普通物理学(含热、力、光、电)2009
普通物理学教程热学秦允豪第四版 (2)
普通物理学教程热学秦允豪第四版1. 引言热学是物理学的一个重要分支，研究热现象及其规律。
本教程介绍了普通物理学中的热学内容，通过理论阐述和实例演示，帮助读者深入理解热学的基本概念和原理。
2. 热学基础知识2.1 温度和热量•定义温度的概念和单位•热平衡和热力学温度•热量的传递方式和计算方法2.2 热力学定律•热力学第一定律：能量守恒定律•热力学第二定律：热量不自发地从冷物体传到热物体•热力学第三定律：绝对零度趋近时热容极限为零3. 理想气体的热学性质3.1 理想气体的状态方程•状态方程的定义和推导•理想气体状态方程的应用3.2 理想气体的内能和焓•内能的定义和表达式•理想气体的焓和焓的变化3.3 理想气体的热力学过程•等容过程•等压过程•等温过程•绝热过程3.4 理想气体的热力学循环•热机和热泵的工作原理•科尔蒂定理和卡诺定理4. 热传导和热辐射4.1 热传导•热传导的基本原理•热传导的数学描述和计算方法4.2 热辐射•热辐射的基本特性•黑体辐射和Planck定律•斯特藩-玻尔兹曼定律和温度的概念5. 相变和理想气体混合5.1 相变•相变的条件和类型•相变过程中的热量计算5.2 理想气体的混合•理想气体混合的基本原理•理想气体的分压定律和达尔顿混合定律6. 热力学与统计物理学的基本联系6.1 热力学的微观基础•热力学的统计解释和微观基础•统计物理学中的分布函数和平衡态6.2 热力学与统计物理学的关系•麦克斯韦速率分布和热力学温标•熵与概率的关系7. 热学实验与应用7.1 热学实验室中的测量技术•温度测量的原理和方法•热容的测量和计算•热传导系数的测量7.2 热学在工程技术中的应用•热机和热泵的工作原理及应用•热传导和热辐射在工程中的应用•多组分气体的热学性质及应用8. 结语本教程涵盖了热学的基本知识和重要概念，旨在帮助读者理解和掌握普通物理学中的热学内容。
通过理论讲解和实例演示，读者可以深入学习热学原理，并将其应用于实际问题求解和工程技术中。
浙工大考研参考书目
厦门大学材料学专业1.《材料科学基础》，胡赓祥，蔡珣主编，上海交通大学出版社，2000。
浙江工业大学2013年硕士研究生初试科目参考书目考试科目名称参考书目考试科目代码101 思想政治理论教育部考试中心编制考试大纲并命题教育部考试中心编制考试大纲并命题199 管理类联考综合能力201 英语一教育部考试中心编制考试大纲并命题204 英语二教育部考试中心编制考试大纲并命题301 数学一教育部考试中心编制考试大纲并命题302 数学二教育部考试中心编制考试大纲并命题303 数学三教育部考试中心编制考试大纲并命题337 机械原理（III）《机械原理》（第七版），孙桓主编，高等教育出版社，2006；338 生物化学《生物化学》（第三版）王镜岩高等教育出版社 2002 341 农业知识综合三《食品分析》（第二版），杨严俊译，轻工业出版社，2003，《食品安全与质量管理学》（第一版），刁恩杰，化学工业出版社，2008，《食品标准与法规》（第一版），张水华，轻工业出版社，2010；《营养与食品卫生学》（案例版），高永清，科学出版社，2008。
342 农业知识综合四《发展经济学》(第2版)，马春文、张东辉主编，高等教育出版社，2007年；《农业经济学》(第2版)，李秉龙、薛兴利主编，中国农业大学出版社，2009年。
349 药学综合《有机化学》（第二版）胡宏纹主编，高等教育出版社，2005，《分析化学》（第五版）华东理工大学四川大学编，高教出版社，2006。
教育部考试中心编制考试大纲并命题408 计算机学科专业基础综合501 专业综合无610 专业基础环境艺术设计研究方向：《现代设计大系之环境艺术设计》，第一版，吴家骅、朱淳主编，上海书画出版社，2003年。
