七年级生物上学期期末模拟试卷(1)(含解析) 苏教版-苏教版初中七年级全册生物试题

2015-2016学年某某省某某州翠峰中学七年级（上）期末生物模拟试
卷
一、选一选（每题2分，共50分）
1．下列哪项不是所有生物共有的特征（）
A．呼吸 B．需要营养 C．由细胞构成D．生长和繁殖
2．植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）
A．液泡 B．叶绿体C．细胞壁D．线粒体
3．取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．分生组织 B．营养组织 C．输导组织 D．保护组织
4．如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（）
A．向左上方移动载玻片B．向右下方移动载玻片
C．向左下方移动载玻片D．向右上方移动载玻片
5．下列不属于生态系统的是（）
A．一片农田 B．一个池塘
C．嘉陵江里所有的鱼 D．生物圈
6．潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
7．下列不属于单细胞生物的是（）
A．衣藻 B．水绵 C．草履虫D．变形虫
8．种子植物的幼苗是由什么发育而来的（）
A．种皮 B．子叶 C．胚D．胚乳
9．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）
A．10×、4×B．10×、10×C．16×、10×D．16×、40×
10．不属于保护组织的是（）
A．洋葱表皮 B．番茄果皮 C．叶表皮D．叶脉
11．光合作用进行的场所是（）
A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．液泡
12．人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）
A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞
13．丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（）
A．雄蕊 B．雌蕊 C．萼片 D．花瓣
14．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）
A．消耗叶片中的水分 B．消耗叶片中的有机物
C．消耗叶片中的叶绿素D．消耗叶片中的无机盐
15．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）
A．筛管 B．导管 C．髓D．形成层
16．下列现象中，不是生物对环境适应的是（）
A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型
C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏
17．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（）
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳
18．细胞分化的结果形成了（）
A．组织 B．器官 C．系统 D．生物体
19．变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（）
A．生物能改变环境B．生物能适应环境
C．生物依赖环境 D．生物能影响环境
20．养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）
A．使鱼缸好看B．增加鱼缸内的生物数量
C．增加鱼缸内的氧D．增加鱼缸内的养料
21．银杏是我市城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年长高的原因是（）
A．芽生长点细胞不断分裂产生新细胞
B．茎尖分生区细胞不断分裂产生新细胞
C．形成层细胞不断分裂产生新细胞
D．根生长点细胞不断分裂产生新细胞
22．“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．气孔关闭，影响蒸腾作用
23．“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自（）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
24．叶片和外界进行气体交换的“窗户”是（）
A．气孔 B．导管 C．保卫细胞 D．筛管
25．打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果
二、填填看（每空1分，共20分）
26．在植物的筛管和导管中存在的主要是组织；叶的表皮主要由组织构成．
27．植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含的、含磷的和含的无机盐．28．植物的呼吸作用是在活细胞的内完成的；光合作用是在完成的．
29．根吸水的部位主要是根尖的，成熟区生有大量的．
30．花的主要部分是和，因为它们与果实和种子的萌发有关．
31．我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞的；对植物细胞起保护和支持作用的结构是．
32．细胞核中遗传信息的存在于中．
33．种子萌发的外界条件是、和适宜的温度．
34．是生物体结构和功能的基本单位．
35．生物体由小长大是因为和．
三、辨是非（共10分）
36．植物体的根、茎和叶中都有导管．．（判断对错）
37．种子萌发过程中胚芽最先突破种皮．．
38．一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊．．（判断对错）
39．生物既能适应环境又能改变环境．．（判断对错）
40．植物的绿色部分都可以进行光合作用．．（判断对错）
41．植物的呼吸作用只在晚上进行．．（判断对错）
42．绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的．．（判断对错）43．一块完整的骨属于组织．（判断对错）
44．草履虫不能对外界的刺激做出一定的反应．．
45．所有生物体都是由细胞构成的．．（判断对错）
四、巧连线，找朋友（6分）
46．请用直线将相应的名称联系起来．
五、看仔细，想清楚，每道问题都不难（6分）
47．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中可以控制物质的进出．
（2）“汇源果汁”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、和液泡．
（4）为了便于在显微镜下观察洋葱植物细胞，实验课上我们通常要制作临时（填切片、涂片或装片）
48．一天下课，王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵．王鹏说：“把种子种在肥沃的土壤中先发芽．”王磊说：“种在贫瘠的土壤中先发芽．”你说呢？说出你的根据．
49．萝卜储存久了会空心，是因为体内的有机物通过作用被分解了．
六、做一做（共8分）
50．生活中你会经常吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄是在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素，请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件．
实验材料：蒜黄
提出问题：？
作出假设：．
制定计划：实验中的变量是．
方法步骤：．
实验结果：实验组：．
对照线：．
实验结论：．
2015-2016学年某某省某某州翠峰中学七年级（上）期末生物模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选一选（每题2分，共50分）
