电控实习手册封面
电工电子实训学生学习手册
《电工电子实训》学生学习手册1、实训项目概况电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程，是一门应用性很强的课程，通过实操训练，使学生了解安全用电和电气防火的基本知识，认识常用低压电器、电子元器件，掌握电气识图、电路安装等专业技能。
同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风，提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事工程技术工作做准备。
2、实训教学目标（1）能力培养任务（1）了解常用电工工具和仪表种类、作用。
（2）理解电工工具和仪表基本原理。
（3）常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。
（4）握电阻元件特性以及电阻值的色标法。
（5）了解电感和电容元件的特性。
（6）具备利用色标法估计电阻值的能力。
（7）会应用所学知识解决实际问题。
（2）知识培养任务（1）掌握电气工具、仪表的正确使用方法。
（2）具有电气识图和分析的能力。
（3）掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。
（4）会正确进行导线连接、控制电路的安装。
（5）具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。
（3）素质培养任务本课程教学中注重教书和育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正学习态度：1）具有主动参和、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；2）具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度；3）具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三；4）具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风；5）增强职业道德的意识，增强密切联系工程实践的能力。
3、实训主要任务及内容1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用通过对各类常用电子元器件和控制面板上各类低压元器件的实物观察，了解其构造和工作原理，并学会使用、测量。
其中包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、光敏电阻、集成芯片、闸刀开关、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器等各类低压元器件。
重点：掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。
难点：掌握集成芯片的工作原理。
电工技能实训报告封面
电子技能实训报告学院机电工程学院专业工业工程指导教师曹灿云班级工业10-1班学生姓名林金铎学生学号 10024090146 实训时间 2012-2013学年第一学期一. 实习目的：1. 1）了解电气安全常识。
2）了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。
掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。
2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。
3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。
3. 能够安装电动机启停及正反转的控制电路4. 能够掌握焊接的基本知识以及断线报警器，多路电子彩灯的焊接，日光灯焊接二. 实习设备：（常用电工工具与器件）尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头（漏掉的请补上）三. 实习内容：一用电安全■电力安全标志我国GB16179-1996《安全标志使用导则》规定了在容易发生事故或危险性较大的场所安全标志设置原则，并列出了所有安全标志。
与电力安全有关的有35种主要标志，辅助标志由地方有关部门根据需要设计制作。
