2021届高三语文一轮复习通关检测卷 全国卷(一)
2021届高三语文 三轮复习 全国卷Ⅰ —— 诗歌鉴赏
2021届高三语文三轮复习全国卷Ⅰ诗歌鉴赏1.阅读下面这首宋诗,完成问题。
效孟郊体(其一)谢翱①闲庭生柏影,荇藻交行路。
忽忽如有人,起视不见处。
牵牛②秋正中,海白夜疑曙。
野风吹空巢③,波涛在孤树。
【注】①谢翱,南宋遗臣,景炎元年七月,文天祥在南剑州建都督府,谢翱倾家募乡兵役效,任咨议参军,文天祥殉国后流浪浙江。
②牵牛:星名,俗称牛郎星。
③南宋遗民惯用“秋风吹巢落”喻指国亡。
1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联运用了侧面描写的手法,不着一字表现了秋夜月光的明亮、皎洁。
B.诗人心意烦乱,夜不成寐,步于空旷庭院,疑心有人,却又百寻不见。
C.“海白夜疑曙”,其实天并没有发亮,只是海色生白,令诗人产生错觉。
D.尾联的景物描写暗喻亡国之状,隐含着诗人对元兵扫荡南宋的痛恨之情。
2).认真阅读诗歌,简要分析首联在诗中的作用。
2.阅读下面这首诗,完成问题。
阁夜杜甫岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
1).下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.这首诗写作者流浪到三峡附近,在冬日夜宿阁楼时的所见所听所想所感。
B.首句的"催"字写出冬天夜长昼短,光阴荏苒,岁月逼人,给人紧迫压抑之感。
C.颔联写了三峡夜晚之景,两句均从侧面烘托出局势动荡战争频仍的时代气氛。
D.本诗大开大合,气象雄盖宇宙,笔势沉郁精悍,有上天下地俯仰古今的气概。
2).“沉郁顿挫”是杜诗的风格,“沉郁”是指内容深广,感情深沉,请结合诗的后两联谈谈“沉郁”的特点有怎样的表现。
3.阅读下面这首唐诗，完成问题。
奉和袭美抱疾杜门见寄次韵①陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。
因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀芝④。
栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。
但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。
【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。
②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。
语文全国乙卷答案2021
1.C 【试题分析】以偏概全。文中第四段说“需要补充的是，当 考察单篇文本的文体特征，或者分析其内部结构时，数据量也会 增长到个人无法处理的程度。所以，上述对文本集合所做的讨论 在单篇文本层面也是成立的”，也就是说远读的方法也适用于单 篇文本。那么C项所说的“选择远读还是细读的方法，取决于阅 读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本”就不严密了。
9、买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作 品简要说明。
⑤杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多 年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳 问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还 望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“①本店小本生意，实在不好言价了。还请 王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：②“买卖不成仁义在，先 不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭， 又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。区分“计数”与 “理解”是在说明计算机擅长的是“计数”，而非“理解”，理 解文本具体内容还必须依靠人。
3.D 【试题分析】A.“人文研究的主体，在数字人文中实现了从具体 的学者个人向计算机的转变”错误，根据原文第三段“对远读结 果的解读，仍然要依赖学者在细读文本基础上所建立起来的对本 领域的认知和理解。一句话，人的阅读不可替代”，可见，并没 有实现主体从具体的学者到计算机的转变。B.“远读不是要深化 对文本内容的理解，而是要发掘文本集合的共同形式特征”以偏 概全，原文第三段说“大规模的文本集合上的远读，基本可以归 为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合 内在结构特征的揭示”，可见，并不仅仅只是“发掘文本集合的 共同形式特征”，还有揭示内在结构特征。C“数字人文的价值， 在于将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究”于 文无据。文本中并未提及“历史上未被注意和阅读的文本”。
2021届高三语文一轮复习通关检测卷 全国卷(二)
2021届高三语文一轮复习通关检测卷全国卷（二）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1~3题。