1．下列哪项不是所有生物共有的特征（）
A．呼吸 B．需要营养 C．由细胞构成D．生长和繁殖
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入．
【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
故选：C
【点评】解此题的关键是理解生物的特征．
2．植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）
A．液泡 B．叶绿体C．细胞壁D．线粒体
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
【解答】解：植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．所以植物细胞和动物细胞都具有的结构是选项D中的线粒体．
故选：D．
【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
3．取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．分生组织 B．营养组织 C．输导组织 D．保护组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．
【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．
故选：D
【点评】掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择．
4．如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（）
A．向左上方移动载玻片B．向右下方移动载玻片
C．向左下方移动载玻片D．向右上方移动载玻片
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】这一道题是考查显微镜的操作，要求学生在做实验时，勤于动手、动脑才会受到好的效果．
【解答】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．
故选：B
【点评】关于实验操作的问题，应该在平常的学习中多注重知识的积累，才能做对．
5．下列不属于生态系统的是（）
A．一片农田 B．一个池塘
C．嘉陵江里所有的鱼 D．生物圈
【考点】生态系统的概念．
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：A、一块农田，即包括了农田所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，不符合题意．
B、一个池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，不符合题意．
C、嘉陵江里所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意．
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个完整的生态系统，不符合题意．
故选：C
【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
6．潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．
【分析】此题考查的知识点是稻谷的呼吸作用释放热量，解答时可以从水与呼吸的关系和呼吸作用释放热量方面来切入．
【解答】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至
腐烂．因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用释放热量．
7．下列不属于单细胞生物的是（）
A．衣藻 B．水绵 C．草履虫D．变形虫
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．【解答】解：衣藻、变形虫、草履虫等的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；水绵是多细胞的生物．因此，选项B符合题意．
故选：B．
【点评】解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物．
8．种子植物的幼苗是由什么发育而来的（）
A．种皮 B．子叶 C．胚D．胚乳
【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】此题考查的是种子萌发的过程，注意种子萌发前所经历的生理过程．
【解答】解：种子萌发的过程是：在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根．种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的胚乳或子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩，可见胚是发育幼苗的结构．
故选：C
【点评】掌握种子萌发时各部分的发育情况和先后顺序是解答此类题目的关键．
9．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）
A．10×、4×B．10×、10×C．16×、10×D．16×、40×
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题主要考查显微镜的放大倍数问题．物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．
【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．
因为物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．
A中，10×4=40，此镜头组合放大了40×；
B中，10×10=100，此镜头组合放大了100×；
C中，16×10=160，此镜头组合放大了160×；
D中，16×40=640，此镜头组合放大了640×．
由此可见只有D选项的镜头组合放大倍数最大，看到的细胞数目最少．
故选：D
【点评】解本题时，要注意高倍镜会出现以下问题：视野窄，二是视野暗，三是细胞数目少；四是细胞体积大．
10．不属于保护组织的是（）
A．洋葱表皮 B．番茄果皮 C．叶表皮D．叶脉
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．
【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的果皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，如番茄的果肉和西瓜的果肉中含营养物质，属于营养组织；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输
导组织有运输物质的作用，例如叶脉；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．叶脉属于输导组织，不属于保护组织
故选：D
【点评】掌握植物的几种主要组织以及功能，分析选项中各组织的特点，就能正确选择．
11．光合作用进行的场所是（）
A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．液泡
【考点】光合作用的概念；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【分析】此题考查植物细胞的基本结构和功能．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质（内有液泡，绿色部分有叶绿体）．
