2020版高考语文大一轮复习专题七文言文阅读(总)课件
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2020届高考文言文阅读复习课件(共374张PPT) -yjn
高考文言文复习专题
文言文复习不能脱离课本
一、课本是我们教学的范本，也是考试 出题的依据，脱离课本就是脱离了根 本。
二、要求学生天天读课本，包括课文和 注释。
三、每一课的知识点都应该扎扎实实地 过一遍，甚至多遍。
考点一
考试大纲
全国卷三年考情
能力 层级
考查内容
2019 年
2018 年 2017 年
Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ
【考情分析】
高考文言文命题规律
1.高考文言文阅读的选材特点: （1）选材稳定，均为人物传记。传主或忠诚
机敏，或刚直敢言，或修身爱民，或厚德 善政，多为忠诚良将或贤士孝子。 （2）来源比较广泛，均为历代史书，偏重于 “二十四史”。
2.高考文言文阅读考查题型的变化：
（1）2013年以前较为稳定，题型有四，即实词、筛选 信息、分析与概括、翻译。
整体阅读方略
课标全国卷文言文阅读的选文是人物 传记,这是多年没有改变的命题习惯。因而 高考文言文阅读,实质上是古代浅易的人物 传记阅读。从古代人物传记的写作特点入 手,寻找阅读的方法,是行之有效的途径。
一、试题选文标准：文不甚深，言不甚俗
1．从体裁上说，选文多为史传与游记作品，其中传记主要以 叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。选文主要出 自《二十四史》。 2．从内容上说，传记选段的材料内容主要集中在南北朝至宋 的这段时间内，近年来春秋时期及清代部分有所增加。选文的 主人公大多为有声名的文臣武将，人物皆为正面形象，选文主 要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出事迹。文章思 想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。
3、排除法----信息筛选题 根据陈述对象可以排除干扰项，确 定答案范围
文言文复习不能脱离课本
一、课本是我们教学的范本，也是考试 出题的依据，脱离课本就是脱离了根 本。
二、要求学生天天读课本，包括课文和 注释。
三、每一课的知识点都应该扎扎实实地 过一遍，甚至多遍。
考点一
考试大纲
全国卷三年考情
能力 层级
考查内容
2019 年
2018 年 2017 年
Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ
【考情分析】
高考文言文命题规律
1.高考文言文阅读的选材特点: （1）选材稳定，均为人物传记。传主或忠诚
机敏，或刚直敢言，或修身爱民，或厚德 善政，多为忠诚良将或贤士孝子。 （2）来源比较广泛，均为历代史书，偏重于 “二十四史”。
2.高考文言文阅读考查题型的变化：
（1）2013年以前较为稳定，题型有四，即实词、筛选 信息、分析与概括、翻译。
整体阅读方略
课标全国卷文言文阅读的选文是人物 传记,这是多年没有改变的命题习惯。因而 高考文言文阅读,实质上是古代浅易的人物 传记阅读。从古代人物传记的写作特点入 手,寻找阅读的方法,是行之有效的途径。
一、试题选文标准：文不甚深，言不甚俗
1．从体裁上说，选文多为史传与游记作品，其中传记主要以 叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。选文主要出 自《二十四史》。 2．从内容上说，传记选段的材料内容主要集中在南北朝至宋 的这段时间内，近年来春秋时期及清代部分有所增加。选文的 主人公大多为有声名的文臣武将，人物皆为正面形象，选文主 要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出事迹。文章思 想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。
3、排除法----信息筛选题 根据陈述对象可以排除干扰项，确 定答案范围
2020版高考语文大一轮复习专题七文言文阅读课时达标24翻译文言句子(二)(含解析)
翻译文言句子(二)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
君姓张氏，名持，字久中，初名伯虎。
君为人深沉有大度，喜气节，重交游，一时所与之游者甚众。
凡君之与人交，喜穷尽其得失，其义足以正之，而其直未尝苟止也。
至其与众人接，尤温以庄，不妄与之言。
与之言，必随其材智所到，不病以其所不为。
故君之友皆惮其严，而喜其相与之尽。
众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
而陈惇者，与君交尤深也。
予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之，其中心岂有利然也？世之交友道废久矣，其有之，或非此也。
然则君之事，其有取于世教非邪？(节选自曾巩《张久中墓志铭》)(1)众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
译文：__________________________________________(2)予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之。
译文：___________________________________________答案(1)与他交往的一般人，也都很喜欢他，从来没有失望的。
(2)我曾经观察陈惇和张君交往，无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达，没有不共同面对的。
