殊的读物形式。

2. 培养学生对英语的兴趣和阅读的惯。

3. 培养学生的口语表达和良好的语感。

二、教学内容
1. 课文：故事《小人书不要哭》。

2. 生词：cry（哭），happy（高兴），sad（伤心），smile（微笑）等。

3. 句型：Don't cry.（不要哭。

）
三、教学准备
1. 教学材料：小人书《小人书不要哭》。

2. 教具：图片、幻灯机。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）：
- 跟学生讨论他们喜欢阅读什么样的书籍，引入小人书的概念。

- 给学生展示小人书，并介绍小人书的特点和材料。

2. 研究课文（15分钟）：
- 给学生展示小人书《小人书不要哭》的图片，引导学生阅读，并帮助他们理解故事内容。

- 逐句解释课文，教导学生掌握新词汇和句型。

3. 情感教育（10分钟）：
- 引导学生讨论故事中的情感表达，如为什么会哭、如何变得
更快乐等。

- 鼓励学生用适当的语言表达自己的感受和情绪。

4. 口语练（15分钟）：
- 让学生分角色模仿故事中的人物对话，熟悉并运用句型"Don't cry."。

- 学生之间进行小组对话练，帮助他们提高口语表达和沟通能力。

5. 巩固练（10分钟）：
- 创设情境，让学生用所学词汇和句型表演类似的情景，如安慰哭泣的朋友等。

- 引导学生结合自身经历或想象进行自由创作，写一篇关于“怎样开心的故事”。

6. 总结（5分钟）：
- 回顾课堂内容，强调学生在研究中的收获。

- 鼓励学生继续阅读小人书，并培养良好的阅读惯。

五、作业
请学生回家阅读小人书《小人书不要哭》，讨论故事中人物的感受，并写一个小结。

六、拓展活动
引导学生可选择其他小人书的故事，并与同伴分享自己的阅读心得。

七、教学反思
本教学在培养学生英语阅读兴趣和口语表达能力方面取得了较好的效果。

下一步可以加入更多交互式的活动，提供更多与小人书有关的学习资源，进一步激发学生的学习热情。