经常用到的安全标志图形如下。
禁止吸烟禁止使用禁止堆放易禁止启动禁止用水标志明火标志燃物标志标志救火标志禁止合闸禁止靠近注意安全当心触电当心电缆标志标志标志标志标志安全用电包括供电系统的安全、用电设备的安全及人身安全三个方面，它们之间又是紧密联系的。
供电系统的故障可能导致用电设备的损坏或人身伤亡事故，而用电事故也可能导致局部或大范围停电，甚至造成严重的社会灾难。
安全用电在用电过程中，必须特别注意电气安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成严重的人身触电事故，或者引起火灾或爆炸，给国家和人民带来极大的损失。
一、安全电压交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。
PLC技术实训指导书和实训报告封面
郑州城市职业学院《PLC技术实训》实训指导书电子信息工程系二〇一五年五月四日基于S7-300PLC的生产车间物料多级传送控制系统一、实训意义本实训是配合《西门子PLC应用技术》课程的综合性实践环节，目的在于培养学生运用西门子PLC技术进行各种工业生产控制系统的设计、编程、调试、排故等多项工程实践能力，为学生毕业后从事电气自动化技术工作打下坚实基础，增强就业竞争力。
1、熟悉工业生产车间物料多级传送控制系统。
2、掌握西门子PLC应用技术，学会运用西门子PLC技术进行工业生产的自动化控制，提高工业生产的效率和质量。
3、掌握电气CAD绘图技术。
4、掌握系统运行的方法，掌握调试系统和排除故障的方法。
二、生产车间物料多级传送控制系统生产车间物料多级传送控制系统是组成有节奏的流水作业线所不可缺少的经济型物流输送设备。
具有输送能力强、输送距离远、运行高速平稳、噪声低、结构简单，并可以上、下坡传送，能方便地实行程序化控制和自动化操作，特别适合一些散碎原料及不规则物品的输送，在煤炭、采砂、食品、烟草、物流等生产领域运用非常普遍。
对于多个流程工艺的生产线需要多级传送，为了防止物料的堆积，设备在正常启动时需按物流方向逆向逐级启动，正常停机时则按物流方向顺向逐级停机；故障停机时，故障点之前的传送带应立即停机，故障点之后的传送带应按物流方向顺向逐级停机。
如图所示是由三条传送带和料斗组成的生产车间物料输送控制系统，为防止物料堆积，要求按下启动按钮后，首先3#传送带开始工作，2S后2#传送带自动启动，再过2S后1#传送带自动启动，再过2S后料斗底门打开。
系统停止工作需按停止按钮，停机的顺序与启动的顺序相反，间隔为2S。
如果启动中途按下停止按钮，没有启动的电动机不再启动，启动后的皮带按照启动的顺序进行逆序停止。
三、实训任务1、设计生产车间物料多级传送控制系统的主电路、PLC硬件配置及接线；2、完成硬件组态；3、完成系统全局符号表的编辑；4、编写出生产车间物料多级传送控制系统的PLC控制程序；5、掌握系统运行、调试、排故的方法和技巧；6、编写实训报告。
设备电气控制综合实训手册
设备电气控制综合实训手册1. 引言本手册旨在为设备电气控制综合实训提供指导和参考。
通过本实训，学生将学习设备电气控制方面的基本原理、操作方法以及故障排除技巧。
实训内容涵盖了电气控制系统的组成和原理、接线与调试、故障诊断与排除等方面。
2. 电气控制系统概述在设备电气控制中，电气控制系统起着至关重要的作用。
电气控制系统主要包括电气元件、控制设备和控制回路等方面。
本章将介绍电气控制系统的基本概念及其组成要素。
2.1 电气控制系统基本概念电气控制系统是通过电气信号控制设备运行或实现特定功能的系统。
它由电气元件、控制设备和控制回路组成。
电气元件包括开关、继电器、传感器等；控制设备可以是按钮、开关等操作部件；控制回路由电气元件和控制设备组成，用于实现控制信号的传输和调节。
2.2 电气控制系统组成要素电气控制系统的组成要素包括电源、控制设备、执行器、传感器和控制回路。
•电源：为电气控制系统提供电能，根据需要选择交流电源或直流电源；•控制设备：用于控制设备的开关、按钮等操作部件；•执行器：根据控制信号执行特定动作的设备，如电机、阀门等；•传感器：用于感知设备或环境状态的装置，如温度传感器、压力传感器等；•控制回路：由电气元件和控制设备组成的闭合回路，用于控制信号的传输和调节。
3. 设备电气控制实训操作指南本章将介绍设备电气控制实训的操作指南，包括实验前准备、操作步骤和实验注意事项等方面。
学生应按照指南进行实训操作，并注意安全。