设计理论研究方向：《设计学概论》，第二版，尹定邦主编，湖南科学技术出版社，2010年；《高等教育艺术院校教材•外国艺术设计史》，第一版，邬烈炎、袁熙旸编著，辽宁美术出版社，2008年；《普通高等教育国家级重点教材•中国设计史》，第一版，高丰著，中国美术学院出版社，2008年。
华南理工大学考试大纲
860普通物理(含力、热、电、光学)考试大纲一.考试内容：力学、热学、电学、光学等。
二.考试要求：（一）力学1. 质点运动学：熟练掌握和灵活运用：矢径；参考系；运动方程；瞬时速度；瞬时加速度；切向加速度；法向加速度；圆周运动；运动的相对性。
2.质点动力学：熟练掌握和灵活运用：惯性参照系；牛顿运动定律；功；功率；质点的动能；弹性势能；重力势能；保守力；功能原理；机械能守恒与转化定律；动量、冲量、动量定理；动量守恒定律。
3.刚体的转动：熟练的掌握和灵活的运用：角速度矢量；质心；转动惯量；转动动能；转动定律；力矩；力矩的功；定轴转动中的转动动能定律；角动量和冲量矩；角动量定理；角动量守恒定律。
4.简谐振动和波：熟练掌握和灵活运用：运动学特征（位移、速度、加速度，简谐振动过程中的振幅、角频率、频率、位相、初位相、相位差、同相和反相）；动力学分析；振动方程；旋转矢量表示法；谐振动的能量；谐振动的合成；波的产生与传播；波的能量、能流密度；波的叠加与干涉；驻波；多普勒效应。
（二）热学1.气体分子运动论：理解并掌握：理想气体状态方程，理想气体的压强公式，麦克斯韦速率分布律，玻耳兹曼分布律，能量按自由度均分定理。
2.热力学：理解：热力学第一定律，热力学第一定律的应用，循环过程、卡诺循环，热力学第二定律。
（三）电磁学1.静电场：熟练掌握和灵活运用：库仑定律，静电场的电场强度及电势，场强与电势的叠加原理。
理解并掌握：高斯定理，环路定理，静电场中导体及电介质问题，电容、静电场能量。
2. 稳恒电流的磁场：熟练掌握和灵活运用：磁感应强度矢量，磁场的叠加原理，毕奥—萨伐尔定律及应用，磁场的高斯定理、安培环路定理及应用。
理解并掌握：磁场对载流导体的作用，安培定律。
运动电荷的磁场、洛仑兹力。
了解：磁介质，介质的磁化问题。
3. 电磁感应：熟练掌握和灵活运用：法拉第电磁感应定律，楞次定律，动生电动势。
理解并掌握：自感、互感、自感磁能，互感磁能，磁场能量。
普通物理学（ＰＤＦ）
第5章 气体动理论本章提要1. 气体的微观图像与宏观性质·气体是由大量分子组成的，1mol 气体所包含的分子数为2310023.6⨯。
分子之间存在相互作用力。
分子在做永不停息的无规则的运动，其运动程度与温度有关。
·在分子层次上，理想气体满足如下条件：（1）分子本身的大小与分子之间平均距离相比可以忽略不计，分子可看作质点。
（2）除碰撞的瞬间以外，分子之间的相互作用力可以忽略不计，分子所受的重力也忽略不计。
（3）气体分子间的碰撞以及分子与器壁之间的碰撞为完全弹性碰撞。
2. 理想气体压强与温度·理想气体的压强公式εn v nm p 32312==其中， 221v m =ε，称分子平均平动动能，它表征了分子运动的剧烈程度。
·理想气体的温度公式32kT ε=温度公式表明，温度是大量分子热运动剧烈程度的标志。
3. 阿伏伽德罗定律在相同的温度和压强下，各种气体在相同体积内所包含的分子数相同。
4. 道尔顿分压定律混合气体的压强等于各种气体的分压强之和。
5. 麦克斯韦速率分布·在平衡态下，气体分子服从如下麦克斯韦速率分布规律23222d 4d 2mv kTN m ev v N kT ππ-⎛⎫= ⎪⎝⎭·麦克斯韦速率分布函数23222d ()4d 2mv kTN m f v ev N v kT ππ-⎛⎫== ⎪⎝⎭其表征了处于起点速率为v 的单位速率区间内的分子数占总分子数的百分比。
6. 分子速率的三种统计值从麦克斯韦速率分布规律可以导出分子速率的三种统计值 ·最概然速率P v =P v 表明气体分子速率并非从小到大平均分配，速率太大或太小的分子数很少，速率在P v 附近的分子数最多。
