钦州市第四中学季学期高一地理第10次周测考试卷
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①太阳辐射的变化 ②海陆散布的变化 ③地形的变化 ④人类活动
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4. 当冰期出现时( )
A．喜马拉雅山的雪线将下降B．台湾岛的面积将增加
C．暖温带的范围将向北移D．干旱地域将变得愈加枯燥
5. 全球气候变暖的结果是( )
①高纬度降水增加 ②危害人体安康 ③腐蚀修建物和文物古迹
(4)从图中可以看出暖和期较________，冰冷期________，湿润期与干旱期相互________，但重生代以________期为主。
参考答案
一、选择题
1、D2、C3、D4、A5、C6、B7、B8、B9、A10、C11、D12、C13、D
二、非选择题
14、(1)全球气候变暖。
(2)①人为排缩小量的二氧化碳；②造林。
16. 读〝元现代以来的地质时期气候变化图〞，完成以下效果。
〔1〕地球上的气体变化总的特点是___________
(2)元现代以来的地质时期气候变化特点是以________时期和被称为________的冰冷时期交替出现。
(3)图示的地质时期曾出现过________次大冰期气候，________次大间冰期气候。
钦州市第四中学季学期高一地理第10次周测考试卷
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教员称谓皆称之为〝教谕〞。至元明清之县学一概循之不变。明朝中选翰林院的进士之师称〝教习〞。到清末，学堂兴起，各科教员仍沿用〝教习〞一称。其实〝教谕〞在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管束育生员者那么谓〝教授〞和〝学正〞。〝教授〞〝学正〞和〝教谕〞的副手一概称〝训导〞。于官方，特别是汉代以后，关于在〝校〞或〝学〞中教授经学者也称为〝经师〞。在一些特定的讲学场所，比如书院、皇室，也称教员为〝院长、西席、讲席〞等。
A．10棵 B．8棵C．6棵 D．4棵
9. 关于全球变暖对农业消费的影响，表达正确的选项是( )
A．农作物生临时延伸有利于添加产量B．高纬度地域产量增加
C．低纬度地域产量添加D．兴旺国度所面临的效果更为严峻
10. 以下有关全球气候变化的表达，正确的选项是( )
①地质时期地球上曾经出现了3次大冰期，还发作过延续时间约为10万年的冰期与间冰期的交替 ②人类历史时期气候变化不清楚 ③有气候观测时期的气温呈动摇上升趋向 ④全球气温变化特点是冷暖干湿交替
A．①② B．②③④C．①③④ D．①②④
11. 以下关于全球气候变暖及其影响的表达，契合践状况的是( )
A．全球各地的气温继续上升B．我国各地的降水量普遍增多
C．全球各地的河湖水位上升D．我国西部山地冰雪总量增加
12. 以下理想能证明地球气候变化的是( )
①南极洲发现煤层 ②非洲赤道左近有古冰川散布痕迹 ③银杏、水杉被称为〝活化石〞 ④北美五大湖湖盆由冰蚀作用构成
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟习的一种称谓，从最后的门馆、私塾到晚清的学堂，〝教书先生〞那一行当怎样说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的〝先生〞概念并非源于教书，最后出现的〝先生〞一词也并非有教授知识那般的含义。«孟子»中的〝先生何为出此言也？〞；«论语»中的〝有酒食，先生馔〞；«国策»中的〝先生坐，何至于此？〞等等，均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的晚辈。其实«国策»中自身就有〝先生长者，有德之称〞的说法。可见〝先生〞之原意非真正的〝教员〞之意，倒是与当今〝先生〞的称谓更接近。看来，〝先生〞之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称〝教员〞为〝先生〞的记载，首见于«礼记?曲礼»，有〝从于先生，不越礼而与人言〞，其中之〝先生〞意为〝年长、资深之教授知识者〞，与教员、教员之意基本分歧。 钦州市第四中学2021年春季学期高一天文第10次周测考试卷
一、选择题
1. 有关地质时期气候变化的表达，正确的选项是 ( )
A．气温变化幅度不大 B．不时比拟冰冷
C．不时比拟暖和 D．冰期和间冰期相间散布
2. 间冰期出现时的天文现象是( )
A．冰川从高纬度向低纬度推进B．冰川从平地向平原推进
C．冰川从低纬度向高纬度前进D．冰川散布范围没有清楚的变化
3. 能够影响气候变化的要素是( )
(3)①添加了人类开发应用自然资源的难度；②加剧了自然灾祸的频率和强度；③对主要消费范围会发生一定的影响；④扩展某些疫病的盛行，对人体安康形成危害。
(4)略(表达合理即可)
15、(1)人类活意向大气排放了少量的可以发生温室效应的气体和砍伐森林
(2)工业 人类安康 生态系统
(3)愈加干旱 作物水分盈余，使粮食消费潜力降低 作物生临时延伸，产量添加
据在南极调查的美国迷信家考证，阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计，南极的平均气温近50年来降低了2.5 ℃，招致浮动冰山顶部的少量积雪消融，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的中央，致使企鹅数量剧减。南极地域的阿德利亚企鹅数目已从1975年的1.5万对，增加到了目前的9 000对左右。
④对沿海低地构成要挟
A．①② B．③④ C．②④ D．①②④
6. 气候变暖将招致( )
A．生物多样性增强 B．水水灾祸添加
C．有利于人体安康 D．涝灾添加、水灾增加
7. 全球变暖对工业形成的影响，能够有( )
