人教版七年级上册历史期末试卷及答案.doc

人教版七年级上册历史期末试卷及答案.doc
一、选择题
1．《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争。

高祖兴，汉业建。

”所包含的朝代顺序是
A．秦——西汉B．西汉——东汉C．东汉——三国D．三国——西晋2．根据你学过的知识，你认为“民族交融”一词最恰当的解读是（）
A．各民族人民迁移、杂居
B．统治者推行的汉化政策
C．各族人民联合起来进行反封建斗争
D．各民族人民互相学习、取长补短，共同发展
3．东晋时期，江南地区出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象，这说明江南地区（）A．社会经济有所发展B．人口迅速增长
C．成为当时政治中心D．少受战争影响
4．三国两晋南北朝时期，中国历史的特点（）
①政权更替频繁②北方战乱多③江南经济获得较快发展④民族融合形成高潮
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
5．下图两场战役的相同点是
A．曹操均取得了胜利B．都影响了当时的政局
C．都发生在长江流域D．都体现诸葛亮的智谋
6．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。

可以从书中查阅的史实有
①大禹治水
②班超经营西域
③大泽乡起义
④官渡之战。

A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
7．近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。

这些考古发现证实了
A．西域都护的设置B．班超曾出使大秦
C．丝绸之路的存在D．这些地区都曾属中国版图
8．公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。

公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。

西汉王朝前后一共存在（）（注：公元纪年没有零年）
A．193年B．194年C．210年D．211年
9．某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房,其道具有四样,根据史实判断其中有误的是（）
①屏风上画有《洛神赋图》
②墙上挂有《魏国疆域图》
③桌上有《孙子兵法》一书
④书柜中摆放着纸质书稿
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。

手奋三尺剑，西灭无道秦。

”诗句中“高祖”建立的政权是（）
A．西周B．西汉C．东周D．东汉
11．历史课上,同学们对老师展示的“人类进化示意图”（见下图）纷纷发表自己的看法,其中比较合理的说法是
A．人的身高越来越高B．人是由古猿进化而来的
C．原始人类以群居为主D．女娲造人是有依据的
12．今天，党和政府为了构建和谐社会，正在建设“村村通”，全国许多乡村修建了坚硬的道路，极大的方便了群众出行。

而在秦朝为了帝王的出行畅达，修建了大量驰道，还规定两个轮子的距离一律改为六尺，这种措施属于
A．统一货币B．统一度量衡C．车同轨D．书同文
13．习总书记在关于和合文化的主旨演讲中指出：中华文化崇尚和谐，中国“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。

下列主张体现了春秋战国时期人心和善道德观的是（）
①老子的“世间万物都有对立面” ②孟子主张“仁政”、“民贵君轻”
③韩非主张“以法治国”“树立君主权威④庄子主张“顺应自然和民心”
A．①②③B．②③④C．①②④D．②④
14．“迄今为止世界上仅存的，以不破坏自然资源，变害为利，充分利用自然资源为人类服务为前提，使人、地、水三者高度协合统一”伟大“生态工程”的主持修建者是
A．B．
C．D．
15．孔子曾说：“桓公九合诸侯(多次召集诸侯会盟)，不以兵车，管仲之力也。

”这表明，春秋时期诸侯称霸的根本条件是（）
A．军事力量B．经济实力C．君主才能D．文化教养
16．安放在泰山岱庙大殿前的秦泰山刻石，镌刻着由丞相李斯书写的秦始皇泰山封禅功德铭。

该石刻所用的文字是
A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书
17．在科学考察中，考古学家分别在江西万年的仙人洞、湖南道县的玉蟾岩等处，发现了1万多年前的栽培稻，在湖南澧县的一处遗址又发现了八九千年前的栽培稻。

