2023年余姚市职业技术学校教师招聘考试题库及答案解析

2023年余姚市职业技术学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题
1．下列不属于动机作用的是()。

A、激发行为
B、行为定向
C、行为调整
D、维持行为
答案：C
解析：所谓动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

它一般具有以下三种功能：一是激活功能，二是指向功能，三是维持行为功能(强化)。

故选C。

2．“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

”这是近代教育家()的名言。

A、晏阳初
B、陶行知
C、陈鹤琴
D、布卢姆
答案：B
解析：陶行知被誉为“乡村幼教之父”，他于1927年创办了晓庄师范学校，确立“生活即教育”“社会即学校”的思想，提倡教学做合一的方法。

题干中，“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

”这句话是陶行知的名言。

B项正确。

A项：晏阳初致力于平民教育、乡村教育。

他提出四大教育、三大方式。

与题干不符，排除。

C项：陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园——南京鼓楼幼稚园，被誉为“中国幼教之父”。

与题干不符，排除。

D项：布卢姆提出了掌握学习，旨在解决个体差异的问题。

与题干不符，排除。

故选B。

3．语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。

这表明杜老师做到了()。

A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、教书育人
答案：D
解析：教书育人是指遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

题干中，老师不仅讲授知识，而且还促进学生良好品行的发展，体现了教书育人的要求。

D项正确。

A项：爱国守法是指热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依
法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

与题干不符，排除。

B 项：爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

与题干不符，排除。

C项：终身学习是指崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

与题干不符，排除。

故选D。

4．对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由()收容教育。

A、居民委员会
B、政府相关管理机构
C、儿童福利机构
D、工读学校
答案：C
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

故选C。

5．教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()。

A、人身自由权决定的
B、隐私权决定的
C、人格尊严权决定的
D、荣誉权决定的
答案：C
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

由此可知，题干中的行为是侵犯学生人格尊严权的行为。

故选C。

6．《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
答案：B
解析：1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》以国家立法的形式正式确立我国实施九年义务教育制，并明确了我国义务教育公益性、统一性和义务性这三个基本性质。

故选B。

7．义务教育阶段的教科书审定办法是由()规定。

A、地方人民政府
B、地方人民政府教育行政部门
C、国务院
D、国务院教育行政部门
答案：D
解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。

故选D。

8．我国教育法律体系中的基本法是()。

A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
答案：A
解析：我国教育法律体系中的基本法是《中华人民共和国教育法》，本题选A。

《中华人民共和国教师法》的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。

《义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。

《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。

故选A。

9．张履祥曾经说过：“子弟教不率从，必是教之不尽其道，为父兄师长者，但当反求诸己，未可全责子弟也。

”这说明教师具有()的义务。

A、开展教育教学
B、爱护、尊重学生
C、提高政治思想觉悟
D、学会反思、提高业务水平
答案：D
解析：教师的义务具体表现在以下几个方面：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

题干中，张履祥的话的意思是：学生教育后还不听从，一定是教育时没有按照规律，作为父兄师长，应当自己反思，不应完全责备学生。

D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项。

与题干不符，排除。

故选D。

10．14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏的方向(床具等符合国家标准)。

宿舍老师巡逻时多次口头提醒张某头应朝向有护栏的方向睡觉，无效。

次日凌晨张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明，此案中校方应()。

A、承担全部责任
B、无责任
C、承担次要责任
D、承担主要责任
答案：B
解析：《学生伤害事故处理办法》规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的;(三)学生有特异体质，特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;(四)学生自杀、自伤的;(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(六)其他意外因素造成的。

故选B。

11．实施义务教育，应当具备()基本条件。

(1)与适龄儿童、数年数量相适应的校舍及其他基本教学设施
(2)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源
(3)具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(1)(3)
D、(1)(2)(3)
答案：D
解析：《中华人民共和国义务教育法实施细则》第八条规定：实施义务教育，应当具备下列基本条件：(一)与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施;(二)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源;(三)具有一定的经
济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的条件。

故选D。

12．适龄儿童、少年因为身体状况延迟入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地哪个部门批准()。

A、县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门
B、乡镇人民政府或者市级人民政府教育行政部门
C、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D、学校
答案：C
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

故选C。

13．惩罚最为严厉的法律责任是()。

A、行政法律责任
B、违宪责任
C、民事法律责任
D、刑事法律责任
答案：D
解析：刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。

故选D。

14．教师职业道德规范中要求教师()，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A、敬业乐教、强化责任
B、热爱学生、发扬民主
C、严谨治学、学术诚信
D、追求创新、注重个性
答案：B
解析：博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作;人文精神说明应该具有民主主义精神。