①添加高纬地域供暖的动力消耗 ②清楚添加低纬地域制冷的动力消耗 ③招致各地电力需求增加 ④节水节能技术将取得宽广市场
A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③
13. 以下关于全球气候变化的表达，正确的选项是( )
A．人们把距今1万年以来的气候变化称为近代气候变化
B．气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化
C．近百年来全球气温在不时下降
D．气候变化是长时期大气形状变化的一种反映
二、 非选择题
14. 阅读以下资料，剖析完成以下效果。
A．①②③ B．②④C．①③ D．①②
8. 新式的碳计算器可以协助你计算出行和居家的碳排放，而且折分解树木，协助你计算如何经过种树，为地球增加担负！碳计算器算法：开车的二氧化碳排放量(千克)：油耗公升数×2.7；用电的二氧化碳排放量(千克)：耗电度数×0.785。某家庭一年消耗电能1 000度，每棵树每年吸收111千克二氧化碳，那么该家庭应当植树( )
(1)上述资料所反映的是全球大气环境的什么效果？
(2)该效果发生的主要缘由是什么？
(3)该效果对全球生态环境和社会经济形成的影响，除了资料中显示的内容外，还有哪些方面？
(4)你以为怎样做才干使上述效果得以缓解？
15. 读〝全球变暖有能够带来的某些影响表示图〞，完成以下效果。
语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。假设有选择墨守成规地让先生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高先生的水平会大有裨益。如今,不少语文教员在剖析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教员费力,先生头疼。剖析完之后,先生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。形成这种事半功倍的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道〝书读百遍,其义自见〞,假设有目的、有方案地引导先生重复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗诵,先生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然增强语感,增强言语的感受力。一朝一夕,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到先生的言语看法之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、发明和开展。
(4)气候干旱 会 西部非洲处在热带半干旱区，全球变暖会添加这个地域的干旱水平
16、(1)呈波浪式开展，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一
(2)暖和 冰期(3)33(4)长 偏短 交替 湿润
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4. 当冰期出现时( )
A．喜马拉雅山的雪线将下降B．台湾岛的面积将增加
C．暖温带的范围将向北移D．干旱地域将变得愈加枯燥
5. 全球气候变暖的结果是( )
①高纬度降水增加 ②危害人体安康 ③腐蚀修建物和文物古迹
(4)从图中可以看出暖和期较________，冰冷期________，湿润期与干旱期相互________，但重生代以________期为主。
参考答案
一、选择题
1、D2、C3、D4、A5、C6、B7、B8、B9、A10、C11、D12、C13、D
二、非选择题
14、(1)全球气候变暖。
(2)①人为排缩小量的二氧化碳；②造林。
16. 读〝元现代以来的地质时期气候变化图〞，完成以下效果。
〔1〕地球上的气体变化总的特点是___________
(2)元现代以来的地质时期气候变化特点是以________时期和被称为________的冰冷时期交替出现。
(3)图示的地质时期曾出现过________次大冰期气候，________次大间冰期气候。
钦州市第四中学季学期高一地理第10次周测考试卷
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教员称谓皆称之为〝教谕〞。至元明清之县学一概循之不变。明朝中选翰林院的进士之师称〝教习〞。到清末，学堂兴起，各科教员仍沿用〝教习〞一称。其实〝教谕〞在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管束育生员者那么谓〝教授〞和〝学正〞。〝教授〞〝学正〞和〝教谕〞的副手一概称〝训导〞。于官方，特别是汉代以后，关于在〝校〞或〝学〞中教授经学者也称为〝经师〞。在一些特定的讲学场所，比如书院、皇室，也称教员为〝院长、西席、讲席〞等。
A．10棵 B．8棵C．6棵 D．4棵
9. 关于全球变暖对农业消费的影响，表达正确的选项是( )
A．农作物生临时延伸有利于添加产量B．高纬度地域产量增加
C．低纬度地域产量添加D．兴旺国度所面临的效果更为严峻
10. 以下有关全球气候变化的表达，正确的选项是( )
①地质时期地球上曾经出现了3次大冰期，还发作过延续时间约为10万年的冰期与间冰期的交替 ②人类历史时期气候变化不清楚 ③有气候观测时期的气温呈动摇上升趋向 ④全球气温变化特点是冷暖干湿交替
A．①② B．②③④C．①③④ D．①②④
11. 以下关于全球气候变暖及其影响的表达，契合践状况的是( )
A．全球各地的气温继续上升B．我国各地的降水量普遍增多
C．全球各地的河湖水位上升D．我国西部山地冰雪总量增加
12. 以下理想能证明地球气候变化的是( )
①南极洲发现煤层 ②非洲赤道左近有古冰川散布痕迹 ③银杏、水杉被称为〝活化石〞 ④北美五大湖湖盆由冰蚀作用构成