3.1 实验前准备在进行设备电气控制实训前，需要进行一系列的准备工作，包括实验材料准备、仪器设备检查和安全事项注意等。
•实验材料准备：根据实验需求准备所需的电气元件、控制设备、执行器、传感器等材料；•仪器设备检查：检查实验仪器设备的完好性和连接情况，确保能够正常进行实验；•安全事项注意：熟悉实验室安全规定，正确使用仪器设备，遵守实验操作要求，确保实验过程中的人身和设备安全。
3.2 操作步骤本节将介绍设备电气控制实训的操作步骤，包括电气控制系统搭建、电路接线、控制信号调节和执行器动作调试等。
汽车电控实习实习指导书
《汽车电子控制技术》实习指导书杨勇编广东技术师范学院机电学院目录项目1 汽车起动电路、点火电路、充电电路 (1)项目2 汽车全车电路实验 (5)项目3 汽车传感器专项实验 (9)项目4 汽车空调实验 (13)项目5 汽车防抱死制动系统、安全气囊系统实验 (17)项目1 汽车起动电路、点火电路、充电电路一、实验目的与要求1. 汽车起动电路(1)掌握起动机的工作原理及拆装方法；(2)掌握起动系线路连接及电流走向分析；(3)掌握起动系线路的检测方法和步骤。
2. 汽车点火电路(1)掌握各种类型点火电路的工作原理及检修方法；(2)掌握点火线圈的外部检验及初次级绕组短路、断路、搭铁检验；(3)掌握点火系的线路连接及电流走向分析。
3. 汽车充电电路(1)熟悉交流发电机的工作原理及内部结构；(2)掌握交流发电机的拆装与检修；(3)掌握晶体管调节器搭铁类型的判断方法及晶体管工作性能的检查。
二、实验类型综合类实操型三、实验内容与步骤1. 汽车起动电路(1)起动系统（示教板）结构、线路原理认识(2)解体起动机a)清除外部尘污和油垢；b)拆下防尘箍，用铁丝钩提起电刷弹簧，将电刷取出；c)取下穿心螺栓，分离前端盖、外壳和电枢；d)拆下中间轴承板、拔叉和啮合器；e)解体后，清洗擦拭各零件。
金属零件用煤油或汽油，绝缘零件用布或浸汽油的布擦拭。
(3)检修起动机a)转子总成的检修b)定子绕组的检修c)电刷组件的检修d)电刷弹簧检查e)单向离合器的检修f)电磁开关的检验(4)起动机装复与调整2. 汽车点火电路(1)各种典型类型点火系统（试教板）结构、工作原理分析(2) 分电器总成的解体与清洗a)拆除分电器屏蔽罩及分电器盖；b)取下分火头及防尘罩等；c)拆除挡圈，将两把起子通过触发器转子的两相对切槽插至挡圈，以分电器壳为支点，小心地向下压起子，取下触发器转子；d)拆下真空提前装置及霍尔元件；e)冲出连接销，拆下分电器驱动齿轮，取出分电器轴及离心提前装置等；f)解体后，用布或棉纱蘸适量清洗剂清洗擦拭各零件。
《电气控制及PLC》封面、前言、目 录
《电气控制及PLC》实验指导书编写人吴宏岐电子电气工程系编2008年10月前言本课程为电气工程及其自动化专业的重要专业课，学生在学习了“电路”，“模拟电子技术”和“数字电子技术”等课程以后，通过本课程的学习，获得电气控制基本理论和可编程序控制器等方面的知识；培养学生独立工作能力，使用所学理论解决实际问题，巩固基本理论并获得实践技能。
为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识，并在此基础上，训练和培养实际动手能力以及分析、解决实际工程问题的能力，特开设了以下实验项目：三相鼠笼式异步电动机实验，三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制，三相鼠笼式异步电动机能耗制动控制，三相鼠笼式异步电动机能耗制动控制，可编程控制器的基本指令编程练习，天塔之光模拟控制，三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制（PLC 控制），三相鼠笼式异步电动机带延时正反转控制（PLC控制）、三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制（PLC控制）、水塔水位控制模拟。
实验一、要求掌握电动机的绕组接线、启动等基本知识；实验二、要求学生掌握电动机点动控制和自锁的原理及特点；实验三要求学生掌握电动机的正反转控制原理及特点；实验四要求学生掌握电动机的能耗制动原理和特点；实验五要求学生掌握PLC编程的基本方法；实验六要求学生灵活使用PLC实现彩灯控制；实验七要求学生灵活应用PLC实现三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制；实验八要求学生灵活使用PLC实现三相鼠笼式异步电动机带延时正反转控制；实验九要求学生灵活使用PLC实现三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制，实验十要求学生灵活使用PLC实现水塔水位自动控制。
