交通环创主题介绍说明

交通环创主题介绍说明
一、环境创设:
1、制作《交通工具》主题墙,让幼儿参与其中,内容分为三大板块“天上飞的地上跑的水里游的”
2、活动区包含1、益智区、2、美工区、
3、体育区、
4、建构区
益智区:设计一块海陆空的主题墙有:蓝天大海、大地,投放海陆空的交通工具图片幼儿在操作的过程中将各种交通工具一一对应送
回家。

3、有关交通工具的拼图
4、投放几种简单的几何图形,让幼儿动手拼一拼,玩一玩。

美工区:投放多种废旧盒子,及一些简单的几何图形。

(如圆形一贴牙膏盒变车轮子,正方形粘贴变窗户。

)
1、大胆想象给各种交通工具涂色。

体育区:创设简单的马路情景。

图书区:添加各种交通工具图片以及相关交通工具的图书、图书供幼儿阅读、进一步加深印象。

培养幼儿良好的阅读习惯。

建构区:利用辅助材料进行各种交通工具的简单拼插。

二、相关活动:
1、集体教学活动:
《开小汽车》、《我乘过的交通工具》、《我”帮车子穿新衣》
《我帮车子穿新衣》美工
材料准备:各种颜色的蜡笔、已画好的各种交通工具的模型若干。

活动目标:1、鼓励幼儿大胆想象用色并涂色。

活动过程:一、说说各种交通工具的特征及功用。

三、幼儿思考:你想制作什么样的交通工具,并用哪些颜色呢?
四、幼儿大胆用色,教师进行适当的指导。

五、活动评价。

(1)幼儿介绍自己的画
(2)展示幼儿的作品。

《开小汽车》体育活动
材料准备:飞向盘、红绿灯的牌子、较宽敞的场地。

活动目标:1、了解马路上的相关交通标志。

2、训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度
活动过程:
一、儿歌《汽车嘟嘟嘟》进行导入。

今天我们都来当小司机,马路上有许多的红绿灯,看谁会遵守交通规则哦?
二、教师对游戏规则进行讲解并提出相应的要求
三、分组进行游戏比赛,学会看信号,握紧当向盘进行游戏。

四、可根据幼儿的兴趣调整游戏的次数。

《我乘过的交通工具》语言活动
材料准备:有过乘交通工具的经验,交通工具模型。

活动目标:1、尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。

2、知道各种交通工具的功用。

活动过程:一、展示交通工具的模型。

(1)、请幼儿说出名称,和幼儿讨论这些交通工具是在陆地上、海上还是空中使用,并能简单说出其功能特征。

二、你见过这些交通工具吗?你做过哪些交通工具?做在里面看到了什么?感觉怎么样?三、游戏:我是一一教师不断变化句子,幼儿用身体动作来表示,如我是小小飞机我是长长火车等。

—提醒幼儿用身体的不同部位来表示,如:头、手、屁股等。

2、区域活动
美工区活动:我帮车子穿衣服《我会做》
准备材料:油画棒、各种车子的轮廓若干活动目标:1、了解各种车子的不同的颜色、形状等特征。

2、愿意参加美工活动,体验车子涂色的快乐。

材料准备:简单图形若干,多种废旧盒子。

活动目标:1、能用粘贴的技能制作简单的交通工具。

2、体验粘贴创作的快乐。

益智区域活动:《我帮交通工具找“家》《我会拼》
准备材料:马路图片一张、天空图片一张、大海图片一张、各种车子卡片
益智区域活动:《我帮交通工具找“家《我会拼》
准备材料:马路图片一张、天空图片一张、大海图片一张、各种车子卡片若干,设计一块海陆空的背景墙,有蓝天、大海、陆地。

各种交通工具的图片。

活动目标:1、能进行将各种交通工具进行“天上飞的、路上“走”
的、海里游分类。

活动过程:1、介绍背景墙
2、看看杨老师带了什么?(许多的车子),这些车子都找不到家了,我们帮他们找家吧!
材料准备:画好的各种交通工具图片、硬卡纸。

活动目标:1、能仔细观察,并动手拼一拼、玩一玩。