·平均速率v =平均速率v 是描述分子运动状况的重要参量，为所有分子的速率之和除以总分子数。
·方均根速率=7. 能量均分定理·描述一个物体空间位置所需的独立坐标数称该物体的自由度。
普通物理实验(光学部分)教案
学会正确地表达和评价实验结果的方法，学会分析误差产生的原因和减小实验误差的途径，既加深了对实验理论的理解，又加强了对测量方法和仪器选择的理解。
五、本学期的教学安排
本学期2007级学生教育教学实习3周（第4-6周）。因此，拟开设8-9个实验（见计划），用2学时总结复习，机动2学时，期中考核和期末考试各占2学时。
四、 JJY 1＇型分光计的构造及调节要求（五步骤）
教学重点与难点：分光计的调节是重点；避免回程误差是难点。
教学过程：
1．讲授新课：
一、GJZ—15型光具座的构造及调节要求（共轴共面等高）
（1）光具座的结构。主体是一个平直有导轨，长1.5m，上面刻有标尺，导轨上还有可移动的滑块支架。
（2）光具座的调节。光学系统应符合或接近理想条件。因此，光具座上调节光学系统，必须满足两个条件：共轴，等高。
三、要求较高的实验素养
很多光学测量是实验者通过调节仪器，对目标的观察和判断后进行读数。因此，实验者的理论基础、操作技能的优劣、判断的准确程度都会使测量数据带有不同的偏离和分散，从而影响测量结果的可靠性。因此，实验者必须不断提高实验素养，排除“假象”和其他因素的干扰，力求客观正确地反映实际情况。
第二节 光学实验的内容
2．调节方法
（1）粗调
（2）细调
a．应用自准直原理调望远镜适合于平行光；
b．用逐次逼近法，调节望远镜光轴与中心转轴垂直（使观察平面与读数平面平行）；
c．将分划板十字线调成水平与垂直；
d．调节载物台，使其法线与旋转主轴重合；
e．平行光管的调节；
平行光管的狭缝必须在物镜的焦面上，平行光管的光轴应与望远镜的光轴重合。调节平行光管的倾度螺钉使水平分划线平分狭缝像，再转动狭缝像与分划板竖线平行。
2009硕士研究生招生考试科目内容范围
2009年汕头大学硕士研究生招生考试科目内容范围初试考试科目内容范围(按考试科目编号顺序)101|政治理论(含法律硕士):全国统考科目。
201|英语(含法律硕士):全国统考科目。
221|法语:肖佩玲等编《大学法语简明教程》外语教学与研究出版社,2002。
223|日语:株式会社编《大家的日语》1~2册,外语教学与研究出版社,2003。
301|数学一:全国统考科目。
302|数学二:全国统考科目。
303|数学三:全国统考科目。
306|西医综合:全国统考科目。
307|中医综合:全国统考科目。
311|教育学专业基础综合:全国统考科目。
360|数学(理): 学校自命题,考试内容主要为概率论与数理统计。
408|计算机学科专业基础综合:全国统考科目。
604|基础英语:水平测试,无指定参考书。
605|中外新闻史和新闻传播理论: 1.《中国新闻传播史》,方汉奇主编,中国人民大学出版社,2002年;2.《美国新闻史:大众传播媒介解释史》,【美】迈克尔•埃默里、埃德温•埃默里、南希•罗伯茨著,中国人民大学出版社;3.《西方新闻理论评析》,徐耀魁主编,新华出版社;4.《大众传播理论:基础、争鸣与未来》,【美】斯坦利•巴兰,丹尼斯•戴维斯著,清华大学出版社;5.《传播理论:起源、方法与应用》,【美】沃纳•赛佛林、小詹姆斯•坦卡德著,华夏出版社。
611|中国化马克思主义: 省部级统编教材612|数学分析:《数学分析》(上、下册)华东师范大学数学系编(第三版), 高等教育出版社或《数学分析讲义》(上、下册),刘玉琏等编(第四版),高等教育出版社; 613|无机化学:1.《无机化学》武汉大学等编第3版高等教育出版社;2.《无机化学实验》中山大学等编第3版高等教育出版社;615|生物化学(理学):《生物化学》(上下册) 王镜岩,朱圣庚,徐长法主编,高等教育出版社;2002年9月。
