提高阅读速度 经典PPT
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• 改“逐字阅读”为“跳跃式阅读” • 优化眼球的运动方式，提高阅读速度。 • 用笔/手指来辅助阅读
拓展视野,一目十行——速读训练
• 视线的焦点集中在每行文字的中间偏上
文字树练习——锻炼视觉范围、视觉感官
整套动作的最后一跳—后外点冰四周接一周接后内结环三周，可谓让对手们都望尘莫及。这个动作的难度系数与她个人的完成程度可以让男选手都为之佩服。一落地，冰面四周便 响起了雷鸣般的掌声，叫喊声、欢呼声仿佛能把整个冰面给震裂。
• 前不久“部编版”语文教材总主编温儒敏透露：“语文高考最后要实 现让15%的人做不完。”
中学生的阅读水平及阅读训练现状
据北京市华育素质教育研究中心的一项抽样调查表 明，中学生中只有5%的学生能够达到了阅读速度每 分钟5OO字，理解率70%的阅读要求。
我们当前的阅读教学几乎忽视了学生速读能力的 培养，使得学生的阅读速度慢，阅读量不大。
提高阅读速度
• 《全日制义务教育语文课程标准》中对中学生快速阅读的要求是： “养成默读的习惯，有一定速度，阅读一般的现代文每分钟不少于 500字。”“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓 展自己的视野。”“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260万字。”
• 《普通高中语文课程标准 》指出:具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅 读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富 自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其 他读物，总量不少于150万字。
• 记叙和描写性的文体，单句的重要信息中一般是主语，谓语和宾语; • 科技文体、政论文体，单句的重要信息有更可能是状语、定语和补
语; • 复句，大多数偏正复句的重要信息是正句， • 条件复句，表示唯一条件的分句则是重要信息。 • 文段中，文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要
信息。
传授给高中生科学、 有效的阅读方法
• 因为没有养成整体认识的习惯，又不能很好的把 认识过的文字流利的组成完整的语句，常常是看 完后面忘了前面，不得不回视。
限时训练减少回视 逐步加快阅读速度
• 注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上,视觉和思维才会处 于一种积极的活跃状态，才会加快对阅读材料的认识和理解。
①阅读前要有明确的目的，明白通过阅读要解决什么问题或要获取 哪一方面的知识。如：在做阅读题目之前可先看材料后面的题目， 然后再阅读材料。 ②阅读过程中要走做到专心致志，不要三心二意，不要左顾右盼， 更不要考虑无关的其他事情。以免影响阅读速度，降低理解率。
• ②学生阅读积累沉淀不足，未能形成一定的 不成功，使特鲁索娃摔倒在地，
15岁的特鲁索娃在本赛季首次升入成年组，因在青年组中四周跳的超强能力受到了各方面的关注。因此首个四周跳摔倒可谓是带给了她不小的压力。她快速起身，重新加速，在顶 着重重压力的情况下成功而顺利地完成了勾手四周。她用行动证实第一条的失误并没有给她带来很大影响。
• ③现代信息发达的今天，超文本的阅读量大， 有一系列的步伐过后，她转外刃用力一点，腾空跃起，快速收手，用肩膀带动全身在空中旋转四周后平稳落地，再用力一点，又成功重新起跳旋转三周后落地，紧接着小条滑出。
动作行云流水，流畅却不失活泼。她像一只调皮的小鸟刚一落地，就受不了地面的束缚，重新飞上蓝天。
学生文本阅读的机会和兴趣减少。
知识储备和一定语感； 随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。
随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。 在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并 不成功，使特鲁索娃摔倒在地，
• 5、能否正确处理阅读材料中琐小、频繁出现 的数字、时间等内容。
标出来，特别是比较重要或有标志意义的数字或时间则在阅读时便应 准确记牢，以免影响下文的阅读和理解。
6、有无抓住关键语句和主要信息的意识
有经验的读者在阅读过程中并不是对每一个对 文字、语段平均用力，而只抓住关键的词语和 句子，其他内容则依次带过。
在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并 不成功，使特鲁索娃摔倒在地， 在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳用朗读的方法每分钟则可达500--700字。
----默视的方法
当然，在识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)
2、视距：(眼停时认识的字数叫做"视距")，"视距"的大小直接影响到 阅读速度的快慢。
扩大视距，提高整体的认识能力
• 3.回视 • 阅读材料太难而造成的回视现象是正常
• 使学生具备敏捷深刻地理解文章、娴熟准确地驾驭文章的能力。
• 市场经济下激烈的人才竞争，核心是知识竞争，人的知识取决于学习 能力的竞争，如何在单位时间内让学生更广泛地获取知识、形成语文 能力，帮助学生提高阅读速度是当务之急。
造成学生阅读速度慢的原因
• ①主要是我们在教学中引导训练不够,未能教 整套动作的最后一跳—后外点冰四周接一周接后内结环三周，可谓让对手们都望尘莫及。这个动作的难度系数与她个人的完成程度可以让男选手都为之佩服。一落地，冰面四周便 给学生速度的方法； 响起了雷鸣般的掌声，叫喊声、欢呼声仿佛能把整个冰面给震裂。
在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并 不成功，使特鲁索娃摔倒在地， 15岁的特鲁索娃在本赛季首次升入成年组，因在青年组中四周跳的超强能力受到了各方面的关注。因此首个四周跳摔倒可谓是带给了她不小的压力。她快速起身，重新加速，在顶 着重重压力的情况下成功而顺利地完成了勾手四周。她用行动证实第一条的失误并没有给她带来很大影响。 随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。
