第4课夏商西周的兴亡
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《夏商西周的兴亡》课件(共34张PPT)
第4课夏、商、西周的兴亡教学目标一、知识与能力（一）知识目标：了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
（二）能力目标学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。
通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。
培养学生综合分析和概括、归纳的能力。
二、过程与方法：通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。
三、情感态度价值观：通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。
教学重点1、夏朝的建立 2、西周的分封制教学难点分封制教材分析与教法设想夏、商、西周的建立和灭亡，构成了本课的主线索。
本课首先简要地叙述了约公元前2070年我国第一个奴隶制国家------夏朝建立和夏桀无道为商汤所灭、商朝建立的史实。
其次叙述了盘庚迁殷后，商朝疆域不断扩大以及商纣的奢靡残暴和武王伐纣，西周的建立。
最后，叙述了周初统治者为巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡。
自主、合作、探究教学准备制作多媒体课件、搜集与本课有关的图片教学环节导学过程学习过程导入新课复习检查：我国历史上第一个王朝？建立者？时间？导入：前面学习了原始社会的有关内容，到原始社会末期，约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏。
从此奴隶制在我国建立。
”学生思考：回答：夏禹约公元前2070年落实课标2.地点：①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。
相传，把都城建在_______②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。
七年级历史上册第4课夏、商、西周的兴亡
商朝的文化和科技
商朝的文化具有鲜明的中原特色， 形成了独特的商文化，成为了中
华文化的重要组成部分。
商朝的科技在当时处于世界领先 地位，如甲骨文、青铜器制造等
都取得了重要的成就。
商朝的甲骨文是世界上最早的文 字之一，对于研究古代历史和文
化具有重要意义。
03
西周的兴亡
西周的起源和发展
总结词
西周的起源和发展可以追溯到周族的形成和崛起，以及周武王伐纣灭商的历史事 件。
详细描述
夏朝末期，统治者残暴无道，导致民众反抗四起。同时，商族在黄河下游崛起， 经过长期的战争，最终在成汤的领导下攻克夏朝都城，夏桀逃亡至南巢并死于 该地，夏朝灭亡。
02
商朝的兴起
商朝的起源和发展
商朝起源于黄河流域的商丘地区，经过长期的发展，逐渐成为中原地区最强大的政 权之一。
商朝在发展过程中，不断进行领土扩张和战争，通过征服和联合等方式，逐渐建立 起一个庞大的政治实体。
对中国古代科技的影响
农业技术
夏、商、西周时期农业技术的积 累和发展为中国古代农业科技的 发展奠定了基础，推动了农业生
产力的提高。
青铜器制造
夏、商、西周时期青铜器制造技 术的发明和进步为中国古代金属 制造业的发展提供了支持，促进
了科技的创新和进步。
天文历法
夏、商、西周时期天文历法的探 索和实践对中国古代天文学的发 展产生了重要影响，为后世科技 发展提供了重要的参考和借鉴。
商朝在政治、经济、文化等方面都取得了显著的成就，为后来的中华文明奠定了基 础。
商朝的政治和经济制度
商朝实行的是以宗法制为基础 的分封制度，各级贵族按照血 缘关系世袭官职和土地。
商朝的经济以农业为主，同时 也有手工业和商业等产业，商 业贸易比较发达。
原创2：第4课 夏、商、西周的兴亡
第4课
一、夏朝的兴衰（公元前2070年~~公元前1600年）
1、建立：
时 间： 公元前2070年 建立者：禹 都 城：阳城 统治中心：今河南西部和山西南部 意义：我国早期国家产生的标志 2、发展
二里头文化
⑴世袭制代替禅让制：启继承父位
公天下
家天下
⑵国家机构：
政府机构,军队,邢法,监狱
实质是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具
材料四: 启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。—— 〈史记·夏本纪〉
（ 对⑴ （ 替袭（阶立3根禅3制2级1）））的据让是社观有材禹①产材制从会点人料登材物料是何。：说二上料。一历人②历：、国二,史开大史从禅三王：的始道的图让描的“进的既进中制述宝天步？隐步你体的座下还是。能现社，为是指王得了会建公倒王位出民形立，退位世哪主态了选？世袭些，有我贤袭制重王何国与制是要位不历能代生的世同史”替产历袭？上，禅力史制大第是让发信体道一原制展息现既个始。的？了隐王社③结专是朝会王果制指；—位，。什材—世私请么料夏袭有你？三。制制思：根是发考“据从展：天材夏的王下料启结位为四开果世家王始，袭”位的阶制，世级。代是
假如你是西周统治者，面对广袤的疆
域，在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取 得胜利？有何历史教训？
客观： 暴政引起民忿
主观： ①重视生产，关心百姓 ②重用贤人，联合周边小国 ③伐无道、除暴君得民心
历史教训： “得古民今心兴者亡得多天少下事！， 成由勤俭败由奢。”
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括( A )
A.交纳地租
B.服从命令
C.贡献财物
D.派兵随周王作战
6.阅读下列材料：
一、夏朝的兴衰（公元前2070年~~公元前1600年）
1、建立：
时 间： 公元前2070年 建立者：禹 都 城：阳城 统治中心：今河南西部和山西南部 意义：我国早期国家产生的标志 2、发展
二里头文化
⑴世袭制代替禅让制：启继承父位
公天下
家天下
