五年级下册数学课件-5.1同分母分数加减法 ｜北京版(2014秋) (共20张PPT)

爸爸妈妈一共吃了48 张饼，
爸爸吃了
3 8
张饼，
妈妈吃了多少张饼？
分数减法的意义与整数减法的意义相同, 都是已知两个数的和与其中一个加数,求 另一个加数的运算。
同分母的分数相加，分母不变，分子相加。 同分母的分数相减，分母不变，分子相减。
同分母的分数相加、减， 分母不变，分子相加、减。
有倒34出瓶了矿泉14 水瓶，。我
还剩多少瓶矿泉水？
1
34－
1 4
=（3
）–（1 （4 ）
）
＝
2 4
＝
1 2
答：还剩 1 瓶矿泉水。 2
2
填空
3 7
＋
2 7
＝（3）＋（ 2）＝（ 5）
7
7
13 － 2 ＝(13)－( 2 ) ＝（11）
20 20
20
20
2、填空并列式计算。
4 5
2 5
+
2 5
=
2+2 5
=
4 5
2、填空并列式计算。
1.完成下列填空。
（1） 7的分数单位是（ 8
1 ）8
（2） 5 里面有（ ）5个 1
9
9
（3） 4 里面有4个（
1
）
7
7
（4）3个 1 的和是（ 3）
5
5
2.约分：
6 8
=
3 4
3 9
=
1 3
5 10
=
1 2
6 14
=
3 7
爸爸吃了
3 8
张饼，
妈妈吃了 1 张饼。
8
我吃了3块饼。 我吃了1块饼。
4 7 6 – 2 =6–2= 4 77 7 7
3、计算。
2 +5= 99
2 +5= 77
5 8
+
1 8
=
5 - 1= 66
7 - 1= 10 10
7 9
-
2= 9
3、计算。
4
5
+
13 13
7
3
–
16 16
9– 9 11 11
5
7
+
8
8
练习
5＋ 7 88
5 8
＋
7 8
＝
5 ＋7 ＝ 8
12 8
＝
3 2
约分 计算的结果，能约分的要约成最简分数
判断题：
1、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（ ×）
2、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（√ ）
3、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
2 ＋ 4＝ 77
2 ＋4 7 ＋7
＝ 6＝3 14 7
（√ ） （ × ）。
判断
7 8
－
5 8
＝
7－5 8－8
＝
2 0
7 8
－
5 8
＝
7－5 8
＝
2 8
（× ） （× ）
拓展练习：
5- 3 = 2 （ ）（ ） （ ）
只有分母相同（分数单位相同），才能将 分子直接相加减；分母可以为任何非0自然 数。
选择
一张长方形纸，小明用了它的 2 做纸花，小
华用了它的
7 9
9
做纸花，这张纸用完了吗？（ A ）
爸爸妈妈一共吃了多少张饼？
分数加法的意义与整数加法的意义相同, 都是把两个数合并成一个数的运算。
3＋ 1 88Βιβλιοθήκη ＝3＋1 81
＝
4 8
＝
1 2
2 和3 的分1 母相同，也就是它们的分
88
数单位相同，可以把3个 1和1个 直1 接加起来，
是4个 1也就是 4。
8
8
8
8
计算的结果，能约分的要约成最简单分数。
A 用完了
B 没用完