2019-2020学年大连第八中学高三语文期末考试试卷及参考答案

2019-2020学年大连第八中学高三语文期末考试试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

卖书的
仵从巨
这小镇只有一家书店。

书店只有一个人，镇上人称呼为“卖书的”，就是她。

她很忙。

书店里的事全由地一个人办理，她忙得过来吗？不知道。

也没有人认真想过。

反正她是忙过来了，几十年如一日地忙过来了。

岁月无情，我们的主人公看上去50岁上下了，额际和眼角已隐隐刻上细细的皱纹。

可她那双眸子却如秋日潭水般清明。

那传神的眸子中有的是单纯、真诚。

看她一眼，像看一座平原：一目收尽，一览无余，坦坦荡荡。

大概也正因此，那些素来拘谨，甚至怯懦的卖鸡蛋的老婆婆们敢于不买书走进店来，坐在店堂歇乏，拉家常，向她讨水喝。

当然，她们也一反生活拮据的家庭主的锱铢必较，大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

她们以自己的直觉信任了她：她虽是个挣钱的女人，但从不傲世欺民，她是个好人。

有一天，小书店里来了一位年轻的客人。

正是冷清时刻，她正倚靠在柜台上看报纸，见有客人，她站起来：“您要买书？”
“不，看看，先看看……”年轻人有一股文气。

光那一副眼镜也足以证明他读了不少的书。

“请您取一下那本书。

”他指着书架正中的一册36开本的小书。

那是一本诗集，装帧精美，雅致。

书名是《孩子和书》。

“您，认识我吗？”他突然一问，两眼盯住了她。

她愣了。

仔细观察他，希望能记得起来。

可是回忆带给地的是一片空白。

客人笑了，笑得很轻，很动人。

“您真好……说着，他放下手中的诗集，从身边的提包里取出一本书，送到她的面前，“这是我送给您的……”她茫然，甚至有点不知所措。

“为什么送我书？”
他见她不接，就把那书放在柜面上，凝视着她：“您还记得十五年前一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆。

“他偷了您的书，您没有打……您自己付了书钱把书送給……还给他取了两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……那时他很饿，很可怜……他的爸爸、妈妈都死了……他受人欺……”他的话终于使她渐渐记起了一件往事。

是的，十五六年前，对，那时，书遭殃了，她店里的书被封，只留下些红皮书。

不少封存的书放在柜台后面，贴上了封条。

有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，先以为是老鼠，但老鼠不会有那么大的声音。

她走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，他正从一个书捆里掏出一本书匆匆往怀里塞。

她咳嗽了一声。

他静止了，一动不动，尔后又抬起头。

于是她看到一双慌张中带着倔强，倔强
中带着粗野的眼睛……后来，像他所说的，她没有训他，送了那本书给他，自己付了钱，她记得那本书好像是《牛虻》。

他被感动了，哭了，告诉地，他的父母不久前都死了……他无依无靠，四处流浪，没有钱，没有吃的，可是他爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，挑了几本书送给他，还给了他一点钱和吃食。