参考译文君姓张，名持，字久中，原名伯虎。
张君为人沉稳气量宽宏，讲究志气和节操，重视交际，一时间和他交往的人很多。
大凡张君与人相交，喜欢全部指出对方的得与失，张君的大义足够用来匡正别人，他的正直也从未随意停止。
至于他和一般人的交往，尤其温厚并且严肃，不随意和人说话。
和别人说话，张君一定会随着对方的才华智慧所达到的程度应对，不因为对方做不到的事情而诟病对方。
所以张君的友人都害怕他的严厉，但喜欢和他一起尽情交谈。
与他交往的一般人，也都很喜欢他，从来没有失望的。
而陈惇，与张君交往尤其深厚。
我曾经观察陈惇和张君交往，无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达，没有不共同面对的，难道他们的心中有利益才会这样吗？世上的交友之道已经废弃很久了，如果还有的话，或许不会是这样。
既然这样，那么张君的行为，到底是不是从世间的教化中获取的呢？2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
2020版高考语文大一轮复习专题七文言文阅读课时达标22古代文化常识(二)(含解析)
古代文化常识(二)1．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D)A．进士是科举考试的最高功名，及第指科举考试应试中选。
科举殿试时录取分为三甲，分别赐“进士及第”“进士出身”“同进士出身”的称号。
B．大理寺，官署名，掌刑狱案件审理，明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。
C．《孝经》，中国古代儒家的伦理著作，儒家十三经之一，成书于秦汉之际。
自西汉至魏晋南北朝，注解者有百家。
D．擢，提升官职，其他如“除”“拔”“拜”也指官职的提升。
“改”“徙”“知”等都可以表示官职的变动，而“出”特指离京外调，“入”则指入京为官。
解析“除”“拜”只指任命官职，不用来表示官职升迁。
2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C)A．社日，古代祭祀土神的日子，分春秋两次，一般在立春、立秋后的第五个戊日。
B．笞刑，一种用小荆条或小竹板抽打臀、腿、背的刑罚，隋代定为五刑之一。
C．古代根据天色的变化将昼夜划分为十二个时辰，称为平旦、晡时、黄昏、人定等。
按时间先后来说，“人定”在“黄昏”之前。
D．庐冢，也叫庐墓，指为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后的服丧期，为守护坟墓而盖的屋舍。
解析“黄昏”是现代时间的19点～21点，“人定”则是21点～23点，所以“人定”应在“黄昏”之后。
3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( B)A．四书，《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是公认的儒学经典，也是中华文化的宝典。
B．令是美好的意思，可用于尊称对方亲属。
如令堂，是对对方的父亲的尊称；令尊，是对对方的母亲的尊称。
C．春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。
D．《鸿门宴》中“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。
解析“令堂”是对对方母亲的尊称，“令尊”是对对方父亲的尊称。
4．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C)A．布衣是对百姓的称呼，与之类似的还有“黎民、庶民、苍生”等。
2020人教版高三语文一轮复习专题文言文阅读文言文分析综合
1．【原文】(2019·聊城市质量检测)(黄)尊素謇谔①敢言，尤有深识远虑。 初入台②，邹元标实援之，即进规③曰：“都门非讲学地，徐文贞已丛议④于前 矣。”元标不能用。杨涟将击忠贤，魏大中以告，尊素曰：“除君侧者，必有 内援。杨公有之乎？一不中，吾侪⑤无噍类⑥矣。”万燝死，尊素讽⑦涟去，涟 不从，卒及于祸。大中将劾魏广微，尊素曰：“广微，小人之包羞⑧者也，攻 之急，则铤而走险矣。”大中不从，广微益合于忠贤，以兴⑨大难。
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赢在微点 无微不至
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赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 语文
1．【原文】(2019·德州市第一次模拟)永元末，义师至京师，牧守①皆望风降 款②，(袁)昂独拒境不受命。高祖手书喻③曰：“夫祸福无门，兴亡有数④，天之所 弃，人孰能匡⑤？吾荷⑥任前驱，拨乱反正，伐罪吊⑦民，至止以来，前无横阵。 今竭力昏主，未足为忠，家门屠灭，非所谓孝，忠孝俱尽，将欲何依？”昂答曰： “窃⑧以一餐微施，尚复投殒⑨，况食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议⑩不可，亦 恐明公鄙之，所以踌躇，未遑⑪荐⑫璧。”建康城平，昂束身诣阙，高祖宥⑬之不 问也。
答案 结合文本内容“大中将劾魏广微，尊素曰：‘广微，小人之包羞者也， 攻之急，则铤而走险矣。’大中不从，广微益合于忠贤，以兴大难”分析可知， “魏大中弹劾魏忠贤”错误，魏大中弹劾的是魏广微。
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赢在微点 无微不至
