五年级美术上册元宵节里挂彩灯教案

第15课元宵节里挂彩灯
钟慧娟
教材分析：《元宵节里挂彩灯》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学五年级上册美术第15课，本课旨在让学生通过了解简单元宵花灯的制作，元宵节的来历，特点，了解中国传统民俗文化的魅力。

通过收集元宵节的资料，制作元宵花灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。

学情分析：学生是东岔中心学校五年级的学生，有一定的动手制作能力和表现力；具有一定的绘画技巧，表现能力。

但是，学生大多只是从电视上见过元宵花灯。

教学目标：
知识与技能：了解风俗习惯及元宵节的来历，掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

过程与方法：通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

情感态度价值观：发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。

教学重点难点：
重点：了解风俗习惯。

掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

难点：能够应用一些简单的材料，完成花灯的制作。

教学资源与工具
教师：多媒体课件，范作。

，
学生：花灯制作的废弃材料，学习资料，装饰材料，剪刀，胶等等。

教学过程：
（一）趣味引入：
由哆啦A梦的时光穿梭机导入，学生闭上眼睛，想象自己坐在上面穿越时空。

（穿越到二零一七年正月十五元宵节。

）
（二）新授：
1．元宵节
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

2．元宵节的来历
（1）相传是源于汉武帝祭祀“太一”的活动，（太一：主宰宇宙一切的神），被后人视作正月十五祭祀天神的先声。

（2）东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯，也就形成了元宵赏灯。

（3）东方朔救元宵的故事 (播放动画视频)
3．元宵节的习俗
出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。

此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

（三）彩灯欣赏
（1）课件出示彩灯图片。

（2）认真观察各种各样的彩灯，从颜色、造型等方面欣赏花灯的美
（3）彩灯的组成部分（灯绳、灯体、灯穗）
（四）探索研究制作
（1）同学们想设计一款什么造型的花灯呢？
（2）彩灯的制作步骤？
（3）学生制作彩灯，教师巡回指导并当场做简单示范
（五）学生作品欣赏评价
（六）小结。