新形势下学校教务管理工作的实践研究

教学与科研·2019年08月(上半月刊)
- 11 -·教育管理·
一、学校教务管理工作的现状
首先,学校以三个面向作为重要的指导方针,将教学改革作为竞争的工作要求,明确了解当今时代之下新技术革命的未来发展趋势以及国家经济建设的现实条件,及时掌握社会各界对人才培养的实际需求,以此来对后期的不符合规定的工作进行及时的调整。

学校需要吸取基础教育工作的相关经验,将教学大纲、课程体系、教学计划以及课程内容的合理安排相结合,积极提出最佳方案以及以创新要求,更好促进教学改革的大明落实。

其次,如果以目前的教务管理过程为依据对不同的教育环节进行分析,那么可以看出,目前所采取的教务管理思想不符合教育目标的设置要求,教师必须要采取有效的策略和手段进行及时的引导以及规划,保证现有的教务管理策略能够符合党的教育方针,尽量突破传统教学模式以及教学理念所存在的不足。

最后,严格按照教学规律以及教学大纲的核心要求,加强与其他部门之间的联系,建立健全相关的管理规章制度,认真落实和贯彻相关的管理要求,营造良好的教学氛围以及教学环境,保证教学秩序的稳定运作。

二、发挥教务管理的积极作用
首先,教务管理工作对落实学校的内部管理实践工作意义重大,在对该项目管理工作的作用进行分析和研究的过程中不难发现,任务管理具有一定的参谋作用,教务处需要以教务管理工作为切入点和核心,积极了解教育教学活动的具体进度、教学质量,对教学进度进行合理的统计以及分析,将最终的结果上交给校长以及相关的管理部门,了解问题产生的根源并提出相应的改进意见以及方法,保证决策的合理性以及科学性。

其次,教务管理还发挥着重要的调度作用,教务处会结合目前的工作的教育计划以及整体的工作规划,了解后期决策的相关要求,加强对政府工作的调节、检查、监督以及协调控制,保障不同的教学工作以及学校教育工作能够实现正常的运作,更好实践前期的教务管理目的。

最后,教务管理工作具有一定的服务作用,教务处会以前进的教学规律以及教学计划为依据,真正实现不同教学活动的有效安排,更好地体现各种教育实践因素的重要作用,加强不同因素之间的优化组合,充分体现交易活动的价值,更好地提高最终的教学质量和效果。

三、做好新形势下学校下教务管理工作的对策
(一)发挥骨干教师作用
骨干教师在教务管理工作的过程中扮演着重要的角色,学校必须要站在宏观的角度了解教师目前的教育现状,以提高教学质量为依据,积极实现骨干教师的合理利用和配置。

另外,对于一些经验比较少的年轻教师来说,还需要将其与经验丰富的教师进行合理的搭配,组成完善的节奏结构,了解不同年级教育教学的具体情况,更好地实现师资力量的有效利用,以及优化配置,促进综合教育质量的稳定提升。

(二)加强初中规章制度实施
教务管理工作是一个长期性的工程,涉及不同的影响要素,在教学实践的过程之中,教务管理处必须要记得制定科学合理的规章制度,不断加强宣传保障,保障老师以及学生都能够意识到教务管理工作的重要性以及价值,主动地接受老师的引导。

另外,学生以及员工也需要掌握新形势之下教务管理规章制度的核心要求,积极地对个人的工作职责以及工作任务有一个宏观的认知,实现灵活性与原则性之间的合理协调以及有效结合,更好地促进不同管理规章制度的有效落实,提高工作效率以及工作质量。

(三)完善教务管理规章制度的监督
除了需要建立完善的规章制度之外,还需要注重后期监督工作的大力落实,保障规章制度的有效贯彻落实,真正发挥监督主体的作用。

其中,学校各个管理部门都需要参与其中,加强部门之间的联系以及互动,注重资源的合理利用和共享,严格按照教务管理规章制度实施所承载的各类不足进行针对性的改进和协调,保证其能够发挥个人的作用和价值。

总之,新形势之下的教务管理工作对学校和老师都提出了较高的要求,学校管理工作人员需要综合考虑不同的影响要素,了解教务管理工作所存在的各类不足,更好地实现管理工作的落实,为学生的个性化成长以及落实各项管理工作的有效落实营造良好的外部空间和环境。

参考文献:
[1] 张奕.新形势下高校教务管理工作浅析[J]. 考试周刊, 2014(62).
新形势下学校教务管理工作的实践研究
韦俊松
(重庆市南川区书院中学校)
摘 要 在落实素质教育和新课程改革的过程之中,教务管理备受社会各界的广泛关注,新形势之下的教务管理工作所涉及的内容和形式更为复杂,落实除了需要积极采取创造性的教学策略和管理策略之外,还需要了解教务管理工作的实际要求以及具体的内容,以此来保证管理工作的针对性以及合理性。

关键词 学校;教务;管理工作
中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1002-1221(2019)08-0011-01。