安史之乱后，在南北异势、分裂危机、外族入侵、庶族崛起等大背景下，盛唐傲视中外、开放融通的局面不再延续，儒、佛、道思想都有巨大的变化。
从佛教来说，唐初逐渐形成的以义学为特征、一批最优秀的僧人开创的众多流派，逐渐走向，而在南方崛起的禅宗南派，以更为随性、更为不羁的修学方式，成为佛学的主流。
禅宗南派修学随意，也更适合士大夫的禅悦生活，很快形成合流。
禅宗僧侣的主要来源是南方下层人士，他们的弘道偈颂在中唐后完全诗律化，入宋所作更多，是唐宋诗歌的一个重要支流。
当然，净土宗始终在社会下层占据主要影响，只是无法产生优秀的作品和形成特出的思想。
道教在唐代几度鼎盛，但其内在的变化并不多。
从五代至宋初，完成从外丹到内丹的变化，其修行方式的变化与南宗禅之兴起有近似之处。
而在神仙谱系方面，唐五代不入高道法眼的散仙如吕洞宾、蓝采和之流，居然渐次成为主流。
神仙小说一直是传奇志怪中的主要门类，唐末宋初重要道书编纂家杜光庭、张君房，以及南宋初热衷道教的学者曾慥，都沉迷神仙小说整理与写作，也颇特别。
儒学入宋后之变化最为巨大，乃至后世有与汉学区隔的宋学之成立。
其实宋学在宋代之命运，有几次大的转变。
最初的倡导者带有强烈的时代需求，即倡导道统之传承，以及以攘夷尊王为特色的《春秋》学之兴起，形成力破汉儒旧解的疑经风潮，由此而开始对儒家经典的重新解读和发挥。
因为受到辽、夏、金、蒙古的先后压迫，民族的生存危机使宋人不再如唐人那般兼容并蓄，但他们采取了另一种方式。
源出氐羌的符彦卿家族入宋改姓符，南北朝到唐末五代各种民族来源的家族，只要文化认同即为华夏正宗，似乎为多数人所接受，攘夷的对象仅限于与宋对立的政权。
欧阳修试图通过史书编写与《春秋》笔法之贯彻，贬斥势利，砥砺士节，理清血缭，维护正统。
司马光修《通鉴》则更多地追索历史真相，以为为政借鉴，为南宋讲史艺人所承传，但也为正统学者如朱熹所不满。
2021年高三语文一轮总温习（古代诗歌阅读鉴赏古代诗歌的表达技能）第01课考纲解读（含解析）
（古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的表达技能）第01课考纲解读《2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对古代诗歌的表达技能鉴赏的考查要求是：鉴赏文学作品的表达技巧。
表达技巧的鉴赏，偏重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一路进行。
表达技能是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想情感时所采取的表现手法。
既可以包括各类修辞手法、表达方式的利用，也包括艺术构思上的巧妙利用。
对表达技能的鉴赏，就是辨识诗歌中所利用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想情感所起到的作用。
第一，常见表达技能（1）表达方式：描述、抒情、叙述、议论四种表达方式。
其中描写、抒情是考查的重点。
（2）描述技能：动静、虚实、点面、正面描述和侧面描述、远近高低不同角度、多种感官相、衬托、渲染、细节描述、白描等。
可利用各类修辞。
（3）抒情技能：主要有直接抒情和间接抒情两种。
间接抒情包括借景抒情（情景融合）、托物言志、借事抒情、借古讽今等。
可利用各类修辞。
（4）修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、反复、双关、设问、反问、通感、对比、衬托等。
（5）篇章结构：开门见山、欲扬先抑、伏笔铺垫、承先启后、以景结情、卒章显志、结构对比、首尾照顾等。
第二，试题设问方式（1）诗中运用了哪一种表达技能（表现手法）？请结合诗句分析。
（2）请赏析这首诗的表达技能（艺术手法、表现手法）。
（3）诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？（4）某联在景物描述上有什么特点？（5）请从某手法的角度赏析某联。
第三，大体答题步骤第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技能。
第二步：结合诗句说说这个手法的内容。
第三步：指出运用该手法的作用（这种手法表达了诗人如何的情感，转达了如何的旨趣，产生了如何的效果等。
）第四，解答真题示范（1）注意审题，看清题干要求。
（2）熟记常见的表达技能术语。
百师联盟新高考2021届高三一轮复习联考语文试题及答案解析
百师联盟新高考2021届高三一轮复习联考语文试题及答案解析语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一:如果以《人民文学》扬起“非虚构写作”旗帜为起点，“非虚构写作”已走过10年的文学历程。
无论概念界定、外延厘析，还是创作实践、批评研究，当下的“非虚构写作”都略显混乱。
那么，“非虚构”应如何“写作”？首先，应摆正“非虚构”与“写作”的主次关系。
“非虚构写作”鼓励作家深入现实，以亲历性、反思性与在场性姿态直视虚构文学面临的困境，打破传统文学秩序，使我们从个人到社会、从现实到历史、从微小到宏大等各种关切和经验在文学书写中得以呈现。
可见，文学书写是内核与目的，而“非虚构”仅是手段或路径。
其次，应凸显“写作”与虚构、想象间的应然关系。
“非虚构写作”在根底上仍体现为一种文学创作，无论其表现出怎样的具体现实的真实，这种真实都应是文学的真实。
而这恰是在立足于“非虚构”的现实事件基础上，并通过虚构、想象等艺术手法超越这种基础后呈现的。
即作为文学的“非虚构写作”与虚构、想象之间并不对立，而是共同创造出了丰富的文学世界。
“非虚构写作”在文学真实的呈现上不仅不反虚构，反而需借助虚构与想象来深化真实。