⑵国家机构：
政府机构,军队,邢法,监狱
实质是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具
材料四: 启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。—— 〈史记·夏本纪〉
（ 对⑴ （ 替袭（阶立3根禅3制2级1）））的据让是社观有材禹①产材制从会点人料登材物料是何。：说二上料。一历人②历：、国二,史开大史从禅三王：的始道的图让描的“进的既进中制述宝天步？隐步你体的座下还是。能现社，为是指王得了会建公倒王位出民形立，退位世哪主态了选？世袭些，有我贤袭制重王何国与制是要位不历能代生的世同史”替产历袭？上，禅力史制大第是让发信体道一原制展息现既个始。的？了隐王社③结专是朝会王果制指；—位，。什材—世私请么料夏袭有你？三。制制思：根是发考“据从展：天材夏的王下料启结位为四开果世家王始，袭”位的阶制，世级。代是
假如你是西周统治者，面对广袤的疆
域，在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取 得胜利？有何历史教训？
客观： 暴政引起民忿
主观： ①重视生产，关心百姓 ②重用贤人，联合周边小国 ③伐无道、除暴君得民心
历史教训： “得古民今心兴者亡得多天少下事！， 成由勤俭败由奢。”
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括( A )
A.交纳地租
B.服从命令
C.贡献财物
D.派兵随周王作战
6.阅读下列材料：
七年级上历史第4课夏、商、西周的兴亡
经济发展
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
THANKS
感谢观看
七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
THANKS
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七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。
(人教版)初中历史七级上册第4课夏商西周的兴亡
从中你能看出夏朝有与以前不同的什么制度？实质是什么？
夏朝的国家机构是奴隶主阶级 压迫平民和奴隶的工具
西周分封制
目的： 为了加强对全国的统治
对象： 亲属、功臣 等级：周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必
须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：开发边远山区，加情况， 你能通过讨论，用本课禹、 汤、周武王以及桀、纣、周 厉王的事例论证一个道理吗？
二、社会制度的变革
1、夏：禅让制
世袭制
公天下
家天下
2、西周： 分封制
• 材料：史书上记载，禹建立了一个军队，曾经向 西向南征讨各部落。还建立了官僚机构，有“六 卿”等官职。那时已有刑法，史书上说：“夏有 乱政，而作禹刑”。
阳城
禹建夏，定都阳城
夏桀
夏 朝
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到
了极点)
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前
1600年进
攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
商朝定都于殷 是从盘庚开始的。 盘庚是商的第九代 子孙，商朝的第二 十个国王。他即位 时，商朝的王都在 奄(今 山东曲阜)。 此时，商朝统治面 临崩溃的危机。
大 禹 治 水
禹，公元前2070 年建立夏朝
夏、商、西周的兴亡
一、夏商西周的更替
国 建立 建立 都 暴 贤 家 时间 者 城 君 臣
夏
公元前 2070
禹
阳城
桀
公年元前
商 1600
汤
殷
纣伊
尹
年
西 周
公元前周武王 1046
镐京
周厉王
夏朝的国家机构是奴隶主阶级 压迫平民和奴隶的工具
西周分封制
目的： 为了加强对全国的统治
对象： 亲属、功臣 等级：周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必
须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：开发边远山区，加情况， 你能通过讨论，用本课禹、 汤、周武王以及桀、纣、周 厉王的事例论证一个道理吗？
二、社会制度的变革
1、夏：禅让制
世袭制
公天下
家天下
2、西周： 分封制
• 材料：史书上记载，禹建立了一个军队，曾经向 西向南征讨各部落。还建立了官僚机构，有“六 卿”等官职。那时已有刑法，史书上说：“夏有 乱政，而作禹刑”。
阳城
禹建夏，定都阳城
夏桀
夏 朝
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到
了极点)
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前
1600年进
攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
商朝定都于殷 是从盘庚开始的。 盘庚是商的第九代 子孙，商朝的第二 十个国王。他即位 时，商朝的王都在 奄(今 山东曲阜)。 此时，商朝统治面 临崩溃的危机。
大 禹 治 水
禹，公元前2070 年建立夏朝
夏、商、西周的兴亡
一、夏商西周的更替
国 建立 建立 都 暴 贤 家 时间 者 城 君 臣
夏
公元前 2070
禹
阳城
桀
公年元前
商 1600
汤
殷
纣伊
尹
年
西 周
公元前周武王 1046
镐京
周厉王
第4课夏商西周的兴亡PPT课件
1600年
武王伐纣
西周
公元前 1046年
周武王
镐京
周厉王
分封制、 国人暴动
24
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
22
三、西周的兴衰
兴
亡
建立时间：公元前1046年 暴君： 周厉王
建立者： 周武王
事件： 国人暴动
都城：镐（hao）京