为了这件事，她后来也吃了点苦头。

从那以后，他就失踪了。

她虽然不时想到，但十几年过去了，已渐渐淡志，难道眼前的他就是当年的他？
当她从回忆中醒来，发现那年轻人不知什么时候走了。

地赶紧走出店门，想把他找回来，问问他现在的情况，可是，一眼可以望尽的小街上，没有他的影子。

她走回来，翻看年轻人留给她的那本书，惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

她打开靡页，上有几行秀气的字。

阿姨：
您也许还记得一个偷书的孩子？送这本书给您——是我写的——一个关于您、我、书的故事。

我，是一个诗人了。

但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

您教我成了一个人。

也许您早已忘记我了，那证明您的崇高：崇高的人不记得自己的善举，那正是她的伟大。

偷书、爱书、写书的人
X年X月她惊诧了。

“天哪，他是诗人了!”诗人在她、在小镇人的心目中如同古希腊人心目中的太阳神阿波罗。

而且，使人惊异的是，这诗人的成就竟和她有关，她不敢相信。

“我要买书……一声喁喁细语从柜面下发出，惊醒了她。

她弯下高大的身体，看到一个不盈三尺的小女孩，一只胖胖的小手中攥着几枚分币，另一只手隔玻璃指着一本小人书。

她急忙招呼这位小客人，“兴许，她将来也会成为诗人的。

不写诗，能成为有文化、有学识的人也好嘛!”她心里好高兴。

她的客人中出了诗人，而且和她相关，她感到荣耀，感到欣慰，就像自己当了诗人一样。

(有删改)
1. 下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说情节前勾后连，相互照应，如开头写她“单纯、真诚”“从不傲世欺民”，为后文她处理小孩偷书埋下伏笔。

B. 小说善于通过人物语言推动情节发展，如年轻人“您还记得十五年前个偷书的孩子吗？”等话语引出她的回忆。

C. 当她从回忆中醒来，发现年轻人已不见踪影，可见年轻人对当年之事仍心存芥蒂，并不想与她再有过多交往。

D. 小说塑造了一个吃苦耐劳、敬岗爱业、童叟无欺、热情善良、怜悯弱者的底层人物形象，赞颂普通人的人性美。

2. 小说为什么叙述十五年前的一段往事？请结合文本简要分析。

3. 小说结尾画线句子“她心里好高兴”有什么意蕴？请结合文本简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文章，完成各题。

一篱秋色扁豆花
周寿鸿
①秋风起，豆花开。

九月，是扁豆花的月令。

②月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟。

明代王伯稠诗云：“豆花初放晚凉凄，碧叶荫中络纬啼”，扬州八怪之一的金农有咏：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

”汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》中，也有“暑尽天凉，月色如水，听纺织娘在扁豆架下沙沙振羽，至有情味”的描述。

③扁豆是一种生性随和的豆蔬。

乡下种扁豆，不择地点，墙角、树下、灌木丛边，随处可点几颗，不用施肥浇水。

村人护院，多以树枝、秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆下。

秋天到了，扁豆花、扁豆荚缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院遮掩得密匝匝的。

也有一些人家，在菜园内搭了豆棚，棚上豆荚累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。

开门推窗，秋实满园，让人有说不出的欢喜。

④一篱秋色，数扁豆花最美。

⑤整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前行，一个劲儿扩张地盘，却只长叶不开花。

秋风为号，扁豆蔓儿仿佛突然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就是一连串。

白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中发出盈盈的笑声。

⑥记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆爬满了红红白白的扁豆花。

走在村巷的路上，仿佛走在扁豆花的长廊，心里充满了温暖。

如今，家家户户早已没了篱笆，院墙建得越来越高，再也见不到这种画面了。

⑦汪曾祺说，“扁豆花是最具平民色彩的花”。

⑧秋风秋雨中，扁豆花一扫秋天的寂寥，仍然摇曳生姿，顾盼多情。

这个时节的雨有一个诗意的名称：豆花雨。

晚明诗人曹学佺的“疏篱豆花雨，远水荻芦烟”，让扁豆花美得疏朗迷离；清代学者查学礼的“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，让扁豆花美得妩媚多情，楚楚可怜。

最有名的就是郑板桥的那副对联了——“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，让扁豆花美得平静、亲切、淡泊。