因为虚构是对真实生活的高度提炼，是艺术想象的产物。
想象是依凭记忆对大脑储存的材料进行加工而产生艺术形象的心理过程，只要不是漫无边际不合逻辑的杜撰、编造与无根无由不合情理的空想、幻想，其对文学真实的呈现都是有益和必要的。
虚构与想象可使现实的琐碎、芜杂精细化，条理化，抽象的情感、意志与体验形象化，具象化，从而渲染情感，强化主题，呈现文学的真实性。
遗憾的是，从“非虚构写作”的创作实践看，大多创作主体停留于记录者、观察者层面，使作品徘徊在“反”虚构层次。
因排斥虚构与想象而将其与“非虚构”对立，致使这些“非虚构”文本无法与新闻写作、口述实录和社会调查等类型的“非虚构写作”区别开来，虽说最大限度地呈现了真实，但却丧失了鲜活的艺术意蕴与美学张力。
2021-2022学年高三一轮复习中职语文测试(1)
2021-2022学年高三一轮复习中职语文测试（1）一㊁基础知识(共6小题,每小题4分,共24分)1.下列选项中,加点字的读音全部正确的一项是()A.埋怨(mán)熨帖(yùn)创伤(c h uān g)引吭高歌(hán g)B.巷道(hàn g)铜臭(x iù)垂涎(x ián)博闻强识(z hì)C.造诣(z hǐ)笑靥(yè)缜密(z hěn)寡廉鲜耻(x iǎn)D.铡刀(z há)肄业(yì)蹊跷(qī)人头攒动(c h uán)2.下列选项中,有错别字的一项是()A.走投无路良莠不齐各行其是戛然而止B.栩栩如生睡眼惺忪呕心沥血奋发图强C.风驰电掣口蜜腹剑千钧一发勠力同心D.卑躬屈膝一抔黄土拾人牙慧嗔目结舌3.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()①婚姻乃大事,岂能儿戏!②宅男,乐于独自漫漫长夜㊂③针对案件的特殊情况,需要开展一些秘密的有针对性的活动㊂④我们不能笼统地要求男生与女生之间要划清㊂A.终身度过侦查界限B.终生度过侦察界线C.终身渡过侦查界限D.终生渡过侦察界线4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.我的话旨在起到抛砖引玉的作用,望各位能提出一些好的办法㊂B.汶川地震后,一些幸存者噙着泪水凝望面目全非的家园,久久不忍离去㊂C.感谢你这次对我的帮助,以后你有什么事尽管给我说,我一定鼎力相助㊂D.那些磕长头去朝觐的人,心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路㊂5.下列句子中,没有语病的一项是()A.今年夏天的奉节可能要算历年来最热的一个夏天了!B.学习成绩能否提高,与你在学习上付出的多少有很大关系㊂C.由于今年夏天干旱少雨,使很多农作物都出现了减产的情况㊂D.亏她还是班主任,连本校校长都不认识㊂6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.我们一个月到底需要多少生活费?要做到心中有数㊂B.高三这一年的学习非常关键:一是课堂上要认真;二是要从课余挤时间自觉学习;三是要多向老师同学请教㊂C.我们家离学校只有二三里路,所以我申请走读㊂D.很多孩子不爱吃蔬菜㊂(包心菜㊁萝卜㊁豇豆㊁黄瓜等)二㊁古诗文阅读(共5小题,每小题4分,共20分)阅读下文,完成7~9题㊂诗经㊃静女静女其姝,俟我于城隅㊂爱而不见,搔首踟蹰㊂静女其娈,贻我彤管㊂彤管有炜,说怿女美㊂自牧归荑,洵美且异㊂匪女之为美,美人之贻㊂7.下列句子中,对加点词语的解释,不正确的一项是()A.俟我于城隅城隅:城角幽僻处B.静女其娈娈:美好C.自牧归荑归:归还,还给D.匪女之为美匪:通 非 ,不是8.下列对诗句的分析和理解,不正确的一项是()A. 静女其姝 表现了女子美丽; 爱而不见 ,女子如此捉弄小伙子,让人觉得女子虽可爱却也有些许可厌㊂B. 搔首踟蹰 表现了男子老实㊁憨厚㊁痴情,描绘出小伙子焦灼不安的情态㊂C. 彤管有炜,说怿女美 ,彤管虽熠熠发光,并不见得有多美,主要因为它是美人送的,爱屋及乌,令小伙子无比喜欢㊂D. 洵美且异 ,小伙子对普通的荑草大加赞美,因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采,物虽贱而情却深㊂9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程㊂B.这首诗采用 重章叠唱 的形式叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民歌特色㊂C. 说怿女美 匪女之为美 两句借物抒情,意涉双关,表面上小伙子是在赞美姑娘赠给他的信物,实则表达了他对姑娘的挚爱感情㊂D.这首诗从大处着笔,不注重细节,语言直白浅显,淳朴清新,具有特别的味道㊂虚词辨析与句式判断,完成10~11题㊂10.下列各组句子中,加点字的意义和用法完全相同的一组是()A.人非生而知之者(‘师说“)与嬴而不助五国也(‘六国论“)B.青,取之于蓝(‘劝学“)樊哙覆其盾于地(‘鸿门宴“)C.臣虽下愚,知其不可(‘谏太宗十思疏“)既其出,则或咎其欲出者(‘游褒禅山记“)D.今者项庄拔剑舞(‘鸿门宴“)昔者先王以为东蒙主(‘季氏将伐颛臾“)11.下列句子中,与例句句式相同的一项是()例句:句读之不知(‘师说“)A.蚓无爪牙之利(‘劝学“)B.洎牧以谗诛(‘六国论“)C.大王来何操(‘鸿门宴“)D.振之以威怒(‘谏太宗十思疏“)三㊁翻译㊁默写(共2小题,共10分)12.将下列句子翻译成现代汉语㊂(每小题3分,共6分)(1)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(‘鸿门宴“)译文:(2)师者,所以传道受业解惑也㊂(‘师说“)译文:13.