亡国之君：周幽王
制度： 分封制
灭亡时间：公元前771年
加强统治，成 23 为强盛的国家
下一页
小结
夏 公元前 2070年
禹
阳城
桀
世袭制代 替禅让制
商 公元前
汤
殷
纣
商汤灭夏、 盘庚迁殷、
第4课 夏、商、西周的兴亡
1
课前提问：
1黄帝之后有哪些杰出的部落联盟首领？他们 通过什么方式当上部落联盟首领？
2、夏朝是谁建立的？它的建立标志着什么？
2
目录
夏朝的兴衰 商汤灭夏和武王伐纣
西周的分封制
3
尧
公
天
舜
禅让制
下
禹
家
世袭制
天
启
下
4
返回
5
返回
பைடு நூலகம்
夏朝建立后，组建了哪些国家机构？
修筑了城堡、宫殿、建立了政府机构， 组建军队，并制订刑法，设置监狱。
返回
盘庚
盘庚迁都
4夏商西周的兴亡课件
你这个太阳啊，什么 时候灭亡，我们愿意 与你同归于尽！
宠爱妹喜，荒淫无度，数月不上 朝，修建酒池，醉而溺死之事赢 得美人一笑。
深“ 得有 民功要 心于求 。民臣 ”下 。勤 关恳 心办 百事 姓， ，要
他造酒池，酒上行船，同妲己在池上饮酒作乐。 他竖起像树林一样的木桩，上面挂满熟肉，和妲己在肉林 中作乐，饿了就吃，吃了就玩，没昼没夜。 他历时七年造了一座鹿台。地基 三里，高百丈。整日聚集台上，宴 饮狂欢，忘了日月时辰。 他行炮烙之刑，用炭火把铜柱 烧红，叫被残杀之人在上面行 走，烙得皮焦肉糊而死。
第4课 夏、商、西周的兴亡
内容标准
简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变
了解夏商西周三代的更替
说出西周分封制的主要内容
临沭三初 李芳香
我国历史上 第一个王朝
夏
约公元前 2070年 禹
阳城
世袭制取天下
18:45
禹
启
世袭制
父死子继 兄终弟及 家天下
我就是太阳， 我会和太阳 一样永存！
夏
约BC2070年
禹
阳城
桀
商
约BC1600年 约BC1046年
汤
后迁殷
纣
西周
武王
镐京
厉王 幽王
《齐鲁晚报》、“齐鲁大地”、“齐鲁频道”等名词 ， 都涉及到“齐鲁”一词。你知道“齐鲁”一词的由来 吗？
18:45
他为了观察胎儿模样，竟剖开孕 妇的肚子；他想知道冬天光脚过河的 农夫为什么不怕冻，竟砍掉他的双脚， 砸骨验髓。
重 视 农 业 生 产 ， 重 用 贤 才 。
姜太公钓鱼--愿者上钩
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
课件3： 第4课 夏、商、西周的兴亡
第4课
一、夏朝的兴衰
禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。
——《左传·哀公七年》
禹帝王像
此文献的大意是：禹在涂山大会各部落首领；这些部落首领都带着玉、 帛等礼品来朝见他。说明此时禹的权势已经很大。
涂山，一说在今安徽蚌埠（Bèng bù）市西当涂山。
古者禹死，将传天下于益，启之 人因相与攻益而立启。
——《韩非子·外储说右下》
商纣王的残暴统治表现 在什么地方？
人民的反抗
西边周国的发展壮大
周的国力日益强大
周 文 王
姜 尚
周 武 王
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时
机一举取胜
结论：得民心者得天下，失民心者失天下
西周建立
时间：约公元前1046年
周
初
建立者：周武王
形
都 城：镐京
势 图
三、西周的分封制
阅读教材回答问题 ❖ 为什么要实行分封制？ ❖ 周王是怎样进行分封？ ❖ 受封诸侯有哪些义务？ ❖ 诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的？
❖分封制实行有什么重大意义？ 嫡长子继承制
商王汤 周武王 周幽王
1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于（ C ）
A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王 D.商汤灭夏以后
2.商朝的起止时间是（ B ）
A.公元前2070年－公元前1600年 B.公元前1600年－公元前1046年 C.公元1600年－公元1046年 D.公元前1046年－公元前771年
一、夏朝的兴衰
禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。
——《左传·哀公七年》
禹帝王像
此文献的大意是：禹在涂山大会各部落首领；这些部落首领都带着玉、 帛等礼品来朝见他。说明此时禹的权势已经很大。
涂山，一说在今安徽蚌埠（Bèng bù）市西当涂山。
古者禹死，将传天下于益，启之 人因相与攻益而立启。
——《韩非子·外储说右下》
商纣王的残暴统治表现 在什么地方？
人民的反抗
西边周国的发展壮大
周的国力日益强大
周 文 王
姜 尚
周 武 王
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时
机一举取胜
结论：得民心者得天下，失民心者失天下
西周建立
时间：约公元前1046年
周
初
建立者：周武王
形
都 城：镐京
势 图
三、西周的分封制
阅读教材回答问题 ❖ 为什么要实行分封制？ ❖ 周王是怎样进行分封？ ❖ 受封诸侯有哪些义务？ ❖ 诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的？
❖分封制实行有什么重大意义？ 嫡长子继承制
商王汤 周武王 周幽王
1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于（ C ）
A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王 D.商汤灭夏以后
2.商朝的起止时间是（ B ）
A.公元前2070年－公元前1600年 B.公元前1600年－公元前1046年 C.公元1600年－公元1046年 D.公元前1046年－公元前771年
第4课夏商西周的兴亡
第4课夏、商、西周的兴亡【教学目标】一、知识与能力1.了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制；2.通过对夏朝奴隶制国家建立的讲述，使学生认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国，对学生进行爱国主义的教育。