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【参考译文】 黄尊素正直敢于说真话，尤其有深谋远虑。刚进入御史台官署时，邹元标 确实帮助过他，(黄尊素)就进谏规劝邹元标说：“都城不是讲学的地方，以前 就有徐文贞聚众议论的先例。”邹元标没有听取采纳。杨涟将要攻击魏忠贤， 魏大中告诉了他，黄尊素说：“清除皇帝身边的人，一定要有内援。杨公有这 样的人吗？一旦攻击不能奏效，我们这些人将无法生存了。”万燝死后，黄尊 素劝告杨涟辞职，杨涟不听，最终惹祸上身。魏大中将要弹劾魏广微，黄尊素 说：“魏广微是小人之中能忍受羞辱的人，过快地攻击他，他就铤而走险了。” 魏大中不听，魏广微越来越亲近魏忠贤，从而酿成了大灾难。
2020年高考文言文阅读综合题分析(共46张PPT)学习课件PPT
烈 的 悲 剧 之 一。 77年 来 ,我 们 曾 以无 数方式 祭奠、 悼念、 追思南 京大屠 杀的死 难同胞 ,以无数方式探 讨 这 场 屠 杀 带来的 思考:国 家的崛 起、民 族的复 兴、和 平的共 识、战 争的伦理、人 性 的 自 觉 与 人道的 尊严。 现在,我 们终于 设立和 迎接来 了国家 公祭日 ,以肃穆的仪式 来 悼 念 历 史 ,让澎湃 的感情 集中表 达,必将 促使民 族历史 记忆长 久保持 唤醒状 态,促 使 一 个 民 族 汲取历 史力量 、以更 开放的 姿态迎 接未来 。公祭 日,展示 了我们 的人文 精 神 与 民 族 性格。 历史构 成了一 个民族 的共同 记忆,历 史锻造 了一个 民族的 精神品
航 所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比如希
二、分析综合题解题四步流程 望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑犯， 加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌注。因为 长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的腿，再也不能 骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重和友谊，从那些无 所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
航 所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比如希
二、分析综合题解题四步流程 望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑犯， 加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌注。因为 长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的腿，再也不能 骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重和友谊，从那些无 所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
2024届高考语文第一轮专项复习——文言文阅读 教材文言文复习 教学PPT课件
(3)修禊：古代民俗，于___农__历__三__月__上__旬__的_“__巳__”__日__(_三__国__魏__以__后__始__固__定___ _为__三__月__初__三__)_(日期)到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。 (4)既望：过了望日后的XXX天，通常指农历每月十六日。古代对农历一 个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如农历每月的__X__X_X__日_为“朔”， _十__五__日__为“望”，十六日为“既望”，______最__后__一为日“晦”。 (5)斗牛：指斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有二十八宿之称，其中北方 七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。___斗_宿，就是 北斗七星，勺子状。__牛__宿，有星六颗，因其星群组合如牛角而得名。
(2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 译文：__当__他__夺__取__荆__州__，__攻__占__江__陵__，__顺__着__长__江__东__下__的__时__候__，__战__船__首__尾__相__ __接__长__达__千__里__，__旌__旗__遮__蔽__天__空__，__他__面__对__大__江__斟__酒__，__横__执__长__矛__吟__诗__，__本__来__ __是__一__代__的__英___雄__啊__，__可___如__今__又__在__哪___里__呢__？__(_得__分___点__：__“__方__”___，__当__；__ __“__下__”__，__名__词__作__动__词__，__攻__占__；__“__东__”__，__名__词__作__动__词__，__向__东__进__发__；__“__固__ __一__世__之__雄__也__”__，__判__断__句__；___“__固__”__，__本__来__；__“__而__今__安__在___哉__”__，__宾__语__前__
高考语文大一轮考点考法复习PPT课件专题文言文阅读
“徒”等词放在人称代词后表多数。
2. （1）近指代词：是、此、斯、兹、之、然。 指 （2）远指代词：彼、夫、其。 示 （3）旁指代词：他。 代 （4）虚指代词：或、某。 词 （5）无定指代词：莫、无。
3.