补写出下列句子的上句或下句㊂(每小题2分,共4分)(1)同是天涯沦落人,㊂(‘琵琶行“)(2),轻解罗裳,独上兰舟㊂(‘一剪梅“)四㊁现代文阅读(共4小题,每小题4分,共16分)阅读下文,完成14~17题㊂锄李锐①拄着锄把出村的时候又有人问: 六安爷,又去百亩园呀?②倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑: 是哩㊂③ 咳呀㊂六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!④六安爷还是平静地笑笑: 我不是锄地,我是过瘾㊂⑤ 咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀六安爷?⑥六安爷已记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑: 我不是锄地,我是过瘾㊂⑦百亩园就在河对面,一抬眼就能看见㊂这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地㊂西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了,几千年几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园,也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食,更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人㊂但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂㊂两年里反复地谈判,煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元,为了表示绝不接受的决心,今年下种的季节,西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去,煤炭公司终于妥协了,每亩地一万五千块,这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂㊂胜利的喜悦中,没有人再去百亩园了,因为合同一签,钱一拿,推土机马上就要开进来了㊂⑧可是,不知不觉中,那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样破土而出了㊂每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水,在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷㊂这些种子们不知道,永远不会再有人来伺候它们,收获它们了㊂⑨六安爷舍不得那些种子,他掐着指头计算着出苗的时间,到了该间苗锄头遍的日子,六安爷就拄着锄头来到百亩园㊂一天三晌,一晌不落㊂⑩现在,劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛,他蹲下身子摸索着探出一块空地,然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟,等着僵硬了的筋骨舒缓下来㊂没有人催,自己心里也不急,六安爷只想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮㊂终于,西山的阴影落进了河谷,被太阳晒了一天的六安爷,立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意,他缓缓地直起腰来,把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前,轻轻地啐上几点唾沫,而后,又深深地埋下腰,举起了锄头,随着臂膀有力的拉拽,锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根,间开了密集的幼苗,新鲜的黄土一股一股地翻起来㊂六安爷惬意地微笑着,虽然看不清,可是,耳朵里的声音,鼻子里的气味,河谷里渐起的凉意,都让他顺心,都让他舒服,银亮的锄板鱼儿戏水一般地,在禾苗的绿波中上下翻飞㊂于是,松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印,脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗㊂六安爷种了一辈子庄稼,锄了一辈子地,眼下这一次有些不一般,六安爷心里知道,这是他这辈子最后一次锄地了,最后一次给百亩园的庄稼锄地了㊂很多天以后,人们跟着推土机来到百亩园,无比惊讶地发现,六安爷锄过的苗垅里,茁壮的禾苗均匀整齐,一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心㊂没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地㊂于是人们想起六安爷说了无数遍的话,六安爷总是平静固执地说, 我不是锄地,我是过瘾 ㊂(有删改)14.下列选项中,没有使用修辞手法的一项是()A.那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样破土而出了㊂B.六安爷只想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮㊂C.耳朵里的声音,鼻子里的气味,河谷里渐起的凉意,都让他顺心,都让他舒服㊂D.六安爷锄过的苗垅里,茁壮的禾苗均匀整齐,一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心㊂15.