619|艺术理论:1.《美学概论》,王朝闻,人民出版社,2004年版; 621|中文基础知识:1、《现代汉语》胡裕树主编,上海教育出版社1995年版;2、《〈中国现代文学三十年〉学习指导》温儒敏编著,北京大学出版社2007年版;3、《中国当代文学史教程》陈思和主编,复旦大学出版社1999年版;4、《中国文学史》(第2卷)袁行霈主编,高等教育出版社2005年版。
09106普通物理学
《普通物理学》课程（09106）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:普通物理学课程代码：09106学分与学时：4学分，76学时课程性质：必修授课对象：生命科学与工程系生物工程专业本科学生二、课程教学目标与任务物理学是自然科学的基础，是理工科专业的一门必修的基础课程，为学生进一步学习电子应用技术和计算机信息系统知识提供了基础知识。
通过本课程的学习，学生能够了解自然界的基本规律、基本的物理理论，学会研究问题的基本方法，，为进一步学习专业知识奠定理论基础和方法论知识。
三、学时安排四、课程教学内容与基本要求第一章质点运动学教学目的：通过本章的讲授使学生认识到恰当选择参照系和坐标系的必要性；认识直线运动的速度、加速度是速度、加速度一般概念的特例；会从直线运动的位移图线与速度图线来计算直线运动的位移、速度及加速度；可结合简单的实例介绍直线运动的运动方程的求解及初始条件的物理意义,可将抛体运动作为质点二维运动的实例介绍。
基本要求：理解质点的概念；能够区分时刻和时间间隔、位置坐标和位置矢量、位移和路程、速度和速率等基本概念；深刻理解速度和加速度的瞬时性、矢量性和相对性；熟练掌握对圆周运动的描写方法以及切向和法向加速度的意义和表示式。
重点与难点：重点为位置矢量、位移、速度和加速度的瞬时性、矢量性和相对性；难点为抛体运动的合成与分解，圆周运动切向和法向加速度的意义和表达式。
教学方法：以讲授为主，以实验、作业为辅主要内容：第一节质点的运动方程质点第二节瞬时速度矢量和瞬时加速度矢量第三节质点直线运动---从坐标到速度和加速度第四节质点直线运动---从加速度到速度和坐标第五节抛体运动第六节圆周运动第二章牛顿三定律教学目的：通过本章的讲授使学生达到理解和掌握牛顿运动定律及应用，熟练掌握对物体的受力分析和写出表达式，熟练掌握具有代表性的“典型题”。
理解力学相对性原理和伽利略变换，明确力学中常见的力。
基本要求：深刻理解,牢固掌握牛顿运动定律,在讲授中对牛顿运动定律的建立过程应进行适当的讨论；理解惯性参照系的意义；掌握重力、弹性力和摩擦力的特点,能正确对物体进行受力分析。
普通物理学
普通物理学物理学是自然科学中的一种，它研究物质、能量、时空、运动等的基本规律。
在科学发展史上，物理学被誉为“自然科学的基础”，也是人类理解世界和改变世界的重要工具之一。
普通物理学是物理学的基础学科，主要涉及物质、力、能以及它们之间的相互作用规律。
本文将从力学、热力学、电磁学、光学和量子力学五个方面介绍普通物理学的基本内容。
一、力学力学是物理学中的一个重要分支，它研究物体的运动和力的作用规律。
力学主要包括牛顿力学、相对论力学和量子力学等方面。
在这里我们主要介绍牛顿力学的内容。
1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是牛顿力学的基础，它表明物体的运动状态取决于物体所受的力和它的质量。
牛顿运动定律有三个，分别是：- 第一定律：物体静止或做匀速直线运动时，所受合力为零。
- 第二定律：物体运动状态的变化率正比于物体所受的合于力，与物体的质量成反比。
- 第三定律：任何两个物体之间作用力的大小相等，方向相反，作用时间相等。
2. 牛顿引力定律牛顿引力定律是揭示万有引力规律的基础。
该定律表明两个物体间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
