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第三十二期 - 成都市龙泉驿区教育局－首页第三十二期
龙泉驿区教育局二?一二年十二月三日
龙泉驿区2012年9—10月份中学视导工作
情况通报
2012年9月--10月～在周文群副局长的带领下～基教二科组织部分中学分管教学的副校长、教导主任分别对龙泉第一中学、经开区实验高中、经开区实验中学、龙泉第四中学、龙泉第五中学、龙泉第六中学、龙泉第十中学、龙泉第十一中学、龙泉第十二中学、龙泉第十三中学、龙泉第十五中学、柏合学校共12 所中学进行了教学常规视导工作。

现将情况通报如下:
龙泉驿区第一中学校(原龙泉中学)
,一,概况
本次视导共听评课5节,优秀5节。

学校基本情况如下:
1、学校把平凡做成经典～把简单做成精彩～师生和谐积
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极进取～“四精”管理和“四抓”成效充分展示了全国一流龙中以智者的面貌微笑～以高手的姿态站立。

2、学校校园环境干净整洁～学生文明礼貌较好～班级和校园文化体现特色、体现学校办学理念,学生有良好的课间和课堂学习习惯。

集体备课、听评课、作业批改和学业监测等教学常规管理和检查制度很好～并纳入过程性考核～有详细的文本和文档资料记录。

教导处每月编制龙中特色的“教学工作简报”及时上报并让全校教师审阅改进促进提升。

3、学校加强了教师自身业务提升工程～“教师培训手册”栏目设计合理、实效性和操作性很强～教科室组织专门人员重新组卷命制中、高考试题～让初、高中教师集中考试强化了教师的教学能力。

强力实施DJP课堂教学模式～特别是师生侯课制已成为了自发的教与学的行为～行政集体听课并形成“课堂观察评议汇总表”为质量提供保障。

国际化教育工作扎实开展～初现成效和小规模～学校强力推进高中课改～起到四川省级课改样本校的榜样作用～按要求大力开发选修课程形成集团共享资源～校本教材体现学校全国一流特色和适合学生健康发展特点。

4、“男生是绅士～女生是淑女”的办学理念特色鲜明～教师知晓率很高。

学校文化建设从不同年级、不同班情～不同生情而特色制定～极富个性～激励性强。

集体备课和二次备课保证质量～“学案导学”和月测试题是集体备课的重要内容～并— 2 —
形成“错题集”加以充分运用～学生社团和兴趣小组活动内容丰富多彩～多元化促进学生的成才和成功。

本次视导总评等级:优秀
,二,建议
1、净化学校精神空气～完善校园文化建设。

充分凸显学校人文环境特色～完善师生书画专栏～规整师生着装礼仪～打造校班特色文化～让校园的每棵花草树木和墙壁都发出师生全力奋进的声音。

2、聚焦毕业年级管理～打造优质高效课堂。

提升德育管理～让学生在集体发展中骄傲而高昂地完善自我,加强年级组建设～让一切规章制度在这个学校细胞中生根发芽,“关注两头促中间”提升质量～以小组合作学习模式培育尖优生～以激励成功法帮助学困生～从而促进中间层次学生的大面积提升教育教学质量,举办主题特色课堂～以备课组成员为主的研讨形成教学基本设计～以校内专家组为主的修整优化教学基本环节～以校外专家组为主的指导达成学校特色课堂。

3、关注教师专业提升～创建世界一流名校。

以师德师风、育人理念为抓手引领激发教师的职业生命活力,以赏识培训、职业使命为契机打造教师的幸福成就感～从而使我们的教育成为不讲成绩而赢得成绩～不谈高考而成就高考。

成都经开区实验高级中学校(原航天中学)
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,一,概况
本次视导共听评课7节,优秀5节～良好2节。

学校基本情况如下:
1、学校环境整洁～干群和谐共进～教师爱岗敬业～学生举止文明。

2、教学常规管理制度详、操作强～各类课型底线明确、文字精炼、针对实效～课堂监控、教学督导～向课堂要质量效益的意识强、做法实。

大力实施DJP课堂教学模式～以校长为首的行政听课制和以教研组为单位的集体督课制为教育教学质量提供坚实保证。

充分关注各段踩线生的辅导和成长～各年级目标分解详细～学生追踪档案内容丰富并有详细记载～大样本分析资料齐全～学情研究工作扎实有效。

3、打铁还需自身硬～学校强力推进教师自身业务提升工程～“教师培训手册”栏目设计合理、实效性和操作性很强～教科室组织专门人员重新组卷命制中、高考试题让初、高中教师在暑期集中考试强化了教师的教学业务能力。