第⑦段较为夸张地连续使用 几万 几百万 之类的词语描述百亩园的历史,下列对其作用的分析,有误的一项是()A.强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础㊂B.将百亩园抽象为一种生活方式的象征㊂C.与下文煤炭公司按 五千 一万五千 收购形成对比,造成强烈反差㊂D.长年累月的劳作让村人深感疲惫,为后文煤炭公司收购后村人的喜悦埋下伏笔㊂16. 我不是锄地,我是过瘾 这句话在文中反复出现,下列对这句话的理解,不正确的一项是()A.六安爷用这句话来回应村人的劝阻,由此能感受到他温和而又固执的性格特征㊂B.百亩园即将不复存在,六安爷的眼睛也快要失明,他要过在百亩园劳作的 瘾 ,由此能体会到他内心的隐痛㊂C.六安爷不在乎劳作的辛苦,把锄地当作是一种享受,生就的劳碌命,这是他的悲哀㊂D.随着传统的农业生产㊁生活方式的结束,在大地上劳作成了劳动者的精神需要,令人叹惋又发人深思㊂17.下列对小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说开头寥寥几句对话,六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上,为下文情节发展埋下了伏笔㊂B.西湾村人与煤炭公司 惊心动魄的谈判 ,是小说中隐约可见的叙事背景,也是深刻的社会背景,巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来㊂C.土地被收购了,但六安爷仍然拄着锄头到百亩园锄地,锄作为一种劳作行为,蕴含着六安爷对土地的热爱,又暗含着他对土地的告别㊂D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意,传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉,这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感㊂五㊁语言运用(共2小题,共10分)18.仿照示例,续写两个句子㊂要求:修辞手法相同,并与示例句子共同构成意义相对完整的排比句㊂(6分)示例:美是游荡在蓝天上的几缕白云,(1),(2)㊂19.根据下列文字提供的信息,写一条新闻标题㊂(不超过20个字)(4分)重庆日报讯(记者周松实习生钟婷婷)还在纠结到哪里换领㊁补领身份证吗?重庆日报记者8月29日从市公安局治安总队获悉:从8月30日起,重庆市市内户籍居民可自由选择任一公安派出所办理居民身份证换领㊁补领业务,实现市内户籍居民身份证 全渝通办 ㊂据了解,今年以来,为贯彻落实国务院 放管服 改革部署,按照市委㊁市政府实施 全渝通办 深入推进审批服务便民化工作要求,市公安局在组织部分区县公安机关先行试点的基础上,加大人㊁财㊁物保障,加强人员培训,提档升级人口信息系统,提升办证窗口的服务水平,顺利实现了我市群众换领㊁补领居民身份证 全渝通办 便捷服务㊂据悉,我市自推出异地受理居民身份证工作以来,已累计办理101.6万余个异地证,让群众免受返乡办证奔波之苦㊂实现居民身份证 全渝通办 后,群众办事更自主㊁更便捷㊂六㊁写作(共1小题,20分)20.李花,女,18岁,团员㊂重庆市ˑˑ职业中学2016级财会专业应届毕业生㊂曾代表学校参加市级英语口语大赛㊁财会专业技能大赛,取得优胜奖㊂在校期间先后担任过班级学习委员㊁文娱委员㊁宣传委员和学校学生会学习部副部长,多次获得校 三好学生 优秀学生干部 等荣誉称号㊂毕业后希望顺利进入重庆新世纪百货公司㊂请代她写一份求职信㊂要求:①字数在300字左右;②求职信各要素齐全㊂。
2021届高三语文一轮古诗词复习专项训练(一)(有答案)
2021届高三语文一轮古诗词复习专项训练（一）班级姓名1.阅读下面这首宋诗,完成问题。
月夜怀故人寇准清夜月初满，藓庭吟更幽。
梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋。
旧国情何极，空江思欲流。
故人今底处，危坐独凝愁。
【注】旧国：故乡。
1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A.首联通过写“清夜”“月”“藓庭”，交代了时间、地点和自然环境。
B.颈联在前两联写景的基础上，通过“情何极”“思欲流”进行点题抒怀。
C.尾联通过对故人“今底处”的发问和作者独处“凝愁”来间接抒情。
D.本诗用简练朴实的语言，平淡自然地抒发了作者月下怀念故人的情感。
2）.“梧桐疏影老，蟋蟀乱声秋”两句十分精妙，请简要赏析。
2.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
曲江二首(其一)杜甫一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,苑边高家卧麒麟。
细推物理须行乐,何用浮名绊此身。
[注]:这首诗作于唐肃宗乾元元年(758),唐军暂时击退叛军收复长安后。
杜甫时任左拾遗,因屡次谏言,被皇帝疏远冷落,濒遭贬官。
曲江:唐朝长安城南的一处游赏胜地。
经眼:从眼前经过。
翡翠:翡翠鸟。
麒麟:麒麟状的石雕墓饰。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联从花瓣飘飞的景象落笔,描绘出“风飘万点”的暮春图景,“落花时节”所牵动的也不仅是诗入的伤春之愁,而且有对国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。
B.“一片花飞减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉,美好事物的一点点缺憾都引起诗人的惆怅,“一片花飞”与成语“一叶知秋”有异曲同工之妙。