二、过程与方法通过多种形式让学生去感悟历史；通过制作年代尺、讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。
三、情感、态度、价值观通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识；【教学重点、难点】1.重点：夏朝的建立；西周分封制2.难点：通过奴隶制国家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步性；【教学过程】（旧课复习）：通过练习巩固上节课的重要知识点（新课导入）夏朝什么时间建立？建立者是谁？夏朝最后是怎样走向灭亡的？一、夏朝的兴衰1．夏朝的建立:（前2070年禹阳城）大禹因治水而威望大增，他凭借日益增长的威望和权力，公元前2070年，建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，都城在阳城（今河南登封）。
夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带。
夏朝是我国历史上第一个王朝（国家)。
标志着我国奴隶社会的开始。
我国奴隶社会包括夏、商、西周、春秋。
夏朝的建立，标志者中国历史开始进入文明时代。
【思考】我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？（学生讨论，教师归纳总结）是社会的进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展极为缓慢。
而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
夏商西周的兴亡 PPT课件
大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从 周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带 兵随天子作战的义务。
动脑筋： 商汤灭夏和武王伐纣为什
么会取得胜利？
历史教训： “古今兴亡多少事，成由勤俭败由
奢。
动脑筋： 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，
是社会的进步还是倒退？说说你的看法。
想一想： 夏桀的残暴统治表现有哪些？
建立者： 汤
时间： 公元前1600年
建立者： 周武王 时间：公元前1046年 都城：镐京
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子
1、商汤灭夏 2、盘庚迁殷 3、武王伐纣
三、西周的分封制
1、分封制 2、西周的灭亡
练习
1.我国奴隶制文明时代开始于
A.黄帝时期B.禹时期C.启时期D.汤时期（B ）
c 2.西周的众多诸侯，是通过（ ）产生的
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
建立者： 禹
都城： 阳城
统治中心： 今河南西部和山西南部
你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传 说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从 王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。 据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝 经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？
下面你就学这些内容。
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1、夏朝的兴起 2、暴君夏桀
二、商汤灭夏和武王伐纣
动脑筋： 商汤灭夏和武王伐纣为什
么会取得胜利？
历史教训： “古今兴亡多少事，成由勤俭败由
奢。
动脑筋： 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，
是社会的进步还是倒退？说说你的看法。
想一想： 夏桀的残暴统治表现有哪些？
建立者： 汤
时间： 公元前1600年
建立者： 周武王 时间：公元前1046年 都城：镐京
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子
1、商汤灭夏 2、盘庚迁殷 3、武王伐纣
三、西周的分封制
1、分封制 2、西周的灭亡
练习
1.我国奴隶制文明时代开始于
A.黄帝时期B.禹时期C.启时期D.汤时期（B ）
c 2.西周的众多诸侯，是通过（ ）产生的
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
建立者： 禹
都城： 阳城
统治中心： 今河南西部和山西南部
你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传 说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从 王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。 据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝 经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？
下面你就学这些内容。
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1、夏朝的兴起 2、暴君夏桀
二、商汤灭夏和武王伐纣
第4课 夏商西周的兴亡
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权 利
权 利 权 利
