广饶县第一小学三年级英语下册Unit2AreyouLingling习题湘少版7

Unit 2达标测评卷
一、给图片选择相应的单词。

A．girl B．boy C．baby D．man E．woman
1． 2． 3． 4． 5．（）（）（）（）（）二、选出每组中不同类的一项。

( )1．A．boy B．girl C．you
( )2．A．am B．are C．baby
( )3．A．thank B．man C．woman
( )4．A．yes B．you C．no
( )5．A．friend B．schoolbag C．pen
三、单项选择。

( )1． _____ you Lingling?
A．Is
B．Are
C．Am
( )2． _____ you are.
A．Her
B．here
C．Here
( )3．We are good _____ .
A．morning
B．friend
C．friends
( ) 4．Oh,thank _____ .
A.me
B．you
C．your
( )5．I see English _____ everywhere.
A．turn
B．word
C．words
( )6． _____ my friend.
A．This is
B．Is this
C．Are you
( )7. -Are you Tim?
- _____ .
A．Yes,I'm Tim
B．No,I am
C．Yes,I'm Lingling
( )8. -Here you are.
- _____ .
A．Oh,thank you
B．Yes,I am
C．No,I'm not
四、给句子选择相应的汉语意思。

( )1．Here you are．
A．给你。

B．谢谢你。

( )2．It's a schoolbag．
A．这是一本书。

B．它是一个书包。

( )3．Are you Mingming?
A．你是明明吗？
B．我是明明。

( )4．It's your turn.
A．你的书。

B．轮到你了。

( )5．I like my friends.
A．我们是好朋友。

B．我喜欢我的朋友们。

五、判断对话与图片是(√)否(×)相符。

( )1．-Are you Miss Li? -Yes,I am. ( )2．-Are you Tim? -Yes.I am.
( )3．-Are you Peter? -No,I'm Dongdong. ( )4．-Are you Anne? -Yes,I am.
( )5．-Are you Peter? -Yes，I am.
六、情景选择。

( )1．你捡到Peter的书并给他，你应该说：_________
A．Thank you.
B．Here you are.
( )2．你想知道对方是不是Tim，你应该问：_________
A．Are you Tim?
B．Yes，I am.
( )3．Lingling借给你钢笔，你应该说：_________
A．Thank you.
B．OK.
( )4．Anne问你是不是李明，你应该说：_________
A．No,it isn't.
B．No,I'm not.
( )5．你告诉Mingming这是你的房间，你应该说：_________
A．This is my room.
B．That is your room.
七、连词成句我最棒。

1．you Are Jane (?)
_____________________________________________
2．you Here are (．)
_____________________________________________
3．is This room my (．)
_____________________________________________
4．friends They my are (.)
_____________________________________________
5．see I words English everywhere (.)
_____________________________________________
八、阅读短文，判断正(√)误(×)。

My name is Amy. I'm a gir1．I have(有)a good friend．He's Sam. He's a boy. Miss Wang is my English teacher.I like her(她).
( )1．Amy is a boy.
( )2． Sam is a gir1．
( )3．Amy and Sam are good friends.
( )4．Amy's English teacher is a woman.
( )5．Amy doesn't（不）like her English teacher.
Unit 2达标测评卷
一、 1.C 2．A 3．E 4．D 5．B
二、1．C 2．C 3．A 4．B 5．A
三、1．B 2．C 3．C 4．B 5．C 6．A 7．A 8．A
四、1．A 2．B 3．A 4．B 5．B
五、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．×
六、1．B 2．A 3．A 4．B 5．A
七、1．Are you Jane?
2．Here you are.
3．This is my room.
4．They are my friends.
5．I see English words everywhere.
八、1．× 2．× 3．√ 4．√5．×
Lesson 20
教学目标:
1.掌握单词：Cc Dd cake candy doughnut hot dog。

2.能听懂、会说: Have a cake. I like… I don't like… Here you are.
并能根据实际情况进行问答。

教学重难点：
1.掌握单词：Cc Dd cake candy doughnut hot dog .
2.能听懂、会说: Have a cake. I like… I don't like… Here you are.
并能根据实际情况进行问答。