故选B。

15．教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()。

A、练习法
B、演示法
C、实验法
D、发现法
答案：B
解析：演示法是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

因此，B项正确。

A项：练习法是学生在教师的指导下，进行各种练习，从而巩固知识、形成技能的方法。

与题干不符，排除。

C项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

与题干不符，排除。

D项：发现法作为一种严格意义的教学法是美国认知主义心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出的。

这种方法要求学生在教师的认真指导下，能像科学家发现真理那样，通过自己的探索和学习，发现事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得原理。

与题干不符，排除。

故选B。

16．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。

张老师的做法()。

A、激发学生的重要手段
B、管理班级的有效手段
C、没有做到公平合理地对待每一个学生
D、侵犯了学生的受教育权
答案：C
解析：教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。

可以说，教师公正是教师职业道德素养水平的标志。

题目中张老师根据成绩调整座位，没有做到公平合理地对待每一个学生。

故选C。

17．“知识就是力量”的前提是()。

A、记住知识
B、理解知识
C、内化知识
D、创造知识
答案：A
解析：“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。

故选A。

18．学校教育中最重要的人际关系是()。

A、同学关系
B、亲子关系
C、同事关系
D、师生关系
答案：D
解析：学校教育中最重要的人际关系是师生关系。

故选D。

19．王老师一边讲课，一边观察学生的听课状态。

这主要体现了他注意的()。

A、广度
B、稳定性
C、分配
D、转移
答案：C
解析：注意的品质包括注意的广度，注意的稳定性，注意的分配和注意的转移。

C选项注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

题干中王老师一边讲课，一边观察学生指的是老师把注意力集中在了“讲课”和“观察学生”两件事上。

故选C。

20．科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的()。

A、记忆能力
B、观察能力
C、感觉能力
D、知觉能力
答案：B
解析：小学生观察力的发展水平不是先天决定的，而是教师在教育教学活动中，有目的、有计划地培养起来的。

教师在培养学生观察力时应给学生提出具体明确的观察目的和任务，不能只提出“好好看”、“仔细看”之类的笼统的要求，而要细致具体地引导。

故选B。

21．激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。

A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
解析：学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程。

它是直接推动学生进行学习的内部动力。

学习动机的产生依赖于学习需要和诱因两大因素，其主要理论有强化理论、需要层次理论、成就动机理论、成败归因理论和自我效能感理论。

故选C。

22．“平等的”开放式教育是()教育的特点。

A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
答案：A
解析：网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。

网络教育是一种开放的形式，面对所有的人，而这些受教育对象都是平等的，享有同等的受教育权利、教育内容。

故选A。

23．教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是()。

A、创造想象
B、再造想象
C、理想
D、空想
解析：再造想象是根据语词的描述或图形的示意，在头脑中形成与之相符合或相仿的新形象的过程。

故选B。

24．()兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

A、实验教育学
B、文化教育学
C、实用主义教育学
D、批判教育学
答案：D
解析：实验教育学兴起于19世纪末20世纪初，主要采用自然科学的实验法来研究儿童发展及其与教育关系的理论。

文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。

批判教育学兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮。

故选D。

25．“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到()的影响。

A、遗传决定论
B、环境决定论
C、复合决定论
D、心理决定论
解析：“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。

“严师”和“棍棒”即为外在压力。

故选B。

26．()是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。

A、为人师表
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、爱国守法
答案：C
解析：爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是做好教育工作的思想前提。

故选C。

27．从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了()的观点。

A、多因素作用论
B、白板论
C、内发论
D、外银论
答案：C
解析：内发论强调内在因素，如“成熟”“需要”，强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

“树大自然直，人大自然长”的意思是对孩子无须多加管教，听其自然，像树长大了就会直溜挺拔一样，人长大了就会成为人才。

这种观点与内发论的观点一致。

故选C。

28．在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。

可以用来解释这种现象的迁移理论是()。

A、关系理论
B、共同要素说
C、形式训练说
D、概括化理论
答案：D
解析：1908年，贾德根据水下击靶实验提出了迁移的概括化理论。

故选D。

29．()的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
答案：B
解析：生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

故选B。

30．学校产生于()
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
答案：B
解析：公元前21世纪，我国历史上第一个奴隶制国家夏朝建立，开始出现学校的萌芽形式，古籍中记载有：“庠、序、校”等形式。