建 立 武 装
派 征 赋 役
设 置 官 员
天子
西 周 等 级 示 意 图
诸侯
卿大夫
士 平民
奴隶
朝 都城 代
开始 时间
结束 时间
开国 君主 禹
末代 君主 桀
公元前 公元前 夏 阳城 2070年 1600年 商 亳 殷 公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年
汤 武王
纣
公元前 周 镐京 1046年
幽王
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
请点击数字查看答案
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
夏朝建立－禹
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
汤灭夏，商朝建立－商汤
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
牧野之战，商朝灭亡，西周建立－周武王
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
西周灭亡
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
中国历史朝代歌
夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后沿。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。
第4课 夏商西周的兴亡
第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡一、教学目标1、知识与能力：了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。
通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。
培养学生综合分析和概括、归纳的能力。
2、过程与方法：通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。
3、情感态度价值观目标：通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。
二、教学重点：夏朝的建立和西周的分封制。
三、教学难点：分封制。
四、教学过程（一）导入新课观看动画──“大禹治水”导入：师：大禹因治水而威望大增，他凭借日益增长的威望和权力，建立了我国历史上第一个奴隶制国家。
（学生回忆夏朝建立的时间及意义）进入本课学习（二）讲授新课1、夏朝的兴衰夏朝都城、国家机构等问题。
学生回答。
师问：启是怎样继承王位的？王位世袭制和禅让制有什么区别？学生讨论回答。
以“王位世袭制取代禅让制是进步还是倒退”为主题展开讨论，培养学生的创新思维能力。
出示图“桀把人当坐骑”，学生回答此图说明了什么？会导致什么情况出现？引入下一目。
2、商汤灭夏和武王伐纣师问：商汤为什么能灭夏？学生归纳商强大的原因。
学生回答商建立的时间、建立者等情况。
学生回答“商朝为什么又叫殷朝？”结合课本材料了解商纣王的暴政，引出商的灭亡和周的建立的相关史实。
引导学生分析“夏商灭亡原因”与“商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？”指导学生总结出奢侈残暴是夏桀、商纣的共同点，认识到人心所向是商汤灭夏、武王伐纣取得胜利的主要原因，还可问：从中得到什么启示？培养学生的分析概括能力。
七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡
畜牧业
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
七年级上历史 第4课夏、商、西周的兴亡
1、夏朝建立：
2、世袭制代替禅让制：
（1）、谁来说说夏朝的建立？
（2）、说说“世袭制”与“禅让制”的区别？
（3）、王位世袭制代替“禅让制”是历史的进步吗？
展示答案。并小结。
（4）、夏朝是怎样统治人民的？
（5）、国家机器指的是什么？
其目的是什么？
二：夏商西周的更替
1、商汤灭夏：
2、盘庚迁殷：
3、末代暴君：
学生：讨论、作答。（引出对分封制的学习）
生讨论后，教师多媒体展示答案并小结。
合
作
交
流
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
小组合作完成
1.桀和纣的暴政激起了平民和奴隶的
不满和反抗.
2.商汤和武王伐无道,除暴君,深得人心.
3.商汤和周武王重用贤人,联合周边小国
拓
展
提
高
夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？
难
点
从禅让制到世袭制的演变；对国家机器的理
教学过程
教师活动
学生活动
导
入
新
课
导入
学生：朗读《尚书》中的一句，“时日曷丧，予及汝皆亡。”
教师：这句诗是什么意思？（学生回答）它是说，夏朝时人们恨透了夏桀，宁愿与他同归于尽。大家了解夏朝多少呢？为什么人们那么痛恨夏桀呢？（引出新授内容）
自
主
探
究
一：“家天下”的形成——夏的建立
共同完成
暴政引起民忿。
重视生产，关心百姓。
重用贤人，联合周边小国。
伐无道、除暴君得民心。
达
标
测
评
做同步探究
学生自主完成
小
结
与
预
习
教师小结并展示本课提纲。
2、世袭制代替禅让制：
（1）、谁来说说夏朝的建立？
（2）、说说“世袭制”与“禅让制”的区别？
（3）、王位世袭制代替“禅让制”是历史的进步吗？
展示答案。并小结。
（4）、夏朝是怎样统治人民的？
（5）、国家机器指的是什么？
其目的是什么？
二：夏商西周的更替
1、商汤灭夏：
2、盘庚迁殷：
3、末代暴君：
学生：讨论、作答。（引出对分封制的学习）
生讨论后，教师多媒体展示答案并小结。
合
作
交
流
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
小组合作完成
1.桀和纣的暴政激起了平民和奴隶的
不满和反抗.
2.商汤和武王伐无道,除暴君,深得人心.