牛顿引力定律使得人们能够解释日常生活中的天文现象，比如行星运动和引力在微观粒子间的作用等。
二、热力学热力学是物理学中研究温度、热能和热量流动等热现象规律的一门学科。
热力学是研究物质热性质的学科，它以热力学主定律为核心。
下面我们将介绍热力学的基本内容。
1. 热力学主定律热力学主定律是热力学的基础原理，它表明所有物体或系统都有热力学状态函数，而热力学状态函数是恒定的。
其中最常见的热力学状态函数是内能和焓。
2. 热力学第二定律热力学第二定律是另一重要定律，它揭示了热力学中不可逆进程的本质。
该定律包括反熵原理和克劳修斯定理。
三、电磁学电磁学是研究电荷、电流、电磁场等电现象规律的一门学科。
电磁学是物理学中最广泛应用的学科之一。
现代科技、通信网络、能源技术和微电子学等众多领域都离不开电磁学。
2009年浙江师范大学682普通物理考研真题【圣才出品】
C． 1 1 v2 c2
D． c 2 v 2
三、计算题（每小题 20 分，共 100 分）
1．半径为 R 的圆弧形细塑料棒，两端空隙为 d （其对中心张角为 20 ），线电荷密 度为 的正电荷均匀地分布在棒上。求
（1）用连续带电体电势叠加原理计算圆心O处电势（假设无穷远点电势为零）； （2）用连续带电体场强叠加原理计算圆心O处电场强度的大小和方向。
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2009 年浙江师范大学 682 普通物理考研真题
科目代码：682
科目名称： 普通物理
本科目适用专业： 070201 理论物理、070205 凝聚态物理、070207 光学 ；
一、判断题（每小题 2 分，共 20 分，写明“对”或者“错”） 1．应用高斯定理求得的电场强度，仅仅是由高斯面内的电荷激发的。 2．当知道空间某区域的电势分布时，对该电势求梯度就是该区域的电场强度。
纹间的光强分配。 9．关于概率波的统计解释是：在某一时刻，在空间某一地点，粒子出现的概率正比于 该时刻、该地点的波函数。 10．微观粒子贯穿势垒的概率与势垒的宽度和高度有关，当势垒加宽或变高时，势垒 贯穿概率变小。
二、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1．有两个点电荷电量都是 q ，相距为 2a ，今以左边的点电荷所在处为球心，以 a 为 半径作一球形高斯面。 在球面上取两块相等的小面积 S1 和 S2 ，其位置如图所示。设通过 S1 和 S2 的电场强度通量分别为1 和2 ，通过整个球面的电场强度通量为 ，则（ ）
间平行地插入一块与极板面积相同的金属板，厚度为 t (t d ) 。则：（ ）
A．板间场强大小 q ，电容 0S ；
程守洙《普通物理学》第7版上册配套考研题库
程守洙《普通物理学》第7版上册配套考研题库程守洙《普通物理学》（第7版）（上册）配套题库【考研真题精选＋章节题库】目录第一部分考研真题精选一、选择题二、填空题三、计算题第二部分章节题库第1章力和运动第2章运动的守恒量和守恒定律第3章刚体和流体的运动第4章相对论基础第5章气体动理论第6章热力学基础第7章静止电荷的电场第8章恒定电流的磁场第9章电磁感应电磁场理论•试看部分内容考研真题精选一、选择题1质点作半径为R的变速率圆周运动，以v表示其某一时刻的速率，则质点加速度的大小为（）。
[北京邮电大学2010研] A．dv/dtB．v2/RC．D．[（dv/dt）2＋（v4/R2）]1/2【答案】D查看答案【解析】本题考查了曲线运动中加速度大小的求解，质点切向加速度为a t＝dv/dt，法向加速度为a n＝v2/R，故质点加速度的大小应为2一质点在xoy平面上运动，其速度的两个分量是v x＝Ay，v y＝v 0，其中A、v0为常量，已知质点的轨道通过坐标原点，则该质点的轨道方程为（）。