疑 问 代 词
（1）代人：谁、孰。 （2）代事物：何、胡、奚、曷。 （3）代处所：安、恶、焉。
第2部分 古诗文阅读
专题4 文言文阅读
专题1 链接
600分基础 考点&考 法应试基础必备
应试必备清单
高考真题 解法实例
700分综合 考法解析
➢综合考法1 ➢综合考法2 ➢综合考法3 ➢综合考法4 ➢综合考法5 ➢综合考法6 ➢综合考法7 ➢综合考法8
文言实词词义的推断方法 文言虚词意义和用法的推断方法 筛选信息的答题技巧 文言文断句的答题技巧 古代文化常识题的解题技巧 归纳概括的答题技巧 文言文翻译的答题技巧 史传类文言文文本的阅读方法
（二）副词
1. 程 (1)轻微度：少、稍、略。 度 (2)加深度：愈、益、弥、更。 副 (3)极高度：最、极、甚、殊、太、至、绝、 词 特等。
2. (1)表总括：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、 范 尽、率。 围 (2)表仅限：但、唯、止、仅、独、徒、特、 副 第、直。 词 (3)表共同：共、同、并、相。
（3）对话中省略。
2.省略谓语或谓语动词
（1）承上文谓语而省略。 （2）蒙下文谓语而省略。 （3）共喻省略,即根据上下文一看便会明白省略的 是什么。
3.省略宾语 （1）省略动词后的宾语。
（2）省略介词后的宾语。
4.省略兼语：
“使、命、令”之类动词的宾语常兼作后边一个 主谓词组的主语,这个词就被称作兼语。现代汉语 的兼语一般不能省略,文言文中的兼语却往往被省 略,所省多为代词“之”。
2. （1）近指代词：是、此、斯、兹、之、然。 指 （2）远指代词：彼、夫、其。 示 （3）旁指代词：他。 代 （4）虚指代词：或、某。 词 （5）无定指代词：莫、无。
3.
疑 问 代 词
（1）代人：谁、孰。 （2）代事物：何、胡、奚、曷。 （3）代处所：安、恶、焉。
第2部分 古诗文阅读
专题4 文言文阅读
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600分基础 考点&考 法应试基础必备
应试必备清单
高考真题 解法实例
700分综合 考法解析
➢综合考法1 ➢综合考法2 ➢综合考法3 ➢综合考法4 ➢综合考法5 ➢综合考法6 ➢综合考法7 ➢综合考法8
文言实词词义的推断方法 文言虚词意义和用法的推断方法 筛选信息的答题技巧 文言文断句的答题技巧 古代文化常识题的解题技巧 归纳概括的答题技巧 文言文翻译的答题技巧 史传类文言文文本的阅读方法
（二）副词
1. 程 (1)轻微度：少、稍、略。 度 (2)加深度：愈、益、弥、更。 副 (3)极高度：最、极、甚、殊、太、至、绝、 词 特等。
2. (1)表总括：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、 范 尽、率。 围 (2)表仅限：但、唯、止、仅、独、徒、特、 副 第、直。 词 (3)表共同：共、同、并、相。
（3）对话中省略。
2.省略谓语或谓语动词
（1）承上文谓语而省略。 （2）蒙下文谓语而省略。 （3）共喻省略,即根据上下文一看便会明白省略的 是什么。
3.省略宾语 （1）省略动词后的宾语。
（2）省略介词后的宾语。
4.省略兼语：
“使、命、令”之类动词的宾语常兼作后边一个 主谓词组的主语,这个词就被称作兼语。现代汉语 的兼语一般不能省略,文言文中的兼语却往往被省 略,所省多为代词“之”。
高考语文一轮复习专题七文言文阅读5文言翻译的7处采分点和6字诀课件
徐勉字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六 岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。及长好学，宗 人孝嗣见之叹曰：此所谓人中之骐骥，必能致千里。年十八， 召为国子生，便下帷专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭 酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”每称有宰辅 之量。
六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。勉居选官，彜 伦有序。既闲尺牍，兼善辞令，虽文案填积，坐客充满，应对 如流，手不停笔。尝与门人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正 色答云：今夕止可谈风月，不宜及公事。故时人服其无私。勉 虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。门 人故旧，或从容致言，勉乃答曰：人遗子孙以财，我遗之清 白。子孙才也，则自致辎軿；如不才，终为他有。及卒，帝闻 而流涕。谥简肃公。