故选B。

二、多选题
1．以下属于受教育者申诉制度的特征是()。

A、法律性
B、程序性
C、特定性
D、非诉讼性
答案：ACD
解析：教师申诉制度是法定的申诉制度;是专门的权利救济制度;是一种非诉讼意义上的行政申诉制度。

故选ACD。

2．关于未成年人被收容教养期间的受教育权，下列说法正确的有()。

A、未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识教育
B、未成年人在被收容教养期间，执行机关应当加强法制教育，不用保证其继续接受文化知识教育
C、解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利
D、普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人
答案：AC
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。

解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

故选AC。

3．根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。

”关于这句话，以下说法正确的有()。

A、教师职业道德对教师而言具有法的作用
B、教师职业道德就是一部法律
C、教师职业道德是一种无形的监督器
D、教师职业道德是有效的调节和控制机制
答案：ACD
解析：教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。

是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。

它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。

它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。

故选ACD。

4．下列选项中，属于校内礼仪范畴的有()。

A、集会礼仪
B、仪表、仪容、仪态礼仪
C、通讯礼仪
D、课堂礼仪
答案：ABD
解析：校内礼仪主要包括：课堂礼仪、集会礼仪、公共场所礼仪、仪容、仪表仪态礼仪、集会礼仪等等。

故选ABD。

5．对教师“为人师表”的具体要求是()。

A、坚守高尚道德情操，知荣明耻，严于律己，以身作则
B、衣着得体，言语规范，举止文明
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长
D、作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
答案：第三节中小学教师职业道德规范的内容
解析：《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

故选ABCD。

6．蔡元培的教育独立应包括()。

A、经费独立
B、行政独立
C、思想独立
D、内容独立
答案：ABCD
解析：教育独立的基本要求可大致归结为：(1)教育经费独立;(2)教育行政独立;(3)教育学术和内容独立.’(4)教育脱离宗教而独立。

故选ABCD。

7．持个人本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有()。

A、卢梭
B、裴斯泰洛奇
C、福禄倍尔
D、洛克
答案：ABCD
解析：个人本位论的代表人物有：孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、洛克、马斯洛等，他们都注重教育对个人的价值。

故选ABCD。

8．属于谈话法的基本要求是()。

A、准备好问题
B、准备好谈话计划
C、提问明确，引起思维兴奋
D、善于启发诱导
答案：ABCD
解析：谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。

谈话法运用的基本要求：第一，要准备好问题和谈话计划;第二，提出的问题要明确、引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异;第三，要善于启发诱导;第四，要做好归纳、小结。

A、B、C、D四项正确。

故选ABCD。

9．教育作用的实现，必须遵循青少年儿童身心发展的规律。

一般认为，青少年儿童身心发展的规律有()。

A、顺序性
B、不均衡性
C、阶段性
D、个别差异性
答案：ABCD
解析：个体身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不均衡性、个别差异性。

故选ABCD。

10．学校教育实现个体个性化的主要途径是()。

A、促进人的主体能力的发展
B、促进个体差异的充分发展
C、开发人的创造性
D、培养个体的职业意识和角色
答案：ABC
解析：教育促进个体个性化的功能——作为培养学生的重要场所，学校主要通过以下几个方面实现个体的个性化：①教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展。

②教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。

③教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。

教育促进个体社会化的功能——学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下方面实现个体的社会化：①教育促进个体思想意识的社会化。

②教育促进个体行为的社会化。

③教育促进个体的职业意识和角色的社会化。

故选ABC。

11．影响课堂纪律的教学因素是()。

A、教学的时间安排
B、课程表的编制
C、教学过程的规划
D、课堂常规
答案：ABCD
解析：课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面。

课堂教学结构对课堂纪律的影响主要表现在教学时间的合理利用、课程表的编制、教学过程的规划方面。

故选ABCD。

12．《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的()进行考核。

A、政治思想
B、业务水平
C、工作态度
D、工作成绩
答案：ABCD
解析：《中华人民共和国教师法》规定，关于教师考核评定的规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

”故选ABCD。

13．下列选项中，属于孔子平等教育思想的是()。

A、教学相长
B、教亦多术
C、因材施教
D、有教无类
答案：CD
解析：“教学相长”是《学记》中的教育思想，“教亦多术”出自《孟子》，意思是教育有多种方式方法。

C、D项均属于孔子平等教育的思想。

故选CD。

14．常用的记忆术有()。

A、形象联想法
B、谐音联想法
C、首字连词法
D、位置记忆法
答案：ABCD
解析：生成性学习和记忆术同属于精加工策略，它们处于同一水平。

故选ABCD。

15．构成动机的主要成分是()。

A、归因
B、成就动机
C、诱因。