[电子科技大学2008研]A．x＝[A/（2v o）]y2B．y＝[A/（2v o）]x2C．x＝（2v o/A）y2D．x＝2Av o y2【答案】A查看答案【解析】本题考查了利用已知运动学参数求解轨迹方程，由可得y＝v0t，同理由可得x＝Av0 t2/2，联立x和y的表达式，即可得到轨迹方程为x＝[A/（2v0）] y2。
3一质点在xoy平面上运动，其速度的两个分量是v x＝A y，vy＝vo，其中A、v o为常量，则质点在点（x，y）处的切向加速度为（）。
[电子科技大学2009研]A．B．C．D．【答案】A查看答案【解析】本题考查了利用速度的分量式求解速度大小并计算切向加速度，由题意，合速度的大小为则切向加速度的大小为4一质量为m的质点沿半径R的圆周运动，其法向加速度a n＝at 2，式中a为常量，则作用在质点上的合外力的功率为（）。
普通物理学第五版
•速度单位：m·s-1 具有瞬时性：运动的质点在不同时刻的速度是
不同的； 具有相对性：在不同的参考系中，同一质点的
速度是不同的
23
九、加速度
伽利略(1564—1642)享年78岁 家里略
意大利物理学家和 天文学家，实验物 理学的先驱者。
11
以太阳为参照系
（2）坐标系
z
•引入坐标系的必要性 定量地描述物体相对于参照系的 运动。
•物理学中常用的坐标系 直角坐标系（x,y,z）、极坐标
系（，）、球坐标系（R，，）、 柱坐标系（R，，z）
•说明 •坐标系的选择是任意的，主 要由研究问题的方便而定。 坐标系的选择不同，描述物 体运动的方程是不同的。
加速度与速度的夹角等于90，质点做圆周运动。 （P13，图1-8，图1-9，图1-10 ）
2)加速度单位： m·s-2
具有瞬时性
小结
具有相对性
1、位置矢量和速度是描述质点状态的物理量，位移和加速度是反映
质点运动状态变化的物理量。
2、质点运动学的两类问题：
第一类问题：已知质点的运动方程，求质点的状态——用微
1
绪论
一、介绍物理
牛顿力学
天体
广义相对论
增 加 质 量
日常生活的物体
增加速度
光速
原子尺度
量子力学
2
狭义相对论
物理学的研究对象
•机械运动 •分子热运动
——力学(Classical Mechanics) ——热学(Thermodynamics)
•振动和波 •电磁运动
——波动(Wave) ——电磁学、光学(Electromagnetics
2009年北京师范大学726普物综合考研真题
北京师范大学
2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
院（系、所）：物理系
,
和两侧绳内张力的大小,
分）中心轴固定在地板上的车轮可以转动。
一颗穿在车轮辐条上的小珠子，以恒定
第1页共4页
子静质量为。
在实验室参考系中，测得运动
，动量
=
附近可看作
=，气体内部发生的过程可视为准静态绝热过程。
=,
第2页共4页
并联，设交流电频率为
八.（10分）一个半径为R的带电圆环，电量
第3页共4页
分）一个直角三角形线圈的AB边长为a
转，如图所示，均匀磁场B与转轴AC垂直，线圈电阻均匀，总电阻为
第4页共4页。
普通物理学公式大全
普通物理学公式大全力学：1.速度(v)=位移(s)/时间(t)2.加速度(a)=(终速度(v)-初始速度(u))/时间(t)3.加速度(a)=力(F)/质量(m)4.力(F)=质量(m)×加速度(a)5.力(F)=流体的压强(P)×表面积(A)6.力(F)=弹性常数(k)×形变长度(x)7.动能(KE)=1/2×质量(m)×速度的平方(v²)8.动能(KE)=力(F)×位移(s)9.动量(p)=质量(m)×速度(v)10.动量(p)=力(F)×时间(t)11.动量守恒：质量1(m₁)×速度1(v₁)+质量2(m₂)×速度2(v₂)=质量1(m₁)×速度2(v₁)+质量2(m₂)×速度2(v₂)热学：1.热能(Q)=质量(m)×热容(c)×温度变化(ΔT)2.