通过以上十项实验使学生掌握如何用设计电气控制电路和使用PLC实现工业设备的控制。
本指导书所涉及的实验适用于电气及自动化专业专科、本科开设。
目录实验一三相鼠笼式异步电动机实验... 错误!未定义书签。
实验二三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制错误!未定义书签。
汽车电器与电控系统实习指导书(1)
汽车电器与电控系统实习指导书(1)淮阴工学院车辆电器与电控系统实习指导书合运用所学知识的能力，并初步掌握电子技术设计的方法和步骤，而不是照抄照搬，寻找现成的设计方案。
2．学会查阅资料和手册，学会选用各种电子元器件。
3．掌握常用的电子仪器仪表使用，如直流稳压电源、直流电压、电流表、信号源、示波器等。
4．学会掌握安装电子线路的基本技能和调试方法，善于在调试中发现问题和解决问题。
5．能够写出完整的实习总结报告。
§1～2 汽车电器与电控系统实习步骤与安排一、汽车电器与电控系统实习的步骤(一)方案设计1．拟定系统方案框图画出系统框图中每框的名称、信号的流向，各框图间的接口。
2．方案的分析和比较所拟的方案可以有多种，因此要对这些方案进行分析和比较。
比较方案的标准有三：一是技术指标的比较，哪一种方案完成的技术指标最完善的；二是电路简易的比较，哪一种方案在完成技术指标的条件下，最简单、容易实现；三是经济指标的比较，在完成上指标的情况下，选择价格低廉的方案。
经过比较后确定一个最佳方案。
(二)单元电路的设计和计算对每一个功能框图进行设计和计算；1．选择电路的结构和型式；2．组成电路的中心元件的选择；3．电路元件的计算、选择如电阻元件、计算出电容的容量，然后根据标称值选定电容的容量和耐压。
4．核算所设计的电路是否满足要求。
5．画出单元电路的原理电路图。
(三)总体设计1．把各个单元电路联接起来，注意各单元电路的接口、耦合等情况。
画出完整的电气原理图。
2．列出所需用元件明细表(四)安装和调试在安装之前，最好能对各个元件的质量进行测试和检验，以减少调试中的故障。
在安装过程中，尽量注意安装的技术规范化和避免损坏元件。
然后是调试，包括单元电路的性能调试和整个电路的技术指标测试。
在调试过程中，要善于发现问题，并找出解决办法，从中摸索出调试的一般方法和规律，总结出有用的实践经验。
(五)总结报告实习总结报告，包括对实习中产生的各种图表和资料进行汇总，以及对设计过程的全面系统总结，把实践经验上升到理论的高度。
电工电子实习手册
早上一来，就发现有很多同学的收音机都已经“初具规模”了，而我的板子上还真的是“荒草一片”啊，于是多少就有点着急了：可急归急，手里还是比较慢的——毕竟只有一次机会啊，要是万一焊错了，那就可就真的没办法“交公”了啊！
先来测试各个元件：电阻一个一个测过去，需要的阻值都有，竟然还有多余的备用；电容、二极管、三极管、中周、变压器乃至扬声器，都没有问题，这样一来，心里踏实了蛮多！
接下来就开始安装：
具体的安装及焊接要求是在网上查阅的，详细如下：
电阻安装：将电阻阻值选好后，根据两空之间的位置弯曲电阻、可采取卧式紧贴电路板安装，本处要求立式安装、高度要统一。
电解电容：紧贴电路板立式安装，如果高度太高会影响后盖的安装；
棒线圈：四根引线头可以直接接触电烙铁和焊锡丝来回碰几次，就可以直接上锡；四个线头对应地焊接在线路板的铜箔面上；
中放是由V2、V3等元器件组成的两级小信号谐振放大器。通过两级中放将混频后所获得的中频信号放大后，送入下一级的检波器。检波器是由三极管V4（相当于二极管）等元件组成的大信号包络检波器。检波器将放大了的中频调幅信号还原为所需的音频信号，经耦合电容C10送入后级低频放大器中进行放大。在检波过程中，除产生了所需的音频信号之外，还产生了反映了输入信号强弱的直流分量，由检波电容之一C7两端取出后，经R8、C4组成的低通滤波器滤波后，作为AGC电压（－UAGC）加到中放管V2的基极，实现反向AGC。即当输入信号增强时，AGC电压降低，中放管V2的基极偏置电压降低，工作电流IE将减小，中放增益随之降低，从而使得检波器输出的电平能够维持在一定的范围。低放部分是由前置放大器和低频功率放大器
焊接的时候，我多长了个心眼：为了防止出现焊件高低不平、或者漏掉元件
中南大学电工电子实习手册(焊接收音机)(两份全免费版).