材料表明A．我国南北方广泛种植水稻B．水稻是我国原始社会种植最广的农作物C．水稻在我国有悠久的种植历史D．原始人使用打制石器种植水稻
18．下列哪些出土于二里头遗址的文物反映了夏朝时期的文明进程
①用于祭祀的精美玉器和敲击乐器
②成套的青铜酒器
③绿松石镶嵌的精美铜牌饰
④白陶鬶
⑤铜鼎
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．①②③⑤
19．桑田沧海，时世变迁，很多事情逐渐被历史的风沙所掩埋。

下列古代制度中夏商周时已不存在的是
A．世袭制B．禅让制C．奴隶制D．宗法制
20．"惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……"毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

其中"秦始皇、汉武帝"两位共同的功绩是
A．修筑万里长城B．焚书坑儒C．加强中央集权D．统治期间出现盛世局面
二、材料分析题
21．历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。

阅读下列材料回答问题：
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

”
——《论语》材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州
域，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记·李斯列传》请回答
（1）据材料一，结合所学知识回答“管仲相桓公”提出了什么口号以扩充疆界？最终实现了什么目标？
（2）据材料二，概括指出商鞅变法的主要措施？
（3）材料三的作者对商鞅变法持什么态度？
（4）根据材料二、三并结合所学知识，请你说出商鞅变法的历史作用
（5）结合所学知识说说你从这两场改革中得到什么启示？
22．秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对中国历史产生了深远影响。

张老师以“大秦伟业”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。

任务一（收集资料——体会新朝气象）
（1）下面是秦统一六国前各国使用的货币、文字、度量衡情况，请结合所学知识说明秦为巩固统一，针对社会生活中的这些现象采取了怎样的措施？并分析其影响。

任务二（情境再现——分析秦强之因）
（2）你从下面的情境中提取到哪些历史信息？（回答2点）
1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简，内文为墨书秦隶，写于战国晚期及秦始皇时期。

墓主人喜生前任县令史，曾经三次从军，用竹简记录了秦军攻打邢丘时发生有部队的两起案件，士兵甲斩首了敌人一个首级，士兵乙企图杀死士兵甲，据首级为己有，却被第三个士兵发现，图谋不轨的士兵乙当场被捉拿归案。

另外几枚竹简上说：两个士兵为挣抢一个首级也动了手。

任务三（思维导图——感悟制度创新）
（3）在①处填写内容。

根据下面示意图，简述秦朝如何确立中央集权制度。

23．古代农业是立国之本，固国之本。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粟、稻的种植，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展，……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。

——《简明中国历史读本》材料二
材料三（汉景帝）诏曰：“农，天下之本也，黄金、珠玉、饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”
材料四（东晋建立后）江南之为国盛矣……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（令荆州）跨南楚之畜，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》（1）根据材料一，列举我国原始农业的发展表现。

（2）材料二中的文物反映战国时期我国农业生产领域出现的怎样的变化？
（3）材料三表明了汉景帝怎样的观点？为此他采取了哪些具体措施，举一例说明。

（4）根据材料四，简述东晋建立后江南地区经济发展状况并说明这一时期江南地区经济发展最主要的原因。

24．三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权分立。

运用所学知识，回答下列问题。

（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。

”这句话反映的历史人物奠定了材料一中哪个政权的基础（填序号）？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。

（2）归纳材料二所反映的历史现象，结合所学知识说出这一历史现象出现的原因。

（3）材料三中的“高祖”指谁？材料三反映了“高祖”采取了哪一具体措施，并结合所学知识说出他这样做的目的。

（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。

根据以上问题的作答，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【解析】
依据题干所给信息“嬴秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争。

高祖兴，汉业建”，结合所学知识可知，“嬴秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争”反映事件的是秦朝建立、秦朝的灭亡和楚汉战争；“高祖兴，汉业建”反映的历史事件是西汉的建立，A项符合题意；BCD三项和题干无关。

故选A。

2．D
解析：D
【详解】
根据所学知识可知，民族融合指民族间的自然融合,它是各民族人民互相学习、取长补短，共同发展的结果，D符合题意；AB项有利于民族交融，排除；各族人民联合起来进行反封建斗争不是民族交融的恰当解读，C排除。