3.商汤和周武王重用贤人,联合周边小国
拓
展
提
高
夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？
难
点
从禅让制到世袭制的演变；对国家机器的理
教学过程
教师活动
学生活动
导
入
新
课
导入
学生：朗读《尚书》中的一句，“时日曷丧，予及汝皆亡。”
教师：这句诗是什么意思？（学生回答）它是说，夏朝时人们恨透了夏桀，宁愿与他同归于尽。大家了解夏朝多少呢？为什么人们那么痛恨夏桀呢？（引出新授内容）
自
主
探
究
一：“家天下”的形成——夏的建立
共同完成
暴政引起民忿。
重视生产，关心百姓。
重用贤人，联合周边小国。
伐无道、除暴君得民心。
达
标
测
评
做同步探究
学生自主完成
小
结
与
预
习
教师小结并展示本课提纲。
七年级上册历史第四课夏商西周的兴亡课件
亡国之君：周幽王
灭亡时间： 公元前771年
加强统治，成 为强盛的国家
下一页
周文王
周朝开国君主周武王
周朝开国贤臣姜尚
返回
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天 子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服 从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担 带兵随天子作战的义务。
西周分封制
目的：
为了巩固西周的统治
作用： 开发了边远地区，加 强了统治，成为一个 强盛的国家
周天子
返回
诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶 西周分封制
统治阶级
被统治 阶级
周厉王
国人暴动
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
第二单元 国家的产生和社会的变革
夏、商、西周的兴亡
课前提问：
1、华夏族的形成与哪次战争有关？ 2、“人文初祖”指的是谁？我们自称什么？ 3、黄帝之后有哪些杰出的部落联盟首领？他 们通过什么方式当上部落联盟首领？ 4、夏朝是谁建立的？它的建立标志着什么？
一、夏朝的兴衰
夏朝的建立
建立时间： 公元前2070年 建立者： 禹
周幽王
烽火戏诸侯
西周末代君主周幽王昏庸无道，贪图享 乐。为博得宠妃褒姒一笑，竟命人点起烽 火，诸侯以为外敌入侵，迅速带兵来援， 结果竟是一场游戏。此后，犬戎攻入京城 诸侯以为又是玩笑，不救。幽王被杀，褒 姒也被掠走。西周遂亡。
返回
小结
朝代 建立时间 建立者 都城 暴君 重要事件 公元前 2070年 公元前 1600年 公元前 1046年
第4课 夏 商 西周的兴亡2013.9
建立 时间
建立者 都城 暴君 贤臣
重大事件
夏
商
西 周
朝 代
夏 商 西 周
起止时间
前2070年— 前1600年 前1600年— 前1046年 前1046年— 前771年
建立者
暴君
亡国之 君
禹 汤 周武 王
桀 纣 周厉 王
桀 纣 周幽 王
约公元 夏 前2070
禹
阳城
桀
பைடு நூலகம்
约公元 商 前1600
纣
汤
殷
（ 酷
商汤 1）汤要求臣下 任用 .
“
”。
。
刑）
2）盘庚迁都到 ， 都城稳定下来，扩展 时间: 结果:
西 公元 周 前1046
周 周 镐 厉 姜 武 又称镐京 王 尚 王 国人
暴动
牧野之战
，办法： 。 分 目的： 封 周天子与诸侯的关系： 。 。 制 作用：
约公元 夏 前2070
禹
阳城
桀
约公元 商 前1600
纣
商汤
汤
殷
（ 酷 任 刑）用
。
1）汤要求臣下 “ 2）盘庚迁都到 ，都城 稳定下来，扩展。
时间： 年 双方：
”。
西 公元 周 前1046
周 周 镐 厉 武 又称镐京 王 王
牧野之战
、。 。
姜 尚
国人
暴动
结果： 。 。办法： 分 目的： 封 周天子与诸侯的关系： 。 。 制 作用：
公元前771年灭亡。
思考：
“禅让制”和“世袭制”是我国古代 更替首领的两种制度， 你能说出它们的区别吗？ 产生的时代不同 内容不同
“禅让制” 是实 行民主推选；
七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡
起
商族起源
建国历程
商族是黄河下游的一个古老部落，有 着悠久的历史和文化。
商族在经过长期的征战和扩张后，最 终建立了商朝，定都于河南商丘。
兴起背景
商族在夏朝末年逐渐强大，得益于其 先进的生产力和文化，以及与其他部 落的交流和融合。
商朝的政治制度
王权统治
商朝实行王权统治，国王拥有至 高无上的权力，负责决策国家大
峰水平。
宗教信仰
商朝时期，祖先崇拜和自然崇拜 盛行，形成了中国独特的宗教信
仰体系。
商朝的灭亡
外患不断
商朝晚期，北方游牧民族入侵，给商朝带来了巨大的威胁。
内忧重重
商朝内部政治腐败和社会矛盾激化，导致国家动荡不安。