中南大学实习鉴定表实习日记2011 年 08 月 29 日2011 年 08 月日实习报告实习日记2011 年 08 月 29 日 2011 年 08 月日必须接地。
⑤磁棒线圈:磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动镀上锡,四个线头的接在对应的印制板的焊盘上,即 a,b,c,d 点,焊接前要仔细辨别 b 、 c 引脚,切不可弄反。
⑥调谐盘:由于调谐用的双连拨盘安装时离电路板很近, 所以在它的圆周内的高出部分的元件引脚在焊接前先用剪刀剪去, 以免安装或调谐时有障碍, 影响拨盘调谐的元件有 T2和 T4的引脚以及接地焊片, 双连的三个引出脚, 电位器的开关脚和一个引脚。
⑦耳机插座:先将插座的靠尾部下面的一个焊片往下从根部弯曲 90度插在电路板上, 然后再用剪下来的一个引脚的一端插在靠尾部上端的孔内,另一端插在电路板对应的 J孔内,焊接时的速度一定要快以免烫坏插座的塑料部分,影响电路的导通。
⑧变压器:T5为输入变压器, 线圈骨架上有突点标记的为初级, 印制版上也有圆点作为标记, 装时不要装反(还可以配合万用表测量进行分辨。
⑨发光二极管和喇叭:发光二极管主要用来进行收音机开关的指示, 当开关打开时发光二极管亮, 反之则不亮。
它的接法弯曲成型, 然后直接插到电路板上焊接即可, 安装时要注意二极管的正负极。
把喇叭放好后, 如果挪动, 可用电烙铁将其周围的三个塑料桩靠近喇叭的边缘烫下去把喇叭压紧,以免其松动不稳。
除了上面列出的元器件外,还有电位器、电路板、导线、螺丝等等元器件。
3、对焊接技术的了解:⑴、金属焊接方法有 40 种以上,主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类⑵、焊接步骤五步法⑴步骤一:准备施焊; 左手拿焊丝, 右手握烙铁, 进入备焊状态。
要求烙铁头保持干净,无焊渣等氧化物,并在表面镀有一层焊锡。
⑵步骤二:加热焊件;烙铁头靠在两焊件的连接处,加热整个焊件全体,时间大约为 1~2 秒钟。
电气工程学生实习手册
实习手册实习名称：学院：专业：学号：学生XX：指导教师：年月日电气工程及其自动化专业毕业实习教学大纲课程编号：40271111课程性质：集中性实践环节周数：四周学分：4适用专业：电气工程及其自动化一、毕业实习性质、目的和任务毕业实习是本专业培养方案中的重要环节，是学生4年本科学习生活中一次必不可少的理论与实践相结合的实践活动。
实习的目的是让学生了解观察本专业在实际生产生活中的技术、生产、管理等现状，参与某些生产环节的实践活动，发现问题，分析问题，解决问题，把所学的知识与具体实践相结合，从而提高理论联系实际的能力和综合素质，同时使学生明了毕业设计所要到达的效果和要求，为做好毕业设计做准备，确保毕业设计的完成，并为走向社会走向工作打下一个根底。
毕业实习的任务是完本钱大纲和指导教师规定的各项实习内容。
总体来讲：1、通过实习接触实际，了解社会，树立工程意识；了解本专业在国民经济建立中的地位、作用和开展前沿。
2、通过实习场所增加对本专业学科的感性认识。
获取本专业的实际知识，稳固所学理论。
结合毕业课题收集有关资料。
3、通过实习培养学生分析和解决工程实际问题的能力。
锻炼和培养学生的动手能力，社会交往能力。
4、通过实习熟悉工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识。
熟悉和掌握平安操作常识，培养平安生产的良好习惯。
4、培养学生严谨认真的科学态度和严谨XX的工作作风。
二、毕业实习教学的根本要求1、实习地点选择的要求毕业实习与毕业设计结合进展，尽量做到有的放矢。
实习地点应按照能满足教学根本要求和就地就近的原那么，选择校外生产水平较高、技术力量较强、任务饱满的工厂或公司进展，个别特殊情况亦可在校内实验基地进展。
根据需要，在适当范围内组织学生到大型企业或科研院所参观实习，以扩大学生眼界、拓宽知识面。
如有学生要求去未来的工作单位进展毕业实习，由对方单位出具书面证明，经批准后，可以允许单独去对方单位进展毕业实习。
09实习手册封面
学生实习手册汽车电器电控实习院系名称：机电工程学院专业班级：车辆工程学生姓名：郭宝同学号： 200948740322指导教师：贾振华郏国中范瑞涛实习时间： 2012/5/2日-5日机电工程学院编写要求（本页内容为参考不需要打印）一、实习手册分三部分内容1、实习记录实习记录应在实习过程中完成，内容包括：实习车间或地点名称、实习内容概要、实习目的和要求等2、实习报告实习结束后整理完成，内容包括：实习目的、实习的主要内容及分析（可包括设备结构、原理及特点、示意图等）、实习总结和体会本次实习报告的内容有两部分：电器实习和电控技术实习3、个人鉴定应如实填写学生本人本次实习中的工作表现（遵守实习纪律、完成任务及实习报告情况等）二、要求1、封面打印（A4）附在首页，连同三部分内容一起装订，装订线在左侧纵向装订（三颗订）。