故选择D。

3．B
解析：B
【详解】
结合所学知识可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。

但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。

前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入混战的状态。

东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。

西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式。

因此，选项B符合题意；ACD不符合题意，排除。

4．D
解析：D
【详解】
根据所学，三国两晋南北朝时期政权更替频繁，220 年，曹丕称帝，定都洛阳，魏国建立；221 年，刘备称帝，定都成都，蜀国建立；222 年，孙权称王，定都建业(南京)，229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。

北方战乱多，社会动荡；同时大量北民南迁，带去了先进了技术，江南经济获得较快发展，民族融合形成高潮。

①②③④D 项正确；排除ABC项。

故选D项。

5．B
解析：B
【详解】
材料所反映的是官渡之战与赤壁之战，官渡之战为曹操统一北方打下了基础。

赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

故二者都影响了当时的政局，B正确；赤壁之战曹操战败，排除A；官渡之战不在长江流域，排除C；官渡之战与诸葛亮无关，排除D。

6．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，①③可以从书中查阅，符合题意；班超经营西域是东汉时期的事件，②不能从书中查阅，不符合题意；官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，④不能从书中查阅不符合题意；排除ACD，故选B。

7．C
解析：C
【详解】
根据题干信息“在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似
的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器”，结合所学知识可知，从这些地方考古发掘汉代的丝织品、钱币和陶器，不仅证实当时丝绸之路的存在，而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。

选项C符合题意；西汉政府设立西域都护，总管西域事务，标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，A排除；班超曾出使大秦，是欧洲国家同我国的首次直接交往，B排除；曾属中国版图，不符合史实，D排除。

故选C。

8．C
解析：C
【详解】
根据材料结合所学知识可知，西汉建立的时间是公元前202年，灭亡的时间是公元9年，所以西汉王朝存在的时间是202+9-1=210年，C符合题意，ABD排除。

故选择C。

9．A
解析：A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，曹操生活在东汉末年，《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的作品，时间在东汉之后，道具有误，故①符合题意。

曹操死后，其子曹丕建立魏国，道具有误，故②符合题意。

《孙子兵法》是春秋时期孙武所著，时间在东汉之前，故③不符合题意。

造纸术发明在西汉，东汉蔡伦改进造纸术，故④不符合题意。

①②符合题意，故选A。

10．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，题干中从沛县起兵，最后灭亡秦朝的汉祖，就是汉高祖刘邦。

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，所以诗句中“高祖”建立的政权是西汉，B项符合题意；而ACD三项均与题干信息不符，排除。

故选B。

11．B
解析：B
【详解】
根据图示可知，从图片来看是从爬行变为直立，结合所学可知，人与古猿有很多类似指出，可能是古猿进化而来的，故B符合题意；人的身高越来越高，这一说法没有科学性，从图片来看是从爬行变为直立，并不是说身高越来越高了，故A不符合题意；原始人类以群居为主，在材料中未涉及，故C不符合题意；女娲造人是有依据的，说法错误，故D不符合题意；故选B。

12．C
解析：C
【详解】
根据材料“秦朝为了帝王的出行畅达，修建了大量驰道，还规定两个轮子的距离一律改为六尺，”，可见，这是秦朝统一车轨，故C正确；统一货币，属于经济措施，与题干无关，故A错误；统一度量衡，在材料中未涉及，故B错误；书同文属于文化措施，在材料中未涉
及，故D错误；故选C。

13．D
解析：D
【详解】
根据题干信息“体现了春秋战国时期人心和善道德观”，结合所学知识可知，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下；庄子主张治国要顺应自然和民心。