管仲处理国家的政事，善于利用祸事而变为好事，使失败 转化为成功。(他)重视事情的轻重缓急，谨慎地权衡利害得 失。齐桓公实际上是因少姬之事而发怒，才南下袭击蔡国的， 而管仲却趁机去攻打楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。齐 桓公实际上是向北出兵攻打山戎的，而管仲却趁机责令燕国恢 复召公时的政令。齐桓公在柯地(与鲁国)会盟，后来又想违背 同曹沫签订的(归还鲁地的)盟约，而管仲却趁机规劝齐桓公履 行条约从而使天下人都相信齐国，因此诸侯都来归附齐国。所 以说：“懂得给予就是为了取得的道理，这是治理国政的法 宝。”
(选自《南史·徐勉传》)
1. 祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。” 关键实词：
关键虚词：
关键句式： 答案：关键实词：器 关键虚词：之 关键句式：此子非 常器也。(判断句)
2. 勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫 乏者。
关键实词：
关键虚词：
关键句式：
答案：关键实词：显职 营 赡 关键虚词：之(定语后置标 志) 关键句式：亲族之贫乏者(定语后置句)
六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。勉居选官，彜 伦有序。既闲尺牍，兼善辞令，虽文案填积，坐客充满，应对 如流，手不停笔。尝与门人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正 色答云：今夕止可谈风月，不宜及公事。故时人服其无私。勉 虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。门 人故旧，或从容致言，勉乃答曰：人遗子孙以财，我遗之清 白。子孙才也，则自致辎軿；如不才，终为他有。及卒，帝闻 而流涕。谥简肃公。
管仲处理国家的政事，善于利用祸事而变为好事，使失败 转化为成功。(他)重视事情的轻重缓急，谨慎地权衡利害得 失。齐桓公实际上是因少姬之事而发怒，才南下袭击蔡国的， 而管仲却趁机去攻打楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。齐 桓公实际上是向北出兵攻打山戎的，而管仲却趁机责令燕国恢 复召公时的政令。齐桓公在柯地(与鲁国)会盟，后来又想违背 同曹沫签订的(归还鲁地的)盟约，而管仲却趁机规劝齐桓公履 行条约从而使天下人都相信齐国，因此诸侯都来归附齐国。所 以说：“懂得给予就是为了取得的道理，这是治理国政的法 宝。”
(选自《南史·徐勉传》)
1. 祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。” 关键实词：
关键虚词：
关键句式： 答案：关键实词：器 关键虚词：之 关键句式：此子非 常器也。(判断句)
2. 勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫 乏者。
关键实词：
关键虚词：
关键句式：
答案：关键实词：显职 营 赡 关键虚词：之(定语后置标 志) 关键句式：亲族之贫乏者(定语后置句)
(人教通用版)2020版高考语文复习专题七教材文言文复习ppt课件(必修1)
(3)越国以鄙远： 名__词作动词，_把……__当__作边邑。____
(4)若不阙秦，将焉取之： 动__词__的__使__动__用__法，__ _使___…__…__侵___损。
__ _
_ ，
_，
_。
((56)邻)因之人厚，之君力之薄而也敝：之形：__容____词_____作_____动____词_____ ___变_____雄____厚_____ ___变_____薄___弱 _(7_)又欲肆其西封： 名词作状语，向西。
__________________
(8)樊於期乃前曰： 名__词__作动__动词__的词使__， 动上__用__前法。，__使__ ……受伤害。
(9)使使以闻大王：
动__词__的__使__动__用__法__ ，
__使__…__…__听__到_。 __
_
(10)皆白衣冠以送之：
名__词__作__动__词__ ，
_穿_ __白__衣__，__戴__白__帽___。
__
(11)乃朝服： 名__词__作__动__词_，___穿__上__朝__服_。__ _
(12)函封之： 名__词__作__状__语_，__ _用__匣__子__。_ __
(13)太子迟之： 意动用法，以……为迟。 ______________________
替
_________
(6)君为我呼入，吾得兄事之：