封面内容要用机打。
2、封面除外的其它纸张两班一定要统一，大小与A4纸张相当。
3、内容采用手写稿，但字体工整，字体大小、字间距和行间距自己控制，一定做到可观赏性强。
4、每人完成的总量应在10页以上，可结合教科书、实习指导书来完成5、语言流畅、层次清楚、结构严谨，要用技术的语言来描述。
三、格式1、封面2、目次（即目录）3、正文（实习记录、实习报告、个人鉴定）四、目次格式1 实习记录…………………………………………………………………….页码2 实习报告………………………………………………………………页码（下同）2.1 xxxxxx2.2 xxxxxx……………实习报告内容详见《实习指导书》。
3 个人鉴定注：目次中只显示二级标题，在正文中可显示三级（如:3.1.1;3.1.2等等或四级（如：4.1.1.1；4.1.1.2等等）标题，原则上不显示五级及以下标题。
目次中注明页码。
电气实习报告封面--(黄埔发电厂)
电气实习报告封面--(黄埔发电厂)华南农业大学本科生产实习报告工程学院2011级黄埔电厂参观实习报告专业：电气工程及其自动化2班姓名：曾宪彰李明远伍毅初吴铭鑫麦广林陈润荣学号：201131200332201131200313201131200327201131200325201131200320201131200301时间：2013年12月目录一、实习目的 (4)二、实习要求 (4)三、实习内容 (4)3.1 实习形式 (4)3.2 实习前学习知识准备 (4)3.3 黄埔电厂概况 (5)四、实习总结与心得体 (7)一、实习目的生产实习是通过课外参观或者是参与生产的过程进行学习，巩固书本上学到的知识以及增强同学们的动手操作能力，培养对专业知识的兴趣。
通过生产实习，使学生学习和了解发电厂、变电站、调度中心等电力系统知识，培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。
课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。
通过现场的讲授、参观、作业等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
二、实习要求组队合作完成实习报告一份。
三、实习内容3.1 实习形式和内容①在发电厂工作人员、工程师和老师的亲自带领下，我们参观了发电厂的各个部门和设备仪器；了解发电厂人员如何做好日常的管理工作、电厂的发电流程、了解到了设备仪器的基本工作原理、如何对设备异常、事故进行判断和处理等②通过分组跟班、工程师现场介绍，了解一线工作人员的工作情况；了解发电厂的一次设备和二次设备；了解了发电厂的各类监控系统；了解调度员的工作环境、使用的专业软件以及需要掌握的专业知识。
电气实习手册
生产实习手册姓名_ ____________学号 ____ __0_________实习单位福建华拓自动化技术有限公司实习时间_ _-11-10到-12-04实习成绩__ ______________________指导教师___ _____________________福建农林大学机电工程学院电气工程及自动化专业二O一二年十一月目录1、生产实习大纲-------------------------------------------022、生产实习日（周）记----------------------------------043、生产实习总结-------------------------------------------074、生产实习成绩评定-------------------------------------125、生产实习鉴定表----------------------------------------13生产实习教学大纲1、实习名称：毕业实习（Graduation Field Work）2、生产实习总学时4周，学分4分。
3、目的及任务要求电气工程及其自动化本科专业是属于工学专业，培养的学生面向企事业单位，因此必须十分注意实践能力的培养。
生产实习是学生所学的理论知识的综合应用，为他们走向社会做准备。
本实习要求学生在工厂实习期间能与工厂的员工打成一片，能处理好人际关系；工作中不怕苦不怕累，完成每天分配的任务；在工作中，能勤于思考，能将所学理论知识应用于实践中，并在实践中加深对理论知识的理解；对工作中存在的问题能提出自己的一些见解或改进方案。