教学用具
教学卡片、录音机
教学程序：
一、热身(Warm-up)
1．教师与学生进行热情问候。

二、板题、示标。

教师问一学生（出示教学目标）
三、出示自学指导
1.自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。

结合上下文，掌握生词的汉语意思。

2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。

3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。

4. 小组内合作学习各自不会的单词。

四．先学。

1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。

2. 学生听录音认真自学生词。

3. 学生小组合作学习。

五．后教
1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。

检查学生是否会读。

如果不会，请会的学生来教读。

操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

六．出示自学指导2
1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

3．做游戏Let's chant.
七．先学
1. 学生二人一小组认真朗读对话，。

教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。

2. 学生二人一组分角色朗读课文。

教师巡视，确保大家都在认真朗读。

八．后教
1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。

2. 请学生表演。

评选出表演最棒的一组。

九、做游戏
十、Homework
Write these new words five times.
Repeat this passage two times.
板书设计：
Cc Dd
c ake c andy
d oughnut hot d og . Hav
e a cake.
教学反思：
Unit6 Fun with language
增城市中小学课时教学设计
Unit 2 My Family
第一课时
一、找出这些汉语的英文名字吧！
A.我的
B.父亲
C. 谁
D. 朋友
1.father 2．my 3.friend 4.who
二、我会排。

(将下列句子排成一段通顺的对话）
( )He’s my father.
( )Nice to meet you.
( )Who’s that ma n?
( )Hi, Dad ! This is my friend , Amy .
( )Nice to meet you, too.
第二课时
一．我会连。

1.woman A（口语）爸爸
2.mother B. 女人
3.dad C.（口语）妈妈
4.mum D.母亲
5.man E.父亲
6.father F.男人
二．我会选
1. Who's that______?
A. woman
B. man
2 This is my_______.
A. mother
B. father
3. ______ is my teacher .
A. He
B. She
4 This is my _______. A. friend B. boy
三．我会找对子（找出下列单词的对应词）。

1.mom____
2.woman_____
3.father______
4.mother _____
5.she ______
第三课时
一．将相应的大小写字母连起来。

二．我是书学小能手。

ten leg
pen red 三．小小检察官：请把不同类的单词选出来。

A. mother B. he C. man D. father E. dad
G F E D a C B A
c b e f g d
( ) 1.A. red B. pen C. pencil
( ) 2.A. father B. Canada C. mother
( ) 3.A.ten B. leg C. seven
第四课时
一.我会选。

( ) 1. Who’s that boy ? A. Nice to meet you . ( ) 2. This is my friend . B. He`s my brother . ( ) 3. Who's that woman ? C. No, he isn’t .
( ) 4. Is he your friend ? D. She`s my sister . ( ) 5. Who’s that girl ? E. She`s my mother .
二、情景反应。

A. Who's that girl?
B. Is he your brother ?
C. Nice to meet you .
D. This is my mom.
5.当你想询问照片上的女孩是谁时，你应该说：________
6.当你想知道对面的男孩是不是你朋友的哥哥时，你应说：_________
7.当你见到新朋友时，你应说________________
4.当你向别人介绍你的妈妈，你应说：______________
第五课时
一．我会选单词。

1.This is my _________ A .mother
2.This is my ________ B. grandfather
3.This is my _________ C. grandmother
4. This is my_________ D. father
5.This is my________ E. sister
6.This is my________ F. brother
二．选择不同类的单词。

（ ）1. A. brother B. girl C. sister
( ) 2. A. mother B. father C. pupil
( ) 3. A. mom B. dad C. student
三．我会做（这是Mike 的家谱，请帮他完成）
A ．I
B .grandfather
C . father D. grandmother
第六课时
一、 同义词连线。

grandfather mum
father grandma
mother dad
grandfather 1.______ 2._______grandmother 3 brother mother
4.______ sister
grandmother pupil
student grandpa 二、我会选。

（）1、This ______ my family .
A. am
B. is
C. are
( ) 2. I ______ my family .
A. are
B. am
C. love
( ) 3. My mum is a beautiful _______ .
A. man
B. woman
C. boy
三、读一读，圈出不是同一类的单词。

1. grandmother friend grandpa
2. brother sister student
3. teacher desk pupil
4. family dad father
5. that great this。