当年流落到苏北小镇安丰、寄寓于大悲庵里的郑板桥，随遇而安，笑对秋风秋雨，写美了田园风光。

⑨中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗，纷纷落了，长出了一串串月牙状的扁豆。

扁豆生长
很快，不久便挂满了豆棚或篱笆。

前面的花落了，结了豆荚，后面的花又开了，总有一串串宝塔似的花穗在风中摇曳。

秋意渐深，其他的花儿都谢了，它还在且落且开，不知疲倦似的，要不是霜冻来了，真不知道要开到什么时候。

⑩寒霜时节，藤蔓干枯了，花朵萎落了，风吹打着发黄的叶片，还有不少没吃完的扁豆皱巴巴地耷拉在枝头，好像在幽幽叹息。

秋尽了，冬天真的要来了。

⑪汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。

在小说《钓鱼的医生》中，他写王淡人的家：“进了过道，是一个小院子。

院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。

有一架扁豆。

还有一畦瓢菜。

这地方不吃瓢菜，也没有人种。

这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。

”
⑫济世救人的王淡人医生，喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。

他有一帮穷朋友，经常聚到一起品尝他钓的鱼，还有他种的扁豆、瓢菜。

王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如，也包含了他自己的“人间送小温”情怀。

⑬在老家，清炒扁豆角、扁豆烧芋头、扁豆烧土豆，是乡亲们秋季的主打菜肴。

来了客人，可以在豆棚下现摘扁豆，做“扁豆红烧肉”。

扁豆的清香，肉的肥腴，融合在一起，味道极美。

这是待客的好菜。

家常的做法，是红烧酱焖。

将扁豆撕去两头筋脉，下素油锅煸炒。

然后倒了酱油，盖上锅盖，改文火焖至扁豆酥烂。

袁枚在《随园食单》中说“现采扁豆……单炒者油重为佳”，信然。

扁豆荚粗粝多筋，以红烧酱焖，重油相调，适其味也。

⑭扁豆入诗，古今多有佳句。

扁豆也是入画的，有不少名家喜欢以之作小品。

白石老人也爱画扁豆，寥寥数笔，扁豆花红红白白，扁豆荚随风摇曳，再加上只蚂蚱，或者蟋蟀，或者小鸟，满纸秋色喜人。

⑮“文革”期间，汪曾祺处境窘迫，一家五口住在一个拥挤霉湿的大杂院。

他用破缸种了一架扁豆，扁豆藤疯长，爬墙过壁，遮住了前屋人家的窗户。

秋天，扁豆长成了，他摘了几斤送给人家。

对方说，能不能送我一幅扁豆花的画？汪曾祺连忙答应。

后来，这幅扁豆花，一直挂在前屋人家的显眼处。

⑯人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖。

（选自《散文选刊》2018年3期）
4. 文章第二段引用名人佳句，请分析其作用。

5. 赏析第五自然段划线的句子。

6. （1）分析标题“一篱秋色扁豆花”的妙处。

（2）文章结尾写道“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”，请结合全文，谈谈对这句话的理解。

7. 下列对文章的理解与分析，不正确的两项是
A. “一篱秋色，数扁豆花最美”独句成段，与上文作者对“绿韭青椒、红番紫茄”的情感形成反差，突出强调了扁豆花美丽，抒发了对扁豆花的赞美之情，并引出下文。

B. 第五自然段第一句采用拟人化的动词“牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前行”“扩张地盘”生动
地表现了扁豆苗在夏天的蓬勃生长之态，为后面写扁豆开花结果蓄势。

C. 文章围绕“扁豆花”展开，主要突出扁豆花特点与品格，而文中宕开一笔写高筑的院墙代替篱笆，写城市文明代替农业文明带来的诸多不便，从而使主题多元化。

D. 文中多处写汪曾祺及其作品，巧妙地将汪曾祺在困境中表现出来的开朗平和的人生态度与扁豆花的品格融为一体。

E. 文章采用了叙述、描写、抒情等多种表达方式，语言生动典雅，并融入了郑板桥、汪曾祺、汪淡如等人的典型事例，形象鲜明，可读性强。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的作品，完成下面小题。