4、面对专业：生产实习是面向机电工程学院电气工程及其自动化本科专业而设置的课程。
5、考核方式实践表现口试或笔试实习日（周）记、论文50% 25% 25%6、指导书及参考文献《模拟电子技术》童诗白主编高等教育出版社《数字电子技术》阎石主编高等教育出版社《单片机基础》李广第编著北京航空航天大学出版社《新编工厂电气设备手册》郑忍主编中国水利水电出版社《供电技术》余健明等主编机械工业出版社《工厂供电》刘介才主编机械工业出版社《电力拖动自动控制系统》陈伯时主编机械工业出版社《自动控制系统》陈伯时主编机械工业出版社《直流调速系统》倪忠远主编机械工业出版社《交流调速系统》刘竟成主编上海交通大学出版社7、实习项目与内容提要实习项目名称内容提要时间安排目的要求实习单位工厂生产实习（1）生产过程实践（2）生产设计实践（3）设备应用（1）2周（2）1周（3）1周（1）参与车间工作了解生产过程各项工序（2）了解一些产品设计参数及过程（3）通过参观讲座了解一些常用设备的应用与电气工程及其自动化专业相关的单位8、实习日（周）记和实习总结：（1）学生应根据每天实习任务写好日（周）记（2）实习总结简述企业状况，阐明相关产品工作原理，设计思路（框图-原理图-印刷线路板图），技术性能，应用领域，存在问题，发展方向，创新和改进的思路）；分析实习企业存在的问题，提出如何改进的合理化建议。
电子实习报告手册
电子实习报告手册
实习单位：XX科技有限公司
实习时间：202X年X月X日至202X年X月X日
实习内容：
本次实习主要涉及电子元器件的识别与检测、电路图的阅读与分析、焊接技术以及电子产品组装与调试等方面的内容。
一、电子元器件的识别与检测
在实习的第一周，我们主要学习了电子元器件的识别与检测。
通过实习，我们对常见的电阻、电容、电感、二极管、三极管等元器件的特性、参数和识别方法有了深入的了解。
同时，我们还学会了如何使用万用表等检测工具对电子元器件进行检测。
二、电路图的阅读与分析
在实习的第二周，我们主要学习了电路图的阅读与分析。
我们通过实习学会了如何阅读电子电路图，理解电路图中各个元器件的作用和连接关系，并能根据电路图进行简单的电路分析和故障排查。
三、焊接技术
在实习的第三周，我们主要学习了焊接技术。
我们通过实习掌握了手工焊接的基本技巧，熟悉了电烙铁的使用方法，学会了如何焊接电子元器件，并能独立完成简单的电子电路板焊接任务。
四、电子产品组装与调试
在实习的第四周，我们主要进行了电子产品的组装与调试。
我们通过实习学会了如何根据电路图组装电子设备，掌握了电子设备的基本调试方法，并能解决一些常见的电子设备故障。
实习收获：
通过本次实习，我对电子元器件的识别与检测、电路图的阅读与分析、焊接技术以及电子产品的组装与调试等方面的知识有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力。
同时，我也学会了如何将所学的理论知识运用到实际工作中，为自己的未来职业发展打下了坚实的基础。
电气实习报告册
一、实习背景为了提高自身实践能力，培养团队协作精神，我们班级于2022年6月1日至2022年6月30日在某电气设备制造公司进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在让我们将所学理论知识与实际生产相结合，了解电气设备的制造过程，提高动手操作能力。
二、实习目的1. 熟悉电气设备的制造过程，了解电气设备的运行原理和维修方法；2. 提高动手操作能力，掌握电气设备的组装、调试和维修技能；3. 培养团队协作精神，提高沟通协调能力；4. 巩固和深化所学理论知识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 实习单位简介实习单位为某电气设备制造公司，位于我国某市高新技术产业开发区。
公司主要从事高低压成套电气设备、电力自动化设备、工业自动化控制系统等产品的研发、生产、销售和服务。
2. 实习岗位我们实习的主要岗位为电气设备装配工，负责电气设备的组装、调试和维修。
3. 实习过程（1）装配培训实习期间，我们首先接受了装配培训，学习了电气设备的组成、工作原理、装配流程和注意事项。
培训过程中，我们跟随师傅学习了电气元件的识别、安装和连接方法。
（2）实际操作在培训结束后，我们开始实际操作。
在师傅的指导下，我们按照装配流程，完成了电气设备的组装。
在组装过程中，我们学会了使用各种工具，掌握了电气元件的安装和连接方法。
（3）调试与维修在设备组装完成后，我们进行了调试，确保设备正常运行。
在调试过程中，我们学会了使用测试仪器，掌握了电气设备的故障排查和维修方法。