，
介__词__
_替____
(7)吾属今为之虏矣：
，
介__词__
__被___
(8)何辞为： 句末语气词，_ 常用在疑问介句词里，因_ 为
四、理解与现代汉语不同的句式和用法
25.指出下列句子的句式特点
高考一轮复习之文言文内容概述(共16张ppt)
【试题选项】 李丰年轻时善于品评人物,影响很大,而父亲让他闭门谢客,其名声只是在魏国得到传播。
()
【原文片段】 (2015 ·高考重庆卷) 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药
一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死， 乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒 受上赏而医辄后焉。
【试题选项】在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。( )
【原文片段】 (2019 ·全国卷Ⅰ)后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之
本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生, 自以为过之,今不及也。 ”
居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。
台役。(节选自《说苑•贵德》)
【试题选项】 叔向反对晋平公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾自己安身立命，就不会
被后世称为人君。平公于是停止了筑台的劳役。
(
)
四、 比对事物范围，识破“以偏概全”
4．请比对“原文片段”和“试题选项”，判断正误并说明理由。 【原文片段】 (2013江苏高考) 李丰,字安国,故卫尉李义子也。黄初中,以父任召随军。始为白衣时,年 十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。后随军在许昌,声称日隆。其父不愿其然,遂令闭 门,敕使断客。初,明帝在东宫,丰在文学中。及即尊位,得吴降人,问： “江东闻中国名士为谁?”降人云： “闻有李安国者。 ”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。帝曰： “丰名乃被于吴越邪?”
关南地。帝曰： “所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐
()
【原文片段】 (2015 ·高考重庆卷) 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药
一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死， 乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒 受上赏而医辄后焉。
【试题选项】在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。( )
【原文片段】 (2019 ·全国卷Ⅰ)后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之
本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生, 自以为过之,今不及也。 ”
居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。
台役。(节选自《说苑•贵德》)
【试题选项】 叔向反对晋平公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾自己安身立命，就不会
被后世称为人君。平公于是停止了筑台的劳役。
(
)
四、 比对事物范围，识破“以偏概全”
4．请比对“原文片段”和“试题选项”，判断正误并说明理由。 【原文片段】 (2013江苏高考) 李丰,字安国,故卫尉李义子也。黄初中,以父任召随军。始为白衣时,年 十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。后随军在许昌,声称日隆。其父不愿其然,遂令闭 门,敕使断客。初,明帝在东宫,丰在文学中。及即尊位,得吴降人,问： “江东闻中国名士为谁?”降人云： “闻有李安国者。 ”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。帝曰： “丰名乃被于吴越邪?”
