2021六年级语文上册第二单元测试卷习题课件新人教版ppt

五、按要求写句子。(8分) 1.七连把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 (改为“被”字句) _掩__护__群__众__和__连__队__转__移__的__任__务__被__七__连__交__给__了__六__班__。__
2.他们回头望了望还在向上爬的敌人。(缩句) 他们望了望敌人。 ___________________________
吴伯箫 延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳 动的歌声，群众的歌声。 回忆从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始 吧。那是一九三九年夏初的一个晚上，在延安城北门 外西山脚下的坪坝上。煤气灯照得通亮，以煤气灯为
中心，①聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少 数中年以上的人，也是青年人的心情、青年人的襟怀和 气魄。③会场上那些男的女的，都一律穿着灰布军装， 朴素整洁，打扮得都那样漂亮。一位女青年还特意摘了 一朵野花插在头上。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度 快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五 四青年节。
“__传__承____”的位置。(1分)
(3)写人物说话时，可以不用“说”来表达，第④中的 “说”可换成___承__诺___。(1分)
七、课内语段精读。(9分) 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎 着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地 点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车 就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行 四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了 人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1.用“____”画出这段文字的中心句。(1分)
二、选择题。(12分)
1.下列词语中加点字注音无误的一项是(D
分)
A.围歼(qiān)
电钮(niǔ)
B.璀璨(cuǐ)
沉着(zhé)
C.逶迤(wēi)
岷山(mǐn)
D.瞻仰(zhān)
擎着(qíng)
)。(2
2.下列词语解释不正确的一项是( B )。(2分) A.逶迤：山脉等弯曲绵延的样子。 B.等闲：休闲，悠闲。 C.泥丸：用泥制成的小球。 D.云崖：高耸入云的山崖。
3.下列句子中加点词的运用，错误的一项是( B )(2分) A.在这千钧一发之际，他挺身而出，用年轻的生命保护 了国家财产。
B.他是个优柔寡断的人，做什么事都斩钉截铁、举棋不 定。
C.山冈上的红旗迎风招展，方圆一公里都可以看见。 D.侦察员全神贯注地监视着敌军的动静。
4.下列句子中依次应填入括号里的词语最恰当的一项 是( A )。(2分) 篝火晚会就要开始了，人们( )来到草地上。 中间休息了十分钟，大家又( )开始唱歌、跳舞。 有个姑娘( )唱了好几个超高音，大家的掌声 ( )了好几分钟。
不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
2.《狼牙山五壮士》按照“接受任务—痛歼敌人— _引__上__绝__路___—__顶__峰__歼__敌__—英勇跳崖”的顺序记叙了 五位壮士的英雄事迹，刻画出五位壮士 _热__爱__祖__国__、__不__怕__牺__牲_______的形象。
3.本单元我们学习了一些爱国名言。三国时期的诸葛亮 以“鞠躬尽瘁，__死__而__后__已____”表达自己为国服务的志 向；曹植以“____捐__躯__赴__国__难____，视死忽如归”表达自 己的卫国决心；宋朝的李纲以“祖宗疆土，当以死守， __不__可__以__尺__寸__与__人__”表明自己保卫国土的坚定立场；陆 游以“___位__卑__未__敢__忘__忧__国_____”来说明国家兴亡，匹夫 有责。
九、妙笔生花。(30分)
在你玩过的游戏中，哪一次留给你的印象最深 刻呢？请把这次游戏写下来吧！
2.这段文字在写法上采用了_总__分__总___的结构方式，重点 写了_工__人__队__伍___、_郊__区__农__民___，应该说他们是全场三十 万人的“_缩__影_____”。(4分)
3.最后一句话运用了比__喻______的修辞手法，“海洋”指 的是____人____，“波浪”指的是_翻__动__的__红__旗___，突出表 现了大典开始前__场__面__的__宏__大__。(2分)
D.《灯光》一文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光 写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，首尾照 应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
三、用表示“说”的词语填空。(4分)
1.“这幅画画得可真好！”他赞( 叹 )道。
2.“小心，你后边有一辆车！”妈妈惊(叫
)起
来。
商量
3.冬天快要到了，小松鼠们聚在一起(
合唱开始，大概已经是夜里十一点了。就在那样不 平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱： “二月里来，好风光， 家家户户种田忙……”冼星海同 志指挥得那样有气派，姿势优美、大方；动作有节奏， 有感情。随着指挥棍的移动，②上百人，不，上千人， 还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠 扬、淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到 人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰
)：
“怎样贮存冬粮呢？”
4.“对不起，我还是坚持我的意见，回到祖国去。” 他( 谢绝 )了来自各方的挽留，毅然回到了祖国。
四、根据课文内容填空。(10分)