周族崛起
周族在西部地区逐渐崛起，成为商朝的劲敌。最终，周武王联合其 他部落，发动大规模进攻，灭亡了商朝。
食
夏商西周时期，人们的饮食以谷物、蔬菜、肉类 为主，烹饪方式简单。随着农业和畜牧业的发展 ，人们开始使用炊具、餐具，烹饪技术逐渐提高 ，食物种类也更加丰富。
行
夏商西周时期，人们的出行方式以步行为主，少 数富裕人家使用马车、牛车等交通工具。随着交 通工具的改进，人们开始使用船只、车辆等现代 交通工具，出行方式也逐渐多样化。
社会风俗与信仰
社会风俗
夏商西周时期，人们的社会风俗主要包括婚姻、丧葬、节庆等方面。婚姻多为一 夫一妻制，丧葬有土葬、火葬等多种形式，节庆有春节、端午节等传统节日。
信仰
夏商西周时期，人们的信仰以祖先崇拜、自然崇拜为主，也有部分人信仰宗教。 祖先崇拜是当时最重要的信仰之一，人们认为祖先具有神力，能够保佑家族平安 ；自然崇拜则是对天地山水的崇拜，认为自然界的力量不可抗拒。
封建思想
商族起源
建国历程
商族是黄河下游的一个古老部落，有 着悠久的历史和文化。
商族在经过长期的征战和扩张后，最 终建立了商朝，定都于河南商丘。
兴起背景
商族在夏朝末年逐渐强大，得益于其 先进的生产力和文化，以及与其他部 落的交流和融合。
商朝的政治制度
王权统治
商朝实行王权统治，国王拥有至 高无上的权力，负责决策国家大
峰水平。
宗教信仰
商朝时期，祖先崇拜和自然崇拜 盛行，形成了中国独特的宗教信
仰体系。
商朝的灭亡
外患不断
商朝晚期，北方游牧民族入侵，给商朝带来了巨大的威胁。
内忧重重
商朝内部政治腐败和社会矛盾激化，导致国家动荡不安。
周族崛起
周族在西部地区逐渐崛起，成为商朝的劲敌。最终，周武王联合其 他部落，发动大规模进攻，灭亡了商朝。
食
夏商西周时期，人们的饮食以谷物、蔬菜、肉类 为主，烹饪方式简单。随着农业和畜牧业的发展 ，人们开始使用炊具、餐具，烹饪技术逐渐提高 ，食物种类也更加丰富。
行
夏商西周时期，人们的出行方式以步行为主，少 数富裕人家使用马车、牛车等交通工具。随着交 通工具的改进，人们开始使用船只、车辆等现代 交通工具，出行方式也逐渐多样化。
社会风俗与信仰
社会风俗
夏商西周时期，人们的社会风俗主要包括婚姻、丧葬、节庆等方面。婚姻多为一 夫一妻制，丧葬有土葬、火葬等多种形式，节庆有春节、端午节等传统节日。
信仰
夏商西周时期，人们的信仰以祖先崇拜、自然崇拜为主，也有部分人信仰宗教。 祖先崇拜是当时最重要的信仰之一，人们认为祖先具有神力，能够保佑家族平安 ；自然崇拜则是对天地山水的崇拜，认为自然界的力量不可抗拒。
封建思想
人教版七年级历史上册第4课夏商西周的兴亡
己的封地内，又对卿大夫实行再分封。 卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿 大夫和士也要向上一级承担作战等义 务。这样层层分封下去，形成了贵族 统治阶层内部的严格等级“天子—— 诸侯——卿大夫——士”。
目的 巩固统治
分封者 周天子
内容
分封物 土地和平民、奴隶
受封者
亲属、 权利 功臣 义务
设官员、建武装、征赋役 守疆土、随从作战、纳贡赋
作用 开发了边远地区，加强了统治，
成为一个强盛的国家
天子
统
治
诸侯
阶
级
卿大夫
被
士
统
平民
治 阶
奴隶
级
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
挖酒池命大臣喝酒， 跌入酒池淹死。
“宁愿和他一起灭亡“！
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到了极点)ຫໍສະໝຸດ 你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
昏庸残暴的统治预 示着怎样的结局
商朝这样 一个大国 是怎样灭 亡的呢？
姜太公钓鱼——愿者上钩
三、西周
1、建立
时间： 公元前1046年 建立者：周武王 都城： 镐京
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
暴政引起民忿 商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 重用贤人，联合周边小国。
历史教训： “得民心者得天下，失民心者失天下”
假如你是统治者，面对广袤的疆域， 在“家天下”的社会，你会采取什
目的 巩固统治
分封者 周天子
内容
分封物 土地和平民、奴隶
受封者
亲属、 权利 功臣 义务
设官员、建武装、征赋役 守疆土、随从作战、纳贡赋
作用 开发了边远地区，加强了统治，
成为一个强盛的国家
天子
统
治
诸侯
阶
级
卿大夫
被
士
统
平民
治 阶
奴隶
级
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
挖酒池命大臣喝酒， 跌入酒池淹死。