因此②④体现了春秋战国时期人心和善道德观的。

选项D符合题意；老子认为一切事物有对立面，可互相转换，①与题干内容不符，可排除。

故AC不符合题意；韩非主张"以法治国”，建立中央集权专制统治。

③与题干内容不符，可排除。

故B不符合题意；故选D。

14．B
解析：B
【详解】
结合所学可知，该水利工程是都江堰，战国时期，秦国蜀郡守李冰在岷江流域主持修建综合性水利工程，使成都平原成为沃野千里的天府之国，至今仍然在发挥防洪灌溉等作用，是历史上的伟大“生态工程”，故B符合题意；大禹是远古时代治理黄河的治水英雄，故A 不符合题意；战国时期秦孝公支持商鞅变法，故C不符合题意；李斯是秦朝著名政治家、文学家和书法家，辅佐秦始皇统一中国，故D不符合题意；故选B。

15．B
解析：B
【详解】
由题干中的“不以兵车，管仲之力也”，然后结合所学知识可知，春秋时期齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，通过改革，齐国国富兵强，管仲帮助齐桓公成就霸业，成为春秋时期的第一个霸主，因此春秋时期诸侯称霸的根本条件是经济实力，所以B项符合题意；“不以兵车”，所以A项不符合题意；君主才能在题干未涉及，所以C项不符合题意；文化教养在题干未涉及，所以D项不符合题意。

故本题答案为B。

16．C
解析：C
【详解】
根据所学可知，秦统一文字时，以小篆为官方文字，C项正确；商代文字为甲骨文，刻在青铜上的文字是金文，隶书由篆书发展而来，排除ABD三项。

选C项。

17．C
解析：C
【详解】
依据题干信息“考古学家分别在在江西万年的仙人洞、湖南道县的玉蟾岩等处，发现了1万多年前的栽培稻，在湖南澧县的一处遗址又发现了八九千年前的栽培稻”可知，我国是水稻的原产地之一，也表明水稻栽培在我国有很悠久的栽培历史，C项符合题意；A项
“北方广泛种植水稻”不符合史实；B项不符合史实；D项说法错误，原始人使用磨制石器种植水稻。

由此可知ABD三项不符合题意。

故选C。

18．D
解析：D
【详解】
依据所学可知，出土于二里头遗址的文物反映了夏朝时期的文明进程。

这里出土了①用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，②成套的青铜酒器，③绿松石镶嵌的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器—⑤铜鼎。

而④白陶鬶是属于山东龙山文化史前时期的酒具。

所以D ①②③⑤符合题意。

由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

19．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，禅让制是原始社会推举贤能的人做部落联盟首领的方式，夏商周时已不存在，故B符合题意；公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承王位，从此，世袭制代替了禅让制；夏商周是奴隶社会；宗法制是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。

其特点是宗族组织和国家组织合二为一，宗法等级和政治等级完全一致。

此制度确立于夏朝，发展于商朝，完备于周朝，影响于后来的各封建王朝，故ACD排除。

故此题选B。

【点睛】
抓住题干关键词“夏商周时已不存在”是解题的关键，考查禅让制。

20．C
解析：C
【详解】
根据所学"秦始皇、汉武帝"都通过各种措施加强了中央集权，如秦朝推行郡县制，汉武帝颁布“推恩令”等，故C正确；AB是秦朝，排除；秦始皇统治期间没有出现盛世，排除D。

二、材料分析题
21．（1）尊王攘夷；齐桓公成为春秋首霸，或者齐桓公春秋第一个霸主
（2）废井田制；奖励耕织；奖励军功；重视农业（答出任意一点）
（3）肯定、支持的态度
（4）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战
解析：（1）尊王攘夷；齐桓公成为春秋首霸，或者齐桓公春秋第一个霸主
（2）废井田制；奖励耕织；奖励军功；重视农业（答出任意一点）
（3）肯定、支持的态度
（4）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（5）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步；顺应时代的改革能推动社会的发展。

【详解】
（1）据“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”可知，材料一反映的是管仲改革；春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政和军制，发展生产，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界；通过改革，齐国国富兵强，终成春秋时期第一个霸主。

（2）据材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”可归纳出废井田制；根据“急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