国际化教育工作扎实开展～学校学籍管理和维护工作规范准确～学校校本教研特色发展～校本教材展现榜样作用～学校强力推进高中课改～按各类要求大力开发选修课程～形成集团共享资源～带动集团成员学校共同进步。

4、“卓尔不群～雅通天下”的办学理念特色鲜明～教师知晓率很高。

学校文化建设从不同区域、不同班情～不同生情而— 4 —
特色制定～极富个性～激励性强。

集体备课和二次备课保证质量～“学案导学”和月考试题是集体教研和集体备课的重要内容～学生社团和兴趣小组活动内容丰富多彩～促进学生素质全面提升。

本次视导总评等级:优秀
,二,建议
1、加大职能部门管理力度。

管理职能分工合作要紧跟学校急剧发展的步伐～理清学校各职能部门职责～各司其职～各尽其能～形成合力～加速提升品牌～共推共享学校荣誉。

2、加大课堂教学改革力度。

关注课改～理清问题～突破难点～聚焦课堂全面推进DJP教学模式～创新引进先进的国际课程打造好国际班教育。

3、加大名师队伍引领力度。

以有效教学强化备课活动～形成不同特色适合不同层次学生发展的优质课程系列～完善校本课程资源库～促使师生共赢发展。

成都经开区实验中学校
,一,概况
本次视导共听评课7节～优秀5节～良好2节。

学校基本情况如下:
1、学校文化育人浓厚～学生行为文明礼貌～管理效能加速提升～教学质量急速提高。

工作重点明确～思路清晰～根据
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《成都市示范性普通高中评估验收细则》开展创办成都“市重”高中学校的资料在逐步丰富完善。

教育管理有序～教师团队精干～方案资料完备～工作扎实务实～高三阶段考试成绩突出。

2、学校常规管理制度齐全～突出教学中心～学科教学要求流程化、规范化、操作性强。

坚持安排教师做“一摸三诊”试题和中考试题强力提高教师业务能力。

扎实推进高中新课改工作～完善了通用技术设施设备～选修课资源利用很好～形成校本教材18本～师培方案操作具体、老带新工作开展有序～学生社会实践形式丰富多样。

3、高三工作方案周密细致、工作落实推动有力、各段目标分解明确～各学科教师的资料整理和双向细目表的编制具体详实～并在集体备课中充分加以应用～特别是校长躬身蹲点高三课堂～促进师生全力奋进值得发扬。

高三各阶段行事历、推进报告、学生辅导记录等资料齐全。

主题班会序列化符合学生学情。

社团兴趣小组参与面广、参加到位～“三自”管理有形式和内容～行政重视过程监控～学校管理逐步精细化～学校品牌逐步创优～使“金凤凰”内涵更加丰富。

本次视导总评等级:优秀
,二,建议
1、继续提升学校管理效能。

学校要充分借创“市重”契机～认真总结～扎实准备～稳步推动学校全面管理水平更上台阶～抓住课改某方面为突破口～细化思路～全面实施一体化管— 6 —
理。

2、继续提高教育教学质量。

抓住教学瓶颈主要矛盾～阶段推进小组合作学习～主动下沉课堂一线～大面积提高初中整体质量～深化学校特色创建工作～全面提高学校品牌质量。

3、继续加强教师培训力度。

借助多种途径逼教师提升业务水平。

指导学生多元化发展～强化教师相互献课交流～突破难关～上下一心～提升学校办学水平～成功争创成都市示范高中学校。

龙泉驿区第四中学校(原洛带中学)
,一,概况
本次视导共听评课5节～优秀4节～良好1节。

学校基本情况如下:
1、学校紧紧围绕“让不同起点的孩子取得最大进步～让不同潜质的学生得以最佳发展”这一办学理念扎实开展工作～初显成效,校园环境干净整洁、校园文化主题鲜明、班级文化有特色～重视环境育人的教育功能～师生精神面貌大为改观。

2、学校各种管理资料详实且具操作性～特别是老带新方案完备～签定师徒协议并有详细的听评课和教学指导等工作记录～助推新教师快速成长成熟～担当教育教学重任。

高中新课改扎实稳妥推进～校本课程开发17门,选修课高二9门、高一8门,～归档资料齐备。

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3、高三各科教师有近三年完整的高考试卷真题及分析～双向细目表研究透彻表述清晰～存档规范,集体备课针对性强～各学科均有学案～且学案二次开发使用较好～小组自主合作学习提升了课堂教学效益。