热传导率(k)=热传导量(Q)/（导热系数(A)×温度差(ΔT)）3.热膨胀量(ΔL)=初始长度(L₀)×线膨胀系数(α)×温度变化(ΔT)4.理想气体状态方程：PV=nRT，其中P是压强，V是体积，n是摩尔数，R是气体常数，T是温度（开氏温标）光学：1.光速(c)=光的频率(f)×波长(λ)2.照射角(i)=折射角(r)3.真实深度(d₀)=折射到介质中的深度(d)/折射率(n)4.像的放大率(m)=像的高度(h₁)/物体的高度(h₀)5. 光的折射定律：折射率 (n₁) × 正弦入射角 (sin i) = 折射率(n₂) × 正弦折射角 (sin r)电磁学：1.电流(I)=电量(Q)/时间(t)2.电阻(R)=电压(V)/电流(I)3.电阻(R)=电阻系数(ρ)×长度(L)/截面积(A)4.电功(P)=电压(V)×电流(I)5.电场强度(E)=电力(F)/电荷(q)6.电场强度(E)=电势差(V)/距离(d)7.电场强度(E)=电势梯度(ΔV/Δx)8.磁感应强度(B)=磁力(F)/电荷(q)×速度(v)9.法拉第电磁感应定律：感应电动势(ε)=磁感应强度(B)×导线长度(l)×速度(v)以上是一些普通物理学中的重要公式，涵盖了力学、热学、光学和电磁学的一些基本概念和原理。
新基本要求下的大学物理学课程成绩考评方法
49 物理与工程 Vol. 20 No. 2 2010
数目不应少于 40 个. 相对于旧版!基本要求∀来说 进一步对演示实验的应用提出了具体的要求. 此 外, 单独提出了在保证教学效果的前提下, 有条件 的学校可开展物理课程的双语教学, 以提高学生 查阅外 文资料和科技 外语交流的能力 的基本要 求. 由此可见新! 基本要求∀围绕能力和素质培养 的目标, 立足于现代教学环境和教学工具, 从教学 过程的全方位提出了具体的、可操作的基本要求, 该要求充满了新时代气息. 1. 4 测试、考核方式特征
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教改论坛
新基本要求下的大学物理学课程成绩考评方法*
王亚伟 殷红飞 ( 江苏大学理学院, 江苏 镇江 212013)
( 收稿日期: 2009 08 20)
摘要 关键词
基于新!基本要求∀( !非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求∀) 的内容, 针对我 国物理学课程教学的现状和改革发展趋势, 对新时代下的物理学课程的定位、教学目 标、教学任务、教学过程、教学方法和手段的变化特征进行了分析, 根据其分析的结果, 确定了物理学课程考试方法的改革为物理学课程教学改革的一个要素, 并根据新!基 本要求∀的要求设计了课程考试新方法的设置原则和实施方法, 局域的实验结果和比 较性分析结果表明: 本文所提出的成绩考评方法有利于新!基本要求∀对课程教学要求 的实施; 对物理学教学效果的评价较为准确, 体现了科学性和公正性; 特别是有利于实 现高等学校对大学生能力培养的要求和素质教育目标. 物理学; 教育; 课程; 考试; 改革
纵观新!基本要求∀, 我们不难发现, 从教学理 念到教学方法, 从教学模式到教学手段, 较之以前 发生了巨大 变化, 新增的 素 质培养基 本要求 、 教学内容基本要求 、教学过程基本要求 和 能 力培养基本要求 充分体现了本课程要以学生的 知识、能力、素质协调发展为培养目 标, 这也是新 时代下总体教育思想的反映. 培养目标的调整、课 程结构的调整、现代化教学手段的使用、个性化学 习的要求、测试和考核方式要求的变化, 对原有的 大学物理课堂教学及组织方式提出了新的要求, 对大学物理教师的知识结构, 尤其是素质结构提 出了新的挑战. 为此, 必须建立与之相适应的大学 物理教学效果评价方法, 这其中最为重要的是物 理学课程考试方法的变革.