关南地。帝曰： “所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐
2020版高考语文大一轮复习专题七文言文阅读第7讲理解并翻译文中的句子(含与现代汉语不同的句式)课件
• (1)“留”字法。①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都 能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)。如“劳苦而功高 如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以 保留不译。②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、 官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。如：“庆历四 年春，滕子京谪守巴陵郡。”
通假字要换成本字，译成本字的意思。例如：“距关，毋内诸 侯”(《鸿门宴》)可译为“把守住函谷关，不让诸侯进来”，其中的 “距”就译成了本字“拒”的意思“把守”。③古今异义词、同形异 义词和偏义复词要换成相应的现代词语。
•例如：“沛公居山东时”(《鸿门宴》)可译为“沛公居住在崤山以东 时”，“山东”是古今异义词，翻译时就换成了“崤山以东”。④活
• (节选自《吕氏春秋》)
• (1)邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。 • 译文：__________________________________________ • (2)明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。 • 译文：_________________________________________ • 解析 (1)“丈人”，古今异义，老人；“之”，动词，到；“苦”，使
• 解析 (1)“急”，事情危急；“过”，过错。(2)“执事”，对对方的 尊称，一般译为“您”。(3)“行李”指“使节”，“共”通“供”。 这些实词，或是一词多义(如“过”)，或是通假(如“共”通“供”)， 或者有特定含义(如“执事”)，或者是古今异义(如“行李”)，只有正 确理解，才能翻译得准确恰当。
分析
“一勺”后 省略了 “水”， “峻极”后 省略了 “山”，这 些在翻译时 应补上
失误点
通假字要换成本字，译成本字的意思。例如：“距关，毋内诸 侯”(《鸿门宴》)可译为“把守住函谷关，不让诸侯进来”，其中的 “距”就译成了本字“拒”的意思“把守”。③古今异义词、同形异 义词和偏义复词要换成相应的现代词语。
•例如：“沛公居山东时”(《鸿门宴》)可译为“沛公居住在崤山以东 时”，“山东”是古今异义词，翻译时就换成了“崤山以东”。④活
• (节选自《吕氏春秋》)
• (1)邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。 • 译文：__________________________________________ • (2)明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。 • 译文：_________________________________________ • 解析 (1)“丈人”，古今异义，老人；“之”，动词，到；“苦”，使
• 解析 (1)“急”，事情危急；“过”，过错。(2)“执事”，对对方的 尊称，一般译为“您”。(3)“行李”指“使节”，“共”通“供”。 这些实词，或是一词多义(如“过”)，或是通假(如“共”通“供”)， 或者有特定含义(如“执事”)，或者是古今异义(如“行李”)，只有正 确理解，才能翻译得准确恰当。
分析
“一勺”后 省略了 “水”， “峻极”后 省略了 “山”，这 些在翻译时 应补上
失误点
(人教通用版)2020版高考语文复习专题七教材文言文复习课件(必修1)
14.季父、亚父 季父：叔父。古代兄弟或姐妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 亚父：对对方的尊称，意思是尊敬他仅次于对待父亲。 15.毋内诸侯
诸侯：古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，
汉朝分王、侯二等。周制，诸侯名义上须服从王室的政令，向王室朝贡、述职、
服役，以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。
6.为变徵之声 复为慷慨羽声
变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、 变徵七音。变徵是徵音的变调，声调悲凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 中庶子：管理国君的车马之类的官。 8.乃朝服，设九宾
九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司
仪施礼，并延引上殿。
彩” ，_____ 彩色 通“ ______ 拒” ，_____ 把守 通“ ______ 纳” ，______ 接纳 通“ ______
邀” ，______ 邀请 通“ ______
背” ，______ 违背 通“ ______
早” ，________ 早早地 通“ ______
隙” ，____________ 隔阂，嫌怨 通“ ______ 座” ，______ 座位 通“ ______
专题七 教材文言文复习
必修1
——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
一、了解并掌握常见的古代文化知识 1.《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明 所作，为后世叙事散文树立了典范。 “ 传 ” 意为注释，《左传》即是给儒家经典 《春秋》所作的注释。《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》 《谷梁传》合称“春秋三传”。
(人教通用版)2020版高考语文复习专题七教材文言文复习讲义(含解析)(必修4)
教材文言文复习》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.拜为上卿．．上卿：战国时最高的官阶。
春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级 ( 即上卿、中卿、下卿) 。
战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。
相当于丞相 ( 宰相 ) 的位置，并且得到王侯、皇帝的青睐。
2.于是赵王乃斋戒五日．．斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。
3.召有司案图．．有司：官吏的通称。
古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。
4.臣请就汤镬．．汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。
镬，古代的一种大锅。
5.为刎颈之交．．．．刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
刎颈，割脖子；交，交情，友谊。
古人对人与人之间的交往有多种称法。
不同的朋友关系之间的称谓不同。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交” ( “神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友) 。
6.《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
7.汉天子我丈人行也．．丈人：对老人和长辈的尊称。
如“子路从而后，遇丈人”( 《论语》) 。
唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。
8.单于出猎．．单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。
意为广大之貌。
此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。