”可归纳出奖励耕织；奖励军功；重视农业。

（3）根据材料三“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

”可知，作者对商鞅变法持肯定、支持的态度。

（4）根据“倾邻国而雄诸侯”“民以殷盛，国以富强”结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（5）开放题，言之有理即可，如：历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步；顺应时代的改革能推动社会的发展。

22．（1）措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；统文字为小篆；规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。

影响：有利于各地经济、文化的交流与发展，适
解析：（1）措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；统文字为小篆；规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。

影响：有利于各地经济、文化的交流与发展，适应了国家统一的需要。

（2）战国晚期及秦始皇时期大量使用竹简做书写材料；这一时期流行隶书；秦使用郡县制；秦军士兵非常重视在战场立功杀敌；秦国（朝）法律严明等。

（回答2点）
（3）①：皇帝；在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下设有中央政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌握；在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

（回答3点）
【详解】
（1）观察图一并结合所学知识可知，秦朝废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济交流；观察图二并结合所学知识可知，秦朝统一文字为小篆，使政令能够在全国顺利推行，有利于文化的交流与发展；观察图三并结合所学知识可知，秦朝规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制，便利了经济的发展。

（2）依据材料“1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简，内文为墨书秦隶，写于战国晚期及秦始皇时期”可提取到的信息是战国晚期及秦始皇时期大量使用竹简做书写材料；这一时期流行隶书；据材料“墓主人喜生前任县令史” 可提取到的信息是秦使用郡县制；据材料“士兵甲斩首了敌人一个首级，士兵乙企图杀死士兵甲，据首级为
己有，却被第三个士兵发现，图谋不轨的士兵乙当场被捉拿归案” 可提取到的信息是秦军士兵非常重视在战场立功杀敌；秦国（朝）法律严明等。

（3）观察图片并结合所学知识可知，秦朝最高的统治者是皇帝；结合所学知识可知，秦朝国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权;皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控;在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

23．（1）农业与农耕聚落都有了很大发展；耒、耜的出现和普遍使用；粟、稻的种植；粮食的储备；使人们的精神生活得到多方面的发展。

（2）出现铁器和牛耕。

（3）以农为本；实行休养生息重农桑、兴水利、轻税费
解析：（1）农业与农耕聚落都有了很大发展；耒、耜的出现和普遍使用；粟、稻的种植；粮食的储备；使人们的精神生活得到多方面的发展。

（2）出现铁器和牛耕。

（3）以农为本；实行休养生息重农桑、兴水利、轻税费。

（4）经济重心逐渐南移；北方战乱，北方大量农民南迁，为南方增加了劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术。

【详解】
（1）根据材料一“中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粟、稻的cl种植，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展”的信息可知，我国原始农业的发展表现是农业与农耕聚落都有了很大发展；耒、耜的出现和普遍使用；粟、稻的种植；粮食的储备；使人们的精神生活得到多方面的发展。

（2）依据材料二的图片信息，结合所学知识可知，材料中的文物反映战国时期我国农业生产领域出现的的变化是出现铁器和牛耕。

（3）依据材料三“农，天下之本也，黄金、珠玉、饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”的信息可知，材料三表明了汉景帝以农为本的观点；为此他采取的具体措施是实行休养生息重农桑、兴水利、轻税费。

（4）根据材料四“江南之为国盛矣……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（令荆州）跨南楚之畜，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下”的信息可知，东晋建立后江南地区经济发展状况是经济重心逐渐南移；这一时期江南地区经济发展最主要的原因是北方战乱，北方大量农民南迁，为南方增加了劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术。

24．（1）①。

措施：实行屯田；把汉献帝从都城洛阳接到许；招贤纳士；取得官渡之战胜利等。

（答出两条即可）
（2）魏晋南北朝时期，江南经济的发展。

南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区相对和平稳定；北
解析：（1）①。

措施：实行屯田；把汉献帝从都城洛阳接到许；招贤纳士；取得官渡之战。