幼儿园托班音乐：小雪花飘飘

幼儿园Toban音乐：小雪花
幼儿园Toban音乐：小雪花活动目标：
1.学会听音乐和做雪花运动。

2，学会交替运行，并会听信号做相应的动作。

3.鼓励幼儿玩各种纸质游戏，体验游戏和创造的乐趣。

活动准备：
1.在教室里布置“雪花饰品”。

2.废报纸折好了一些。

3.录音机和录音带（慢和不同的音乐）。

活动程序：
（1）激发孩子对雪花的兴趣
问题：（1）冬季爷爷派了许多新朋友到我们的教室。

他们是谁？（小雪花）
（2）小雪花，小雪花从天上飘下来，飘到我们的教室里。

一件，一件，另一件。

孩子们看什么？（儿童可以自由回答）
（3）小雪花有多少个小花瓣？算在一起。

（4）小雪花有六片花瓣。

它随风而行，漂浮在这里，漂浮在那里，很快乐。

孩子们，让我们学习如何漂浮小雪花。

（5）飘动着小雪花的音乐吗？让我们一起听。

孩子们音乐的前部和后部一样吗？您如何看待前面音乐中的小雪花？背面音乐中的小雪花应该如何漂浮？
（2）儿童听节奏慢的音乐
问题：（1）仔细听小耳朵，让小雪花随着音乐飘动！
（2）谁愿意告诉你如何学习小雪花？（个人表演，其他孩子学会做）
（3）孩子们听节奏快的音乐并做运动
问题：（1）一千朵花，一万朵花，映衬在蓝天下，飞舞着（播放音乐）哦！风在吹，小雪怎么飘？让我们一起学习。

（2）谁愿意向小雪花展示大风？（个人表演，其他孩子学习）（3）学习如何漂浮小雪花真的很美。

现在，让我们听音乐，学习如何漂浮小雪花！（完整的表演音乐）
（4）孩子们撕雪花
问题：（1）老师：孩子们学习如何使小雪花看起来如此好，您是否想将自己变成小雪花？
（2）老师介绍游戏玩法：老师为您准备了一小片雪花。

孩子们用您的小手撕开一块，将其撕成小雪花，将其带到您的身上，让我们所有人合为一体。

美丽的雪花？（儿童撕纸，老师指导能力较弱的幼儿）（5）用小雪花制作的游戏
问题：（1）你们都变得更好了吗？准备游戏。

（2）小雪花说：孩子们，我非常喜欢你，你愿意和我一起玩吗？（3）鼓励幼儿玩各种游戏和小雪花。

（即各种纸质游戏）。