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爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免 宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出 征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝 践．阼．，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅， 使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊．位．，章表十余上， 于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
• B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/ 宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
• C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/ 宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
• D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/ 宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
• 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()
• A．鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为豪族，但幼年失去父亲 后，即流离失所；入仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官 职也不断得到升迁。
• B．鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰， 人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境；离任时，天水各族百 姓均请求让他留任。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲， 和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以 塞天下之望！”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八 十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。
(节选自《晋书·鲁芝传》)
• •
1A．．下爽列懦对惑文不中能画用波/遂浪委线身部受分戮的/芝断坐句爽，/下正狱确/的当一死项/而是口( 不讼)直/志不苟C免/
• C．鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任司马， 曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四 方，然而未被采纳。
• D．鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝 为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意 将车骑将军礼让鲁芝。
第二部分
古诗文阅读
考纲下载
• 《考试大纲》对“古诗文阅读”的要求为：阅读浅易的古代诗文。具 体包括以下几个方面：
• 1．识记 A • 默写常见的名句名篇
• 2．理解 B • (1)理解常见文言实词在文中的含义 • (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 • (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 • (4)了解并掌握常见的古代文化知识 • (5)理解并翻译文中的句子
• 解析 本题考查文言断句的能力。“芝坐爽下狱”意思是“鲁芝受到 曹爽牵连而被捕入狱”，中间不可断开，排除A、D两项。“口不讼直” 和“志不苟免”是对称句式，应在“直”与“志”中间断开，排除B 项。故选择C项。
• 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
()
C
• A．《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”
选文(出处)
断 句
文化 常识
概括 分析
文句 实 虚 翻译 词 词十四史》中的人物 传 Nhomakorabea作品，以《宋
2018全 国卷Ⅰ
《晋书·鲁 芝传》
√
√
√
√
史》《明史》居多。2018全 传主多为有远见卓 国卷Ⅱ
《书后·王汉涣传》√
√
√
√
识、刚正不阿、政 绩卓著的官吏。
2018全 国卷Ⅲ
《宋史·范 纯礼传》
√
√
√
√
为古代典籍通称。
• B．“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也 指入朝觐见皇帝。
• C．“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力， 登上国君宝座。
• D．逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁 芝的谦让行为。
• 解析 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。践阼，指即 位、登基，并没有“用武力打败敌对势力，登上国君宝座”的意思。
物传记，也涉及抒 情议论类的散文；
2018天 津卷
洲五亭记》
√√
√
√
√√
题型更丰富，除了
有对实虚词作单独 考查的选择题外，
2018浙 江卷
司 太初马杂光文《序颜》√
√ √ √√
还有难度较大的简 答类题目
2018江 苏卷
袁枚《重到 沭阳图记》
√ √√
真题体验
一、(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为 郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟．籍．。郡举 上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。 举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书 郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引 芝参骠骑军事，转天水太守。
《宋 史·许
将传》
√
文化 概括 文句 实 虚 常识 分析 翻译 词 词 √√√
√√√
√√√
3．自主命题的省 卷别 市的选材、题型与
选文(出处)
断 文化 句 常识
概括 分析
文句 实 翻译 词
虚 词
全国卷有所不同， 2018北 《荀子》＋ 整体来看，选材范 京卷 《吕氏春秋》 围更广，不仅有人
√ √ √√
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更 造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼 赴．阙．献书，乞留芝。魏明帝许焉。 曹爽辅政，引为司马。芝屡 有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关， 驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵 黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵， 孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”
• 3．分析综合 C • (1)筛选并整合文中信息 • (2)归纳内容要点，概括中心意思 • (3)分析概括作者在文中的观点态度 • 4．鉴赏评价 D • (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 • (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
专题七 文言文阅读
高考解读 真题体验
高考解读
1．全国卷选材十 卷别 分稳定，均为《二
2．2015～2018年 全国卷题型、题
卷别
选文 断 (出处) 句
量、分值均没有 变化：三道单项 2017全 选择题，分别考 国卷Ⅰ
《宋 书·谢 √
弘微传》
查文言断句、识 记古代文化常识 2017全 和概括分析文章 国卷Ⅱ
《后汉 书·赵
憙传》
√
内容，共9分；一
道翻译题，设两 2017全 小题，每小题5分，国卷Ⅲ 共10分。