农历节气大寒的教案

农历节气大寒的教案
一、教学目标
1、让学生了解大寒节气的时间、气候特点和传统习俗。

2、引导学生感受中国传统文化中二十四节气的魅力。

3、培养学生对自然的观察和感知能力，以及对传统文化的尊重和传承意识。

二、教学重难点
1、重点
介绍大寒节气的气候特征和相关的农事活动。

讲述大寒节气的传统习俗及其背后的文化内涵。

2、难点
如何让学生理解大寒节气与日常生活、农业生产的紧密联系。

引导学生体会传统文化中蕴含的人与自然和谐相处的智慧。

三、教学方法
讲授法、讨论法、实践法
四、教学过程
1、导入
提问学生：“同学们，你们知道一年中最冷的时候是什么时候吗？”
引发学生的思考和讨论。

引出主题：“今天我们就来了解一下农历节气中的大寒，看看它有
哪些特别之处。

”
2、知识讲解
介绍大寒的时间：大寒一般在每年公历 1 月 20 日左右。

气候特点：大寒是二十四节气中的最后一个节气，此时天气寒冷到极点，常常出现大风、低温、降雪等天气。

农事活动：此时农田基本处于休耕状态，但农民们会为来年的春耕做准备，如积肥、修农具等。

3、传统习俗
食糯：大寒节气这天，人们有吃糯米制作的食物的习俗，如糯米饭、年糕等，寓意温暖和吉祥。

喝鸡汤：鸡汤是大寒时节进补的美味，能够补充营养，抵御寒冷。

尾牙祭：尾牙源自于拜土地公做“牙”的习俗。

每月的初二、十六，
是福建商人祭拜地基主和土地公神的日子，称为“做牙”。

二月初二为
最初的做牙，叫做“头牙”；十二月十六的做牙是最后一个做牙，所以
叫“尾牙”。

这一天，商家们会设宴款待员工，感谢他们一年的辛勤工作。

4、文学作品中的大寒
展示与大寒相关的诗词，如陆游的《大寒出江陵西门》：“平明羸马出西门，淡日寒云久吐吞。

醉面冲风惊易醒，重裘藏手取微温。

”
引导学生感受诗人通过文字所描绘的大寒景象和情感。

5、讨论与交流
组织学生讨论：“大寒节气的到来对我们的生活有哪些影响？”
鼓励学生分享自己家在大寒节气的一些特别的活动或习惯。

6、实践活动
让学生回家后和家长一起制作一道与大寒节气相关的美食，如糯米饭。

观察并记录大寒节气期间的天气变化和自然现象。

7、课堂总结
回顾大寒节气的主要特点、习俗和文化内涵。

强调传承和弘扬传统文化的重要性。

五、教学延伸
1、组织学生开展关于二十四节气的主题展览，展示他们在课堂上的学习成果，如绘画、手抄报、摄影作品等。

2、鼓励学生在课后进一步了解其他节气的知识，探索中国传统文化的丰富内涵。

六、教学反思
通过本次教学，学生对大寒节气有了初步的了解和认识，但在教学过程中，发现部分学生对于农事活动和传统文化内涵的理解还不够深入。

在今后的教学中，可以增加更多的实践体验和案例分析，帮助学生更好地感受和理解节气与生活的紧密联系，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。