2015最新人教版(PEP)三年级下册英语期末试卷(21)

PEP小学英语三年级下册期末检测模拟试卷
Listening Part听力部分（60分）
一、 Listen and circle. （听录音，选择与所听内容相对应的图片，将其序号填入括号里。

）（ 10 分）
（）1.A B
（）2．A B
（）3．A B
（）4．A B
（）5． A B
（出题企图：本题要修业生将已学的语言知识转变成相应的图片信息。

既考察了学生的听力，又考察了学生对单词的理解能力。

）
二、 Listen and choose. （听录音，从 A、B、 C中选出你所听到的字母、单词或句子，将其序号填入题前的括号内。

）（ 5 分）
（）1．A、Ii B 、Ll C 、Yy
（）2．A、Hh B 、Ff C 、Gg
（）3．A、pear B 、peach C 、please
（）4．A、man B 、mother C 、mom
( ’m hungry. B. I’m thirty! C. I ’ m Li Ming.
（出题企图：本题所体现的单词要么音邻近，要么形邻近，既考察了学生的听力，又考
察了学生的察看力与记忆力。

）
三、
and draw. （听录音，假如与听到的内容符合就画，不符合就画。

）Listen
（8 分）
1、2、
3、4、
（出题企图：要修业生能听懂句子，并学会听句子中的要点词。

考察学生对单词的音、
形、义的掌握状况。

）
四、 Listen and circle. （丛林里正在举行动物运动会。

广播里正在播报参加 100 米决赛运动员的号码，请你依据播报的号码，帮助我们找到这 5 名选手，把他们的号码涂上你自己喜爱
的颜色。

）（共 10 分）
（出题企图：这些数字都是本学期刚学的，是本学期的要点内容之一。

既考察了学生的听力，同时又考察了学生对单词含义的掌握状况。

）
五、 Listen and choose. （听句子，选出最正确答语并将代表这个答语的字母填在题前括号内。

）（ 10 分）
（）
1. A 、 Thirteen B 、 I can see. C 、Thanks.
（）
2. A 、 She is Ma Li B 、 He, too. C 、I like milk.
（）3. A、This is Car B 、It ’s under the tree. C 、Showmeyour book.
（）
4.
A 、 I ’ m from
Canada. B 、 Nice to meet you. C 、Welcome.
（）5. A 、No, I don ’ t like. B、Thank you. C 、Me, too. （出题企图：考察学生听句子的能力，以及可否依据问句做出正确的回答。

）
六、 Listen and number. （按你听到的次序给以下句子标上序号。

）（12 分）
( ) Who is this man ，Mike？
( ) Do you like apples?
( ) Who is that boy?
( ) Excuse me. Can I use your pen?
( ) This is my grandpa.
( ) How many kites can you see?
（出题企图：这些都是本学期学习的一些重要句型。

本题主要考察学生对句子的听辨能力。

）
七、 Listen and number.（听录音，给图片标号。

）（ 5 分）
（出题题企图：本题内容都来自于书籍中的“Le’s do”部分。

考察学生可否听懂句子，理解其含义并将之转变成相应的图片信息）
( 编写注：本部分在教材中为Let ’s do 听听做做内容，原则上只需修业生能正确做出反响，基本不作认读要求)
Writing Part笔试部分(40分)
八、 Write the right form.（写出以下字母的大写或小写形式。

）（10 分)
I F d
r K
（出题企图：字母学习是本学期的重要内容之一。

而字母的书写格式又是一大难点。

本题考察学生对字母大小写的掌握
状况以书写格式能否正确。

）
九、 Tick or cross. .（看图，读句子。

假如二者符合，在括号中打√，不然打×。

）（10 分）
（出题企图：低年级学生的思想主要以形象思想为主。

本题将图片与句子同时体现出来，主要考察学生对句子的理解能力。

）
十、 Choose the right answer. （依据问句，选择适合的答语并将其序号填在前面的括
号内。

) (10 分)
( ) Can I use your pen? 1 、Yes, I do .
( ) Do you like bananas? 2 、She’s my mother .
( ) Who ’s that woman? 3 、I can see 11.
( ) How many cats can you see? 4 、It ’ s under the chair.
( ) Where is the ball? 5 、Sure.
（出题企图：考察学生对句子的理解能力，以及可否正确应答他人的发问）
十一、 Choose the right answer. （依据下边情形 ,选择适合的选项。

) (10 分 ) ( ) 1. 当他人问你来自哪里后, 应回答说 : ：___________
A. You ’re welcome.
B. I ’m from America.
C. My name is Li Mei.
( ) 2..当你很吃惊地看到一只大鹅时,应说: _______.
A. What a big goose!
B. How beautiful!
C. What a big fish!
( ) 3. 当你把物件给他人时 ,应说: ______.
A. It’ s here.
B. Here you are.
C. Here it is.
( ) 4.当你正在找玩具汽车时,应说: ______.
A. Where is my taxi?
B. Where is my car?
C. This is my car.
( ) 5.当看到他人要摔交时，应说：_________.
A. Watch TV.
B. Watch out.
C. Look at me.
（出题企图：本题的内容都是本学期的一些重要内容。

而这些情形都是平时生活常常碰到的一些情形。

本题主要考察学生可否在详细的情境中做出正确的反响，即考察学生的社交能力。

）
试题特点说明：
1.紧扣教材。

整套试题内容都是本学期学习的内容，没有高出教材、偏离教材。

2.题型丰富多样。

整套试题的题型多种多样，如听音选图，听音判断，情形反响等多
种题型。

3.形式新奇开朗。

三年级学生的思想大多以形象思想为主。

所以我采纳了大批的图片，整个试卷显得生动开朗。

而这些图片都来自于我们的教材，除去了学生的陌生感，减
轻了他们的答题压力。

附：听力资料
一、 Listen and circle.
1. This is my friend, Mike.
2. Look at the giraffe, it ’ s so tall.
3. Where is the ball? It ’s on the chair.
4.I like pears.
5.This is a ball. B-A-L-L ball.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
二、 Listen and choose.
1.Y
2.H..
3. peach
4.mom
5.I ’m hungry.
(1.C 2.A 3.B 4.C 5.A)
三、 Listen and draw.
1.This is a woman.
2.There are thirteen pencils.
3.This is a bike.
4.I like pears and oranges.
( 1.2. 3.4.)
四、 Listen and circle.
12. 17. 11. 15. 20.
五、 Listen and choose.
1.How many pencils do you have?
2.Who is this girl?
3.Where is the kite?
4.Where are you from?
5.Have some apples, please.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
六、 Listen and number.
1.Who’s this girl?
2.How many kites can you see?
3.Who’s that boy?
4.Do you like apples?
5.This is my grandpa.
6.Excuse me, can I use your pen?
(3 .4 .1. 6. 5. 2. )
七、 Listen and number.
1.Draw a tree.
2. Look and see. 3 .Make your arms long 4. .Fly a kite. 5. Pour the tea
(1. 4. 2. 5. 3.)。