C.颔联写趁花还未落尽,赶快欣赏,不怕酒多会伤身,开怀畅饮。
两句对仗工整,“且”“莫”“欲”等虚字的大量运用,更利于传达丰富的意蕴。
D.颈联“江上小堂巢翡翠,苑边高家卧麒麟”通过以小见大的手法,在荒凉破败之景中寄寓了作者慨叹盛衰兴亡、物是人非的伤感。
2）.尾联中的“物理”指事物变化的规律。
诗中作者“细推”的有哪些“物理”?体现作者怎样的思想感情?3.阅读下面的文字，回答问题。
2021届高三语文上学期第一次质检试卷+答案
2021届高三语文上学期第一次质检试卷+答案语文注意事项：1.答题前，考生必须在答题卡上填写姓名和考试号。
2.考试结束，将答题卡交回。
（d）讨论文本阅读（9分，每个主题3分）阅读以下文章并完成1？三个问题。
我国历史上究竟有没有法治思想，有没有法治传统？对此，学术界有不同看法。
一些人认为，法治是舶来的概念，我国历史上没有现代意义上的法治。
虽然我国历史上曾出现过法家思想家，他们的学说理论对社会发展、国家统一产生过巨大推动作用，但不少人还是认为，法家的法是刑法，法家只有刑法之治。
这样的看法有其道理，不过也有过于简单之嫌。
法家以主张“以法治国”的“法治”著称，提出了一整套推行“法治”的理论与方法，为建立统一的中央集权国家提供了理论根据。
法家的“法治”思想产生于我国古代发生社会巨变的历史时期，代表新兴地主阶级的利益，适应了当时社会发展的需要。
概括而言，法家的“法治”思想试图改变之前以血缘和宗法关系为根基的社会结构，并着手在自然人和自然人之间、自然人与国家之间应当尽可能建立一定的权利义务关系，国家应当建立在这种联系和地理范围的基础上。
国家不再是王子和贵族的血缘联盟，法律为国家统一提供了新的整合基础。
法家的法是国家制定的成文法。
这有别于以往古老社会的习惯或者不公开、不外传、只在统治者内部代代相承的治国典则。
这种法律是用老百姓容易明白的文字写成的，写成以后是公布的，以普遍规则的形式明确告诉大家哪些行为是违法犯罪，这些行为会产生什么样的法律结果。
这些法律公布以后，一方面使民众对自己的行为有所预期，能够约束自己的行为；另一方面也约束官吏，使其不能轻易违背法律而任意侵害老百姓，否则统治者就会丧失威信。
在法家看来，法律如果没有信誉就无法得到执行。
“君臣上下贵贱皆从法”，才能更好发挥法作为有效治理工具的作用。
可以看出，法家的“法治”思想是一种治国理论，强调国家治乱兴衰的关键不在于君主是否仁德，而在于法律制度。
可以说，将法律视为一种调整社会关系的重要工具，将“法治”视为一种治国的基本方法，是法家“法治”理论的实质内涵。
2021年新高考语文Ⅰ卷精校版(1)
2021年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。
从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。
最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。
典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。
他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。
当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。
十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。
莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。
因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。
为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。
在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。
因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
雕塑《拉奧孔》莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。
……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。
全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。
”换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。
静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。
2021年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)
2021年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)宋代是一个农业、手工业和商业都有新发展的时期，特别是商品经济繁荣。
在这种情况下，宋代的货币流通和信用得到了快速发展，开创了古代金融的新篇章。
宋代的信用形式和信用工具呈现出新的特点。
信用形式包括借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