教师能有效使用详实的错题集辅导学生～有的放矢帮助学生改正知识错点和清楚落实知识盲点。

4、高一、二年级高中低线目标分解方案详实～各学科和各班级有效人头的有效辅导记录清楚～质量捆绑方案具体到年级、班级、学科人头上～操作方便、考核具体,各年级都有较完善的艺体生教育管理措施～特别是学校的升旗、集会教育和大课间“兔子操和锅庄操”激发学生快乐学习～幸福成长～使学校教学质量稳步提升。

本次视导总评等级:优秀
,二,建议
1、推行DJP教学模式～杜绝课堂教学随意性。

增强训练实效性～提升教育质量～跟踪质量出口～追求学生多元化发展。

2、狠抓学生“精气神”～彰显办学理念～做好做足“最”字功夫～人人行动～狠抓细节～事事认真～狠抓落实。

3、加力做好学生分层培育工作～巧借多种资源和寻求多条路径培育学生多元化成人成才成功。

龙泉驿区第五中学(原大面中学)
,一,概况
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本次视导共观察课堂4节～良好4节。

学校基本情况如下:
1、学校进步明显～班子的工作思路明显清晰～教师的敬业精神明显好转～学生的行为习惯明显进步。

“教室布置”和“课堂习惯”进步～学生自学、倾听、笔记等课堂表现较好～教师关注学生的学习状态～并及时辅导学困生。

2、在从高完中向纯初中的转轨过程中～全体教职工认真分析校情～找准薄弱环节～注重措施落实～逐步走出了发展困境～步入“校园文明～课堂有序”的良性发展阶段。

3、语文、数学、英语、物理等学科的主要课型的操作流程已基本形成～教师熟悉并开始运用,中考学科的双向细目表详实～教师明确必考点和常考点,校本课程开发符合基本要求～突出学校特色。

本次视导总评等级:合格
,二,建议
1、进一步加强教育和教学的整体融合。

要重视学生课堂行为表现与学生综合素质评价的结合～同时加强对学生综合素质评价～让学生在乎综合素质评价。

2、从抓师资培训入手～全面推进课堂教学改革。

教师要充分相信学生～尊重学生～对不同层次学生作不同要求～给不同层次学生提供充分展示的机会,要以课堂操作流程的运用为主要内容～以示范课堂为主要载体～注重引领,要加强课堂教学改革的氛围营造。

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3、多与教育局联系～努力改善学校的办学条件。

改善教师办公条件～提高办学效益～进一步加强校园文化建设～力求形式美观和内容丰富。

龙泉驿区第六中学校
,一,概况
本次视导共观察课堂4节～良好4节。

学校基本情况如下:
1、学校环境整洁～学生举止文明。

教师尊重学生～关注学生的学习状态。

学生专注学习内容～学习愿望强烈。

2、领导班子充满活力～师生精神饱满。

教学秩序井然～工作思路清晰～发展目标明确。

3、学校整合后～在确保稳定的前提下～扎实推进改革和创新:,1,建章立制～其过程充满了民主、平等和关爱。

,2,强化“教学是中心”的意识～重点强力推进课堂教学改革和合理配置年级教师资源。

,3,重视学生习惯教育～其重点是候课习惯、课堂习惯和课间习惯。

4、初三年级工作扎实:,1,充实了年级管理力量～减少了部分学科教师的工作“量”～保证了工作“质”。

,2,初三年级教师做中考试题～列双向细目表～明确了必考点和常考点。

,3,把月测试题作为集体备课的主要内容～提高了集体备课的针对性和实效性。

本次视导总评等级:合格
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,二,建议
1、办学理念要有龙泉六中的特色～需把学校的办学理念转化为学校的奋斗目标,制度建设要遵循“先易后难、注重策略”的原则～及时公布考核结果～并把考核结果与评优、评先、晋级挂钩。

2、学校各部门应发挥主观能动性～围绕办学理念和奋斗目标找准工作的切入点。

教导处:小组自主合作学习要坚守、要深化,政教处:学生习惯教育要纳入“三自”管理,教科室:底线要求应简单明了。

3、尝试性推进教育国际化工作～其主要内容是推行国际理解教育。

其途径为:1、从学科教学中渗透。

2、根据学校特色设置校本课程。

3、利用兴趣小组社团活动开展国际理解教育。

4、营造良好氛围。

龙泉驿区第十中学(原双槐中学)
,一,概况
本次视导共观察课堂4节～优秀3节～良好1节。

学校基本情况如下:
1、学校教育教学工作主题鲜明～目标明确～路径清晰～作法务实。

围绕“规范+提升”的主题～提出了近期工作目标～即确保质量稳步提高。

以完善学校管理制度、深化课堂教学改革、加强教师队伍建设为着力点～强化常规管理～完善课堂流
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程～注重专家引领～搭建教师成长平台～实现学生健康成长。

