四年级体育课件-足球踢球比准游戏 全国通用

学习目标
• 1、运动技能：使学生进一步了解脚内侧射门动作 要领；通过射准比赛，提高学生脚内侧踢球的动 作技术；
• 2、身体健康：在游戏中增强自信心和自尊心，培 养良好的心理素质；发展学生的奔跑、跳跃、灵 敏、反应、协调等能力。
• 3、心理、社会适应：让学生感受到足球运动所带 来的乐趣，培养学生积极参与运动的意识和团队 合作的精神，培养学生的竞争意识和拼搏精神， 提高社会适应能力。
足球踢球比准游戏
一、指导思想
• 通过小足球射准的学习，提高学生的脚内 侧踢球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、 反应、协调等能力，培养学生参与足球活 动的兴趣和意识，以及团队协作的意识。 以激发学生参与足球运动为核心，注重激 发学生学习的兴趣。
二、教材分析
• 足球运动是一项小学生十分喜欢体育项目， 特别是男生。参与足球活动有利于良好的 心理品质及思想品德的形成，有利于增强 体质、促进健康，对学生上下肢肌肉、身 体的灵敏性、爆发力、协调性的发展具有 显著作用。足球脚内侧踢球又是足球运动 和比赛中最基本的技术动作，通过本课练 习，可以发展学生参与足球的兴趣，提高 学生脚内侧射门得准确度，培养团队合作 意识。
四、教学内容：足球踢球比准游戏
• 重点：学生可以运用脚内侧射门 • 难点：提高射门的准确性
五、教学思路
• 通过游戏方式让学生体验足球运动的快乐， 从游戏中体验并学习到脚内侧踢球的技能， 学习在比赛中运用脚内侧技术射门。
六、教学流程
• 课堂常规——热身：动态牵拉——听数抱 团——脚内侧射门练习——游戏：双人 “运弹”“射击”比赛——放松运动—— 评价小结。
三、学生分析
• 四年级学生活泼、好动、模仿能力强，但 注意力容易分散。要想使学生整节课都集 中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。 我校四年级年级的学生虽然接触过足球， 但水平参差不齐。在本次教学中采用有趣 的游戏教学方法，更加丰富了教学内容， 使课堂教学更有趣味性和娱乐性，学生更 加乐意参与学习。
• 四横队
课堂常规
1.讲解上课要求，激发学生的学习热情，调动积极性。 2.教师引导学生练习
热身运动
• 1.观察、辅导。 • 2.语言激励学生。 • 3.给予评价。 • 4. 巡视指导练习
技能学习
• 、学习和掌握脚内侧射门的技术；发展学 生的身体协调性。
• 培养团队意识。
• 提高和巩固脚内侧射门的准确度。 • 发展学生下肢协调性、弹跳、移动能力。 • 感受足球快乐，加强团队意识。 • 发展学生灵敏性和协调能力。
身心放松
• 1.讲解示范。 ຫໍສະໝຸດ 2.提出游戏的要求和方法 • 3.参与学生活动。 • 4.指出本节课存在的问题，提出努力的方向。
平均心率预计
• 140 次/分
练习密度预计 ： 60 %
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