四、实习收获1. 提高了动手操作能力，掌握了电气设备的组装、调试和维修技能；2. 巩固和深化了所学理论知识，为今后的学习和工作打下了坚实基础；3. 培养了团队协作精神，提高了沟通协调能力；4. 增强了职业素养，树立了良好的职业道德。
五、实习总结通过本次电气实习，我们不仅掌握了电气设备的制造过程和维修方法，还培养了团队协作精神和沟通协调能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自身综合素质，为我国电气行业的发展贡献自己的力量。
电气自动化学生专业认知实习手册
XX大学机电学院学生专业认知实习手册学生姓名指导教师班级学号实习单位实习时间年月日至年月日机械与电气工程学院说明一、认知实习是学生初次接触生产实际，认知实习一般为15天。
二、学生认知实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。
三、专业认知实习手册每生一册，学生实习必须携带实习手册。
实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。
四、实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。
五、实习结束后，学生应及时把专业认知实习手册、实习报告交实习指导教师批阅并存档。
学生专业认知实习要求为了加强毕业实习工作的管理，提高学生专业技能和就业竞争力，特做如下要求：1．按规定时间到实习单位实习，如需调换实习单位，将事先报告校内外指导教师，办理相关离岗手续后才到新的实习单位，决不先离岗后报告；2．到岗两天内报告实习指导教师，并留下本人可及时联系的通讯方式。
3．自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学院的规章制度，有事将事先向校内外实习指导教师双方请假，不擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动；4．提高安全防范意识，因违章操作造成本人及厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏，本人要承担全部责任及医疗费用；5．校外实习或途中，要特别注意人身安全，若出现交通安全等意外事故，本人要承担全部责任；6．学生实习期间，擅自进入舞厅、网吧、滑冰场等场所造成人身伤害的本人要承担全部责任；7．学生实习期间，在校内外发生违法犯罪、扰乱社会治安行为的事件，本人要承担全部责任；8．学生实习期间，不得到水塘、河流和海边游泳，由此造成人身伤亡的，由学生本人负责；9. 认真写好认知实习周记和实习报告，完成好各项实习任务。
实习周记注：认知实习的成绩按优、良、中、及格和不及格五级评分制。
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学生实习手册汽车电器电控实习
院系名称：机电工程学院
专业班级：车辆工程1201
学生姓名：
学号：
指导教师：贾振华郏国中范瑞涛
实习时间： 2015/5/18日-22日
编写要求（本页内容为参考不需要打印）
一、实习手册分三部分内容
1、实习记录
实习记录应在实习过程中完成，内容包括：实习车间或地点名称、实习内容概要、实习目的和要求等
2、实习报告
实习结束后整理完成，内容包括：实习目的、实习的主要内容及分析（可包括设备结构、原理及特点、示意图等）、实习总结和体会
本次实习报告的内容有两部分：电器实习和电控技术实习
3、个人鉴定
应如实填写学生本人本次实习中的工作表现（遵守实习纪律、完成任务及实习报告情况等）
二、要求
1、封面打印（A4）附在首页，连同三部分内容一起装订，装订线在左侧纵向装
订。
封面内容要用机打。
2、封面除外的其它纸张一定要统一，大小与A4纸张相当。
3、内容采用手写稿，但字体工整，字体大小、字间距和行间距自己控制，一定
做到整齐规范。
4、每人完成的总量应在10页以上，可结合教科书、实习指导书来完成
5、语言流畅、层次清楚、结构严谨，要用技术的语言来描述。
三、格式
1、封面
2、目次（即目录）
3、正文（实习记录、实习报告、个人鉴定）
四、目次格式
1 实习记录…………………………………………………………………….页码
2 实习报告………………………………………………………………页码（下同）2.1 xxxxxx
2.2 xxxxxx
……………
实习报告内容详见《实习指导书》。
3 个人鉴定
注：目次中只显示二级标题，在正文中可显示三级（如:3.1.1;3.1.2等等或四级（如：4.1.1.1；4.1.1.2等等）标题，原则上不显示五级及以下标题。
目次中注明页码。