政府借贷主要表现为赈贷，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，因此赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的是，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
B，原文中并未说各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，而是通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，陆续出现了这些信用工具。
）随着宋代社会经济的发展，商业贸易对货币的需求越来越高。
然而，货币供给和流通状况并不理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及钢铁钱细碎、不便携带等特性，这些问题抑制了经济的发展。
为了解决这些问题，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
这些信用工具的使用，不仅发挥了信用功能，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。
古诗文阅读之情感2021年高考语文三轮冲刺过关(新课标专用)(原卷版)
08古诗文阅读之情感【高考趋势】古代诗歌鉴赏试题趋势如下：1．鉴赏范围应以唐诗宋词为主，兼顾元明清时代的诗歌。
2．考查内容仍以思想感情和表达技巧为主，诗歌的形象、语言风格等考点以及观点评价也偶有出现。
3．单首诗歌考查形式仍将是主流，比较阅读将成为一大热点。
4．更重视整体理解，各考点综合考查。
5．立足整体把握，从小处切入设题。
近年来，从具体的某一句、某一联入手考理解，从前后顺序或照应的角度考构思，从古人的评价或关于同一题材的不同作品考鉴赏的命题方式较为走俏。
【考点预测】诗歌的思想内容，是诗人用诗化的语言表现出的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。
诗文是情感的载体，情感为每年古诗鉴赏必考点。
1.诗歌标题：（1）提示写作的时间、地点、对象、事件、主旨；（2）交代写作缘由或目的，暗含情感；（3）奠定作品的感情基调；（4）揭示作品的线索；（5）表明诗歌的题材；（6）暗示诗歌的表达技巧。
2、抒情方法：①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情：景与情----借景抒情、触景生情、寓情于景、情景交融、以景结情（诗歌结尾）事与情（理）----即事抒情，怀古伤今，借古讽今，怀古讽今、寓理于事物与情（理）----咏物抒情、托物言志、寓理于物3、鉴赏诗歌情感态度（一般为多种情感）：1．分析角度和依据：（1）显性信息：（1）标题（2）注释（3）作者、时代（4）情语（2）隐性信息：（1）题材（2）意象（3）景物（4）典故（5）手法2.题材类别：（1）送别抒怀诗：主要表现重逢之喜、离愁别绪（离别在即之愁）、别后思念之情、宦游之苦、鼓励之意等。
大多缠绵凄切，充满感伤情调。
（2）羁旅思乡诗：通常表现行役之艰、漂泊之苦，思乡念亲之情、对圣上的思念，以及对安定幸福生活的向往。
它往往表达羁旅之苦、旅途的孤寂、夜行之苦、行役之难、宦游之苦等。
（3）边塞征战诗：内容主要包括：边塞风光的壮美（或荒凉、苦寒、恶劣）；边塞战士生活的艰苦，杀敌报国、建功立业的抱负；怀才不遇、报国无门的感伤；统治者穷兵黩武，对战争的不满和控诉，将吏的刻薄暴戾、冷漠无情；思乡念亲或征人思妇的愁苦思情；友人惜别的感伤或壮别感奋等（4）山水田园诗：多以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，写静谧的山林、悠闲的田野，描写田园牧歌式的生活，借以表达游山玩水之乐，躬耕田园之乐，对自然风物的喜爱，对现实（世俗）的不满，对官场的厌倦，对宁静和平生活的向往，对隐逸生活的喜爱（向往），对高洁坚贞的品格的追求、对自由闲适之趣的追求，或表达率性自然、超凡脱俗的志趣等。
高三语文一轮复习检测卷(一)(全国卷)(解析版)
人教版高中语文试题2020-2021学年高三一轮复习检测卷（一）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
晋商具有开放经营的历史渊源晋商是指发端于明初、发达于清代的山西商人群体。
至明末清初，集中在太谷、祁县、平遥一带的票号生意兴隆，这一时期是晋商最辉煌的时期。
五百年的晋商辉煌，得益于其企业内部制度安排的开放性。
引进人才、引进资金，使晋商获得源源不断的发展动力，是晋商开放经营的具体体现。
为引进人才实行“经理制”。
晋商商号职员的设置历来“因事设人”，从不“因人设职”。
在普通员工的选择上，晋商秉持开放的人才选用机制和观念。
因为晋商在各地广设分号，机构日趋庞大，所有权和经营权两权合一的经营模式难免出现管理效率低、内部运营成本高昂的弊病。
晋商以开放的经营智慧，创新人事管理制度，采取所有权和经营权分离的“经理制”，突破了所有者自身能力的限制，建立起高效、有序的运营机制。
在“经理制”下，财东不直接参与经营管理，而是授予掌柜资金运用权、职员调配权、业务经营权，委托掌柜具体管理。
财东充分信任掌柜，令其放手经营。
“经理制”打破了传统的以血缘关系为纽带的封闭经营管理模式。
经理人的选择突破了家族、宗族、本村的固有限制，是晋商开放意识在企业管理上的具体体现。
为引进资金实行“股份制”。
晋商的“股份制”萌芽于明代，大兴于清代。
晋商早期实行的独资制、贷金制、朋合制和伙计制，远远不能满足大商业、大流通下的资金需求。
晋商适时调整，不拘泥于本家、本族、本地拓展融资渠道，广纳闲资，形成“股份制”这一开放的资本组织形式。