拓展视野,一目十行——速读训练
• 视线的焦点集中在每行文字的中间偏上
文字树练习——锻炼视觉范围、视觉感官
整套动作的最后一跳—后外点冰四周接一周接后内结环三周，可谓让对手们都望尘莫及。这个动作的难度系数与她个人的完成程度可以让男选手都为之佩服。一落地，冰面四周便 响起了雷鸣般的掌声，叫喊声、欢呼声仿佛能把整个冰面给震裂。
• 前不久“部编版”语文教材总主编温儒敏透露：“语文高考最后要实 现让15%的人做不完。”
中学生的阅读水平及阅读训练现状
据北京市华育素质教育研究中心的一项抽样调查表 明，中学生中只有5%的学生能够达到了阅读速度每 分钟5OO字，理解率70%的阅读要求。
我们当前的阅读教学几乎忽视了学生速读能力的 培养，使得学生的阅读速度慢，阅读量不大。
提高阅读速度
• 《全日制义务教育语文课程标准》中对中学生快速阅读的要求是： “养成默读的习惯，有一定速度，阅读一般的现代文每分钟不少于 500字。”“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓 展自己的视野。”“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260万字。”
• 《普通高中语文课程标准 》指出:具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅 读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富 自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其 他读物，总量不少于150万字。
• 记叙和描写性的文体，单句的重要信息中一般是主语，谓语和宾语; • 科技文体、政论文体，单句的重要信息有更可能是状语、定语和补
语; • 复句，大多数偏正复句的重要信息是正句， • 条件复句，表示唯一条件的分句则是重要信息。 • 文段中，文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要
信息。
传授给高中生科学、 有效的阅读方法
• 因为没有养成整体认识的习惯，又不能很好的把 认识过的文字流利的组成完整的语句，常常是看 完后面忘了前面，不得不回视。
限时训练减少回视 逐步加快阅读速度
• 注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上,视觉和思维才会处 于一种积极的活跃状态，才会加快对阅读材料的认识和理解。
①阅读前要有明确的目的，明白通过阅读要解决什么问题或要获取 哪一方面的知识。如：在做阅读题目之前可先看材料后面的题目， 然后再阅读材料。 ②阅读过程中要走做到专心致志，不要三心二意，不要左顾右盼， 更不要考虑无关的其他事情。以免影响阅读速度，降低理解率。
• ②学生阅读积累沉淀不足，未能形成一定的 不成功，使特鲁索娃摔倒在地，
15岁的特鲁索娃在本赛季首次升入成年组，因在青年组中四周跳的超强能力受到了各方面的关注。因此首个四周跳摔倒可谓是带给了她不小的压力。她快速起身，重新加速，在顶 着重重压力的情况下成功而顺利地完成了勾手四周。她用行动证实第一条的失误并没有给她带来很大影响。
• ③现代信息发达的今天，超文本的阅读量大， 有一系列的步伐过后，她转外刃用力一点，腾空跃起，快速收手，用肩膀带动全身在空中旋转四周后平稳落地，再用力一点，又成功重新起跳旋转三周后落地，紧接着小条滑出。
动作行云流水，流畅却不失活泼。她像一只调皮的小鸟刚一落地，就受不了地面的束缚，重新飞上蓝天。
学生文本阅读的机会和兴趣减少。
知识储备和一定语感； 随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。
随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。 在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并 不成功，使特鲁索娃摔倒在地，
• 5、能否正确处理阅读材料中琐小、频繁出现 的数字、时间等内容。
标出来，特别是比较重要或有标志意义的数字或时间则在阅读时便应 准确记牢，以免影响下文的阅读和理解。
6、有无抓住关键语句和主要信息的意识
有经验的读者在阅读过程中并不是对每一个对 文字、语段平均用力，而只抓住关键的词语和 句子，其他内容则依次带过。
在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并 不成功，使特鲁索娃摔倒在地， 在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳用朗读的方法每分钟则可达500--700字。
----默视的方法
当然，在识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)
2、视距：(眼停时认识的字数叫做"视距")，"视距"的大小直接影响到 阅读速度的快慢。
扩大视距，提高整体的认识能力
• 3.回视 • 阅读材料太难而造成的回视现象是正常
• 使学生具备敏捷深刻地理解文章、娴熟准确地驾驭文章的能力。
• 市场经济下激烈的人才竞争，核心是知识竞争，人的知识取决于学习 能力的竞争，如何在单位时间内让学生更广泛地获取知识、形成语文 能力，帮助学生提高阅读速度是当务之急。
造成学生阅读速度慢的原因
• ①主要是我们在教学中引导训练不够,未能教 整套动作的最后一跳—后外点冰四周接一周接后内结环三周，可谓让对手们都望尘莫及。这个动作的难度系数与她个人的完成程度可以让男选手都为之佩服。一落地，冰面四周便 给学生速度的方法； 响起了雷鸣般的掌声，叫喊声、欢呼声仿佛能把整个冰面给震裂。
在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并 不成功，使特鲁索娃摔倒在地， 15岁的特鲁索娃在本赛季首次升入成年组，因在青年组中四周跳的超强能力受到了各方面的关注。因此首个四周跳摔倒可谓是带给了她不小的压力。她快速起身，重新加速，在顶 着重重压力的情况下成功而顺利地完成了勾手四周。她用行动证实第一条的失误并没有给她带来很大影响。 随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。