谁消解我们的文化
——从春节的失落感谈起
冯骥才
又一个平平淡淡的春节刚刚过去。

颇耐人寻味的是，它前后紧挨着两个舶来的洋节，前为圣诞节，后为情人节。

在市场和媒体的炒作中，这两个洋节显得红红火火，传统的春节被夹在中间更显得尴尬和落寞。

春节成了当今中国人最无奈的节日。

可是，我们至今也没有深究个中缘故。

相反，无论是媒体还是商家，仍在一个劲儿地鼓励人们把年夜饭搬到餐桌，用电子炮代替真正的鞭炮，甚至将春节当作黄金周。

将一个民族盛大的节日变为一种商机，把节日变为假日。

节日与假日不同。

假日是没有特定内涵的，它只是法律赋予的公民休息的权利；但节日是有特定的精神文化内涵的。

我们现在的节日大致可分为三类：一是政治节日，二是民俗节日，三是舶来的节日。

如今民俗的节日差不多都成了饮食节，中秋节吃月饼，端午节吃粽子，灯节吃元宵。

原有的文化内涵无人理会，原有的非常丰富和优美的节日礼俗已经全部消失了。

相反，圣诞节和情人节却被搞得有滋有味，西方过节的那一套我们应有尽有，五光十色。

因为操纵这些节日的差不多都是商家，商家知道外来的文化畅销。

而如今我们自觉或不自觉地把国庆节也列入黄金周了。

在世界任何国家，国庆都是隆重又庄严的日子。

它是一个国家非凡历程的纪念日，难道它也能推进市场，卖给商家吗？
究其原因，我想应是重经济、轻精神。

精神的内涵往往通过文化的方式表现出来，比如中国人的凝聚力和亲和力是依靠民俗方式传承下来的。

由于轻视精神的意义，也就会漠视相关的文化，乃至于对于民俗所承担的民族精神与情感毫不关心。

于是，那些在历史的变迁和时代的发展中本来已经所剩无多的民俗载体，还在被我们一个个地随手抛掉。

年的尴尬，是因为没有民俗载体了。

皮之不存，毛将焉附？人们空有年的盛情，却无以承载，这便是春节乃至各种节日都渐见空洞又无奈的深层原因。

节日一旦归入市场运作，其精神文化内涵便无人顾及。

市场的标准是看它还有多大的消费价值，于是
中国人最重要的节日文化便被消解了。

它看似是被市场消解、被外来文化消解的，不是！实际上是被我们自己的无知消解的。

它缘于我们对自己文化及其价值的无知，对人的精神生活与需求的无知。

但是，谁估量过它的损失——尤其是在这日益经济全球化的时代？
伴随着经济全球化过程，强势的外来文化对我们的冲击是必然的，也是根本性的。

特别是外来文化又是以流行文化为主体和先锋的，它具有异文化的新鲜感、现代文化的冲击性和市场霸权。

它猛烈地冲击着我们固有的文化，并成了相当一些人失去文化的自信心与光荣感的根由。

如果我们还不清醒，不自觉并有力地保护自己的文化传统及其载体，我们传统的、本土的、主体的精神情感便会无所凭借，渐渐淡化，经裂纬断，落入空茫。

进而说，便是许多地方，大到城市，小到乡镇，缤纷多样的地域形态迅速灭绝，历史记忆荡然无存，民间文化烟消云散。

照此下去，现在人们在春节时的失落感，一定会出现在将来的一座座城市和大地山川之中。

那时的人们可能很富有，但一定又感到贫乏。

而这物质的富有和精神的贫乏都是我们留给他们的。

8. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A. 政治、民俗节日都有特定的精神文化内涵，不能只考虑经济价值而随意推向市场。

B. 现代人重经济、轻精神，对年盛情因失去载体早已不再，春节变得空洞又无奈。

C. 节日文化被消解的表层原因是市场和外来文化影响，深层原因是我们自己的无知。

D. 不保护文化传统及其栽体，任由这种情况发展，后人即使物质富有也会精神贫乏。

9. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一-项是( )
A. 文章从春节的失落感谈起，深入剖析传统节日文化被消解的原因，呈层进式结构。