开放的股本结构，使晋商突破单纯依靠自身资本积累的局限，广泛吸纳社会闲散资金，充实资本，形成互利共赢、风险共担、休戚与共的接近现代股份制的商号。
这在一定程度上打破了我国数千年“公财与私财不分”的商业习惯，财东对企业财产控制权与财东个人财产控制权有了一定程度的分离。
财东将其个人私有财产作为股本投入商号、票号，与其他出资者的资本融合为一体成为企业资本时，便失去了这部分资金的自由支配处置权。
2021届全国卷新高考高三一轮复习摸底测试卷语文
2021届全国卷新高考高三一轮复习摸底测试卷语文（三）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一大家可能都接触过“神话”，比如很多人看过《西游记》，其中有孙悟空上天入地的故事，大家在生活中把它当成“神话”；一些朋友可能会看过《搜神记》《封神演义》之类，在《封神演义》中，姜子牙封了好多神，诸如财神、福神等，这也被当作“神话”。
以上，都是我们日常生活中使用的神话概念。
而学术界的神话概念是不大一样的，学术界所研究的神话，是要有神圣性的。
人们是真的相信、崇拜那些神灵，并且希望那些神灵能保佑自己，这类的神的故事，学术界才称之为神话。
学术界定义的这个神话，是古人的宗教信仰和历史，也就是说，古代那些讲神话的人，是把所讲的神话里面提到的那些神灵当作真实存在的自己真实信仰的对象。
他们把这个故事当作远古时代真实发生的历史事实。
而我们今天是不会把它当历史的，我们认为神话是古人的想象。
在我们眼里，盘古开天地，那是绝对的神话；而三皇五帝属于上古史传说，还不算真正可信的历史。
但是，古人认为这些神话是真的，把它们都当作历史来看。
我们从俗语“自从盘古开天地，三皇五帝到如今”可以看出，古人是把盘古开天地、三皇五帝都看作连续的历史。
总之，神话是古代社会的基本规范。
社会文化的那些规范，都是通过神话得到证明、得到肯定的。
因此，神话在古人的精神生活和社会生活中起着非常重要的作用。
这也就是学术界对神话进行严格定义的根本原因。
虚构的故事是无法完成上述社会功能的。
（摘编自陈连山《古代神话传递了哪些关键信息》）材料二神话是人类文明进程中积淀而成的文化遗产。
如何继承与利用好这些遗产？鲁迅先生的《拿来主义》这篇文章对我们今天树立正确的神话观仍然有启发作用。
传统文化中的神话如何“拿来”，关键是以发展的眼光看问题，用辩证的方法去分析，去其糟粕，取其精华，科学批判，继承发展。
以众所周知的女娲造人神话为例，我们怎样看待它？就要辩证分析，学会“拿来”与“扬弃”。
2021年高三上学期第一次过关检测语文试题含答案
2021年高三上学期第一次过关检测语文试题含答案一、语言文字运用（15 分）1、下列各项中加点字读音全都不相同的一项是（）A．轧场/倾轧圈养/圈点犄角/掎角之势涂脂抹粉/转弯抹角B．丧气/沮丧殷实/殷切拙劣/茁壮成长螳臂当车/安步当车C．模样∕模型烙印∕炮烙裨将∕无裨于事倥侗∕戎马倥偬 D．徘徊/低徊粘液/粘贴果脯/惊魂甫定熏陶渐染/防微杜渐2、下列词语中有错别字的一项是（）A．按部就班通宵噩梦唉声叹气滑稽脸相B．高朋满座无路请缨有所希冀相与枕藉C．出类拔萃眉眼颦蹙凌风出尘文字洗练D .呕心沥血衣衫褴褛振聋发聩以德抱怨3、爱国歌曲《我爱你，中国》里有这样两句歌词：“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。
”请按照春夏秋冬的顺序，仿照歌词，写出夏季和冬季的内容。
（4分）我爱你春天蓬勃的秧苗，___________________________________，我爱你秋日金黄的硕果，___________________________________。
4、生活中有着各种各样的桥，石桥、板桥、“心桥”、“鹊桥”。
请以“桥”为对象，分别从不同角度立意，写出两个富有哲理的句子，至少运用一种修辞方法。
每句不超过30字。
（5分）桥______________________________________________________________________桥______________________________________________________________________二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成5～8 题。
南山集序方苞壬午之冬，吾友褐夫卜宅于桐城之南山而归隐焉，从游之士刻其所为古文适成，因名曰《南山集》。
其文多未归时所作，而以兹所居名焉，著其志世。
余自有知识，所见闻当世之士，学成而并于古人者，无有也；其才之可拔以进于古者，仅得数人，而莫先于褐夫。
2021年全国Ⅰ卷高考语文试题及答案
2021年全国Ⅰ卷高考语文试题及答案甲必考题一、现代文阅读（9分.毎小题3分〉阅读下面的文字，完成任务-3题宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了窗前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷。
它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。
质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。
宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。
从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、香药引、矾引、便钱、交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大量新型纸质信用工具。