2、上期视导中存在的问题整改及时～效果明显。

学生语言文雅～举止文明,班级小组分组合理～组长培训落实,住校生管理规范～寝室整洁～进步很大。

3、校本课程开发推进有序～落实较好～既注重主题班会活动的序列化和文本化～又注重社团兴趣小组的时间保证和成果展示～更注重“三自管理”与小组自主合作学习的结合～探索评价方式的多元化和有效性。

教学成绩分析内容全面～模式较好～既有各线目标完成情况～也有纵向横向比较～既有详实分析报告～也有相应数据支撑。

本次视导总评等级:优秀
,二,建议
1、深化课堂教学改革～始终保持领先水平。

按照“三位一体”的原则～对前段教改工作进行全面总结～形成文本,广泛讨论～集思广益～专家引领～同伴互助
～全力突破“高原”现象,与时具进～积极推进小组自主合作学习与教育现代化的结合～提高课堂效益。

2、站在更高的层面～全方位打造学校的内涵特色发展。

全面审视办学思想～全面诠释办学理念～围绕办学理念提出奋斗目标和推进策略,要进一步重视制度建设～不在多～而重在精～重在落实～在制度前提下～体现人文关怀,成立专门机构～负责对外宣传和信息报道。

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3、搭建平台～关注教师专业发展。

重视教育叙事～特别是教育感悟,规范教学入格～特别是新教师,鼓励教师外出献课～特别是中等层次教学水平的教师。

龙泉驿区第十一中学(原十陵中学)
,一,概况
本次视导共观察课堂4节～优秀3节～合格1节。

学校基本情况如下:
1、新校长、新变化、新气象。

校园环境整洁～学生举止文明～对人有礼貌～候课习惯良好～桌椅摆放整齐,教学秩序井然～教师尊重学生～关注学生的学习状态～注重开放性提问。

2、管理方面～机械、死板的方式少了～灵活、人性的内容多了,教师方面～敷衍工作的人少了～潜心思教的人多了,学生方面～厌学的人少了～愿学的人多了～行为粗鲁的人少了～举止文明的人多了。

3、学校以学生的兴趣爱好为着眼点和着力点～充分尊重学生的自主选择权～深入开展社团兴趣小组活动～体现了“以生为本”～其中“文学社”和“陶艺小组”是其精品课程的代表。

“三自管理”组织健全～职责明确～落实到位。

4、办学理念深入人心～阶段目标符合校情,底线要求简单明了～课堂监控落实到位。

本次视导总评等级:良好
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,二,建议
1、“快乐、健康、成长”的办学理念要在领导班子中诠释～并在教师中广泛开展讨论～让教师思考如何在教育教学实践中践行办学理念。

2、在整体规划校园文化建设方面需更有针对性～提高色彩、字体的协调性～充分体现学校特色和彰显师生面貌,在整体推进课堂教学改革方面～要让教师相信学生、尊重学生～加强教师在操作艺术上的培训。

3、狠抓初三年级工作。

加强班级管理～强化“全员德育、全程德育”意识～建立良好的班风、学风,列双向细目表～明确必考点和常考点,确定“三线”踩线生人头～细化辅导措施～落实检查督促,积极营造中考氛围。

龙泉驿区第十二中学(原西河初中)
,一,概况
本次视导共观察课堂4节～优秀2节～良好2节。

学校基本情况如下:
1、新班子的管理理念先进～工作思路清晰～推进策略务实。

强化了目标意识～响亮提出“建和谐生机课堂～创中华乡村名校”的奋斗目标,常规管理落实～全面细化“候课、早读、作业批改”等教学要求,以“读书活动”为核心～全力打造校园文化。

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2、班级环境整洁～桌椅摆放整齐～用品摆放有序～文化建设规范。

学生举止文明～候课习惯好。

学生合作、探究学习积极～生生、师生互动充分。

3、重视传承和坚守、改革和创新。

做到班级常规管理精细化～学生习惯教育常态化,质量措施具体～中考氛围浓厚,社团兴趣小组的组织形式多样～教师组织为主～学生组织为辅～充分体现了“以生为本”,课堂观察公示化～避免了随意性。