《2017厦门大学615普通物理学(含热、力、光、电)考研专业课复习全书》
《2017厦门大学615普通物理学(含热、力、光、电)考研专业课复习全书》2017年版厦门大学615普通物理学(含热、力、光、电)考研专业课复习全书》主要包含核心考点解析和2007-2014年真题及详细答案解析。
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年年相伴考研，年年更新完善，衷心希望本书能切实地帮助到每位考生，继续得到各位考生的喜爱!一、适用考试科目代码与专业适用考试科目代码：615普通物理学(含热、力、光、电)适用专业：物理与机电工程学院：物理系：理论物理、凝聚态物理、光学、生物物理和软凝聚态；电子科学系：无线电物理；化学化工学院：化学系：物理化学（研究方向：06理论与计算化学、07光谱理论与应用）信息科学与技术学院：电子工程系：无线电物理；海洋与地球学院：物理海洋学、海洋物理；电磁声学研究院：无线电物理二、2016厦大考试科目①101思想政治理论②201英语一③615普通物理学（含热、力、光、电）④820量子力学三、部分简介每章由以下几大块内容构成：(1)复习提示(重点难点、常考题型);(2)知识框架(高屋建瓴、提纲挈领);(3)考点解析(抓住重点、突破难点);(4)易考题型（重点知识、题型举例）(5)考题精选(检验效果、巩固知识)4.专业课历年真题及答案解析——分析入理的经典真题大观(1)历年真题原题(2007—2014年，真题原貌);(2)参考答案及解题分析(2007—2014年);(3)答题技巧（时间安排、答题策略）。
普通物理学第七版
普通物理学第七版1 普通物理学的简介普通物理学（general physics）是一门涵盖热物理学、声学、电磁场、光学、量子物理学和原子物理学等不同分支的学科，也是一种基本物理学类别。
普通物理学是社会物质文明发展中至关重要的一门基础学科，也是其他学科发展的基础。
普通物理学广泛地运用于军队和工业领域，旨在开展许多实验研究，发掘物理规律和原理。
2 热物理学热物理学是普通物理学的一个重要分支学科，其研究温度、热量和能量等概念，以及物体受温度变化时所产生的效应，比如改变温度时的力学行为、传导现象，热导能现象和操作它们的方法和工具等。
热物理学是物理世界的一个新兴领域，它结合了热力学、传热学和统计物理三大领域中的概念，这样才能帮助人们理解热能在物理和化学系统中的转换机制。
3 声学声学是普通物理学的另一重要分支，研究的对象是空气中的声音传导，包括静态和动态声音传播，旨在获悉声学波的传播特性，以及研究动态声音传播途径的控制。
声频的传播过程，在室空间中的声学参数的测量、记录和评判等。
声频的传播波，常常使用数学模型来表达，其可以模拟声学波在建筑中传播的情况。
4 电磁场电磁场是普通物理学研究的重要内容，电磁场研究的目的是了解电场、磁场和电磁场之间发生的相互作用。
电磁场实验研究，常见的研究项目有电荷、静电场和磁场的实验，以及电磁力场、电场线，以及电磁感应等实验。
而电磁场理论，则分为电磁场的平面波理论，例如光的发射、衍射、偏折等等。
5 光学光学是普通物理学中比较重要的一个研究领域，研究的重点是研究光的特性及其的机理，以及光学仪器的制造和应用，其主要内容有光学实验、光源、反射和折射规律、干涉、衍射光学理论和激光等，当然光学还将和物理学有关的专业知识紧密结合在一起进行研究。
6 量子物理学量子物理学是普通物理学最重要的领域之一，它是通过量子力学的思想来研究物质的构成及其在微观尺度下的活动和运动的学科。
量子物理学研究的是粒子的性质、原子及分子的结构、以及物体之间的相互作用，研究量子效应等。