1.《七律·长征》的作者毛是泽__东______。诗歌首联
“ 红军不_怕__远__征__难_____________
，
____万__水__千__山__只__等__闲____ ” 开 门 见 山 ， 赞 美 了 红 军
A.陆续 B.持续 C.连续 D.继续继续 陆续 继续 陆续
连续 继续 陆续 持续
持续 连续 持续 连续
5.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礡走泥丸”。这一句中采 用了( D )的修辞手法。(2分) A.排比、对偶、比喻、拟人 B.对比、夸张、比喻、拟人 C.排比、比喻、拟人、夸张 D.对比、比喻、对偶、夸张
六、张凯参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你
帮他出谋划策。(5分)
1.他搜集了以下六个故事，其中不符合主题要求 的④是( )和⑥( )。(2分)
①军民团结一心反“围剿” ②红军过草地
③瞿秋白宁死不屈
④詹天佑修筑铁路
⑤江姐英勇就义
⑥林则徐虎门销烟
2.下面是他的演讲稿的开头部分，按要求完成练习。(3分) ①当今中国正处在一个历史的拐点上。②能否完成
3.随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。(改为比喻句) 随__着__一__声__巨__响__，__手__榴__弹__在__敌__群__中__开__了__花__。___________ ___________________________
4.郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用 上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多
第二单元测试卷
一、读拼写，写词语。(7分)
1. 五 位 壮 士 yì屹lì立
在悬xu崖án yá
上，lūn抡qǐ 起
石头，石头像 bī冰ng b雹áo
似的，向敌人砸去。
2.jù lí 距 离 放学还只有十几分钟，突然天空传来 lóng lóng 隆 隆 的雷声，不一会儿就大雨倾盆， 路上积水很快都 huì chéng 汇 成 了一条条小河。
运用了什么修辞手法？表现了歌声的什么特点？(5分) 主__要__运__用__排__比__、__拟__人__的__修__辞__手__法__。__表__现__了__歌__________ _声__悠__扬__、__淳__朴__的__特__点__。_______
5.把短文最后一句话改为陈述句。比较一下哪句话的表 达效果更好，好在哪里？(3分) 抗__日__战__争__的__前__线__后__方__，__谁__都__听__过__、__都__唱__过__那__种__从__延__安__ _唱__出__来__的__歌__。__原__文__表__达__效__果__更__好__，__因__为__反__问__句__比__陈__述___ _句__表__达__的__语__气__更__强__烈__，__更__能__表__现__出__作__者__的__情__感__。_______ ________________________________________________
3.第2自然段和第3自然段分别描写了合唱前和_合__唱__时___ 两个场面，句子①②都突出了人___多_____的特点，句子 ③突出了_热__闹__、__欢__乐___的气氛。其中句子③既描写了大 家的穿着和心情，又突出一位女青年的打扮，这种写法 叫作__点__面__结__合__。(4分)
4.在第3自然段末的“ ”里加上标点。这个句子主要
4.文中“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场” 这句话表现了人们什么心情？(2分) _表__现__出__人__们__急__切__、__激__动__的__心__情__。__________________ ___________________________
八、阅读短文，回答问题。(15分) 歌 声(节选)
2.用自己的话概括短文的主要内容。(2分) 一__九__三__九__年__夏__初__的__一__个__晚__上__，__“__我__”__在__延__安__城__北__门____ _外__的__坪__坝__上__，__听__上__万__人__唱__《__生__产__大__合__唱__》__的__情__景__。____ ___________________________________________
好啊。”(改为第三人称转述句) _郝__副__营__长__深__情__地__说__，__赶__明__儿__胜__利__了__，__他__们__也__能__用__上___ __电__灯__，__让__孩__子__们__都__在__那__样__亮__的__灯__光__下__学__习__，__该__多__好___ __啊__！_____________
到群山 ， 山峰发出回响 ： 声浪越过延河 ， 河水演 出伴奏 ； 声浪传到云彩 ， 云朵传播到远方 。
抗日战争的前线后方，有谁没有听过、没有唱过那种 从延安唱出来的歌呢？
1.“熙熙攘攘”在文中形容__会__场__上__人__多__，__非__常__热__闹____ _________________________。(1分)
民族复兴、实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年 轻一代的强烈愿望。③在这样的大背景下，发扬和传承 革命精神变得愈发重要。④对此，我说：“我会踏实认 真地传承和发扬革命精神，为铸就强国而努力。”
(1)第②句不合逻辑，应当删去“_____能__否_____”。(1分) (2)第③句有一处语序不当，应当交换“_发__扬_____”和
6.下列说法错误的一项是( C )(2分) A.《开国大典》这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示 了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家做主 的喜悦感和强烈的民族自豪感。
B.《七律·长征》这首七言律诗是作于红军战士越过岷 山后，长征即将胜利结束前不久的途中。
C.《狼牙山五壮士》中“狼牙山五壮士”是指在解放战 争时期，在河北保定易县狼牙山战斗的五位英雄，他们 是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用 生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。