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟习的一种称谓，从最后的门馆、私塾到晚清的学堂，〝教书先生〞那一行当怎样说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的〝先生〞概念并非源于教书，最后出现的〝先生〞一词也并非有教授知识那般的含义。«孟子»中的〝先生何为出此言也？〞；«论语»中的〝有酒食，先生馔〞；«国策»中的〝先生坐，何至于此？〞等等，均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的晚辈。其实«国策»中自身就有〝先生长者，有德之称〞的说法。可见〝先生〞之原意非真正的〝教员〞之意，倒是与当今〝先生〞的称谓更接近。看来，〝先生〞之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称〝教员〞为〝先生〞的记载，首见于«礼记?曲礼»，有〝从于先生，不越礼而与人言〞，其中之〝先生〞意为〝年长、资深之教授知识者〞，与教员、教员之意基本分歧。 钦州市第四中学2021年春季学期高一天文第10次周测考试卷
一、选择题
1. 有关地质时期气候变化的表达，正确的选项是 ( )
A．气温变化幅度不大 B．不时比拟冰冷
C．不时比拟暖和 D．冰期和间冰期相间散布
2. 间冰期出现时的天文现象是( )
A．冰川从高纬度向低纬度推进B．冰川从平地向平原推进
C．冰川从低纬度向高纬度前进D．冰川散布范围没有清楚的变化
3. 能够影响气候变化的要素是( )
(3)①添加了人类开发应用自然资源的难度；②加剧了自然灾祸的频率和强度；③对主要消费范围会发生一定的影响；④扩展某些疫病的盛行，对人体安康形成危害。
(4)略(表达合理即可)
15、(1)人类活意向大气排放了少量的可以发生温室效应的气体和砍伐森林
(2)工业 人类安康 生态系统
(3)愈加干旱 作物水分盈余，使粮食消费潜力降低 作物生临时延伸，产量添加
据在南极调查的美国迷信家考证，阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计，南极的平均气温近50年来降低了2.5 ℃，招致浮动冰山顶部的少量积雪消融，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的中央，致使企鹅数量剧减。南极地域的阿德利亚企鹅数目已从1975年的1.5万对，增加到了目前的9 000对左右。
④对沿海低地构成要挟
A．①② B．③④ C．②④ D．①②④
6. 气候变暖将招致( )
A．生物多样性增强 B．水水灾祸添加
C．有利于人体安康 D．涝灾添加、水灾增加
7. 全球变暖对工业形成的影响，能够有( )
①添加高纬地域供暖的动力消耗 ②清楚添加低纬地域制冷的动力消耗 ③招致各地电力需求增加 ④节水节能技术将取得宽广市场
A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③
13. 以下关于全球气候变化的表达，正确的选项是( )
A．人们把距今1万年以来的气候变化称为近代气候变化
B．气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化
C．近百年来全球气温在不时下降
D．气候变化是长时期大气形状变化的一种反映
二、 非选择题
14. 阅读以下资料，剖析完成以下效果。
A．①②③ B．②④C．①③ D．①②
8. 新式的碳计算器可以协助你计算出行和居家的碳排放，而且折分解树木，协助你计算如何经过种树，为地球增加担负！碳计算器算法：开车的二氧化碳排放量(千克)：油耗公升数×2.7；用电的二氧化碳排放量(千克)：耗电度数×0.785。某家庭一年消耗电能1 000度，每棵树每年吸收111千克二氧化碳，那么该家庭应当植树( )
(1)上述资料所反映的是全球大气环境的什么效果？
(2)该效果发生的主要缘由是什么？
(3)该效果对全球生态环境和社会经济形成的影响，除了资料中显示的内容外，还有哪些方面？
(4)你以为怎样做才干使上述效果得以缓解？
15. 读〝全球变暖有能够带来的某些影响表示图〞，完成以下效果。
语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。假设有选择墨守成规地让先生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高先生的水平会大有裨益。如今,不少语文教员在剖析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教员费力,先生头疼。剖析完之后,先生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。形成这种事半功倍的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道〝书读百遍,其义自见〞,假设有目的、有方案地引导先生重复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗诵,先生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然增强语感,增强言语的感受力。一朝一夕,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到先生的言语看法之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、发明和开展。
(4)气候干旱 会 西部非洲处在热带半干旱区，全球变暖会添加这个地域的干旱水平
16、(1)呈波浪式开展，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一
(2)暖和 冰期(3)33(4)长 偏短 交替 湿润