2021版高考语文一轮复习 专题十 散文阅读 课案6 散文阅读专题限时练(含解析)

散文阅读
（时间：45分钟分值:40分）
一、阅读下面的文字，完成1～4题。

（20分)
老牛倌儿
刘章
①老牛倌儿又叫大下巴。

他姓吴,他们那辈人中间那个字是“玉”,老牛倌儿名字的第三字,现在村里的年轻人不知道,上点年岁的人知道的也不多,我因在村里管过户籍,还记得,那是个“琢”宇，取玉琢成器之意,很讲究。

老牛倌儿应该说是璞玉，究竟琢成器也未，我不敢妄加评断.老牛倌儿是他的一生职务，大下巴则是他的面部特征。

如果跟时下一样把名字和职称连起来，应该是吴玉琢老牛倌儿.
②打从我记事起老牛倌儿就放牛。

③听老人说，他的父亲日子过得很不错,他从牙牙学语开始就念书,念到十五六岁，什么《百家姓》《千字文》《名贤集》以及“五经四书"都念过。

人说老牛倌儿是喝墨水儿长大的。

说他喝墨水不只是读书的意思，他是真喝。

据说他是笨而好学,背书背不下,就把砚台里的墨汁喝下。

可惜他头大脚轻，干活没力气，书上的字会背不会写,不要说写文书、状纸,写信也不行，只好放牛.实际上他是放了一辈子牛，是从小牛倌儿晋升到老牛倌儿的。

按理说小牛倌儿应先升到大牛倌儿,因为他只能放四五头牛，再多了放不过来,追不上，他隔过了这一级。

他也从未当过羊倌儿,因为山羊攀岩越岭，他追不上,不能胜任。

④他放牛很少上山，都是在河边上、地沿上。

他放牛的时候,
头戴一顶草帽,身披椴麻蓑衣，怀抱一根荆木棍(他从不用鞭,他说放牛也是教,老师都是用教棍。

他说得对,秦始皇就是老师用荆棍教成器的①),手捧一本书，两只眼睛笑眯眯地从牛背移到书页上，从书页移到牛背上。

牛背也是书，书也是牛背。

偶尔吆喝一声:“黄黄犍犍子——回回来！”“花花腰腰子……”除此，便是摇头晃脑咕咕哝哝地念书。

他口吃,念书不口吃,小时候只觉得他念书的样子很好看，声音也很好听,像唱歌,听不懂他唱的是什么。

直到我读高中暑假回家,才听他咏的是《诗经·相鼠》：相鼠有皮，人而无仪。

人而无仪，不死何为? 相鼠有齿,人而无止。

人而无止,不死何俟？
⑤那情景我至今还记得,流水溅溅，书生悠悠
，群牛吻地，老翁
．．
鹤立.
⑥孩子们淘气,有时冷不防去扳他的下巴,他从不用粗话骂人，总说:“咳咳，不不懂懂得仁仁义义礼智信信……”大下巴颤抖着，像小簸箕在扇动。

⑦人都说老牛倌儿仁义。

有些放牛放羊的，摘瓜掠枣儿，掰棒子去烧着吃,偷老倭瓜,掏瓤子，再装上爬豆或红小豆用筹火烧熟去吃。

老牛倌儿不,他不动一瓜一枣儿，闲时还在地边拔拔草，把瓜秧往风凉地方引。

有一回,他的牛吃了老刘家的庄稼，他去找人家道歉,进了门笑眉笑眼,下巴抖动着：“大大兄兄弟，牛——大大兄兄弟，牛——”主人看他着急,忙说:“大哥，唱。

”他悠悠
唱道：“牛吃庄
．．
稼了……”主人一笑了之。

⑧我在承德高中读书，当时是村里第一个高中生，被村里人看
成大秀才。

寒暑假回家，老牛倌常在河边拦住我,问字，稀奇古怪，一问一个愣.例如,我们那儿形容跌跟头挨摔是“坡伊呀",这个字该怎么写? 我说可以用两个字拼在一块儿，他摇头，说古书上没这个写法，都是单个字儿.我无可奈何。

⑨有一回他拦住我,让我到承德千万要给他买一部《掏灰耙造反》,我说没有这样一部书,他很伤心，颤抖着大下巴,老泪纵横。

我头次见他脸色那么难看，下巴拉得更长了。

他说,人们都瞒着他,不帮这个忙。

我大惑不解，问被人称为大先生的叔父是怎么回事,叔父说，这个根本没有的书，老牛倌儿托他买半辈子了。

⑩原来老牛倌儿有个侄子死了，他的一个堂弟要娶侄媳为妻，寡妇哭坟的时候，叔公跪在一旁祷告说:“我的大侄子啊，你可别回家欺床啊,你媳妇跟我了。

"惹得侄媳大骂一顿。

这事传到老牛倌儿耳里,气得发昏，他骂堂弟太不懂仁义礼智信了！有人跟他开玩笑说:“这不新鲜,有一部书专门写这种事叫《掏灰耙造反》。

”他便信以为真，惦在心里托人买。

唉，这个老牛倌儿，这个吴玉琢啊！
老牛倌儿死了,他的名字没有死。

谁家要是不想让孩子读书,就说：“不成器的念书也没有用,老牛倌儿念了四书五经,还不是放了一辈子牛！"
谁家想让孩子念书，就说：“念书总比不念书强，看人家老牛倌儿,连吆喝牛也不用脏话，一辈子没动人一瓜一枣儿。

”
关于老牛倌儿，有不同的议论，没有共同的结论。

(选自《美文》2017年第9期,有删改)。