B. 在商家操纵下，盛大的民俗节日和庄严的政治节日已成为商机，节日都成了假日。

C. 两个洋节的红火和春节的尴尬、落寞形成了鲜明的对比，表明了传统节日的衰落。

D. 节日文化是传统文化的组成部分，它的衰落证明传统文化在当代面临挑战和危机。

10. 面对传统节日文化被消解的局面，我们应该做些什么？请简要概括。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕范字子衡，汝南细阳人也。

少为县吏，有容观姿貌。

后避乱寿春，孙策见而异之，范遂自委昵，将私客百人归策。

时太妃在江都，策遣范迎之。

徐州牧陶谦谓范为袁氏觇候，讽县掠考范，范亲客健儿篡取以归。

时唯范与孙河常从策，跋涉辛苦，危难不避，策亦亲戚待之，每与升堂，饮宴于太妃前。

后从策攻破庐江，还俱东渡，到横江、当利，破张英、于麋，下小丹杨、湖孰，领湖孰相。

后领宛陵令，讨破丹杨贼，还吴，迁都督。

是时下邳陈瑀自号吴郡太守，住海西，与强族严白虎交通。

策自将讨虎，别遗范与徐
逸攻瑀于海西，枭其大将陈牧。

又从攻祖郎于陵阳。

策薨，奔丧于吴。

后权复征江夏，范与张昭留守。

曹公至赤壁、与周瑜等俱拒破之，拜裨将军，领彭泽太守。

刘备诣京见权，范密请留备。

权讨关羽，过范馆。

谓曰：“昔早从卿言，无此劳也。

今当上取之，卿为我守建业。

”权破羽还，都武昌，拜范建威将军，治建业，督扶州以下至海，转以溧阳、怀安、宁国为奉邑。

曹休、张辽、臧霸等来伐，范督徐盛、全琮、孙韶等，以舟师拒休等于洞口。

迁前将军，改封南昌侯。

时遭大风，船人覆溺，死者数千，还军，拜扬州牧。

性好威仪，州民如陆逊、全琮及贵公子，皆修敬虔肃，不敢轻脱。

其勤事奉法，初策使范典主财计，权时年少，私从有求，范必关白，不敢专许，当时以此见望。

权守阳羡长有所私用策或料覆功曹周谷辄为傅著薄书使无谴问权临时悦之及后统事以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也黄武七年，范迁大司马，印绶未下，疾卒。

权素服举哀，遗使者追赠印绶。

及还都建业，权过范墓呼曰：“子衡!”言及流涕，祀以太牢。

（选自《三国志》）
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 权守阳羡长/有所私用/策或料覆功曹/周谷辄为傅著薄书/使无谴问权/临时悦之/及后统事/以范忠诚/厚见信任/以谷能欺更簿书/不用也/
B. 权守阳羡长/有所私用/策或料覆功曹/周谷辄为傅著薄书/使无谴问/权临时悦之/及后统事/以范忠诚厚/见信任/以谷能欺更簿书/不用也/
C. 权守阳羡长/有所私用/策或料覆/功曹周谷辄为傅著薄书/使无谴问权/临时悦之/及后统事/以范忠诚厚/见信任/以谷能欺更簿书/不用也/
D. 权守阳羡长/有所私用/策或料覆/功曹周谷辄为傅著薄书/使无谴问/权临时悦之/及后统事/以范忠诚/厚见信任/以谷能欺更簿书/不用也/
12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 客，文中指门客或食客，是我国古代贵族为了巩固其地位专门招收并供养的人。