【解答】解：A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，不符合题意；
B．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，故符合题意；
C．细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；但不能进行光合作用，不符合题意；
D．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，但不能进行光合作用，不符合题意；
故选：B
【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
12．人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）
A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞
【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．
【解答】解：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．
眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官．
心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒X，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官．
故选：B
【点评】只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择．
13．丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（）
A．雄蕊 B．雌蕊 C．萼片 D．花瓣
【考点】花的结构．
【分析】本题考查的是花的结构以及类型，根据不同的分类标准有不同的类型．
【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为单性花和两性花．像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、丝瓜花那样，在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花．在单性花中的，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花．丝瓜属于果实，是由子房发育而来的，雄花中没有子房，故不能发育成果实．所以，丝瓜的花有些不结果是因为缺少雌蕊，雄花就不能结出果实．
故选B．
【点评】花的结构和类型是考查的重点，可结合着花的结构掌握
14．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）
A．消耗叶片中的水分 B．消耗叶片中的有机物
C．消耗叶片中的叶绿素D．消耗叶片中的无机盐
【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．
【分析】此题考查的是呼吸作用和光合作用的条件．
【解答】解：盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，在黑暗处天竺葵的叶片只能进行呼吸作用而不能进行光合作用，一昼夜可以通过呼吸作用把叶片内的有机物分解掉，避免叶片内原有的淀粉对实验的影响．
故选：B
【点评】在黑暗处只进行光合作用而不进行呼吸作用．
15．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）
A．筛管 B．导管 C．髓D．形成层
【考点】筛管的位置和对有机物的运输．
【分析】杜仲茎是木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分．
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部．当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡．
故选：A．
【点评】回答此题的关键是要明确木本植物茎的组成．
16．下列现象中，不是生物对环境适应的是（）
A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型
C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏
【考点】生物对环境的适应．
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．北极熊白色的体毛与北极雪地的颜色一致，有利于保护自己，是对北极环境的一种适应；鱼的体型为梭型，可以减少游泳时水的阻力，是鱼类对水生环境的适应；牦牛的绒很保暖，是与青藏高原寒冷的环境相适应；孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，不是对环境的适应．故选D．
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
17．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（）
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳
【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．
【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．
【解答】解：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．
故选：A
【点评】二氧化碳是主要的温室气体．
18．细胞分化的结果形成了（）
A．组织 B．器官 C．系统 D．生物体
【考点】细胞分化形成组织．
【分析】细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的分化过程．4个选项的关系为：组织→器官→系统→生物体．
【解答】答：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细
胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的．如植物的分生组织细胞通过不断的分裂、分化形成不同的组织．可见，组织的形成是细胞分化的结果．
选项B器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
选项C系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起而成的．
选项D生物体是一个统一的整体．
故选：A．
【点评】所谓细胞分化，指的是细胞在发育过程中其形态、功能由相同到不同的过程．可见相同的细胞可以分化出不同的组织，细胞分化是组织形成的基础．
19．变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（）
A．生物能改变环境B．生物能适应环境
C．生物依赖环境 D．生物能影响环境
【考点】生物对环境的适应．
【分析】考查学生对生物能对外界的刺激作出反应的理解和运用．
【解答】解：“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，这是适应环境的表现．
故选：B
【点评】生物能对外界的刺激会作出反应，是生物对环境的适应．
20．养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）
A．使鱼缸好看B．增加鱼缸内的生物数量
C．增加鱼缸内的氧D．增加鱼缸内的养料
【考点】光合作用的意义．。