大班端午节教研记录及反思

大班端午节教研记录及反思
为了更好地传承中华传统文化，加深学生对端午节的理解和感受，我们在大班进行了一次端午节教研活动。

本次活动主题为“端午节”，旨在让孩子们了解端午节的历史渊源、文化内涵和民俗风情，培养孩子们的爱国情感和文化认同感。

一、教学目标
1. 了解端午节的历史渊源和文化内涵。

2. 认识粽子的起源和制作方法。

3. 了解端午节的传统习俗和民俗风情。

4. 培养孩子们的爱国情感和文化认同感。

二、教学准备
1. 准备一些端午节有关的图片、视频资料。

2. 准备一些粽子制作材料和工具。

3. 准备一些端午节的小礼品，用于活动的奖励。

三、教学过程
1. 课前准备
在课堂上播放一段有关端午节的视频，让孩子们初步了解到端午节的起源、历史渊源和文化内涵。

2. 活动一：粽子制作
粽子是端午节不可或缺的食品，孩子们通过制作粽子，不仅能够了解粽子的起源和制作方法，还能够培养他们的动手能力和耐心。

首先，老师向孩子们介绍粽子的起源和历史，然后，由老师带领孩子们一起制作粽子，包括挑选材料、洗净杂质、用细长竹篾裹住糯米和馅料、最后加热蒸煮。

在制作过程中，老师向孩子们讲解了粽子的由来、食用方法、与端午节相关的民俗习惯等内容。

孩子们在这个过程中感受到了粽子制作的乐趣和意义。

3. 活动二：端午节知识问答
通过知识问答环节，对孩子们进行简单的测试，让他们检验自己在本次活动中所学到的知识和理解能力，并从中得到适当的奖励，如小礼品等，以激发孩子们的积极性和参与度。

4. 教学反思
本次活动充分体现了教育教学的主题导向、情境教学、多元智能及学科融合等多种教学方法，并注重将传统文化与现代时尚相结合。

我们通过粽子制作、知识问答等形式，将学生的学科知识、制作技能、习俗传统等方面进行了提高和融合。

但是，在活动过程中还存在一些问题，如部分同学制作时粽子太大、太重，不易蒸熟；部分同学没能完全掌握粽子的包裹技巧，导致粽子漏馅等问题。

针对这些问题，我们需要进一步细化活动设计，加强具体指导，使孩子们更好地掌握制作技巧和食用方法。

在未来的教学工作中，我们将继续注重教学的多样性、趣味性和互动性，通过更广泛、更深入的活动设计，提高学生的文化素养和人文关怀，培养学生对于美的鉴赏能力，从而让他们真正了解并热爱中华文化。