B. 薨，古人对人身故有多种描述方式，古代称诸侯或官员之死为“薨”。

C. 建业，即六朝古都南京。

三国时南京称为建业，晋时称为建邺或建康。

D. 太牢，古代帝王祭祀的一种等级，祭品有牛、羊豕三牲。

“少牢”则无“牛”。

13. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）
A. 吕范深受宠信。

吕范陪伴孙策左右，能够不辞艰辛与危难，得到了孙策的宠信，孙策将他视为亲人，还经常带他进入后堂宴饮。

B. 吕范久经沙场。

吕范跟随孙策四处征战，立下赫赫战功；孙策死后，他先和周瑜一起抗击曹操并将其打
败，后跟随孙权征战关羽。

C. 吕范喜好威严。

吕范注重仪容仪表的威严，州里的名人和贵族公子都对他尊爱恭敬，不敢有半点轻佻随便的表现。

D. 吕范遵奉法纪。

孙策安排吕范负责财务账目，孙权年轻，私下里有求于吕范，吕范必定向孙策禀报，不敢擅自答应孙权的要求。

14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）徐州牧陶谦谓范为袁氏觇候，讽县掠考范，范亲客健儿篡取以归。

（2）策自将讨虎，别遣范与徐逸攻瑀于海西，枭其大将陈牧。

15. 孙权统掌国事前后对周谷的态度有何变化？为什么？请简要说明。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首晋诗，完成题。

饮酒（其十四）
陶渊明
故人赏我趣，挈壶相与至。

班荆①坐松下，数斟已复醉。

父老杂乱言，觞酌失行次②。

不觉知有我，安知物为贵。

悠悠迷所留，酒中有深味！
[注] ①班荆：在地上铺开荆条。

②行次：次序，辈行。

16.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.老友携酒而来，宾主铺荆于地，欢饮松下，自然而又亲切，颇有隐逸的恬淡之趣。

B.父老也一同饮酒，既醉之后，大家更是随意言笑，忘乎所以，以至场面混乱失控。

C.全诗围绕“饮酒”二字展开，叙事中融情寓理，章法与诗意相得益彰，浑然成篇。

D.诗歌语言自然而醇厚，平淡中见警策，朴素中有真趣，与《归园田居》风格类似。

17.作者说“酒中有深味”，他体会到了哪些“深味”？请结合全诗简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
18.补写出下列句子中空缺部分。

（1）孔子在《论语》中认为的“好学”，除了生活方面不过多讲究，还应该做到“_______，_______。

”（2）韩愈在《师说》中用“_______，_______”两句写出了那些启蒙老师的做法及其不足。

（3）晏殊在《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，借暮春景色感叹流年易逝的句子是：“_______，_______。

”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
19.下面是一封自主招生推荐信，其中有五处语言表达不得体的地方，请找出来并加以修改。

××大学招生办：
兹有我校高三(7)班李明同学，拟参加你校自主招生考试。

该生学习成绩显著，综合素质突出，担任校刊《空间》主编，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。

希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

××中学
2018年10月15日
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
20.下面是某作者在收到编辑部来信后回信的草稿片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。

惠寄收到，过目后，深感对我的写作有些许帮助，当即惠存。

感激之情，无以言表，他日光临贵社，当面承谢。

四、写作(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写作。

面对疫情，国民积极响应党的号召，出门戴口罩，不聚集，购物排队；面对疫情，国人自发行动，捐款捐物，纷纷留言，支援武汉湖北；面对疫情，广大医务工作者，主动请缨，逆风而行，义无反顾……
然而面对疫情，也有少数人不服管教，辱骂甚至殴打“健康守门人”；不法分子囤积居奇，哄抬物价；更有极少数人散布谣言、发布不当言论……
林则徐曾经在《观操守》中说过：“观操守在利害时，观度量在喜怒时，观存养在纷华时。

”国难当头，考量着国人，教育着民众，改造国民内心思想和行为，完善国人精神和心灵，陶冶国人品德和修养任重道远。

针对上述情况，写一篇作文，表达你感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

这道题综合性比较强，既涉及到了对小说中语言的理解，也涉及到了对小说中情节、人物形象、写作手法的把握。

解答这类题的方法是：快速通读全篇，抓住中心事件理清小说情节；认真品读重要段落，把握全文思想主旨；找出描写人物的段落和语句，分析概括人物形象特征及心理；细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵；对照选项一一排除得出答案。