比较中外学生学习状况对我国高校学风建设的启示

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比较中外学生学习状况对我国高校学风建设的启示
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关键词：中外学生；习状况；学学风建设；启示
Ｋｅｗｏｒ：ｔｅｓｕｎｔｈｍｅａｄａｒａｓｕｅｔＳｓｕｙｔｅｃｎｔｕｔｎｏｔｌｔｄ；ｎｓｒｔｏｙｄｓｈｔｄｅｔａｏｎｂｏｄ；ｔｄｎ ’ ｔｄ；ｈｏｓｒｃｉｆｓｙｅｏｓｕｙｉｐｉａｉｎｏｆ
摘要：为了提高教学和人才培养质量，良好的育人氛围，营造无论是国内还是国外高校，都十分重视学风建设。但在实际调研过程中发现，国内外高校学生受国家体制、社会影响、心理等因素影响，个人学习状态及动力也各不相同。本文认为，要从客观的角度去看待调研结果，取之精华、去其糟粕，积极开展我国高校思想教育，激励学生成才的主观能动性，使我国高校的学风建设迈向新的高峰。
Ａｂｔａｔ：Ｉｒｅｏｉｏｅｔｅｑａｉｆｔｅｃｉｇａｄｐｒｏｎｌｔａｎｎａｒａｅａｇｏｔｓｈｅｅ，ｈｎｖｒｉｅｔｈｍｅａｂｒａｓｒｃｎｏｄｒｔｍｐｒｖｈｕｌｙｏｈｅｔａｈｎｎｅｓｎｅｒｉｉｇ，ｎｄｃｅｔｏｄａｍｏｐｒｔｅｕｉｅｓｔｓａｏｎｄａｏｄｔｉｐｙａｔｎｉｎｔｈｏｓｒｔｏｆｓｙｅｏｔｙＢｕｕｉｇｔｅｒａｅｃｗｅｆｄｔｅＣｎｓｔｄｎｓｅｒｉｔｔｓａｄｄｉｉｇｆｒｅｉｉｅｅｔｆｏａｔｅｔｏＯｔｅｃｎｔｉｎｏｔｌｓｕｄ．ｔｄｒｎｈｅｓｒｈ，ｎｈｈｉｅｅｓｕｅｔ’ｌａｎｎｇｓａｅｒｖｎｏｃｓｄｆｒｎｒｍｕｃｆｉｎｆａｒａｄｅｏｉｆｒｎｓａｅｙｔｍ，ｏｉｔａｄｅｓｎｌｓｃｏｏｙｂｏｄｕｔｄｆｅｅｔｔｔｓｓｅｓｃｅｙｎｐｒｏａｐｙｈｌｇ．Ｔｈｅａｅｉｃｎｃｎｒｔｄｎｈａｗｅｈｕｄｏｋｎｈｒｓａｈｕｕｐｐｒｓｏｅｔａｅｏｔｔｓｏｌｌｏｏｔｅｅｅｃｒｓｈｉｅｓｎｌｔｄｖｌｐｕｕｉｅｓｔｓｉｏｏｉａａｐｌｔａｅｕａｉｎｃｉｅｙｎｅｃｕａｅｈｓｕｄｎｓｇｏｂｈａｉｕ，ｎｍａｅｕｍｐｒｏａｉｙ，ｅｅｏｏｒｎｖｒｉｅ ’ ｄｅｌｇｃｌｎｄｏｉｉｌｄｃｔａｔｖｌａｄｎｏｒｇｔｅｔｅｔ’ ｏｄｅｖｏｒａｄｉｃｏｋｏｒｃｎｔｃｉｎｏｔｌｆｓｕｄｅｔｒａｄｂｅｔｒｏｓｒｔｏｆｓｙｅｏｔｙｂｔｅｎｔｅ．ｕ
中图分类号：６７Ｇ４
文献标识码：Ａ
文章编号：０６４１（００）５０８ — ２１０ — ３１２１０ — １４０
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习模式分为研究型自主学习和课程型自主学习，而提高了自主从在近几年的工作实践中，我们发现高校的学风已成为目前高校学习的主观能动性，逃课现象极少发生；中国的大多数学校无视个个不容忽视的问题。不久前，我们进行了一项关于国外学生学习体差异的存在，统一编班，一课程设置，统统一教学进度，统一作业，情况的调查，客观地分析了国外学生学习情况，在学校学风建设方教学实际难以适应个体的差异，学生学习的积极性不高。面，中外存在着很大的差异。１１２高额的学费驱动在国外，．．高额的学费也是自主学习的有效动力。国外学生自我施压意识强，学习的积极性、主动性极高。按１中外学生学习状况１１学习动力的差异．每位学生在校期间要学２０００个理论课时计算，每个课时成本折合１１１个人兴趣方面国外学生可依据个人学习兴趣选择课程，近２．．０美元，当于３个小时的勤工俭学工时费，分体现了时间就相充是金钱的道理；国内，在学生的学杂费都是由父母支付，学生没有体很少有通过自己勤工助学所得缴纳全部学作者简介：彭鹏（９２，，１８一）女辽宁营口人，阳建筑大学学生处，沈硕士，助教会到挣钱交学费的辛苦，研究方向为思想政治教育。杂费用的，对学习不感兴趣，不珍惜课堂学习的机会，习积极性、学
彭鹏ＰｎｅｇｅｇＰｎ
（阳建筑大学学生处，阳１０６）沈沈１１８
（ｔｄｎｆｅＳｅｙｎｃｉｃｕａｉｅｓｙｈｎａｇ１０６，ｈｎ）Ｓｕｅｔｉ，ｈｎａｇＡｒｈｔｔｒｌｖｒｉｅｙｎ１８ＣｉａＯｆｃｅＵｎｔＩＳ１