4、班会活动主题明确、科学～做到了序列化、文本化,“三自管理”组织健全～职责明确～落实较好,学生列队出操～整齐诵读～特色鲜明。

本次视导总评等级:优秀
,二,建议
1、要继续打造“生命教育”的办学理念～站在更高的层面丰富其内涵。

围绕办学理念提出学校的奋斗目标～围绕奋斗目标做好总体规划～细化到各处室。

2、教改改到深处是细节。

要反思教学常规～明确哪些需要修改完善～哪些需要形成模式,要反思文化建设～明确外显文化如何规范精致～深层文化如何形成底蕴。

3、注重教师的专业发展～用教师专业发展带动学生发展。

组织教师学习新课标～对比新旧课标的异同～制定小组自主合作学习的操作要求～完善评价标准～提高教师的课堂教学水平。

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龙泉驿区第十三中学(原西平中学)
,一,概况
本次视导共观察课堂4节～优秀1节～良好2节～合格1节。

学校基本情况如下:
1、总体上看～学校变化很大。

领导班子的以身作则和务实进取精神得到了教师们的普遍认同～干群关系和谐,教师团队的潜心思教和踏实敬业态度赢得了学生们的普遍赞誉～师生关系融洽,学校的办学条件明显改善～教学秩序井然有序。

2、班级环境整洁～文化建设规范,学生举止文明～课间习惯良好～桌椅摆放整齐,学生专注课堂的内容要求～教师关注学生的学习状态。

3、班会活动的主题符合学情～做到了序列化、文本化,社团兴趣小组有时间保证～有活动教案～有活动记录～有图片资料,“三自管理”的组织既有校学生会～又有年级学生会～并有相应的职责分工～落实较好。

4、主要学科主要课型的操作流程与底线要求结合～简单明了～操作性强,初三年级教师认真做中考试题～认真列双向细目表～氛围浓厚～积极性高。

本次视导总评等级:合格
,二,建议
1、从内部看～要强内功～逐步提升学校品质。

要明确提出学校的办学理念和奋斗目标～以目标激励教师～并自觉践行— 16 —
办学理念。

要重习惯教育～重班级管理～重文化建设。

同时注重教师素质的提升～教学方式的转变～特别是要相信学生～尊重学生～研究学案～降低标高～分层要求～因材施教。

2、从外部看～要重宣传～逐步改变社会声誉。

向教师宣传西平中学的区位优势～“化危为机”～稳定人心,利用各种形式向学生、学生家长宣传学校教学质量的进步～展示学生综合素质的提高,以“喜报”的形式向社区、镇乡领导汇报～取得他们的关心、支持。

3、狠抓初三年级工作～营造氛围～细化管理～提高课堂教学的有效性和实效性。

龙泉驿区第十五中学(原洪安中学)
,一,概况
本次视导共观察课堂4节～优秀3节～良好1节。

学校基本情况如下:
1、管理规范～措施有力～效果明显。

学校管理部门职责明确～分工具体～基本做到了条理化～基本形成了“事事有人管～人人有事做”,教学目标清晰～达标措施具体,教学质量持续提升～生源状况稳步改善。

2、学生语言文雅～举止文明～候课习惯良好～学习兴趣较高,班级文化建设规范,师生关系融洽～教师授课内容讲解清晰～方法提炼精准。

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3、主题班会活动做到了科学化、文本化,社团兴趣小组做到了“三有”～有教案设计～有活动记录～有成果展示,成绩分析做到了“四有”～有数据册～有分析报告～有踩线生名单～有具体辅导措施。

4、建立了教育国际化的工作机构～制定了工作方案～思考了实施策略,初三年级教师做了中考试题～列了部分学科的双向细目表～明确了必考点和常考点～提高了课堂教学的针对性和实效性。

本次视导总评等级:良好
,二,建议
1、狠抓学生行为习惯。

细化学生行为习惯要求～将学生行为习惯要求落实到“三自管理”组织的职责中～真正做到“自我管理、自我教育、自我服务”,将学生行为习惯的过程评价与学生综合素质评价结合～真正发挥评价作用。

2、抓课堂教学改革。

自下而上发挥教师的主观能动性～制定不同学科不同课型的操作流程～加强对操作流程运用的指导。

要以“示范课”为主要形式～加强研究～不断完善。

3、抓校本课程建设。

坚持“以生为本”～尊重学生选择,结合学校实际～力求相对稳定～打造特色课程,多方位展示学生作品～让学生体验成功～获得自信。

龙泉驿区柏合九年制学校
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,一,概况
本次视导共观察课堂4节～优秀4节。

学校基本情况如下:。