“宁愿和他一起灭亡“！
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到了极点)ຫໍສະໝຸດ 你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
昏庸残暴的统治预 示着怎样的结局
商朝这样 一个大国 是怎样灭 亡的呢？
姜太公钓鱼——愿者上钩
三、西周
1、建立
时间： 公元前1046年 建立者：周武王 都城： 镐京
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
暴政引起民忿 商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 重用贤人，联合周边小国。
历史教训： “得民心者得天下，失民心者失天下”
假如你是统治者，面对广袤的疆域， 在“家天下”的社会，你会采取什
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第4课 夏商西周的兴亡
夏禹的主要事迹
治理洪水 建立夏朝 世袭制代替禅让制 铸造九鼎
二里头
阳城
统治中心在？ 河南西部和山西南部 都城在阳城—河南登封
天之有日，犹吾之有民。 日有亡哉？日亡吾亦亡 矣。 《史记· 殷本纪 》 前1600年，汤灭夏
商朝建立
商汤灭夏的原因： 1、夏桀残暴，失人心。 2、商汤伐无道，除暴君， 得人心。 3、礼贤下士，重用伊尹。 4、团结周围小国和部落，抓 住时机，一举取胜。
商朝是在什么时候灭亡的？
A.公元前1800年
B.公元前1700年
C.公元前1600年
D.公元前1500年
周武王定都于何处？
A.阳城
B.殷
C.朝歌
D.镐京西Leabharlann 的众多诸侯，是通过什么 方式产生的？
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
商 汤
殷
东到山西西部，西达陕西西部，北到河北北 部，南至长江流域 –当时世界上的大国
骄 助纣为虐
靡靡之音
奢
暴
残
牧野之战
盟津会盟
前1046年 牧野之战 周武王 镐京 建立周朝 –西周 都： 武王伐纣
西周初年分封哪些人为诸侯？分封的目的为何？
周王室 姜子牙 周公 镐京 商朝贵族
周王室
周王室
想一想？
周天子或诸侯死后，将由谁来继位？ 嫡长子继承制
天子 统 治 阶 级 被 统 治 阶 级 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
河南偃师二里头夏文化遗址
遗址发掘现场
陶器上的刻画符号
出土的陶器与绿松石
C.纣王 A.夏禹
将自己比拟成太阳 的君主是？
B.夏桀
D.周幽王
夏朝开国是夏禹，早期国家已建立。 王位传给儿子启，禅让从此变世袭。 商汤灭夏建商朝，盘庚迁殷称殷商。 有名暴君是纣王，武王伐纣灭掉商。 分封制度定国策，天子统治有加强。 暴君厉王无人道，前771年周灭亡。
夏禹的主要事迹
治理洪水 建立夏朝 世袭制代替禅让制 铸造九鼎
二里头
阳城
统治中心在？ 河南西部和山西南部 都城在阳城—河南登封
天之有日，犹吾之有民。 日有亡哉？日亡吾亦亡 矣。 《史记· 殷本纪 》 前1600年，汤灭夏
商朝建立
商汤灭夏的原因： 1、夏桀残暴，失人心。 2、商汤伐无道，除暴君， 得人心。 3、礼贤下士，重用伊尹。 4、团结周围小国和部落，抓 住时机，一举取胜。
商朝是在什么时候灭亡的？
A.公元前1800年
B.公元前1700年
C.公元前1600年
D.公元前1500年
周武王定都于何处？
A.阳城
B.殷
C.朝歌
D.镐京西Leabharlann 的众多诸侯，是通过什么 方式产生的？
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
商 汤
殷
东到山西西部，西达陕西西部，北到河北北 部，南至长江流域 –当时世界上的大国
骄 助纣为虐
靡靡之音
奢
暴
残
牧野之战
盟津会盟
前1046年 牧野之战 周武王 镐京 建立周朝 –西周 都： 武王伐纣
西周初年分封哪些人为诸侯？分封的目的为何？
周王室 姜子牙 周公 镐京 商朝贵族
周王室
周王室
想一想？
周天子或诸侯死后，将由谁来继位？ 嫡长子继承制
天子 统 治 阶 级 被 统 治 阶 级 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
河南偃师二里头夏文化遗址
遗址发掘现场
陶器上的刻画符号
出土的陶器与绿松石
C.纣王 A.夏禹
将自己比拟成太阳 的君主是？
B.夏桀
D.周幽王
夏朝开国是夏禹，早期国家已建立。 王位传给儿子启，禅让从此变世袭。 商汤灭夏建商朝，盘庚迁殷称殷商。 有名暴君是纣王，武王伐纣灭掉商。 分封制度定国策，天子统治有加强。 暴君厉王无人道，前771年周灭亡。